初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第三章一元一次方程解一元一次方程（移項(xiàng)） 市賽獲獎(jiǎng)PPT_第1頁(yè)
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一、復(fù)習(xí)提問(wèn)運(yùn)用方程解實(shí)際問(wèn)題的步驟是什么？1審：弄清題意2設(shè)：設(shè)出合理的未知數(shù)（注意單位）3列：列出方程4解：解出方程5驗(yàn)：檢驗(yàn)符合題意6答：（注意單位）

把一些圖書分給某班同學(xué)閱讀，如果每人3本，則剩余20本；若每人4本，則還缺少25本，這個(gè)班的學(xué)生有多少人？

問(wèn)題分析：設(shè)這個(gè)班有x名學(xué)生這批書共有（3x+20）本這批書共有（4x－25）本表示同一個(gè)量的兩個(gè)不同的式子相等（即：這批書的總數(shù)是一個(gè)定值）3x+20=4x－253+20=4－251、使方程右邊不含的項(xiàng)2、使方程左邊不含常數(shù)項(xiàng)等式兩邊減4x，得：3x+20－4x=4x－25－4x3x+20－4x=－253x+20－4x－20=－25－20等式兩邊減20，得：3x－4x=－25－203x－4x=－25－203x+20=4x－25

上面方程的變形，相當(dāng)于把原方程左邊的20變?yōu)椋?0移到右邊，把右邊的4x變?yōu)椋?x移到左邊.把某項(xiàng)從等式一邊移到另一邊時(shí)有什么變化？思考：解方程中“移項(xiàng)”起了什么作用？

通過(guò)移項(xiàng)，含未知數(shù)的項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng)分別列于方程的左右兩邊，使方程更接近于x=a的形式.

像上面那樣，等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊，叫做移項(xiàng)。移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1例2解方程(3)0.4y+2.8-3.6y=1.6y-1.7y練習(xí)解下列方程小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么？移項(xiàng)：把含未知數(shù)的項(xiàng)移動(dòng)到方程左邊，常數(shù)項(xiàng)移動(dòng)到方程右邊。

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