班主任期末工作總結(jié)小學(xué)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任期末工作總結(jié)小學(xué)8篇我們只有將工作總結(jié)寫好才可以持續(xù)其他的工作。充實(shí)的工作終究終止了，是時(shí)候需要編寫一份工作總結(jié)，在這里我今天就為您帶來了班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)8篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)1

時(shí)間總是匆促而過，慌張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有可惜，但看到自己的學(xué)生在失敗與告成中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我承擔(dān)本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得確定的成效，學(xué)生的行為模范根本上納入正軌，班級(jí)處境也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接納理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德創(chuàng)辦的主力軍，是學(xué)生天性進(jìn)展的模范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，切實(shí)不易。作為班主任首先要喜歡這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)分外少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的崇敬，會(huì)給你的人生留下許大量多，讓你難以忘卻的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任體驗(yàn)，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃重的學(xué)習(xí)空氣。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光對(duì)付每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打定工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，實(shí)時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律處境，實(shí)時(shí)了解反應(yīng)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賦予確定的處治，并斷定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。結(jié)果，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)處境，針對(duì)個(gè)體制定措施，扶助其把學(xué)習(xí)勞績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作分外辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任確定要充分相信學(xué)生，大量工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)磨練了學(xué)生的才能，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安置、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操的檢查;文藝委員的活動(dòng)安置檢;小組長的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到個(gè)人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的處境舉行簡(jiǎn)樸總結(jié)，多激勵(lì)，多指導(dǎo)。展現(xiàn)問題實(shí)時(shí)開。還留神做到，每學(xué)年都舉行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊處境，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，進(jìn)展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我留神有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平日多多留神學(xué)生的特長愛好，多多留神各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的加入培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，還是舉行文藝演出，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的勞績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的勞績(jī)。

2、提防學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)成相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、每天提前早到教師，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，好多處境下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的扶助支持。學(xué)生的家訪工作分外重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，展現(xiàn)問題也輕易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的打定，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出夢(mèng)想，鞏固家長的信仰，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他彌漫了很高的期望。面對(duì)面交談效果分外好，但由于學(xué)生多，居住也對(duì)比分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，便當(dāng)實(shí)時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題學(xué)生必訪，展現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發(fā)憤向上的班集體空氣，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，穩(wěn)定幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)2

班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)特別平凡甚至特別繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次承擔(dān)了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，面對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在20xx學(xué)年的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在承擔(dān)三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的摯友

多年的班主任工作報(bào)告我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地?zé)釔蹖W(xué)生，學(xué)生就會(huì)熱愛你。只要心中彌漫愛就確定能教導(dǎo)好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開頭，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能切實(shí)叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了對(duì)比詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，對(duì)比有天性，大片面的學(xué)生都有很強(qiáng)的采納才能，學(xué)習(xí)的積極性也對(duì)比高。但好多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的扶助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一片面學(xué)生對(duì)比懶惰，缺乏細(xì)心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，探索時(shí)間、探索機(jī)遇接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷和關(guān)切他們，和他們舉行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，容許聽我的話，采納我的批評(píng)、教導(dǎo)了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順?biāo)扉_展班主任工作、形成良好班集體的根基。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想熟悉的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教導(dǎo)入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為模范教導(dǎo)，也包括法制、社會(huì)公德教導(dǎo)。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)模范內(nèi)容，促使學(xué)生在思想上提高熟悉，平日，察覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立模范，察覺不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)校正。在班里實(shí)行班干片面工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多指點(diǎn)、多促使，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留神聽講等不好行為實(shí)時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大片面學(xué)生都能自覺遵守行為模范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

其次，集體主義教導(dǎo)。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要按照集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)情誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝結(jié)力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的對(duì)比突出。?

第三，學(xué)習(xí)重要性教導(dǎo)。開學(xué)一段時(shí)間后我就察覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根基差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課處境，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教導(dǎo)、扶助;二是安置好學(xué)生與勞績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)促使、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成處境;三是留神對(duì)他們的教導(dǎo)方法。采取激勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！肮奈鑴儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是報(bào)告學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在激勵(lì)中發(fā)揚(yáng)勞績(jī)，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松高興的空氣中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦察覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賦予表揚(yáng)，甚至舉行物質(zhì)賞賜。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，賦予他們生活上的關(guān)切和學(xué)習(xí)上的扶助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯鞏固，進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教導(dǎo)、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長輔助，才能把學(xué)生教導(dǎo)好。平日我都留神做好這個(gè)工作，更加是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我實(shí)時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同磋商解決手段，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的屢屢教導(dǎo)，這一片面學(xué)生現(xiàn)在變更很大，根本能實(shí)時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)勞績(jī)也提高了不少。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)對(duì)比正，學(xué)風(fēng)對(duì)比濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、彼此扶助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝結(jié)力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，播送操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在好多有待加強(qiáng)和提升的問題。譬如學(xué)生的各方面才能對(duì)比差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理才能差等。還有一小片面學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)勞績(jī)差，影響班級(jí)的整體勞績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是繁雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得分外卓越而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)3

期末考試已經(jīng)接近，本學(xué)期各項(xiàng)工作也將畫上圓滿的句號(hào)。這一學(xué)期我和我的學(xué)生都努力踏實(shí)的做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏和憾。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

1.專心研讀各項(xiàng)教材，不放過教材和教參上任何有價(jià)值的信息，反復(fù)閱讀，留心品評(píng)，努力想出能讓孩子們樂于采納的好方法。在每周的教研活動(dòng)中積極參與議論關(guān)于教材的講解，分析問題，加深了對(duì)教材的理解也活躍了對(duì)教材的聯(lián)想思維，這期間編寫學(xué)案這一環(huán)節(jié)不僅使我熟諳了課標(biāo)、教材，更讓我明白了對(duì)學(xué)生的要求，為我的教學(xué)也作了鋪墊。課堂上，我總是給學(xué)生營造寬松和諧的空氣，讓他們樂學(xué)，假設(shè)孩子表現(xiàn)好的話，我也會(huì)以課堂小嬉戲的方式或小故事來賞賜他們。

2.提防教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的精細(xì)聯(lián)系，讓學(xué)生以自身的切實(shí)感受來領(lǐng)悟所學(xué)學(xué)識(shí)，在教學(xué)過程中充分利用教具、多媒體教學(xué)機(jī)輔佐教學(xué)，講數(shù)學(xué)廣角時(shí)，讓學(xué)生親自摸一摸、抱一抱，講“對(duì)稱圖形”時(shí)讓學(xué)生折一折、剪一剪等實(shí)踐活動(dòng)鞏固了學(xué)生的興趣，使學(xué)生輕松高興地掌管學(xué)識(shí)。體驗(yàn)了學(xué)識(shí)的形成過程。

3.提防對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我們班的小柳，小陳等幾個(gè)同學(xué)課堂上不會(huì)聽課也不會(huì)斟酌問題，作業(yè)完成難度大。但是我并沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間手把手教他們，面對(duì)面批改他們的作業(yè)，對(duì)他們?cè)谧鲎鳂I(yè)過程中展現(xiàn)的問題舉行分析總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì)在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他們。安置他們幾個(gè)坐在教室的最前邊，給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習(xí)。在老師和同學(xué)們的共同扶助下，他們的勞績(jī)逐漸地有了些許進(jìn)步，在集體生活中，他們體驗(yàn)到了喜悅。

4.留神培養(yǎng)學(xué)生專心書寫的習(xí)慣。有人說：“專心書寫不僅能提高作業(yè)的切實(shí)率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有積極的意義?！彼栽谧鲎鳂I(yè)時(shí)，要求學(xué)生書寫模范，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范表揚(yáng)為主，并經(jīng)常在全班同學(xué)面前表示優(yōu)秀作業(yè)，給學(xué)生樹立模范。

班級(jí)管理方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。低年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，我利用學(xué)生監(jiān)視學(xué)生，少清潔，勤檢查，誰制造，誰清潔的制度，并不斷作出評(píng)價(jià)，激勵(lì)孩子們的進(jìn)步。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，孩子們逐漸養(yǎng)成了自覺講衛(wèi)生愛明凈的好習(xí)慣。

2.讓喜悅成為教導(dǎo)的主線，擅長察覺孩子的閃光點(diǎn)，走進(jìn)孩子的心里和孩子成為好摯友。我們班小王剛開學(xué)時(shí)上課坐不住，下課愛打鬧，經(jīng)常受批評(píng)。對(duì)他，我真是沒手段，有一次見他把黑板擦的明凈锃亮，我更加欣喜，無意識(shí)的在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)了他。誰知每次我上完課他都會(huì)主動(dòng)去擦黑板。后來我讓他負(fù)責(zé)整理講桌，當(dāng)路對(duì)小隊(duì)長，他都會(huì)把我調(diào)配給他的任務(wù)精心地做好。我越來越熱愛他，現(xiàn)在的他課堂上愛發(fā)言，生活中樂于扶助其他小摯友。原來這個(gè)孩子身上有這么多優(yōu)點(diǎn)，有這么多可挖掘的潛力。用擅長察覺美的眼睛，用一顆童心愛心和孩子們相處，孩子們喜悅我們也樂。

3.生活中，無微不至的關(guān)注每一個(gè)孩子，對(duì)于家長交代我的事，我做到實(shí)時(shí)落實(shí)，如有的孩子返校時(shí)帶有藥，為了讓家長放心，我會(huì)實(shí)時(shí)給家長反應(yīng)孩子的健康處境，讓家長沒有后顧之憂。

缺乏之處和今后需提升的地方：

1.提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)持寫教導(dǎo)筆記教導(dǎo)隨筆，扎實(shí)自己的根本功。

2.面對(duì)較頑固的學(xué)生還缺乏教導(dǎo)技巧，還需多學(xué)習(xí)，鞏固自己的教導(dǎo)聰慧。

3.片面學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)生自覺意識(shí)仍需培養(yǎng)。

4.實(shí)行班級(jí)管理民主化細(xì)致化，培養(yǎng)小干部的責(zé)任心。

教導(dǎo)的路還在持續(xù)，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步，我更需要加勁努力，我會(huì)不斷進(jìn)一步充實(shí)自己，以：“做一名好老師”作為我的座右銘，給孩子們帶去更豐富的教導(dǎo)資源。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)4

時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，繁忙的一學(xué)期即將畫上句號(hào)?；叵胍粚W(xué)期的工作，有告成的喜悅亦有失敗的可惜，但是看到自己的學(xué)生在失敗與告成中不斷成長，還是很欣慰。經(jīng)過三年的相處，與孩子們形成了確定的默契，學(xué)生的行為較符合學(xué)生行為模范的要求?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)樸總結(jié)：

一、扶助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念

1、提防自身的言傳身教，為學(xué)生做好示范，對(duì)自己所任教的學(xué)科做好打定：正確分析班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，選擇適合本班學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備扶助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)識(shí)的形成過程。在學(xué)習(xí)中關(guān)注不同同層次的學(xué)生，努力讓每個(gè)孩子的都能有所得。

2、持續(xù)教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前做好打定，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，同時(shí)能適時(shí)的表達(dá)自己的見解；讀書時(shí)在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)樸的筆記，既提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也掌管了讀書方法，一舉兩得。經(jīng)常與任課教師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)實(shí)時(shí)賦予表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)實(shí)時(shí)校正他們的做法，爭(zhēng)取讓孩子們?nèi)孢M(jìn)展，均衡獲得養(yǎng)分。

3、促使孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

4、在小組中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，鞏固合作意識(shí)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理

在班級(jí)管理中，主要從以下兩方面來完成：第一，加大對(duì)學(xué)生自我管理才能的培養(yǎng)讓學(xué)生在自我意識(shí)的根基上產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，有進(jìn)取心；從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面指導(dǎo)學(xué)生舉行自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能；其次，班級(jí)持續(xù)實(shí)行值日班長和中隊(duì)長的制度，每周由班級(jí)干部集體選出10名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)承擔(dān)班級(jí)日常工作的監(jiān)視工作，一學(xué)期以來每個(gè)孩子都有機(jī)遇參與班級(jí)的管理和創(chuàng)辦，在不同程度上提高了學(xué)生的組織才能、溝通才能和語言表達(dá)才能等，同時(shí)，也鞏固了學(xué)生的自信仰，學(xué)會(huì)關(guān)切班級(jí)、關(guān)切他人。有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

關(guān)注班級(jí)問題學(xué)生。隨著學(xué)生人數(shù)的增加，班級(jí)學(xué)生的處境趨于多樣化，對(duì)于一些天性化對(duì)比明顯孩子，要時(shí)刻關(guān)注，同時(shí)勤與他們溝通，試著了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們?nèi)谌氚嗉?jí)生活。

三、積極加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好體操、眼保健操，鞏固學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的效率。

四、家校合作，共同關(guān)注孩子成長。實(shí)時(shí)與家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，并將孩子在校表現(xiàn)實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長，讓家長隨時(shí)了解自己還的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

五、將安好工作放在工作之首。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間、談心等形式讓學(xué)生掌管一些生活中的安好小常識(shí)，鞏固學(xué)生的安好意識(shí)。

工作存在大量缺乏，爭(zhēng)取在以后的工作中盡量裁減失誤，把工作做好。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)5

我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將到臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和喜悅，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)終止，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠?qū)Ｐ呢瀼攸h的根本路線、教導(dǎo)方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起模范的作用；遵紀(jì)守法，專心學(xué)習(xí)法律學(xué)識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教導(dǎo)法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)專心的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)，工作態(tài)度端正，專心負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)學(xué)識(shí)、工作才能和概括工作

來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱辛、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這對(duì)比短的時(shí)間內(nèi)便熟諳了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作才能，在概括的工作中形成了一個(gè)明顯的工作思路，能夠順?biāo)斓拈_展工作并純熟圓滿地完本金職工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教導(dǎo)教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我照舊承擔(dān)三年級(jí)語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間專心鉆研大綱，做到有目的的備課，有打定的上課。我還在此根基上提防設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，提防對(duì)學(xué)生各種才能的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安置外出聽課的機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以愛心、細(xì)心、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)切每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)切，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。提防行為模范教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強(qiáng)安好教導(dǎo)，使安好牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力抑制，正確做得更好。

（3）輔助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要專心負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦明顯。我專心學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并專心登記，完成了XX年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善模范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不濫用，按時(shí)清點(diǎn)，以便能實(shí)時(shí)補(bǔ)充辦公用品，得志大家工作的需要。

為了學(xué)校工作的順?biāo)炫e行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極合作其他同事做好工作。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

喜歡自己的本職工作，能夠正確專心的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，專心遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作，盡管有了確定的進(jìn)步和勞績(jī)，但在一些方面還存在著缺乏，更加是由于工作的繁雜，缺乏籌劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是好多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以提升。在新的一年里，我將專心學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的進(jìn)展做出更大更多的付出。

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)6

為人師已經(jīng)三個(gè)年頭了，不知不覺的，時(shí)間過得好快啊！呵呵呵，Howtimeflies！又到一年收獲季！我收獲了什么，為人師的這三年我有收獲了什么？有必要在收獲的季節(jié)好好反思一下！

這些日子總在說高招、查分之類的事情，留心一算，我離開高考不知不覺已有數(shù)年，讀研究生的話，今年也是我的畢業(yè)季。讀研究生，學(xué)歷升高了，學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄增長了，那么，加入工作，作為老師，我有什么增長了，有又有什么還是原地踏步，抑或有什么退步了，是該好好反思，為之前的工作做下總結(jié)，為今后的工作奠下根基！

一般來說，總結(jié)的話，斷定會(huì)先說政治思想方面的，在這項(xiàng)上，我斷定是思想緊跟黨走，絲毫沒有脫離組織一步，作為黨員，沒有延遲交過黨費(fèi)，總是積極的交黨費(fèi)，聽報(bào)告，寫反思，理應(yīng)是優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員了。

再說作為班主任的班級(jí)管理方面，我認(rèn)為自己在這半年里，進(jìn)步的地方有如下幾點(diǎn)：

1、班干部方面，積極培育新人。不但培育新人，我還讓孩子們競(jìng)聘上崗，競(jìng)聘之前是要演講的喔，這樣既磨練了孩子們的責(zé)任心，還磨練了孩子們的演講才能，呵呵，這個(gè)方法不錯(cuò)，可以持續(xù)使用！

2、全民監(jiān)視制，聽起來是不是像國家的什么一樣啊，其實(shí)也就是了，我讓孩子們監(jiān)視班干部的工作，假設(shè)競(jìng)聘上的班干部沒有做好自己的本職工作，那就要賦予警告，嚴(yán)重者撤職，呵呵，這個(gè)方法有效，但是貌似對(duì)于下崗的班干部有所打擊，下崗后理應(yīng)多多賦予心里疏導(dǎo)才好，這方面工作需要做扎實(shí)，不能讓孩子們有不開心。

3、加大家校聯(lián)系，這一學(xué)期，我更加留神家校的聯(lián)系，我們班的家長總是積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，各方面工作都做的很不錯(cuò)，六一的節(jié)目家長總鼓動(dòng)就可以說明問題，還有學(xué)籍的錄入也是很好的見證，以及課外書的買進(jìn)，家長們都是很負(fù)責(zé)任的，孩子們也學(xué)的開心！

說了這么多，作為一名老師，該談?wù)勎业慕虒W(xué)技能的出息了，一條條、一件件地說不如發(fā)自內(nèi)心的感受。

這一學(xué)期我講了兩次課，兩次公開課，總的來說是進(jìn)步很大的，我認(rèn)為在王主任的嚴(yán)格要求下，我的講課技能切實(shí)是提高了不少了，當(dāng)然離不開魏老師、寧老師的扶助、指導(dǎo)。其實(shí)，進(jìn)步最重要的不是一節(jié)課講的如何，而是心理的變化如何，思想轉(zhuǎn)變了，才會(huì)有技能的轉(zhuǎn)變。就像我們的黨總是把思想政治教導(dǎo)放在首位一樣。

過去我總以為要教會(huì)孩子們好多學(xué)識(shí)，我恨不得把我所知道的都報(bào)告孩子們，我想讓他們優(yōu)秀，一個(gè)最重要的地方?jīng)]有把握，那就是忽略了孩子們的現(xiàn)階段沖突，他們還小，一下子喂進(jìn)去好多，切實(shí)消化不了，或者說消化不良，學(xué)習(xí)嘛，就理應(yīng)一步一步的來，不能忽略了孩子們現(xiàn)階段的特點(diǎn)，可以有滲透，但不成以一大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來定為他們。

在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)言簡(jiǎn)意賅，精煉自己的語言，提高課堂效率，讓孩子們學(xué)的開心，老師教的喜悅！

結(jié)果，可能你們看不到，可能你們不能聽到我對(duì)你們的感謝，可我還是要說，在心里感謝你們：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事賦予我的無私的扶助，我會(huì)努力成長的！感謝你們！

班主任期末工作總結(jié)范文小學(xué)7

本學(xué)期即將終止，伏案尋思，幾多得失、喜憂參半。現(xiàn)把半年來作為小學(xué)班主任工作中的勞績(jī)和缺乏小結(jié)如下：

自主成長：

教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，專心鉆研教材，努力讓學(xué)生熱愛上課，熱愛學(xué)習(xí)。俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘谋Ｗo(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分崇敬學(xué)生的根基上嚴(yán)格要求的。

通過學(xué)習(xí)讓我知道教師職業(yè)的內(nèi)在魅力，首先在于它是人與人之間心靈的交流、聰慧的對(duì)話、生命的呼叫，是一種能體驗(yàn)告成、成長與快樂——孩子的成長與自己的成長，使我在付出的過程中體驗(yàn)收獲，體驗(yàn)快樂。有了這樣的觀念，我不再感到疲憊，不再感到困惑，并堅(jiān)強(qiáng)了信念，樂觀地、全身心地投入到喜歡的工作中去。“微笑面對(duì)每一天?！边@句話成為我的座右銘，催我奮進(jìn)，同時(shí)也使我收獲了更多的喜悅。

在一年中，和兩位優(yōu)秀班主任共同探討班主任工作中展現(xiàn)的問題，使我對(duì)怎樣來管理班級(jí)有了更新的熟悉，我的教導(dǎo)教學(xué)技能也有了提高。更讓我熟悉到?jīng)]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師，每個(gè)孩子身上都隱匿著潛能，都有自己的閃光點(diǎn)，那就要看我們的教師如何使這“星星之火燎原”。

班級(jí)管理：

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)遇上崗施政，有服務(wù)同學(xué)，磨練自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機(jī)遇。當(dāng)然，班規(guī)的概括內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，實(shí)時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生，班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次