初中體育與健康人教七-九年級全一冊球類籃球雙手胸前傳接球PPT

設(shè)計理念本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)方法，注重學(xué)生的個體差異，啟發(fā)學(xué)生通過探究、合作自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗學(xué)以至用的成功感從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。教材分析雙手胸前傳接球是籃球運球技術(shù)中的一項基本技術(shù)。從實用性來講，由于其方法簡單實用，具有動作迅速、隱蔽突然、易與其它動作銜接，球轉(zhuǎn)移速度快等特點，是比賽中運用最廣泛的傳球轉(zhuǎn)移技術(shù)；從發(fā)展身體素質(zhì)方面，雙手胸前傳接球技術(shù)能夠很好地鍛煉學(xué)生手腳的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；從身心健康、社會適應(yīng)角度，學(xué)生可以通過利用這一技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)與隊友的協(xié)調(diào)配合的能力。因此，雙手胸前傳接球技術(shù)具有較強的可學(xué)性與可教性。學(xué)情分析籃球運動是廣大學(xué)生，尤其是男同學(xué)喜愛的一項體育運動。任教的初一年級學(xué)生，在之前已學(xué)籃球運球。具有了一定的籃球運球基礎(chǔ)與控制球能力，他們渴望通過學(xué)習(xí)掌握更多的籃球基本技術(shù)，這為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐與興趣動力。技能學(xué)習(xí)存在一定的枯燥性，在教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法1.有針對性的準(zhǔn)備活動采用一路縱隊繞籃球場運球，邊慢跑邊聽老師的口令做不同的動作，這樣不僅起到了熱身的目的，還可以不斷吸引學(xué)生的注意力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2.教學(xué)由淺入深、層層遞進(jìn)1）針對本課的重難點，采取了由淺入深、層層遞進(jìn)的練習(xí)針對重點“雙手胸前傳球和接球”，采取了先原地徒手分解練習(xí)，再拿球分解練習(xí)，讓學(xué)生充分體會傳球和接球的技術(shù)動作要領(lǐng)。再原地兩個同學(xué)一組進(jìn)行分組自由練習(xí)。最后采用四人一組交叉跑位傳球，提高傳接球技術(shù)。2）整個教學(xué)過程由淺入深、層層遞進(jìn)先進(jìn)行原地練習(xí)，再行進(jìn)間；先分解動作練習(xí)，再過渡到完整的配合；先單個技術(shù)動作學(xué)習(xí)，再在完整動作中運用。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能在輕松愉悅的氛圍中自主練習(xí)，發(fā)展體能，增強身體素質(zhì)。2、技能目標(biāo)：使90%的學(xué)生初步掌握籃球胸前傳、接球的技術(shù)動作3、情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)自尊、自信的意識。建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。教學(xué)重點、教學(xué)難點【教學(xué)重點】接球時的迎球緩沖護(hù)球于胸前【教學(xué)難點】傳球時的蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻