初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第十七章三角形三角形的邊PPT_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第十七章三角形三角形的邊PPT_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第十七章三角形三角形的邊PPT_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第十七章三角形三角形的邊PPT_第4頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級下冊第十七章三角形三角形的邊PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

香港中銀大廈那什么樣的圖形叫三角形呢?想一想:

由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。ABC一、三角形的概念三角形用“△”符號表示,如圖此三角形記作:“△ABC”,讀作:“三角形ABC”邊頂點內(nèi)角

邊:線段AB、BC、CA

頂點:點A、B、C內(nèi)角:∠A、∠B、∠C不在同一直線上首尾順次相接b或線段a、b、cca

2、下圖中有幾個三角形?并把它們表示出來.DABC

3、指出△ADC的三個內(nèi)角、三條邊.小試牛刀1

1、以下是小強用三根火柴組成的圖形,其中符合三角形的概念是()答:有3個三角形,分別是△ABC、△ADC、△BCD.C答:△ADC的三內(nèi)角為∠A、∠ADC、∠ACD.三邊分別為線段AD、AC、CD圖中,三個三角形的內(nèi)角各有什么特點?看一看,說一說

議一議:

一個三角形中能不能有兩個直角或兩個鈍角?會不會有一個平角?鈍角三角形銳角三角形直角三角形我們把有兩條邊相等的三角形稱為等腰三角形;把三條邊都相等的三角形稱為等邊三角形(或正三角形)等邊三角形是等腰三角形嗎?腰頂角底底角議一議:不等邊三角形等腰三角形等邊三角形那等腰三角形一定是等邊三角形。(1)按角分類銳角三角形(所有的內(nèi)角都是銳角)直角三角形(有一個內(nèi)角是直角)鈍角三角形(有一個內(nèi)角是鈍角)(2)按邊分類不等邊三角形等腰三角形(只有兩條邊相等)等邊三角形(三邊都相等)是特殊的等腰三角形,有時也稱為正三角形底邊和腰不相等的

等腰三角形二、三角形的分類想一想

假設(shè)有一只小蟲要從B點出發(fā),沿△ABC的邊爬到C點,它有幾種路線可以選擇?ACB

1、從B→C2、從B→A→C

兩條路線的長短一樣嗎?如果是你會選擇哪條路呢?三根木棍的長度(單位:厘米)能否圍成三

角形討論:怎樣的三根木棍能圍成三角形?怎樣的不能圍成?abc

拿出你們手中2cm,4cm,5cm,7cm的木棍作為三角形的邊以小組為單位合作拼湊三角形,完成各種拼法并填寫表格,以備交流。小組活動

2、4、52、4、72、5、7

4、5、7能不能

不能能驗證

自己在草稿紙上任意畫一個△ABC,用刻度尺去測量它的三邊長度,是否也滿足任意兩邊之和大于第三邊呢?ACBABC

三、三角形的三邊關(guān)系在△ABC中,總有:AC+BC>ABAB+BC>ACAB+AC>BC

有一只小蟲要從B點出發(fā),沿△ABC的邊爬到點C,你會選擇第一種路線?,F(xiàn)在能說出原因了吧。ACB

1、從B→C2、從B→A→C如果我們把其中任意兩個頂點(例如點B、C)看成定點,由“兩點之間,線段最短。”也可得以上結(jié)論?;氐絼偛诺膯栴}判斷下列各組線段的長度能否能圍成三角形?(1)15cm、10cm、7cm(2)4cm、10cm、5cm(3)3cm、8cm、5cm(4)4cm、5cm、6cm小試牛刀2能不能不能能

每人在草稿紙上寫下3個數(shù),請同桌幫你給出判斷:它們能否圍成一個三角形?同桌間小游戲

1、三角形的概念2、三角形的分類(分別從內(nèi)角和邊出發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論