快樂(lè)在成長(zhǎng)中的小學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——快樂(lè)在成長(zhǎng)中的小學(xué)生每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都猶如迥然相異的。有人的成長(zhǎng)需要激勵(lì)；

有人的成長(zhǎng)需要寬容；

有人的成長(zhǎng)需要挫折；

而我的成長(zhǎng)需要喜悅。下面我用心整理了喜悅在成長(zhǎng)中的作文的相關(guān)資料，夢(mèng)想可以幫到你!

喜悅在成長(zhǎng)中的作文篇一

我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的蹤跡，讓我無(wú)法忘卻，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……

孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、童稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)彌漫絢麗的色調(diào)，四處藏滿要我去挖掘的學(xué)識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)切，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的喜悅。

而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里彌漫了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻攔或扶助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)探索一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)學(xué)識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的綺麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的微妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而告成的機(jī)遇只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强脡?mèng)想的種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的確定是碩果累累的豐收。

在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的喜悅，探求學(xué)識(shí)的喜悅。這時(shí)，我察覺(jué)，只要懷著信仰努力去干一件事，告成后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!

喜悅在成長(zhǎng)中的作文篇二

在明媚的`陽(yáng)光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了老鷹捉小雞的嬉戲。

姥爺當(dāng)老鷹、姥姥當(dāng)雞媽媽、我和媽媽當(dāng)雞寶寶。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個(gè)節(jié)目，老鷹捉兩次，假設(shè)捉不到雞寶寶的話，也要表演一個(gè)節(jié)目。

嬉戲開(kāi)頭了，只見(jiàn)雞媽媽伸開(kāi)雙臂，雙腿分開(kāi)，就像一面墻似的養(yǎng)護(hù)我們。老鷹氣勢(shì)洶洶，發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)。我和媽媽這兩只小雞嚇得恐慌失措，在雞媽媽這面墻后邊四處亂逃。只見(jiàn)雞媽媽左一跳，右一跳，養(yǎng)護(hù)著我們，雞媽媽焦急的大喊到：雞寶寶們，快躲到我的身后去??！雞媽媽的手貌似伸的比以前長(zhǎng)多了，一次又一次地抵御著突如其來(lái)的老鷹。在雞媽媽的養(yǎng)護(hù)下，鮮明老鷹這次進(jìn)擊失敗了，老鷹憤怒的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會(huì)善罷甘休的，我們一向緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。

這一次老鷹進(jìn)擊的方法分外特殊，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒(méi)有回響過(guò)來(lái)，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見(jiàn)他得意洋洋地笑道：哈哈哈哈，我好不輕易捉住了一只小雞，千萬(wàn)別讓它逃跑了。老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個(gè)節(jié)目，后來(lái)，我選擇了唱歌。

在我美好的歌聲中，我領(lǐng)會(huì)地望見(jiàn)了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美觀的微笑。

嬉戲終止了，我更加的開(kāi)心。但是，在嬉戲過(guò)程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛(ài)。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中，我確定會(huì)像一顆茁壯的小樹(shù)苗一樣喜悅的成長(zhǎng)。

喜悅在成長(zhǎng)中的作文篇三

成長(zhǎng)的喜悅，是咖啡那深厚的韻味。

成長(zhǎng)的喜悅，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

成長(zhǎng)的喜悅，是海洋那舒暢的廣闊。

成長(zhǎng)的喜悅，是綠洲那勃勃的活力。

青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)瞬變到了。人的一生要扮演好多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。

喜悅是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有喜悅的人生不是真正的人生。喜悅對(duì)于成長(zhǎng)是不成缺少的催生劑，也只有喜悅能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。假設(shè)說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩擾只有喜悅，那我可以說(shuō)那不是真正的喜悅。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。喜悅和煩擾是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。

成長(zhǎng)中的喜悅——你是否錯(cuò)過(guò)……

當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲?！皬埓罅?，要乖哦。”曾經(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟諳，而又那么目生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許大量多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)得志，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們喜悅的，由于那份執(zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了大量學(xué)識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是喜悅。學(xué)識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的得志，像得到糖果的孩子那樣得得志。我們有我們的夢(mèng)想，有值得我們緊握的絢爛年華，我們不曾寂寞。

成長(zhǎng)中的煩擾——你是否擁有。

每樣?xùn)|西都有它的缺乏之處，成長(zhǎng)中的缺乏之處在于煩擾。但是正由于這個(gè)缺乏才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著道別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那美麗的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想持續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾敬仰的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的懼怕。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)大量傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，由于是他們教會(huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去體驗(yàn)。

未來(lái)的一切像是指間的雪花，假設(shè)你不緊握，它便會(huì)溶解，從指間逐漸流失，所以抓住它，不要讓它留下可惜。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消散，但曾有的記憶我們不曾忘卻，那便夠了，不是嗎？

那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)持續(xù)……

喜悅在成長(zhǎng)中的作文篇四

喜悅，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；

喜悅，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹宰怼?/p>

在喜悅中成長(zhǎng)喜悅，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；

喜悅，是一幅繪不完的畫(huà)，讓我們?yōu)橹宰怼?/p>

喜悅，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)谙矏傊虚L(zhǎng)大吧。

在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以喜悅的心情的心情來(lái)對(duì)待，靜下心來(lái)想一想，我們就會(huì)從中攝取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷。假使挫折是一塊石頭，假設(shè)我們有喜悅相伴，那石塊將為我們鋪路——通向告成的路。假設(shè)我們與頹唐為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。假設(shè)我們與消沉同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。摯友們讓我們用喜悅的心情對(duì)待每一件事吧。

喜悅不僅扶助我們走向告成，還能陶冶我們的情操。

在喜悅中成長(zhǎng)的孩子，眼睛是亮堂的，心靈是清澈的。喜悅讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞心緒聞風(fēng)喪膽。假設(shè)你把喜悅的事情講給摯友，你就擁有了兩個(gè)喜悅。

生活中，喜悅是一盞明燈，照亮黑暗的角落，喜悅猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的和暖，喜悅是清早的雨露，滋潤(rùn)了我們的心靈。喜悅中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了理解；

喜悅中成長(zhǎng)，讓我們懂得了賞識(shí)；

喜悅中成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了擁有良善，喜悅中成長(zhǎng)，我們了學(xué)會(huì)固執(zhí)。

讓我們一起在喜悅中成長(zhǎng)吧！

喜悅在成長(zhǎng)中的作文篇五

今天，我特別欣喜，由于描素課舉行活動(dòng)去江濱公園。

在路上，我覺(jué)得天更加的藍(lán)，空氣也更加的嶄新，像過(guò)濾過(guò)一樣，小草在向我點(diǎn)頭，小花在向我招手。不到一會(huì)兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊(duì)伍進(jìn)去了。

走進(jìn)大門(mén)就可以看到一個(gè)雕像挺立在那兒。我原以為這黑不溜秋的東西是啥東東呢？后來(lái)我才知道這是一條龍，它叫錢(qián)江龍。關(guān)于這條龍，還有一個(gè)傳聞呢，就是這條龍以前很霸道，經(jīng)常殘害江兩岸的老百姓，后來(lái)被一個(gè)叫錢(qián)王的人知道了，和它大戰(zhàn)了一場(chǎng)，結(jié)果錢(qián)王贏了，這條龍每次經(jīng)過(guò)六和塔的時(shí)總繞道而行，形成了一個(gè)之字形，所以錢(qián)塘江也叫之江。

離了錢(qián)江龍，我們來(lái)到了沿江步行街。里面有花有草，還有一座座現(xiàn)代化的亭子立在岸邊。我們找了個(gè)亭子坐下來(lái)之后，我便開(kāi)頭畫(huà)起了周邊的風(fēng)景。我畫(huà)了對(duì)面的一個(gè)圓形亭子，還畫(huà)了草和花，還有一塊