高三一輪數(shù)學(文)總復習-1.1集合及其運算【系列一】_第1頁
高三一輪數(shù)學(文)總復習-1.1集合及其運算【系列一】_第2頁
高三一輪數(shù)學(文)總復習-1.1集合及其運算【系列一】_第3頁
高三一輪數(shù)學(文)總復習-1.1集合及其運算【系列一】_第4頁
高三一輪數(shù)學(文)總復習-1.1集合及其運算【系列一】_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2017年高考“最后三十天”專題透析2017年高考“最后三十天”專題透析好教育云平臺——教育因你我而變好教育云平臺——教育因你我而變第一章集合與常用邏輯用語1.集合(1)集合的含義與表示①了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關系.②能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題.(2)集合間的基本關系①理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.②在具體情境中,了解全集與空集的含義.(3)集合的基本運算①理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集.②理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集.③能使用韋恩(Venn)圖表達集合間的基本關系及集合的基本運算.2.常用邏輯用語(1)理解命題的概念.(2)了解“若p,則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關系.(3)理解必要條件、充分條件與充要條件的含義.(4)了解邏輯聯(lián)結詞“或”“且”“非”的含義.(5)理解全稱量詞和存在量詞的意義.(6)能正確地對含一個量詞的命題進行否定.1.1集合及其運算1.集合的基本概念(1)我們把研究對象統(tǒng)稱為________,把一些元素組成的總體叫做________.(2)集合中元素的三個特性:__________,_________,___________.(3)集合常用的表示方法:________和________.2.常用數(shù)集的符號數(shù)集自然數(shù)集正整數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集復數(shù)集符號3.元素與集合、集合與集合之間的關系(1)元素與集合之間存在兩種關系:如果a是集合A中的元素,就說a________集合A,記作________;如果a不是集合A中的元素,就說a________集合A,記作________.(2)集合與集合之間的關系:表示關系文字語言符號語言相等集合A與集合B中的所有元素都相同__________?A=B子集A中任意一個元素均為B中的元素________或________真子集A中任意一個元素均為B中的元素,且B中至少有一個元素不是A中的元素________或________空集空集是任何集合的子集,是任何______的真子集??A,?B(B≠?)結論:集合{a1,a2,…,an}的子集有______個,非空子集有________個,非空真子集有________個.4.兩個集合A與B之間的運算集合的并集集合的交集集合的補集符號表示若全集為U,則集合A的補集記為________Venn圖表示(陰影部分)意義5.集合運算中常用的結論(1)①A∩B________A;②A∩B________B;③A∩A=________;④A∩?=________;⑤A∩B________B∩A.(2)①A∪B________A;②A∪B________B;③A∪A=________;④A∪?=________;⑤A∪B________B∪A.(3)①?U(?UA)=________;②?UU=________;③?U?=________;④A∩(?UA)=________;⑤A∪(?UA)=________.(4)①A∩B=A?________?A∪B=B;②A∩B=A∪B?____________.(5)記有限集合A,B的元素個數(shù)為card(A),card(B),則:card(A∪B)=_________________________;card[?U(A∪B)]=_______________________.自查自糾:1.(1)元素集合(2)確定性互異性無序性(3)列舉法描述法2.NN*(N+)ZQRC3.(1)屬于a∈A不屬于a?A(2)A?B且B?AA?BB?AABBA非空集合2n2n-12n-24.A∪BA∩B?UA{x|x∈A或x∈B}{x|x∈A且x∈B}{x|x∈U且x?A}5.(1)①?②?③A④?⑤=(2)①?②?③A④A⑤=(3)①A②?③U④?⑤U(4)①A?B②A=B(5)card(A)+card(B)-card(A∩B)card(U)-card(A)-card(B)+card(A∩B)(eq\a\vs4\al(2017·全國卷Ⅲ))已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},則A∩B中元素的個數(shù)為()A.1B.2C.3D.4解:由題意可得:A∩B={2,4}.故選B.(eq\a\vs4\al(2017·全國卷Ⅱ))設集合A={1,2,3},B={2,3,4},則A∪B=()A.{1,2,3,4} B.{1,2,3}C.{2,3,4} D.{1,3,4}解:由題意A∪B={1,2,3,4}.故選A.(eq\a\vs4\al(2017·全國卷Ⅰ))已知集合A={x|x<2},B={x|3-2x>0},則()A.A∩B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x<\f(3,2))) B.A∩B=?C.A∪B=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x<\f(3,2))) D.A∪B=R解:由3-2x>0得x<eq\f(3,2),所以A∩B={x|x<2}∩eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x<\f(3,2)))=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x<\f(3,2))).故選A.(eq\a\vs4\al(2017·全國卷Ⅲ))已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},則A∩B中元素的個數(shù)為________.解:A表示圓x2+y2=1上所有點的集合,B表示直線y=x上所有點的集合,故A∩B表示直線與圓的交點,由圖可知交點的個數(shù)為2,即A∩B中元素的個數(shù)為2.故填2.(eq\a\vs4\al(2016·天津))已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},則A∩B=________.解:因為A={1,2,3,4},所以B={1,4,7,10},則A∩B={1,4}.故填{1,4}.類型一集合及相關概念(1)已知集合A={0,1,2},則集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的個數(shù)是()A.1B.3C.5D.9(2)若集合A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一個元素,則實數(shù)a=()A.eq\f(9,2) B.eq\f(9,8) C.0 D.0或eq\f(9,8)解:(1)當x=0,y=0,1,2時,x-y=0,-1,-2;當x=1,y=0,1,2時,x-y=1,0,-1;當x=2,y=0,1,2時,x-y=2,1,0.根據(jù)集合中元素的互異性可知,B的元素為-2,-1,0,1,2,共5個.故選C.(2)若集合A中只有一個元素,則方程ax2-3x+2=0只有一個實根或有兩個相等實根.當a=0時,x=eq\f(2,3),符合題意;當a≠0時,由Δ=(-3)2-8a=0,得a=eq\f(9,8),所以a的取值為0或eq\f(9,8).故選D.點撥:第(1)題易忽視集合中元素的互異性誤選D.第(2)題集合A中只有一個元素,要分a=0與a≠0兩種情況進行討論,此題易忽視a=0的情形.用描述法表示集合,先要弄清集合中代表元素的含義,再看元素的限制條件,明確集合類型,是數(shù)集、點集還是其他類型的集合.(1)設a,b∈R,集合{1,a+b,a}=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(0,\f(b,a),b)),則b-a=________.(2)已知集合A={x∈R|ax2+3x-2=0},若A=?,則實數(shù)a的取值范圍為________.解:(1)因為{1,a+b,a}=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(0,\f(b,a),b)),a≠0,所以a+b=0,eq\f(b,a)=-1,從而b=1,所以a=-1,b=1,所以b-a=2.故填2.(2)由A=?知方程ax2+3x-2=0無實根,當a=0時,x=eq\f(2,3)不合題意,舍去;當a≠0時,Δ=9+8a<0,所以a<-eq\f(9,8).故填eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,-\f(9,8))).類型二集合間的關系已知集合A={x|x2-3x-10≤0}.(1)若B={x|m-6≤x≤2m-1},A?B,求實數(shù)m的取值范圍;(2)若B={x|m+1≤x≤2m-1},B?A,求實數(shù)m的取值范圍.解:由A={x|x2-3x-10≤0},得A={x|-2≤x≤5}.(1)若A?B,則eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2m-1>m-6,,m-6≤-2,,2m-1≥5,))解得3≤m≤4.所以m的取值范圍為[3,4].(2)若B?A,則①當B=?,有m+1>2m-1,即m<2,此時滿足B?A;②當B≠?,有eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m+1≤2m-1,,m+1≥-2,,2m-1≤5,))解得2≤m≤3.由①②得,m的取值范圍是(-∞,3].點撥:本例主要考查了集合間的關系,“當B?A時,B可能為空集”很容易被忽視,要注意這一“陷阱”.(1)已知集合A={x|lgx>0},B={x|x≤1},則()A.A∩B≠? B.A∪B=RC.B?A D.A?B解:由B={x|x≤1},且A={x|lgx>0}=(1,+∞),所以A∪B=R.故選B.(2)已知集合A={x|x2-2018x-2019≤0},B={x|x<m+1},若A?B,則實數(shù)m的取值范圍是________.解:由x2-2018x-2019≤0,得A=[-1,2019],又B={x|x<m+1},且A?B,所以m+1>2019,則m>2018.故填(2018,+∞).類型三集合的運算(1)(eq\a\vs4\al(2015·全國卷Ⅰ))已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},則集合A∩B中元素的個數(shù)為()A.5B.4C.3D.2(2)(eq\a\vs4\al(2016·浙江))設集合P={x∈R|1≤x≤3},Q={x∈R|x2≥4},則P∪(?RQ)=()A.[2,3] B.(-2,3]C.[1,2) D.(-∞,-2)∪[1,+∞)解:(1)集合A中元素滿足x=3n+2,n∈N,即被3除余2,而集合B中滿足這一要求的元素只有8和14.共2個元素.故選D.(2)易知Q={x|x≥2或x≤-2}.所以?RQ={x|-2<x<2},又P={x|1≤x≤3},故P∪(?RQ)={x|-2<x≤3}.故選B.點撥:集合的運算問題,一般要先研究集合中元素的構成,能化簡的要先化簡,同時注意數(shù)形結合,即借助數(shù)軸、坐標系、韋恩(Venn)圖等進行運算.(1)如果S={1,2,3,4,5},A={1,3,4},B={2,4,5},那么(?SA)∩(?SB)等于()A.?B.{1,3}C.{4}D.{2,5}解:因為?SA={2,5},?SB={1,3},所以(?SA)∩(?SB)=?.故選A.(2)設全集U={1,2,3,4,5,6,7},P={1,2,3,4,5},Q={3,4,5,6,7},則P∩(?UQ)等于()A.{1,2}B.{3,4,5}C.{1,2,6,7}D.{1,2,3,4,5}解:因為?UQ={1,2},所以P∩(?UQ)={1,2}.故選A.類型四韋恩(Venn)圖及其應用設全集為R,集合M={y|y=2x+1,-eq\f(1,2)≤x≤eq\f(1,2)},N={x|y=lg(x2+3x)},則韋恩圖中陰影部分表示的集合在數(shù)軸上表示為()解:因為-eq\f(1,2)≤x≤eq\f(1,2),y=2x+1,所以0≤y≤2,所以M={y|0≤y≤2}.因為x2+3x>0,所以x>0或x<-3,所以N={x|x>0或x<-3},韋恩圖中陰影部分表示的集合為(?RM)∩N,又?RM={x|x<0或x>2},所以(?RM)∩N={x|x<-3或x>2}.故選C.點撥:韋恩(Venn)圖能更直觀地表示集合之間的關系,先化簡集合,再由韋恩(Venn)圖所表示的集合關系進行運算.如圖,全集I=R,集合A={x|0<x<2},B={x|1<x<3},則圖中陰影部分所表示的集合為()A.{x|1<x<2} B.{x|0<x<3}C.{x|x<3} D.{x|x>0}解:由韋恩(Venn)圖可知,陰影部分表示的是集合A∪B={x|0<x<3}.故選B.1. 首先要弄清構成集合的元素是什么,如是數(shù)集還是點集,要明了集合{x|y=f(x)},{y|y=f(x)},{(x,y)|y=f(x)}三者是不同的.2.集合中的元素具有三性——確定性、互異性、無序性,特別是互異性,在判斷集合中元素的個數(shù)以及在含參的集合運算中,常因忽視互異性,疏于檢驗而出錯.3.數(shù)形結合常使集合間的運算更簡捷、直觀.對離散的數(shù)集間的運算或抽象集合間的運算,可借助韋恩(Venn)圖實施;對連續(xù)的數(shù)集間的運算,常利用數(shù)軸進行;對點集間的運算,則往往通過坐標平面內(nèi)的圖形求解.這在本質(zhì)上是數(shù)形結合思想的體現(xiàn)和運用.4.空集是不含任何元素的集合,在未明確說明一個集合非空的情況下,要考慮集合為空集的可能.另外,不可忽視空集是任何元素的子集.5.五個關系式A?B,A∩B=A,A∪B=B,?UB??UA以及A∩(?UB)=?是兩兩等價的.對這五個式子的等價轉換,常使較復雜的集合運算變得簡單.6.正難則反原則對于一些比較復雜,比較抽象,條件和結論不明確,難以從正面入手的涉及集合的數(shù)學問題,在解題時要調(diào)整思路,考慮問題的反面,探求已知與未知的關系,化難為易,化隱為顯,從而解決問題.例如:已知A={x|x2+x+a≤0},B={x|x2-x+2a-1<0},C={x|a≤x≤4a-9},且A,B,C中至少有一個不是空集,求a的取值范圍.這個問題的反面即是三個集合全為空集,即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1-4a<0,,1-4(2a-1)≤0,,a>4a-9,))解得eq\f(5,8)≤a<3,從而所求a的取值范圍為eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(a|a<\f(5,8)或a≥3)).1.(eq\a\vs4\al(2016·北京))已知集合A={x|2<x<4},B={x|x<3或x>5},則A∩B=()A.{x|2<x<5}B.{x|x<4或x>5}C.{x|2<x<3}D.{x|x<2或x>5}解:易知A∩B=(2,3).故選C.2.(eq\a\vs4\al(2016·四川))設集合A={x|-2≤x≤2},Z為整數(shù)集,則集合A∩Z中元素的個數(shù)是()A.3B.4C.5D.6解:由題意,A∩Z={-2,-1,0,1,2},則元素的個數(shù)為5.故選C.3.(eq\a\vs4\al(2015·浙江))已知集合P={x|x2-2x≥0},Q={x|1<x≤2},則(?RP)∩Q=()A.[0,1) B.(0,2]C.(1,2) D.[1,2]解:由題意得?RP=(0,2),所以(?RP)∩Q=(1,2).故選C.4.(eq\a\vs4\al(2017·江蘇))已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},則實數(shù)a的值為()A.-eq\r(2)B.0C.1D.2解:a2+3>1,故只能有a=1.故選C.5.已知方程x2-px+15=0與x2-5x+q=0的解集分別為S與M,且S∩M={3},則p+q的值是()A.2B.7C.11D.14解:由交集定義可知,3既是集合S中的元素,也是集合M中的元素.亦即是方程x2-px+15=0與x2-5x+q=0的公共解,把3代入兩方程,可知p=8,q=6,則p+q的值為14.故選D.6.設全集U為整數(shù)集,集合A={x∈N|y=eq\r(7x-x2-6)},B={x∈Z|-1<x≤3},則圖中陰影部分表示的集合的真子集的個數(shù)為()A.3B.4C.7D.8解:A={x∈N|y=eq\r(7x-x2-6)}={x∈N|7x-x2-6≥0}={x∈N|1≤x≤6},由題意知,圖中陰影部分表示的集合為A∩B={1,2,3},其真子集有:?,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},共7個.故選C.7.(eq\a\vs4\al(2017·天津))設集合A={1,2,6},B={2,4},C={1,2,3,4},則(A∪B)∩C=________.解:A∪B={1,2,4,6},所以(A∪B)∩C={1,2,4}.故填{1,2,4}.8.已知集合A,B與集合A@B的對應關系如下表:A{1,2,3,4,5}{-1,0,1}{-4,8}B{2,4,6,8}{-2,-1,0,1}{-4,-2,0,2}A@B{1,3,5,6,8}{-2}{-2,0,2,8}若A={-2019,0,2018},B={-2019,0,2017},試根據(jù)圖表中的規(guī)律寫出A@B=________.解:由規(guī)律知,A@B是由A∪B中元素去掉A∩B中元素構成的集合,故A@B={2017,2018}.故填{2017,2018}.9.已知集合A={m+2,2m2+m,-3},且3∈A,求m的值.解:因為3∈A,所以m+2=3或2m2+m=3,解得m=1或m=-eq\f(3,2).當m=1時,m+2=2m2+m=3,不滿足集合元素的互異性,當m=-eq\f(3,2)時,A=eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論