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我愛閱讀美麗西部理解文中重點詞句的意思和作用，把握文中運用的修辭方法，理解文章（一）（一）n,這些漁場既不在東海，也不在太湖，而是在祖國的最北邊，離滿洲里不遠(yuǎn)。我說的是達(dá)賚湖。若是有人不信在邊疆的最北邊還能夠打魚，就請他自?己去看看。至打那里，他就會認(rèn)識到祖國有多么偉大而內(nèi)蒙古也并不僅有風(fēng)沙和駱駝，像前人所說的那樣。內(nèi)蒙古不是什么塞外，而是資源豐富的寶-1丿/地，建設(shè)祖國必不可缺少的寶地廣】.「..V;J..V;J據(jù)說：這里的水有多么深，魚有多么厚。我們吃到湖中的魚，非常肥美。水好，所以魚肥。有三條河流入湖中，而三條河都經(jīng)過草原，所以湖中一碧千頃一一草原青未了，又到綠波前。湖上飛翔著許多白鷗。在碧岸、翠湖、青天、白鷗之間游蕩著漁船，何等迷人的美景!我們?nèi)ビ魏?。開船的一位廣東青年，長得十分英俊，肩闊腰圓，一身都是力氣。他熱愛這座湖，不怕冬天的嚴(yán)寒，不管什么天南地北，興高采烈地在這里工作。他喜愛文學(xué)，讀過不少的文學(xué)名著。他不因喜愛文學(xué)而藏在溫

暖的圖書館里，他要碰碰北國冬季的堅冰，打出魚來，支援各地。是的，內(nèi)蒙古盡管有無窮的寶藏，若是沒有人肯動手采取，便連魚也會死在水里?？上В彝诉@位好青年的姓名。我相信他會原諒我，他不會是因求名求利而來到這里的。給下列加點字注音。一碧千頃（ ）白鷗）支援（ ）一碧千頃（ ）白鷗）支援（ ）.請你給文章加一個標(biāo)題，寫在文前的橫線上。文章描寫了內(nèi)蒙古的哪些景色?人?（二）青海湖，夢幻般的湖文章的最后一段寫到了一位廣東青年,，從文中可以看出他是一個怎樣的\J人?（二）青海湖，夢幻般的湖我們同啟明星一起上路了。與我們一起上路的，還有那各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜，細(xì)細(xì)的雨絲斜打在車窗玻璃上。我在輕輕的搖晃中，繼續(xù)在那神奇的高原夢中徜徉。身子猛地朝前一傾，我從睡夢中驚醒。身旁年輕的司機，此時輕輕地說了聲：“青海湖到了，下車看看吧！”我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。瞬間，我驚住了,像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我眼前是一片鑲著露珠的綠瑩瑩的草灘,

草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的湖水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海湖之所以如此湛藍(lán)，是因為湖面高出海平面 3197米，比兩個泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點六左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。%郭-抬眼望去，在雨后特有的萬里無云的晴空下，是一片碧綠的草灘，草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒，［甲］銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……］乙］草灘上那幾匹漫步的牦牛，?顯得分外悠閑。我獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱陽湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語……可是此時，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆,一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)……盡情潑灑。因此，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷的美，自然的美，質(zhì)樸的美。徜徉:立撲朔迷離連續(xù)不間斷，高低不平。連綿起伏形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清真相。徜徉:立撲朔迷離連續(xù)不間斷，高低不平。連綿起伏形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清真相。1.把下列詞語和它的意思連起來。長時間地站立。閑游，安閑自在地步行。讀文章第三自然段，回答下面的問題。(1)把文中描寫青海湖“藍(lán)”的句子畫上“(2)青海湖為什么“如此湛藍(lán)”呢？請把相關(guān)的句子畫上“.讀文章第四自然段，回答問題。(1)文中畫“的［甲襪［乙］兩句各運用了什么修辭方法?打乙0；句:((1)文中畫“的［甲襪［乙］兩句各運用了什么修辭方法?打乙0；句:(2)讀文中畫“二%西湖、東湖等著名的湖?子，想一想：文章寫的是青海湖，為什么要寫我愛閱讀我愛閱讀（一）1.qing ①yuan2.漁場3.描寫了在漁場所見到的達(dá)賚湖、湖中的魚、草原、白鷗、漁船