小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)十篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)十篇小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)十篇小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇1又一學(xué)期即將終止，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫膭诳?jī)與缺乏之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針和九年制義務(wù)教導(dǎo)，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)四處為人師表；

在思想政治上，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)切學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么，我都付諸一笑。由于我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)；

對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，只要有利于學(xué)校進(jìn)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地舉行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)在話，做專職音樂(lè)教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，沒(méi)有多少閱歷，但我能留神多向同事請(qǐng)教，平日自己也提防多看告成課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的省測(cè)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師評(píng)優(yōu)課中，我覺(jué)得還是取得了令自己合意的勞績(jī)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著確定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平日的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色用心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故?，我在上學(xué)期報(bào)名加入了英語(yǔ)大專班的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很目生，學(xué)得也很艱苦，但我堅(jiān)信自己的刻苦、努力確定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的勞績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教，他們也總能毫不留存地扶助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習(xí)的熱心，我的內(nèi)心也感到無(wú)比欣喜。對(duì)于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。每一次的英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節(jié)的節(jié)目，我都能專心排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師協(xié)助，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上理應(yīng)比以前有所提高，更加是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，專心訓(xùn)練，理應(yīng)說(shuō)現(xiàn)在的演唱水平有了確定的提高。

第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對(duì)于工作中務(wù)必考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)專心去完成。在工作中，我總熱愛(ài)悄悄無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教導(dǎo)以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為模范的學(xué)識(shí)培訓(xùn)等機(jī)遇對(duì)全體學(xué)生舉行教導(dǎo)；

對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們舉行嚴(yán)肅的批評(píng)和細(xì)心的教導(dǎo)；

對(duì)一些涉及到生活中的禮儀模范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果表示活動(dòng)，通過(guò)一片面老師的鼎力支持，結(jié)果活動(dòng)取得了圓滿告成。理應(yīng)說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大片面學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，更加是班主任老師，由于班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，大量細(xì)致入微的事情要靠大家去做。

平日，我唾手撿起地上的紙屑，唾手關(guān)掉無(wú)人燈，唾手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)成確定的教導(dǎo)效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也夢(mèng)想大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中斷定存在著大量缺乏的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和扶助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)切和保護(hù)。當(dāng)然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么勞績(jī)，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)籌劃和工作籌劃。其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有勞績(jī)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，可能是我對(duì)比適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不懊喪，也絕不會(huì)中斷不前。對(duì)于今后的路，我會(huì)精心地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能再上新的臺(tái)階！小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇2一、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)四處為人師表；

在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面本學(xué)年期，我承擔(dān)一至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)為了提高自己的教學(xué)熟悉本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教導(dǎo)理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

俗話說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，往往展現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂(lè)離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識(shí)。

四、努力目標(biāo)１、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能我是一個(gè)對(duì)集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的喜悅之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)精心去面對(duì)，用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇3時(shí)光荏苒,在過(guò)去的一學(xué)期,作為音樂(lè)教師的我,繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,回想本學(xué)期的教學(xué)工作,有確定的勞績(jī),也有確定的缺乏,下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn):我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),提防政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)切、喜歡學(xué)生,做孩子們的好摯友。

二、課堂教學(xué):在教導(dǎo)教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的思想,崇敬學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教導(dǎo)目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心,提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。提防以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究,去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè),并在斷定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。

三、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè)課,多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。精心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與矯正。

四、考試:這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了:演唱及賞識(shí)相結(jié)合的形式舉行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的熟悉。

五、其他:我還很提防自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,加入聯(lián)校的比賽獲得其次名,學(xué)生的興趣很高,參與意識(shí)分外猛烈。本學(xué)期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲得第一名。我是一個(gè)對(duì)集體彌漫了熱心的人,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年,由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、喜悅著、進(jìn)步著,即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)精心去面對(duì),用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇4碌又充實(shí)的教導(dǎo)教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回想一下自己在這半學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，加入政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生舉行各方面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我承擔(dān)一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我專心根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際處境備教案。在教導(dǎo)教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予了他們充分的表現(xiàn)欲。提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)三、課外活動(dòng)課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我承擔(dān)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際處境舉行訓(xùn)練，在班主任的合作下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，專心按籌劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生熱愛(ài)的嬉戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生愛(ài)好。在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的處境下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的欣喜?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操亞運(yùn)，加油民族舞在夢(mèng)想的田野上，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很得志。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教導(dǎo)理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。抑制困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。。

五、努力目標(biāo)1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)揉講公開課和加入活動(dòng)，以錘煉自己。

七、缺乏方面1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀，有待改善。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)切、扶助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇5一、思想方面作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)四處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面本學(xué)年期，我承擔(dān)一至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)為了提高自己的教學(xué)熟悉本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教導(dǎo)理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

俗話說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，往往展現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂(lè)離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會(huì)對(duì)你的`東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識(shí)。

四、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能。

我是一個(gè)對(duì)集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的喜悅之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)精心去面對(duì)，用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇6時(shí)光荏苒,在過(guò)去的一學(xué)期,作為音樂(lè)教師的我,繁忙著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,回想本學(xué)期的教學(xué)工作,有確定的勞績(jī),也有確定的缺乏,下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn):我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),提防政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)切、喜歡學(xué)生,做孩子們的好摯友。

二、課堂教學(xué):在教導(dǎo)教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的氣力來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的思想,崇敬學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教導(dǎo)目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心,提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。提防以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱個(gè)人工作總結(jié),辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究,去感想音樂(lè)、解析音樂(lè)、浮現(xiàn)音樂(lè),并在斷定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。

三、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè)課,多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。精心做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與矯正。

四、考試:這學(xué)期的音樂(lè)考試我選用了:演唱及賞識(shí)相結(jié)合的形式舉行表現(xiàn)。使學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了總結(jié)及新的熟悉。

五、其他:我還很提防自身的學(xué)習(xí)。在英特網(wǎng)里教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。在本學(xué)期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,加入聯(lián)校的比賽獲得其次名,學(xué)生的興趣很高,參與意識(shí)分外猛烈。本學(xué)期,聯(lián)校舉辦的賽講中,我的音樂(lè)課《雨中樂(lè)》獲得第一名。為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、喜悅著、進(jìn)步著,即將到來(lái)的一年我同樣會(huì)精心去面對(duì),用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇7在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)（器樂(lè)專場(chǎng)）；

組織學(xué)生加入了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；

舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；

在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較告成地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

缺乏：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的籌劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)慌張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里好多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有加入市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)遇，學(xué)習(xí)、磨練的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的打定工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的測(cè)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五、少先隊(duì)工作：

1.寶賢初一的建隊(duì)儀式；

2.寶賢初一的音樂(lè)會(huì)。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。如：加入市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；

練習(xí)專業(yè)技能；

閱讀一些音樂(lè)、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志；

上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。但做得分外缺乏的是聽課太少，使我失掉了好多直接學(xué)習(xí)的機(jī)遇。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇8時(shí)光荏苒，繁忙中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中繁忙著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘卻回想上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓舞和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。積極加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提防政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度加入教導(dǎo)活動(dòng)，專心記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。合作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤。按照學(xué)校安置，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教導(dǎo)，出什么樣的人才。在教導(dǎo)改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教導(dǎo)”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教導(dǎo)。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)切、喜歡，做孩子們的好摯友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的才能水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公允的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有手段去切實(shí)地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說(shuō)：“老師，假設(shè)能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全體的付出都值得！三、教導(dǎo)教學(xué)方面抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人高興地受到教導(dǎo)。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教導(dǎo)對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不成替代的特殊作用，音樂(lè)教導(dǎo)屬于藝術(shù)教導(dǎo)的范疇，是學(xué)校舉行藝術(shù)教導(dǎo)的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教導(dǎo)在素質(zhì)教導(dǎo)中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教導(dǎo)教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教導(dǎo)教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，專心細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承受的是三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)舉行教學(xué)。

三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容生動(dòng)、涉及面廣，假設(shè)教師不舉行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，斷定不能完成。于是我充分聽取的觀法，先讓他們選出自己熱愛(ài)的課程，然后舉行議論，結(jié)果由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太熱愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有確定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。譬如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式穩(wěn)定歌曲。這樣不僅掌管了該掌管的學(xué)識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛生動(dòng)多樣，學(xué)的分外輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四年級(jí)的，依舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步鞏固。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)學(xué)識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取別致的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開展——節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的天性在教師的激勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有學(xué)識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課安置5分鐘的時(shí)間舉行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)工程分外熱愛(ài)。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由彼此啟發(fā)評(píng)價(jià)，結(jié)果由教師講解，授以正確的做法。

這個(gè)看似簡(jiǎn)樸的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)對(duì)比深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交摯友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽后的感受，你最熱愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出一致的樂(lè)句。在此根基上舉行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃重了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)成教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、教科研持續(xù)教導(dǎo)我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。如：加入市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；

練習(xí)專業(yè)技能；

閱讀一些音樂(lè)、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志；

上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中小學(xué)教師舉行交流。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教導(dǎo)理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)打定。抑制困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

五、努力目標(biāo)1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和加入活動(dòng)，以錘煉自己。

六、缺乏方面1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀，有待改善。

我是一個(gè)對(duì)集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的喜悅之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、喜悅著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)精心去面對(duì)，用我的全部熱心來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)切、扶助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

小學(xué)音樂(lè)教師年終工作總結(jié)篇9轉(zhuǎn)瞬間，作為剛畢業(yè)新音樂(lè)教師的我，渡過(guò)了忙繁忙碌的一學(xué)期了，回想本學(xué)期的教學(xué)工作，有確定的勞績(jī)，也有確定的缺乏。這一學(xué)期我承擔(dān)的是學(xué)前預(yù)備班的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精，同時(shí)還有幸的加入了20xx年中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)和20xx年中小學(xué)音樂(lè)課堂評(píng)比，學(xué)到了好多原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)。在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是凝聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我奇怪珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)遇，由于教研組為我供給了名貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身啟程探索差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一次的培訓(xùn)，不管從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我磨練和進(jìn)步的有效良機(jī)，讓我對(duì)教學(xué)彌漫了信仰和夢(mèng)想。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、音樂(lè)教學(xué)我專心根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際處境備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》全力倡導(dǎo)學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展作為根本的教導(dǎo)目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去察覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。

二、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)，積極加入到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí).積極加入組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教導(dǎo)、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

三、課外活動(dòng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃重的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌詠?lái)懯隆?、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的喜悅，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)表示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間供給一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝結(jié)力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教導(dǎo)工作更加認(rèn)可，