九年級(jí)誠(chéng)信的作文

第九年級(jí)誠(chéng)信的作文九年級(jí)誠(chéng)信的作文1

假設(shè)汝代人購(gòu)彩票命中五百萬(wàn)，汝欲何之?或私吞?或?qū)Π敕?抑或全數(shù)予人?

夫人之相與，俯仰一世，所惑者甚多，或?yàn)閷m室之美，或?yàn)槠捩?，或?yàn)樗R(shí)者羨我，而失其本心。人之初，皆有誠(chéng)信之心，然所惑者甚多，而漸迷之，卒失其本心。

古有癡者，拾遺于路，撿之而佇于原地以待其主，其主至，還之。其主欲贈(zèng)以錢(qián)財(cái)以謝之，不受。其真癡也?其真賢也。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。汝以誠(chéng)信待人，人亦將以誠(chéng)信還之。

然欺人者何也?如和珅也。

乾隆年間，和珅為帝所寵，六部除工部皆為其掌。然其在其位而不謀其政，以奸邪之心待之。享賄賂而貪國(guó)家之財(cái)，其私產(chǎn)堪比國(guó)庫(kù)，其宮室之華勝于皇宮。乾隆既逝，嘉慶即位，察其腐敗而以極刑處之，昔日之繁華終于牢獄之中，何也?為人臣而不誠(chéng)乎，于人上屬而不信乎，卒身死人手，而為萬(wàn)世所詬。

其盛時(shí)，人人算而欲求于他，雖風(fēng)光無(wú)限而實(shí)為寡助之至。雖入獄也，其身無(wú)可求，人人棄之，可謂悲也。況其所貪，卒入外人之手，于其身也，分文不名，可謂悲也。反觀癡者，雖不占一文，而與人交好，無(wú)愧于心。人生假設(shè)此，可以無(wú)悔矣。

誠(chéng)信，非獨(dú)錢(qián)財(cái)也。

吳三桂三易其主，為人謀而不忠。先待明朝，又隨李自成，再降清朝，卒自立為王，然其結(jié)局如何?身死人手也。其易主，為不信也，背主而自立，不誠(chéng)也。因其乏誠(chéng)信，故無(wú)人敢與為謀，卒孤立無(wú)援而卒。

文天祥為元兵所困，不失其本心，既不虛以委蛇于元朝，亦不叛其所侍之宋朝，留下一片丹心為后人所頌。

其二者皆以亡終，然吳三桂之亡，令人恥之，文天祥之死，為后人頌之，皆因誠(chéng)信有無(wú)而定。由此可見(jiàn)誠(chéng)信之重。

誠(chéng)信如人之魂，假設(shè)乏之，不過(guò)行尸走肉而已。汝貪人之五百萬(wàn)，雖錢(qián)財(cái)富而精神貧，可謂因小失大，吾未見(jiàn)其明也。反之，將其還于應(yīng)得之人，汝不至窮困潦倒，日子如常也，然汝精神將富之。

誠(chéng)信，人之本也。錢(qián)財(cái)，身外之物也。遇身外之物，或暫欣欣然，然卒有所倦之日。因?qū)⑺胫锒浔拘模嵛匆?jiàn)其明。反觀能守其本心者，雖窮而怡然自樂(lè)，夫復(fù)何求?

至此既明：人于世，必守其誠(chéng)信之本心。

九年級(jí)誠(chéng)信的作文2

名人富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。每每說(shuō)到誠(chéng)信，這件事就在我腦海里揮之不去……

那是周一上午，數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)面春風(fēng)，帶著微笑走進(jìn)教室。他掃視了一下全班，變戲法似的從一個(gè)袋子里摸出一疊試卷和一張成績(jī)單，說(shuō)道：“這次考試，有7個(gè)同學(xué)一百分，大家掌聲鼓勵(lì)!〞“嘩……〞頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì)，試卷像雪白的鴿子一樣，飛到了同學(xué)們和我的座位。我定睛一看，啊，一百分!此時(shí)，我的心像放飛的小鳥(niǎo)一般，快樂(lè)極了?！罢?qǐng)同學(xué)們拿出試卷，我們來(lái)一一講解。〞

我得意地拿出試卷，翻來(lái)翻去地看。突然，我臉上的笑容僵住了，眼神空洞，沖著試卷發(fā)愣，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)——5÷2=10!這道簡(jiǎn)單的口算，猶如晴天霹靂，一下將我的一百分炸沒(méi)了!要不要和老師說(shuō)呢?說(shuō)了，一百分就沒(méi)了，不說(shuō)，良心又受不住。怎么辦?怎么辦……

老師見(jiàn)我神情恍惚，便問(wèn)我怎么了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“口……口算……錯(cuò)……錯(cuò)了……了一……道題。〞老師拿過(guò)試卷，掃了兩眼，拿起紅筆刷刷劃掉了那鮮紅而耀眼的一百分，換成了九十八分，此時(shí)我已是泣不成聲。

老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“這位同學(xué)雖然沒(méi)能拿到一百分，但她在誠(chéng)信上已拿到了一百分，誠(chéng)信的一百，比考試的一百重要。一個(gè)人有才無(wú)德，是一顆老鼠屎，有德無(wú)才是平民，有才有德是棟梁啊!〞那一節(jié)課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，唯獨(dú)聽(tīng)進(jìn)了那句話(huà)，它使我受益終生。

誠(chéng)信，是一個(gè)人在世界上立足的根本，正如“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，讓我們一起做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧!

九年級(jí)誠(chéng)信的作文3

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛;如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒(méi)有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光輝。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!何謂誠(chéng)信?所謂“誠(chéng)〞，就是老實(shí)，不說(shuō)謊，不做假，知錯(cuò)就改，言行一致;“信〞就是守信，講信用，能夠履行承諾。

很多人聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，一戶(hù)人家，孩子很不聽(tīng)話(huà)。一次，母親出門(mén)時(shí)他又耍起了性子。那孩子母親的對(duì)他說(shuō)：“乖，你今天老老實(shí)實(shí)地在家呆上一天，等我們一回來(lái)就殺豬吃肉。〞后來(lái)，孩子聽(tīng)了話(huà)，按要求做了。他的母親回到家，看見(jiàn)父親正在燒水、磨刀，準(zhǔn)備殺豬。孩子的母親看到了，連忙制止他：“我只不過(guò)是哄哄孩子，你還當(dāng)真呀!〞父親嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子還小，我們一定要給他樹(shù)立一個(gè)典范。我們現(xiàn)在欺騙了他，他以后能不去欺騙別人嗎?〞

古人有這樣的誠(chéng)信意識(shí)，而有一次我卻違背了諾言。

星期六，我單獨(dú)一人在家里寫(xiě)作業(yè)?！岸ｂ忊彙曤娫?huà)鈴響了，我連忙跑去接。“誰(shuí)呀?〞“小雨嗎?〞“我是，您是哪位?〞“我是陽(yáng)陽(yáng)，明天有空嗎?〞“陽(yáng)陽(yáng)姐姐!好久沒(méi)有聯(lián)系了，有什么事嗎?〞“明天上午九點(diǎn)來(lái)人民公園一趟，過(guò)幾天我就要去合肥上大學(xué)了，想見(jiàn)你一面，還有一樣?xùn)|西要給你。〞“嗯，好的.，再見(jiàn)!〞“再見(jiàn)!記得要來(lái)哦!〞掛了電話(huà)，我很期待快點(diǎn)見(jiàn)到姐姐，很久沒(méi)有見(jiàn)面了，上次見(jiàn)面時(shí)姐姐的樣子我還記憶猶新：姐姐披著長(zhǎng)發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛如深淵般，令人琢摸不透她的心思，高高的鼻梁，粉紅色的嘴唇，笑的時(shí)候臉頰上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。就像畫(huà)上的美少女般，文靜、可愛(ài)。有句俗話(huà)叫“女大十八變〞，不知道姐姐現(xiàn)在變成什么樣子了。

一夜都在期盼中度過(guò)，終于到了星期日。八點(diǎn)半的時(shí)候突然下起滂沱大雨，豆大的雨點(diǎn)打在屋頂上，像鞭子般抽打著屋旁的樹(shù)木，天也黑了下了，可怕極了。有點(diǎn)害怕，真希望雨快點(diǎn)停啊。老天爺似乎是在和我作對(duì)，雨到了9點(diǎn)還沒(méi)有停，反而越下越大。我望著窗外的雨發(fā)愣，媽媽走過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，我嚇了一跳，回頭看看是媽媽?zhuān)闪艘豢跉猓骸鞍Γ瑖樍宋乙惶?，干嗎?〞“你不說(shuō)要去人民公園見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)嗎?時(shí)間到了，快去吧!〞媽媽和藹的說(shuō)?！安宦?，雨下這么大，我害怕。〞我望著窗外的雨，對(duì)媽媽撒嬌?！安恍?你既然容許別人，就要守信!〞媽媽嚴(yán)肅起來(lái)。“不嘛不嘛!我害怕!〞“不行!必須去!〞看來(lái)撒嬌不管用了，我氣呼呼走進(jìn)了自己的臥室，反鎖上門(mén)。一屁股坐在床上，心里想我到底是不是媽媽親生的，肯定不是!一個(gè)稱(chēng)職的母親不會(huì)這樣對(duì)自己的孩子!越想越生氣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

大哭一場(chǎng)發(fā)泄夠了以后，我仔細(xì)思考了一下我到底做得對(duì)不對(duì)。想來(lái)想去似乎都是我錯(cuò)了，媽媽也是一片好心，姐姐一向都很守信，這次……“呀!完了!姐姐一定冒雨在等我!〞我突然大叫了一聲，飛速跑到電話(huà)打電話(huà)問(wèn)姐姐怎么樣了，接電話(huà)的是姨媽?！笆裁?姐姐沒(méi)去?〞“嗯，你媽打電話(huà)告訴她你沒(méi)去，我就讓陽(yáng)陽(yáng)別去了。〞……雖然沒(méi)有對(duì)別人造成傷害，但我還是很懊悔，我不該不遵守承諾，違背諾言。

以誠(chéng)為本，信能化金。讓我們高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的忠誠(chéng)構(gòu)建起一個(gè)誠(chéng)信的世界，在新的世紀(jì)里托起一輪新的太陽(yáng)，做新世紀(jì)合格的建設(shè)者!

九年級(jí)誠(chéng)信的作文4

誠(chéng)信是什么?在百度上，誠(chéng)這個(gè)字是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當(dāng)以誠(chéng)信為本。

有一個(gè)故事是這樣的：顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)，“在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后有你一份好處。〞他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求，顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)!〞店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。〞店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)顧客露出微笑，并滿(mǎn)懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我今后會(huì)常來(lái)。〞店主守住“誠(chéng)信〞的經(jīng)營(yíng)之道，最終贏得了客戶(hù)的信任，迎來(lái)了生意。

記得有一次，我太忙了來(lái)不及還書(shū)，所以找了一個(gè)同學(xué)幫我還一下。到了期末，圖書(shū)館管理員總會(huì)列一張清單，里面寫(xiě)著哪些人沒(méi)還什么書(shū)。我好奇地看了一下，發(fā)現(xiàn)有我的名字，而沒(méi)還的那本書(shū)，正是我托那個(gè)同學(xué)還的那本。我急忙跑過(guò)去問(wèn)，她說(shuō)：“書(shū)我已還了，肯定是大媽媽弄錯(cuò)了。〞我聽(tīng)了，半信半疑，但沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。中午休息時(shí)間，我去收作業(yè)，正好還差一本她的，我立刻跑過(guò)去問(wèn)她作業(yè)呢?她只“哦〞了一聲，便急忙去書(shū)包里翻，正巧把那本書(shū)翻了出來(lái)。我見(jiàn)了，立馬問(wèn)：“你書(shū)包里的書(shū)是怎么回事?〞她一臉茫然地說(shuō)：“書(shū)?哪來(lái)的書(shū)?〞我指了指她的書(shū)包。她好似沒(méi)理由狡辯了，就遮掩著拿出來(lái)，說(shuō)是自己的。我讓她把手拿開(kāi)，她就突然頓住了。但過(guò)了一會(huì)，她又說(shuō)：“本來(lái)想今天還的，既然你看見(jiàn)了就自己還吧，反正我也不想再跑來(lái)跑去了。〞她白了我一眼就走了。

后來(lái)我還了書(shū)，事情就這樣過(guò)去了。這不算什么大事，但我看出了這位同學(xué)太不守信，是多么令人討厭。誠(chéng)信是一種美德，而那位同學(xué)，卻連根本的誠(chéng)信也做不到。學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有什么大成就也沒(méi)關(guān)系，但是“誠(chéng)即天道，天道酬誠(chéng)。〞一個(gè)有誠(chéng)信的人，必會(huì)受人尊敬。

九年級(jí)誠(chéng)信的作文5

中國(guó)參加wto?！罢\(chéng)信〞是走向世界的中國(guó)人的一個(gè)最重要的素質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，講“誠(chéng)信〞和不講“誠(chéng)信〞的事也時(shí)有發(fā)生。這不，我也有許多事。

這個(gè)月是學(xué)校的“才藝月〞。學(xué)校要進(jìn)行快板比賽。四到六年級(jí)每班要進(jìn)行表演。我們班的快板詞是《禮儀少年看今朝》。我們的班主任老師讓我們把快板詞背會(huì)?？傻搅诵瞧诙€沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能把快板詞背出來(lái)。經(jīng)過(guò)略微的思考，老師決定讓我們進(jìn)行“誠(chéng)信〞測(cè)試――把快板詞放在學(xué)校里，回到家把快板詞默出，第二天早上交給組長(zhǎng)。有些同學(xué)立馬埋怨起來(lái)。沈威說(shuō)：“我得趕緊再抄一份，拿回家抄進(jìn)去。〞孫曉瑋說(shuō)：“我去查電腦，電腦里一定有。〞有些同學(xué)說(shuō)：“我可以去打電話(huà)，朋友一定會(huì)告訴我的!〞老師說(shuō)：“今天晚上，同學(xué)之間不能打電話(huà)，不能到別人家里去，否那么視作弊行為!〞這下，同學(xué)們都傻眼了!這怎么默得出來(lái)呀!學(xué)奧數(shù)