托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃_第1頁
托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃_第2頁
托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃版本號(hào):A修改號(hào):1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:托乎拉小學(xué)一年級(jí)語文早讀課計(jì)劃指導(dǎo)思想:針對我校早讀課的現(xiàn)狀,為了進(jìn)一步優(yōu)化早讀的內(nèi)容和形式,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣和熱情,校教務(wù)處在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對早讀課的管理和要求,根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ),通過集體研討確定早讀教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)、組織形式等,對學(xué)生進(jìn)行早讀實(shí)踐性指導(dǎo),爭取把早讀課開展得更加規(guī)范,有序,有效。早讀課具體計(jì)劃:(一)、明確早讀教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo),提高早讀效率。早讀課是課堂知識(shí)的鞏固和課外知識(shí)延伸的重要陣地,為了使全體學(xué)生對早讀內(nèi)容做到心中有數(shù),最好在前一天放學(xué)時(shí)布置第二天早讀的內(nèi)容及要求,在黑板上再寫出早讀內(nèi)容及要求。(二)、開發(fā)有特色的早讀課堂模式,拓展學(xué)生視野(或課外知識(shí))??梢赃@樣安排:每天的早讀前5到10分鐘進(jìn)教室準(zhǔn)備工作,20分鐘內(nèi)主要是當(dāng)天或前天課文的朗讀和背誦,對于低年級(jí)的孩子來說,二十分鐘的誦讀,會(huì)容易產(chǎn)生疲勞感,那么我們也可以根據(jù)具體情況靈活安排一些書寫的內(nèi)容,讀書累了就停下來寫一寫,從某種意義上來講也算是一種休息。(三)靈活多樣的組織形式,提高朗讀水平。1.教師示范讀或領(lǐng)讀。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對文章的理解能力比較有限,他們的朗讀很大程度上處于模仿階段。所以教師的示范朗讀必不可少。此外,學(xué)生的朗讀水平參差不齊,教師在早讀課上要多領(lǐng)讀,教給孩子朗讀方法,或者讓一些朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)讀,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀好、讀出美感。也可以讓一些朗讀能力差的學(xué)生讀,邊讀邊點(diǎn)撥,邊讀邊評(píng)價(jià),邊讀邊自省,這樣既可以提高學(xué)生的朗讀水平,也可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到美的享受。2.多種讀書方式相結(jié)合??梢圆捎玫淖龇ㄓ校?、大顯身手競賽讀:小組或男女生賽讀、開火車、隨機(jī)點(diǎn)讀等形式。這主要是激起朗讀的樂趣和斗志,始終能夠以飽滿愉快的情緒參與其中。2、同桌互讀互背:這主要用于復(fù)習(xí)舊知和背誦課文或優(yōu)美片段的檢查。這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來,最小面積地最清晰地了解到學(xué)生個(gè)體掌握情況。我們的期待如何更加有效的開展早讀課,我們低年級(jí)語文組的各位老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論