2021地理第一冊教案：第六章第二節(jié) 地質災害

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE9-版權所有@高考資源網學必求其心得，業(yè)必貴于專精第六章自然災害第二節(jié)地質災害本課要學的內容是地震、滑坡和泥石流災害及其相關概念；掌握地震、滑坡和泥石流災害的形成機制和發(fā)生過程,其核心是自然災害類型及所帶來的影響，理解它的關鍵就是要聯系實際，結合我國或者世界上其他地區(qū)所發(fā)生的重大自然災害所帶來的危害。本節(jié)課的教學重點是地質災害的類型及其影響，尤其注意要結合當地實例進行分析.學習目標核心素養(yǎng)目標課程標準運用資料，說明常見自然災害的成因，了解避災、防災措施綜合思維結合圖文材料，分析區(qū)域內發(fā)生的地質災害類型、造成的危害及防御措施，并分析地質災害發(fā)生的原因核心目標1。地震的形成、分布、危害及防御措設2.地震的要素、影響烈度的因素3.滑坡與泥石流的概念、分布、危害及措施4。滑坡與泥石流的形成條件區(qū)域認知結合區(qū)域圖文材料和地理特征，分析區(qū)域內地質災害的類型及形成原因地理實踐力了解當地發(fā)生的一些地質災害，會分析其發(fā)生的原因,造成的主要危害及應對措施人地協(xié)調觀分析地質災害的發(fā)生規(guī)律，做好地質災害的監(jiān)測、預防,保護人民的生命財產安全1。重點：地質災害的類型及分布。2.難點:地質災害成因分析.多媒體自制教具導入：同學們還記得我們以前學過的地質作用嗎?在漫長的地質年代，地質作用有時進行得十分緩慢，人類難以覺察到，有時卻進行得十分劇烈，瞬間給人類帶來巨大的災難，我們叫地質災害，這就是我們今天要學習的內容.教師設問：地質災害有哪些類型？地震是怎么樣形成的?(展示圖片材料）教師：多媒體展示圖片并提出問題,學生自主感受思考.教師小結：地震是一定區(qū)域內地面震動的現象。它主要是地殼運動等地質作用引起的地球內部能量突然釋放的結果.教師用關聯圖展示；地應力巖層傾斜或彎曲地應力超限巖層斷裂或錯位能量急劇釋放地震波傳播地面震動(過渡)地震發(fā)生會釋放大的能量，哪么用什么衡量地震大小呢?學生回答：衡量地震大小用震級表示，它是用來表示地震釋放能量大小的指標。震級與地震釋放的能量有何關系解析:震級越高，釋放的能量越多.(教師設問)地震時地面影響和破壞程度用什么來表示？影響其的主要因素有哪些？學生閱讀教材P106，回答地震的破環(huán)程度用烈度來表示。影響其大小的因素是震級、震源深度、震中距等。另外還受地質構造、地面建筑等影響教師展示圖6。11，解釋震源、震源深度、震中、震中距、等震線含義震源:地球內部巖層破裂引起震動的地方。震中：地面正對著震源的那一點震源深度：震源到地面的垂直距離震中距：地面上任何一點到震中的直線距離等震線：把地面破壞程度相似的各點連接起來的曲線(教師設問)震級、震源深度、震中距、等震線與地震烈度有什么關系呢？學生討論：教師分析講解，(正比關系）。教師補充:地震能量通過地震波的形式傳播，地震波分類，其對地面的影響地震波的傳播形式有橫波和縱波兩種形式.地震時,從震源傳出橫波和縱波,但縱波的傳播速度比橫波傳播速度快，縱波可以通過固體、液體、氣體傳播，橫波只能通過固體傳播。（過渡）地震能量通過地震波的形式傳播，會傳到地面，對地面造成很大的影響。哪么地震發(fā)生到底會造成哪些危害呢?請同學閱讀教材P107回答教師多媒體展示地震破壞的圖片，再歸納小結地震的危害,1。造成房屋倒塌。2。破壞道路、管道、通信等基礎設施。3.導致人員傷亡和財產損失.(教師介紹唐山大地震、汶川大地震造成的人員傷亡）4。誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流、火災、海嘯、有毒氣體泄漏、疫病蔓延等災害。5。造成家破人亡和生活突變，從而嚴重損害災區(qū)人們的心理健康。（過渡）地震造成的危害如此之大，探尋地震發(fā)生的規(guī)律尤其顯得重要(教師設問）首先我們要了解地震的分布規(guī)律，那么地震有什么分布規(guī)律呢？教師多媒體展示板塊構造示意圖,然后歸納小結地震的分布地區(qū)1。地震易發(fā)區(qū)：板塊與板塊的交界處,地殼極不穩(wěn)定。2.世界兩大地震帶：環(huán)太平洋和地中海-喜馬拉雅地震帶（過渡）中國也是一個深受地震災害影響的國家，歷史上發(fā)生過多次地震，給人民的生命和財產帶來了重大的影響。（教師設問）哪么中國的地震有分布在哪里?有什么特點呢？教師講述：中國地震災害的特點及分布我國的地震災害：特點：我國地震災害發(fā)生范圍廣、頻度高、強度大。主要分布地區(qū)：發(fā)生頻繁的地區(qū)有臺灣、西藏、新疆、青海、云南、四川等。(承轉）同學們對火山和地震已經有了一個大概的了解，下面我們再來了解一下有關另外兩種地質災害滑坡和泥石流的相關知識.（教師板書）二、滑坡和泥石流閱讀教材并思考下列問題:1.滑坡、泥石流的概念？2.泥石流的發(fā)生需要哪些條件？3?；潞湍嗍饔惺裁次：Γ拷處熤v述:滑坡概念：滑坡是山地斜坡上的巖體或土體，因河流沖刷、地下水活動、地震及人類活動等原因,在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現象。（教師設問)那么滑坡災害形成原因是什么呢？（學生思考）教師小結：滑坡多發(fā)原因：巖體比較破碎、地勢起伏大、植被覆蓋較差、工程建設頻繁的山地丘陵地區(qū)（過渡）滑坡時巖體和土體往下滑動,必然對坡下的人類生產與生活造成影響,滑坡的危害極大，主要表現在以下幾個方面：（多媒體展示圖片資料）2014年5月2日，阿富汗東北部山區(qū)發(fā)生山體滑坡,掩埋了山下村莊約300戶人家，造成2000多人死亡。圖6。12滑坡滑坡危害:破壞或掩埋農田、道路和建筑物，堵塞河道、可能造成重大人員雙亡（過渡）在了解了滑坡災害之后，我們再來看看泥石流這種地質災害教師設問:什么是泥石流呢？教師講述：泥石流是山區(qū)溝谷中由暴雨或冰雪消融等激發(fā)的，含有大量泥沙、石塊的特殊洪流.(這里注意概念中的地點、形成條件、特點）然后講述泥石流的發(fā)生條件：具有豐富的松散物質、短時間的大量水流(過渡)當大量泥沙、石塊的夾帶著水一起流過來會對其下游造成很大的影響，其危害性表現在:（多媒體展示圖片資料）2016年9月17日，我國云南元謀發(fā)生特大泥石流災害,造成成昆鐵路中斷圖6.13摧毀聚落、破壞森林、農田、道路，淤塞江河，比可能造成重大人員傷亡(承轉）滑坡和泥石流每年都會給人們帶來極大的損失,那么在中國滑坡和泥石流主要分布在哪里呢/,教師多媒體展示中國的滑坡和泥石流分布圖并講解：中國的滑坡和泥石流分布廣泛,發(fā)生頻繁，尤以西南地區(qū)最為多發(fā)。(過渡）在一次災害發(fā)生過程中，往往