2021年自考06093人力資源開發(fā)與管理-考試真題題庫(完整版)

PAGEPAGE218202106093（整版）單選題素為標準進行比較的方法是（）A、序列法B、分類法C、分數(shù)法D、因素比較法答案：C讓員工離開工作崗位，進行專門性業(yè)務(wù)和技術(shù)培訓，這種培訓是A、發(fā)展性培訓B、崗前培訓C、在職培訓D、脫產(chǎn)培訓答案：D按照培訓的對象不同，可以將培訓開發(fā)分為A、基本技能培訓、專業(yè)知識培訓和工作態(tài)度培訓B、新員工培訓和在職員工培訓C、應(yīng)急性培訓和發(fā)展性培訓D、崗前培訓、在職培訓和脫產(chǎn)培訓答案：BA、激發(fā)員工創(chuàng)造力B、提高員工效率C、提高員工凝聚力D、調(diào)動員工積極性答案：D解析：從人本管理的角度來看，激勵的核心職能是調(diào)動員工的工作積極性。5.在工業(yè)經(jīng)濟時代，人發(fā)展的最大特點就是（）的實現(xiàn)。A、人身自由B、文化自由C、財產(chǎn)自由D、言論自由答案：A下列屬于間接經(jīng)濟薪酬的是A、利潤分享BC、獎金D答案：DA、伯納丁B、彭劍鋒C、凱恩D、楊蓉答案：C解析：凱恩認為，績效是一個人留下的東西，這種東西與目的相對獨立存在。8.行為錨定評價法（BARS）是結(jié)合了評級量表法與（）A、排序法B、自我報告法C、360D、關(guān)鍵事件法答案：DABC規(guī)定。A、《勞動法》B、《勞動合同法》C、《勞動爭議調(diào)解法》D、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》答案：A解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：基本工資的設(shè)立依據(jù)。B、C、D項為干擾項，與題干不符，故排除。基本工資是為保障職工基本生活需要的工資，設(shè)立的依據(jù)是《勞動法》中關(guān)于國家最低工資保障制度的規(guī)定。故本題的正確答案為：A?？冃繕诉M行討論并達成一致。這是指（）A、績效計劃B、績效輔導C、績效監(jiān)控D、績效考評答案：ASMART，SA、明確和具體B、可衡量C、可達成D、相關(guān)性答案：A解析：SMART，S；M代表可達成；R；T將培訓與開發(fā)分為應(yīng)急性培訓和發(fā)展性培訓，這是按照培訓的（）訓與開發(fā)的分類。A、對象B、目的C、形式D、內(nèi)容答案：B分類法的優(yōu)點有（）A、對職務(wù)做整體上的綜合評價，操作簡單B、可精確評比C、成本低D、評級者的主觀成分較小答案：AA、前期開發(fā)B、后期開發(fā)C、中期開發(fā)D、潛能開發(fā)答案：A學校教育、就業(yè)培訓等。的效果，這體現(xiàn)了員工培訓和開發(fā)的（）A、理論聯(lián)系實際原則B、興趣原則C、自發(fā)創(chuàng)造原則D、因材施教原則答案：A認為人力資源管理實踐可以通過人力資源管理實踐——以個人為中心的結(jié)果——以組織為中心的結(jié)果——實現(xiàn)成本領(lǐng)先和產(chǎn)品分化，進而創(chuàng)造價值的是A、勞倫斯B、約翰·C、舒爾茨D、威廉·配第答案：A16工資濃縮?？冃ЧべY的特點是（）AB、一崗一薪，薪隨職變C、工齡和工資同步增長D、因人而異，技能增長薪酬提升答案：ADOLA、工作任務(wù)超負荷B、分析結(jié)果有失誤C、結(jié)果太片面D、量化工作方面的不足答案：D方面的不足。A、心理測試B、興趣測試C、能力測試D、人格測試答案：D解析：人格測試的目的是了解應(yīng)聘者的人格特質(zhì)。20.HSM指的是（）A、職能分析系統(tǒng)BC、職位分析問卷D、能力分析量表答案：BACD1816行為模仿法有四個操作步驟：①角色扮演；②建立模式；③不斷強化行為；④鼓勵正確行為的應(yīng)用。其正確的排序是（）A、①②③④B、③①②④C、①②④③D、②①③④答案：D以下關(guān)于任務(wù)的說法正確的是A、任務(wù)只能由一個工作要素組成B、任務(wù)可以由一個或多個工作要素組成C、任務(wù)是組織為實現(xiàn)目標必須完成的若干任務(wù)的組合D、任務(wù)只能由多個工作要素組成答案：B面試工作具有一定的程序，那么面試的最后一步是A、確定面試主考官B、制定面試評價表C、設(shè)計面試提綱D答案：D評估學員對培訓內(nèi)容的了解及吸收程度是評估的（）A、反應(yīng)BCD獎金具備褒揚先進、鞭策后進的作用，這體現(xiàn)了獎金的A、及時性B、風險性C、靈活性D、榮譽性答案：D指的是薪酬公平性原則中的（）A、外部公平性B、內(nèi)部公平性C、員工公平D、小組公平答案：A求。A、崗位B、職務(wù)C、內(nèi)容D、個體答案：A開發(fā)方向、開發(fā)內(nèi)容與開發(fā)形式。這種送股方案為（）A、期間送股B、期初贈送C、期末送股D、附帶歸還條件的股份獎勵答案：B直至全部排完，這指的是（）A、簡單排序法B、交替排序法C、分類排序法D、配對比較排序法答案：B過程揭示論，主要通過（）A、對人力資源管理過程及其內(nèi)容的揭示B、對人力資源管理的目的與作用的揭示C、直接說明人力資源管理本身是什么D、對人力資源管理的過程、目的與現(xiàn)象多方面的說明答案：A么來解釋什么是人力資源管理；綜合揭示論，主要通過對人力資源管理的過程、目的與現(xiàn)象多方面的說明，來解釋什么是人力資源管理。下列不符合職責描述書寫規(guī)則的是AB、采用“工作依據(jù)十動詞十名詞十目標”的書寫格式C、采用任職者不熟悉的專業(yè)化術(shù)語D、盡量避免含義模糊的語言答案：C了人力資源的（）A、社會性B、內(nèi)涵性C、無形性D、能動性答案：A的生產(chǎn)方式的制約，并與一定的社會環(huán)境相聯(lián)系。期望理論的提出者是美國心理學家A、弗洛姆B、馬斯洛C、阿德佛D、洛克答案：A利用書面形式對自己一段時間的工作進行總結(jié)和考評的一種方法是A、排序法BC、量表法D、關(guān)鍵事件法答案：B管理游戲的缺點不包括A、準備時間較長B、費錢費力C、富有開創(chuàng)精神的應(yīng)聘者往往處于被試者地位因而感到壓抑D、偏重于機械記憶答案：D按國家規(guī)定或組織制度所界定的員工所享有的休假和療養(yǎng)期是A、離退休保障B、補貼C、醫(yī)療保障D、帶薪節(jié)假日答案：D實施觀察法的核心是A、制訂觀察方案B、實施觀察CD、確定觀察目標答案：B入職培訓或引導培訓也稱A、應(yīng)急性培訓B、發(fā)展性培訓C、崗前培訓D、在職培訓答案：C1968A、期望理論B、公平理論CD、雙因素理論答案：C1964是（）A、期望理論B、公平理論CD、雙因素理論答案：A下列不屬于人力資源開發(fā)特點的是A、特定的目的性與效益中心性BCD答案：B評估學員對培訓內(nèi)容的應(yīng)用及熟練程度是評估的（）A、反應(yīng)BCD組織薪酬制度必須符合黨和國家的法律政策，這體現(xiàn)了薪酬系統(tǒng)的A、激勵性原則B、公平性原則C、競爭性原則D、合法性原則答案：D美國著名學者邁克爾·波特的主要研究成果是A、人力資本理論BCD、人性假設(shè)理論答案：B理論。故本題的正確答案為：B。IBMA、數(shù)量龐大BCD、商業(yè)價值高答案：BA、績效標準B、基本標準C、正常標準D、日常標準答案：A解析：績效標準，即員工完成某些任務(wù)或工作量所要達到的標準。47.安置、調(diào)整和辭退屬于人員配置模型中的（）A、人崗關(guān)系型BCD答案：C所有員工都在原有薪酬基礎(chǔ)上調(diào)升同一百分比，這種生活指數(shù)調(diào)整屬于A、等額調(diào)整B、等量調(diào)整C、等比調(diào)整D、等距調(diào)整答案：C業(yè)務(wù)人員的薪酬設(shè)計不包括A、固定工資制B、純傭金制C、混合制D、績效綜合制答案：D我國社會保障管理體制是（）A、1978B、C、D、答案：DABC1998的正確答案為：D。A、瑣碎的B、生活的C、突出的D、一般的答案：C解析：運用關(guān)鍵事件法的一些注意事項：記載的事件既有好的，也有不好的；記載的事件必須是較突出的、與工作績效直接相關(guān)的事而不是一般的、瑣碎的生活細節(jié)方面的事情。A、高管B、軍官CD、公務(wù)員答案：B1929理能力的測評。計點法也稱（）ABCD、分類法答案：A力資源的A、可控性B、生活性C、個體的獨立性D、群體的組織性答案：B中，是一種“活”的資源，并與人的自然生理特征相聯(lián)系，具有生活性。工作日志法的優(yōu)點不包括A、易監(jiān)控B、易操作C、易控制D、易分析答案：A使用行為錨定評價法的優(yōu)點不包括A、考評指標之間的獨立性較高B、考評尺度更加精確C、具有良好的反饋功能D、具有良好的改進功能答案：DA、崗位工資B、學歷工資C、工齡工資D、基本工資答案：B一個人在甲單位是人才，到乙單位可能就不是人才了，這體現(xiàn)了人力資源的（）A、個體獨立性B、主導性C、難以模仿性D、變化性與不穩(wěn)定性答案：DPDCA擬訂計劃、溝通并根據(jù)企業(yè)策略變化確定調(diào)整計劃是（）的內(nèi)容。A、培訓規(guī)劃/計劃B、培訓的組織與實施C、培訓評估D、培訓工作的改進答案：A英國古典經(jīng)濟學創(chuàng)始人之一威廉·富之父”的著名命題，由此充分地肯定了人的勞動及其能力的（）作用。A、經(jīng)濟B、政治C、文化D、心理答案：ABCD濟作用有關(guān)。故本題的正確答案為：A。競爭力A、員工素質(zhì)培訓B、企業(yè)深度素質(zhì)培訓戰(zhàn)略C、績效考評D、在職培訓答案：B企業(yè)帶來可持續(xù)的競爭力62.（）認為，績效是一個人留下的東西，這種東西與目的相對獨立存在。A、凱恩B、伯納丁C、彭劍鋒D、楊蓉答案：A評價中心通過一系列的活動安排、環(huán)境布置與壓力刺激激發(fā)被試者的潛在素評價中心的（）AB、綜合性CD答案：CA、工作識別B、工作概要C、工作關(guān)系D、工作職業(yè)答案：B解析：工作概要，又稱職務(wù)摘要，指用簡練的語言概述工作的總體性質(zhì)、中心任務(wù)和要實現(xiàn)的工作目標。A、美國B、英國C、法國D、德國答案：D解析：德國作為現(xiàn)代社會保障制度的發(fā)源地，是最早建立社會保障制度的國家。66.以下不屬于外部招募方法的是（）A、外部舉薦法B、廣告招聘法C、校園招募法D、人才儲備法答案：D收集應(yīng)聘信息的方式包括（）A、邀請有意向者到公司參加信息交流會，可同時作為面試初選B、設(shè)置障礙法尋找意向者，用于招聘特殊能力要求人才C、網(wǎng)上統(tǒng)一格式申請，便于篩選合格簡歷D、以上均正確答案：D科學管理之父泰勒對人性假設(shè)的觀點是A、社會人假設(shè)BCD、自我實現(xiàn)人假設(shè)答案：C內(nèi)部開發(fā)中心是以 為基地，建立開發(fā)管理人員綜合能力的中A、發(fā)展目標BCD、企業(yè)答案：D解析：內(nèi)部開發(fā)中心是以企業(yè)為基地，建立開發(fā)管理人員綜合能力的中心。70.員工初始安排中需要向新員工介紹的主要內(nèi)容包括（）A、介紹所在部門的現(xiàn)狀B、遇到問題找誰接洽CD、以上均正確答案：D71.管理理論發(fā)展到后期工作的最根本目的是A、加快資本積累B、自我價值實現(xiàn)C、機器代替人工D、追求自我實現(xiàn)答案：D72.人力資源概念在我國被提出并被人們接受是在A、2060B、2070C、2080D、2090答案：A2060是國外有關(guān)人力資源思想出現(xiàn)的時間卻早得多。自的建議進行討論和解釋的方法是A、行動學習B、管理競賽CD、領(lǐng)導能力培訓答案：A且定期開會，對各自的建議進行討論和解釋。PDCA，PA、培訓規(guī)劃/計劃B、培訓的組織與實施C、培訓評估D、培訓工作的改進答案：A工作分析實踐中經(jīng)常遇到的一類問題是A、員工恐懼問題B、形式主義問題C、工作安全問題D、動態(tài)環(huán)境問題答案：A人力資源管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A、激勵B、機會C、獎勵D、報酬答案：AB、C、D戰(zhàn)略人力資源管理產(chǎn)生的歷史背景包括（）A、信息技術(shù)為主導的高新技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的應(yīng)用B、全球競爭時代的來臨使競爭進入了新的層次C、由于人的需求與價值觀趨向多元化，對人的管理變得更復雜了D、以上均正確答案：D評價中心技術(shù)起源于A、德國B、美國C、英國D、日本答案：ABCD1929而是綜合多種測評活動，由多個測評人員共同測評，這體現(xiàn)了評價中心的（）A、動態(tài)性BC、標準化D答案：D很多工作細節(jié)無法通過觀察和提問來學習，這是（）A、講授法B、案例法CD答案：CA、線上面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、非結(jié)構(gòu)化面試D、無領(lǐng)導小組討論答案：C交談，無固定題目，無限定范圍，讓應(yīng)聘者自由地發(fā)表議論。指的是員工激勵的（）A、方向性原則B、差異性原則C、適度性原則D、公正性原則答案：D雙向選擇、末位淘汰和競爭上崗這幾種人員配置方式屬于人員配置模型中的（）A、人崗關(guān)系型B、移動配置型C、流動配置型D、優(yōu)化配置型答案：A職務(wù)工資的分配原則是（）A、根據(jù)年齡、工齡、學歷和經(jīng)歷確定工資B、根據(jù)與職務(wù)相關(guān)的不同因素確定工資C、根據(jù)工作能力確定績效D、根據(jù)員工近期績效確定工資答案：B雙因素激勵理論的提出者是A、麥克利蘭B、奧德費C、亞當斯D、赫茨伯格答案：D解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：雙因素激勵理論的提出者。麥克里（利1961A。奧德費（阿德佛）ERGB。公平理論是美國行為科學家亞當斯提出來的一種激勵理論，故排C。雙因素理論是激勵因素和保健因素理論的簡稱。它是由美國心理學家、管理理論家赫茨伯格提出的，故本題的正確答案為：D。人力資源在我國的形成大約經(jīng)歷了四個階段，其中專業(yè)化階段是在A、1987～1991B、1992～1995年C、1996～1999年D、2000年至今答案：B1）1987～1991傳播階段。2）1992～19953）1996～19992000即為選擇該方案的成本，這種人力資源成本的計量方法是（）A、重置成本法B、機會成本法C、歷史成本法D、邊際成本法答案：B能力測試不包括A、普通能力傾向測試B、特殊職業(yè)能力測試C、心理運動機能測試D、職業(yè)技能能力測試答案：DA、企業(yè)外培訓B、工作輪換CD、視聽培訓答案：B解析：工作輪換常常被認為是用于培訓管理人員，而非職能專家的一種方式。90.以下屬于按照培訓形式對培訓與開發(fā)的分類的是（）A、基本技能培訓B、新員工培訓CD、崗前培訓答案：D偏重于機械記憶，不易發(fā)現(xiàn)個人的創(chuàng)造性和推理能力，不能全面地考察應(yīng)聘員甄選方法是（）A、筆試B、面試C、公文處理D、無領(lǐng)導小組討論答案：A在工作分析的內(nèi)容中，（）分析。A、工作規(guī)范分析B、工作條件分析C、工作環(huán)境分析D、工作名稱分析答案：C人類工程學是（）A、拔高型工作設(shè)計BCD答案：CA、麥格雷戈B、泰勒C、薛恩D、霍桑答案：C206070A、分類法B、分數(shù)法C、序列法D、因素比較法答案：B實際職務(wù)評價中，使用最多的方法還是分數(shù)法。下列關(guān)于員工溝通原則表述錯誤的是（）A、清楚的原則B、適時的原則C、尊重的原則D、依法處理原則答案：D在結(jié)構(gòu)工資制中，基本工資的制定要考慮的因素不包括A、國家或地方政府規(guī)定的最低工資標準B、社會最低的工資標準C、本地區(qū)、本行業(yè)和本組織目前的基本工資D、社會發(fā)展和通貨膨脹等因素答案：B評價中心技術(shù)起源于挑選A、高管B、軍官CD、公務(wù)員答案：BACD1929擔負一項或多項責任的一個任職者所對應(yīng)的位置稱為A、任務(wù)B、工作C、職位D、職責答案：C以下不屬于關(guān)鍵事件法的缺點的是（）A、對于員工的行為，管理者要可見或可完整收集B、管理者的工作量大C、不適合員工之間的比較D、成本比較高答案：D非結(jié)構(gòu)化面試適用于招聘A、中高級管理人員B、初級管理人員C、技術(shù)人員D、基層人員答案：ABCD外部供給情況的信息來源不包括A、人才市場信息B、同行之間的交流C、工作經(jīng)驗D、政府分配答案：D員工有效超額勞動的薪酬是A、工資B、獎金C、福利D、津貼答案：B以下不屬于新型培訓形式的是A、現(xiàn)場培訓B、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓C、試聽化培訓D、非正規(guī)學習培訓答案：A人力資源會計的基本前提是將人力資源視為一項A、支出B、成本C、負債D、資產(chǎn)答案：D本需要，保證自身勞動力的生產(chǎn)，這體現(xiàn)了薪酬系統(tǒng)的（）A、保障功能BC、調(diào)節(jié)功能D、激勵功能答案：A在薪酬體系的組成中，具有明顯而直接的激勵作用的是A、工資B、獎金C、福利D、補貼答案：B方面。A、薪酬福利管理B、培養(yǎng)計劃制定C、績效評定D、組織機構(gòu)調(diào)整答案：ABCD干不符，故排除。釆用觀察法的重要環(huán)節(jié)是A、確定觀察目標B、選拔和培訓觀察人員C、數(shù)據(jù)整理及分析D、制訂觀察方案答案：B 指導思想。A、人B、人力C、人力資源D、人力資源管理答案：A指導思想。既是人力資源管理的起點，又是人力資源管理的終點的是A、人員配置B、人員招聘C、人員錄用D、人員招募答案：ABCD（即能崗匹配日本式年功工資制屬于（）A、技能工資B、職務(wù)工資C、績效工資D答案：DA、自我提升B、員工提升C、自我開發(fā)D、自我申報答案：C解析：自我開發(fā)是建構(gòu)人力資源開發(fā)系統(tǒng)的出發(fā)點與目標點。A、結(jié)構(gòu)工資制B、職務(wù)工資制C、技能工資制D、績效工資制答案：ABCDA、第一次B、第二次C、第三次D、第四次答案：C解析：知識經(jīng)濟時代的出現(xiàn)是人類社會發(fā)展史上第三次活動軸心的轉(zhuǎn)移。116.職務(wù)是（）A、擔負一項或多項責任的一個任職者所對應(yīng)的位置B、由一組主要責任相似的職位組成的CD、組織為實現(xiàn)目標必須完成的若干任務(wù)的組合答案：B的素質(zhì)為目標進行的，這體現(xiàn)了評價中心的（）A、情景模擬性B、綜合性C、動態(tài)性D、標準化答案：D練完成任務(wù)的方法是（）A、行為模仿法B、視聽培訓法C、在職培訓法D答案：AA、勞動產(chǎn)業(yè)B、工業(yè)產(chǎn)業(yè)C、信息產(chǎn)業(yè)D、技術(shù)產(chǎn)業(yè)答案：C濟的主導產(chǎn)業(yè)。真正意義上的全球化經(jīng)濟是A、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟B、工業(yè)經(jīng)濟C、知識經(jīng)濟D、商業(yè)經(jīng)濟答案：C職能性人力資源管理的特點不包括A、規(guī)范性B、專業(yè)性C、從屬性D、主導性答案：DABCD人員招聘的目的是（）A、招聘到合適的人員，實現(xiàn)人崗匹配，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性B、確保實現(xiàn)組織的目標C、樹立良好的組織形象D、提高組織的管理效率答案：A行為和他人行為的洞察力，這種培訓方法是（）A、敏感性訓練B、管理競賽C、工作指導培訓D、講課法答案：A衡量人力資源的開發(fā)程度如何，要看開發(fā)者對人力資源（）A、內(nèi)涵性BC、能動性D、無形性答案：C行為錨定評價法是由美國學者史密斯和肯德爾在美國（）年研究提出的一種考評方法。A、全國護士聯(lián)合會B、全國軍人聯(lián)合會C、全國工人聯(lián)合會D、全國農(nóng)民聯(lián)合會答案：ABCD19631935A、《費城宣言》B、《社會保障法案》CD、《社會保障導論》答案：B194426A1942年由貝弗里奇主起草的研究報告《社會保險及相關(guān)服務(wù)》，故排除C。國際勞工D。故本題的正確答案為：B。在對業(yè)務(wù)人員的薪酬設(shè)計中，完全以業(yè)績作為計酬的標準的支付方式是A、純傭金制B、固定工資制C、混合制D答案：A以下哪一項不是工作分析中工作定位或任務(wù)分析的方法和技術(shù)A、任務(wù)清單B、問卷調(diào)查C、時間列D答案：B“由各種各樣能為組織所控制，并改善績效與執(zhí)行策略的元素”，這是對資源的定義。A、科學管理理論B、勞動經(jīng)濟學理論C、資源基礎(chǔ)論D、行為科學理論答案：CABD善績效與執(zhí)行策略的元素”。故本題的正確答案為：C。1996～1999（）A、傳播BC、擴展D答案：C因人而異，技能增長薪酬提升，這是（）A、績效工資BCD答案：DA、全體員工B、高層員工C、中層員工D、新進員工答案：A是說每次培訓的對象都必須是全體員工。我國失業(yè)保險制度規(guī)定，失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)保險金的期限最長為A、6B、12C、18D、24答案：DA2182424D。以下不屬于內(nèi)部招募的方法的是A、職位公告法B、校園招募法C、人才儲備法D、內(nèi)部推薦法答案：B力資源開發(fā)原理中的（）A、揚長避短原理B、生態(tài)限制因子改變原理C、用進廢退原理D、用人適中原理答案：C現(xiàn)代社會保險制度的發(fā)源地是A、美國B、英國C、日本D、德國答案：DABC建立社會保障制度的國家。故本題的正確答案為：D。組織為員工建立的浴室、理發(fā)室等屬于A、補貼B、福利設(shè)施C、醫(yī)療保障D、教育培訓答案：B以下關(guān)于內(nèi)部推薦的說法錯誤的是A、內(nèi)部推薦的有效招聘方式是熟人推薦B、內(nèi)部推薦的優(yōu)點是對候選人的了解比較準確，候選人一旦被錄用，顧及介紹人的關(guān)系，工作也會更加努力C、內(nèi)部推薦成本低D答案：D主要利用網(wǎng)絡(luò)的普及，注重現(xiàn)代化、個性化培訓的員工培訓模式是A、員工學校BCD、雙規(guī)制答案：BA、威廉·配第B、布魯斯C、約翰.科蒙斯DE·考夫曼答案：C解析：“人力資源”這一概念于1919年與1921年曾在約翰.科蒙斯的兩本著作《產(chǎn)業(yè)信譽》與《產(chǎn)業(yè)政府》中使用過（布魯斯。E·考夫曼，2000），因此科蒙斯被認為是第一個使用“人力資源”概念的人。易過時，這是（）的缺點。A、視聽培訓法B、行為模仿法C、在職培訓法D、角色扮演法答案：A戰(zhàn)略人力資源管理術(shù)語的應(yīng)用出現(xiàn)在A、2060B、2080C、2090D、2070答案：BACD2080的是（）ABCD、預測效度答案：A家庭教育、學校教育等屬于人力資源開發(fā)類型中的A、前期開發(fā)B、中期開發(fā)CD、后期開發(fā)答案：A適用于規(guī)模小、結(jié)構(gòu)簡單、職務(wù)種類少的小型組織的職務(wù)評價方法是（）A、因素比較法B、序列法C、分類法D、分數(shù)法答案：B的成本，這種方法是人力資源成本計量的（）A、平均成本法B、重置成本法C、機會成本法D、歷史成本法答案：D是員工薪酬激勵形式中的（）A、虛擬股票B、送股方案C、股票期權(quán)D、仿真股票認購權(quán)答案：C1985（）資源管理實踐的。A、成年人口觀B、人員素質(zhì)觀C、在崗人員觀D、人員學歷觀答案：A1985D19851985A。A、土地BCD答案：A解析：土地是社會經(jīng)濟核心生產(chǎn)要素。A、人崗關(guān)系型B、移動配置型C、流動配置型D、人際關(guān)系型答案：C相對企業(yè)的內(nèi)外流動來保證企業(yè)內(nèi)每個部門與崗位人力資源的質(zhì)量。的生理狀況、思想與價值觀念，這體現(xiàn)了人力資源的（）A、生活性B、可控性C、個體的獨立性D、群體的組織性答案：D解析：群體的組織性。人力資源存在于個體之中，表現(xiàn)在行為之中，但是由于不同的個體組成的組織群體，其組織結(jié)構(gòu)與個體特點互補的差異性，將會形成不同的人力資源存量與能量。社會保障管理內(nèi)容不包括A、社會保障服務(wù)管理B、社會保障行政管理C、社會保障財務(wù)管理D、社會保障風險管理答案：D情景模擬培訓法也稱A、講授法B、案例法C、在職培訓法D、角色扮演法答案：D以下不屬于觀察法的優(yōu)點的是A、真實性BCD答案：DA、知識培訓B、技能培訓C、素質(zhì)培訓D、文化培訓答案：A及專業(yè)知識，才能為其在各個領(lǐng)域的進一步發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。從組織長遠的發(fā)展需要出發(fā)而進行的培訓，這種培訓是A、新員工培訓B、在職員工培訓C、應(yīng)急性培訓D、發(fā)展性培訓答案：D人力資源部門根據(jù)本年度的人力規(guī)劃所制定的行動方針和招聘方式是A、工作分析B、人力資源規(guī)劃C、招聘需求D答案：DSMART，MA、明確和具體B、可衡量C、可達成D、相關(guān)性答案：B解析：SMART，S；M代表可達成；R；TA、人員流動B、職位變動C、薪資調(diào)整D、員工培訓與開發(fā)答案：D的一種系統(tǒng)化的智力投資。下列屬于赫茨伯格雙因素理論中的保健因素的是（）A、個人發(fā)展的可能性B、工作上的成就感C、晉升D答案：DA、政策分析B、組織環(huán)境與文化分析C、團隊分析D、職位分析答案：A法制化和（）A、公平化BCD答案：C潛能和創(chuàng)造力。A、安全需要B、尊重需要C、社交需要D、自我實現(xiàn)需要答案：DA、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、周恩來答案：C21A、用人單位BC、其他D答案：D勞動合同的主體必須合法，其主體是用人單位和勞動者。166.（）是管理界對人性的最早認識。A、經(jīng)濟人假設(shè)B、社會人假設(shè)CD、復雜人假設(shè)答案：A167.為任職者創(chuàng)造一種最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有能力的氛圍是A、自我申報B、自我學習C、自我開發(fā)D、自我提升答案：A解析：自我申報是為任職者創(chuàng)造一種最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有能力的氛圍。168.學歷工資實質(zhì)上是把工資掛鉤于A、知識B、崗位C、績效D、技能答案：A學歷工資標準的確定，基于以下這樣的考慮。A、職組B、職系C、職級D、職業(yè)答案：A解析：職組是指工作性質(zhì)相近的若干職系的總和。方法是（）ABCD答案：A通過贈與員工股票等方式讓員工的薪酬與組織未來股票價格和經(jīng)營業(yè)績密這指的是（）AB、獎金C、紅利D答案：D A、直接貨幣收入B、間接貨幣收入C、基本工資D、績效工資答案：A360（）A、嚴格說，360B、考評者包括員工的上級、同事、下級、客戶、本人及其他相關(guān)者C、考評效率較高，適合于大規(guī)?？荚uD、對任務(wù)績效的考評易陷入主觀化答案：C以下哪一項是由一組主要責任相似的職位組成的A、職責B、職務(wù)C、崗位D、職業(yè)答案：B9000800030000源開發(fā)原理中的（）A、需要動力原理B、自主動力原理C、生存動力原理D、群體動力原理答案：D按測驗?zāi)康牡牟煌?，可將心理測驗分為（）A、描述性測驗、預測性測驗、診斷咨詢性測驗、挑選配置性測驗、提示性測驗B、智力測驗、特殊能力測驗、成就測驗、人格測驗和興趣測驗C、文字性測驗與非文字性測驗D、個別測驗和團體測驗答案：A以下屬于按照培訓對象對培訓與開發(fā)的分類的是A、基本技能培訓BCD、崗前培訓答案：B因材施教、人盡其才、才盡其用等體現(xiàn)了（）A、國家開發(fā)B、素質(zhì)開發(fā)C、個體開發(fā)D、區(qū)域開發(fā)答案：C這體現(xiàn)了社會保障的（）A、保障性B、強制性C、互濟性D、普遍性答案：B的獎勵和處罰屬于員工激勵方法中的（）ABCD答案：AA、穩(wěn)定系數(shù)B、內(nèi)在一致性系數(shù)C、預測效度D答案：DA、多勞多得B、平均分配C、按需分配D、按勞分配答案：D其水平根據(jù)工作人員勞動的數(shù)量、質(zhì)量確定。進原有的人力資源屬于A、需求導向原理B、利益對稱原理C、競爭開發(fā)原理D、信息催化原理答案：D信息，激活、改造與促進原有的人力資源。經(jīng)濟人假設(shè)中認為，人的行為是由（）動的、受控制的地位。A、環(huán)境因素B、社會因素C、政治因素D、經(jīng)濟因素答案：D純傭金制完全以（）A、時間BCD在典型的工資類型中，根據(jù)與職務(wù)相關(guān)的不同因素確定工資的是A、績效工資BCD答案：D職位工資制屬于（）A、績效工資B、技能工資C、年功工資D、職務(wù)工資答案：D小組公平，指組織中不同任務(wù)小組所獲薪酬應(yīng)與各小組績效水平A、成正比B、成反比CD、無關(guān)答案：A記錄，這體現(xiàn)的是績效的（）ABCD答案：A成就動機理論的提出者是A、麥克里蘭B、赫茨伯格C、阿德佛D、馬斯洛答案：A主要針對普通人員的開發(fā)方法包括A、輔導/實習法B、行動學習C、管理競賽D、自我指導學習法答案：D定的生活和交往的環(huán)境。A、安全需要B、尊重需要C、生理需要D答案：A在典型的工資類型中，激勵效果明顯的是A、績效工資B、技能工資C、年功工資D、職務(wù)工資答案：A工作輪換主要用于對（）A、技術(shù)B、管理C、組織D、后勤答案：BACD部門的運作情況，所以適合于領(lǐng)導管理崗位。故本題的正確答案為：B。工作分析的直接結(jié)果形式是A、工作說明書B、資格說明書C、工作描述D、職務(wù)說明書答案：CABD是工作分析的直接結(jié)果形式。故本題的正確答案為：C。相對于其他職位分析方法，更容易操作、控制及分析的方法是A、觀察法B、工作日志法C、問卷法D、訪談法答案：BACD容易操作、控制及分析。故本題的正確答案為：B。普通管理類人員應(yīng)用較多的一種工資形式是A、結(jié)構(gòu)工資制B、職務(wù)工資制C、技能工資制D、績效工資制答案：AB、C、D用較多的是結(jié)構(gòu)工資制。故本題的正確答案為：A。A、雙因素理論B、期望理論C、強化理論D、公平理論答案：B1964高。在平衡記分卡的四個維度中，（）A、財務(wù)BC、客戶D答案：A界定工作任務(wù)和工作責任的基礎(chǔ)是A、工作的輸出特征B、工作環(huán)境的特征C、工作的轉(zhuǎn)換特征D、工作的輸入特征答案：A觀推論的一種科學方法是（）A、評價中心技術(shù)B、面試C、個人履歷檔案分析技術(shù)D、心理測驗答案：D在典型的工資類型中，易論資排輩，不利于調(diào)動員工積極性的是A、職務(wù)工資B、技能工資C、績效工資D、年功工資答案：D將職務(wù)與標準職務(wù)進行比較來確定其相對價值和工作薪酬的定量方法是A、序列法B、分數(shù)法CD、分類法答案：C的是（）A、工作責任B、閑暇安排C、工作要求D、工作任務(wù)答案：BACD進行股票期權(quán)的運用、實施和員工職業(yè)生涯工作的設(shè)計等屬于A、部分外包B、整體外包C、小包干D、大包干答案：B“活”的資源，并與人的自然生理特征相聯(lián)系，具有（）A、生活性B、主導性CD、難以模仿性答案：A在觀察法的流程中，第一步是A、確定觀察目標B、制訂觀察方案C、選拔和培訓觀察人員D、數(shù)據(jù)整理及分析答案：A員工培訓和開發(fā)的目的是改善員工的A、工作能力BCD答案：CCABD排除。A、工作總結(jié)B、工作分析C、工作描述D、工作審查答案：C解析：一般為工作描述，它是工作分析的直接結(jié)果形式?；緲酥尽、工作概要B、職責描述C、工作標識D、任務(wù)清單答案：C類資源開發(fā)戰(zhàn)略的A、服務(wù)性B、全局性C、系統(tǒng)性D、前瞻性答案：A解析：服務(wù)性。人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的目標、內(nèi)容、方式必須圍繞組織的可持續(xù)發(fā)展。員工招聘時“量才錄用，做到人盡其才、用其所長，職得其人”是主要體現(xiàn)（）原則ABCD答案：B以下不屬于員工培訓與開發(fā)的方法的是A、360B、案例法C、在職培訓法D、角色扮演法答案：A解，尋找出構(gòu)成整個崗位工作的各種要素及其關(guān)系的過程是（）ABCD答案：A培訓方法是（）ABCD答案：A下列屬于直接經(jīng)濟薪酬的是A、帶薪節(jié)假日B、股票期權(quán)C、社會保險D、教育培訓答案：B（）A、新員工培訓BC、應(yīng)急性培訓D、發(fā)展性培訓答案：B持人員素質(zhì)觀的人認為（）A16力的全部人口B、人力資源是目前正在從事社會勞動的全部人員C、人力資源是勞動生產(chǎn)過程中，可以直接投入的體力、腦力和心力的總和D、人力資源等同于人力資本答案：C16。在上述關(guān)于人力資源的在整個績效管理的過程中，一直貫穿始終的活動是A、績效計劃BCD答案：B人們要求提高和發(fā)展自己，期望獲取個人成功，這一觀點是屬于A、經(jīng)濟人假設(shè)B、復雜人假設(shè)C、社會人假設(shè)D答案：D員工完成某些任務(wù)或工作量所要達到的標準是工作描述中的A、工作識別B、工作編號C、工作職責D、績效標準答案：D以下不屬于影響薪酬系統(tǒng)確立的外部因素的是A、人力資源市場的供需關(guān)系與競爭狀況B、地區(qū)及行業(yè)的特點與慣例C、當?shù)厣钏紻、組織的經(jīng)營狀況與實際支付能力答案：D按測驗方法的不同，可將心理測驗分為A、文字性測驗與非文字性測驗B、紙筆測驗、投射測驗、儀器測驗、量表測驗C、描述性測驗、預測性測驗、診斷咨詢性測驗、挑選配置性測驗、提示性測驗D、智力測驗、特殊能力測驗、成就測驗、人格測驗和興趣測驗答案：B把招募的任務(wù)委托給中介機構(gòu)或職業(yè)介紹所來完成的方法是A、廣告招聘法B、外部舉薦法C、校園招募法D、外包法答案：D職位指的是（）A、工作中為了達到某種目的而進行的一系列活動B、任職者為實現(xiàn)一定的組織職能或完成工作使命而進行的一項或一系列的工作C、組織為實現(xiàn)目標必須完成的若干任務(wù)的組合D、擔負一項或多項責任的一個任職者所對應(yīng)的位置答案：D對員工或團隊績效目標的完成情況做出評價是指（）A、績效考評B、績效管理CD答案：A與行為觀察、面試相比，評價中心更具有（）A、情景模擬性B、綜合性C、動態(tài)性D、標準化答案：D228.（）是人力資源開發(fā)跟蹤與管理跟蹤的起點與目標。A、人員培訓BCD答案：BACD（）A、物質(zhì)文化B、精神文化C、制度文化D、行為文化答案：B“員工持股計劃”源于A、2020B、2030C、2040D、2050答案：D解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：“員工持股計劃”的起源時間。A、B、C2050A、工作名稱分析B、工作規(guī)范分析C、工作條件分析D、工作過程分析答案：C解析：工作條件分析，包括對從事該工作的員工所必備的知識、經(jīng)驗、操作技能和心理素質(zhì)的分析。作技能和心理素質(zhì)的分析。A、工作名稱分析B、工作規(guī)范分析C、工作環(huán)境分析D、工作條件分析答案：D在結(jié)構(gòu)工資制中，組織進行工資管理和決策的基礎(chǔ)是A、工齡工資BCD答案：DA、西方B、東方C、歐洲D(zhuǎn)、美洲答案：A解析：員工關(guān)系的概念與理論產(chǎn)生于西方。員工關(guān)系，是指在一定社會經(jīng)濟、技術(shù)、政策、法律制度和社會文化背景下，雇主與員工及團體之間形成的，由雙方利益引起的合作、沖突、力量和權(quán)力關(guān)系的總和。職責是指（）A、工作中不能繼續(xù)再分解的最小動作單位B、工作中為了達到某種目的而進行的一系列活動C、組織為實現(xiàn)目標必須完成的若干任務(wù)的組合D、任職者為實現(xiàn)一定的組織職能或完成工作使命而進行的一項或一系列的工作答案：D以下（）A、用進廢退原理B、用人適中原理C、富集原理D、壓力原理答案：D建構(gòu)人力資源開發(fā)系統(tǒng)的出發(fā)點與目標點是A、自我開發(fā)B、職業(yè)開發(fā)C、管理開發(fā)D、組織開發(fā)答案：A以下不屬于按測驗?zāi)康牡牟煌瑢π睦頊y驗的分類的是A、預測性測驗B、診斷咨詢性測驗C、描述性測驗D、量表測驗答案：D16?6030?50（）A、系統(tǒng)協(xié)調(diào)性B、主導性C、資本性D、時效性答案：D解析：時效性。人力資源不但具有生活性，而且還有時效性。從個體人力資源來說，因為一個人的生命周期是有限的，人力使用的有效期限為16?60歲，最佳期為30?50歲。A、素質(zhì)能力建設(shè)B、知識培訓C、學歷提升D、技能培訓答案：A解析：素質(zhì)能力建設(shè)為知識型員工深度素質(zhì)培訓與開發(fā)體系的核心。體現(xiàn)了觀察法優(yōu)點的（）A、真實性B、深度性C、有效性D、靈活性答案：A人員篩選的最后一個環(huán)節(jié)是A、筆試B、面試CD答案：C（）AB、具有相關(guān)的專業(yè)知識CD、具有良好的經(jīng)濟能力答案：D人員，A、成年人口觀B、在崗人員觀C、人員素質(zhì)觀D、人員學歷觀答案：B動的全部人員。的（）A、因事?lián)袢嗽瓌tB、先內(nèi)后外原則C、雙向選擇原則D、公開競爭原則答案：B的。這指的是員工激勵的（）A、方向性原則B、差異性原則C、適度性原則D、公正性原則答案：B知識經(jīng)濟時代用“柔性”的方式去管理和開發(fā)人力資源屬于（）A、人際關(guān)系B、組織管理模式C、企業(yè)文化建設(shè)D、激勵機制答案：BA、操作方法具有可行性B、結(jié)果具有可行性CD、方法具有針對性答案：C來總結(jié)素質(zhì)。要性計算出相應(yīng)的數(shù)量比例的職務(wù)評價方法是（）A、分數(shù)法BC、分類法D、序列法答案：D以下屬于福利設(shè)施的是A、為員工建立的食堂B、補貼CD、公積金答案：A改善員工的工作績效并最終提升組織的整體績效是（）A、績效考評B、績效管理C、績效改進D、績效溝通答案：B解析：本題的破題點在于：根本目的。CDA衛(wèi)生型工作設(shè)計的理論依據(jù)是A、赫次伯格的雙因素理論B、泰勒的科學管理思想C、人類工程學D、人本主義答案：C以下關(guān)于人員錄用效益的計算公式，正確的是A、人員錄用效益=錄用人數(shù)÷招聘總成本B、人員錄用效益=應(yīng)聘人數(shù)÷招募期間的費用C、人員錄用效益=被選中人數(shù)÷選拔期間的費用D、人員錄用效益=正式錄用的人數(shù)÷錄用期間的費用答案：A績效做出評價是指（）A、績效計劃B、績效輔導C、績效監(jiān)控D、績效考評答案：D人力資源規(guī)劃是將組織戰(zhàn)略和目標轉(zhuǎn)化成為A、人力需求B、組織需求C、組織績效D、個人發(fā)展動力答案：AAD在福利的形式和內(nèi)容中，組織為員工建立的食堂、住宅等屬于A、福利設(shè)施BCD、補貼答案：AA、培訓內(nèi)容的確定B、培訓計劃的制定C、培訓理念的更新D、培訓人員的確定答案：C認識培訓的必要性，從管理效益角度認識培訓的效益性。工作分析過程中應(yīng)注意的問題：動態(tài)環(huán)境問題、形式主義問題和A、客觀條件問題B、心態(tài)問題C、信息虛假問題D、員工恐懼問題答案：D適合作為獎懲的依據(jù)的是A、自我報告法B、排序法C、量表法D、關(guān)鍵事件法答案：BA、確定培訓講師B、培訓內(nèi)容設(shè)計C、培訓需求分析D、總結(jié)提升答案：D內(nèi)部推薦的有效招聘方式是A、自我推薦B、熟人推薦C、匿名推薦D、外部舉薦答案：B262.（）是在培訓結(jié)束后進行的評估。A、即時評估B、中期評估C、長期評估D、項目評估答案：A解析：本題的破題點在于：培訓結(jié)束后進行。D選項為干擾項，故排除。中期評估和長期評估是受訓員工返回工作一段時間后的評估。故排除BC。即時評估是在培訓結(jié)束后進行的評估，故本題的正確答案為：A。學歷工資實質(zhì)上是把工資掛鉤于A、知識B、崗位C、績效D、技能答案：A培訓第一步要做的活動是A、培訓需求分析B、培訓內(nèi)容設(shè)計C、確定培訓講師D、培訓評估答案：ABC。培訓評估通常是培D故本題的正確答案為：A。依據(jù)的是（）AB、考核CD以下不屬于按測驗功能的不同對心理測驗的分類的是A、特殊能力測驗B、成就測驗C、投射測驗D、智力測驗答案：C的（）A、榮譽激勵B、調(diào)遷激勵C、參與激勵D、升降激勵答案：C情印象會較為淡薄。這描述的是績效考評的（）ABCD答案：C行為錨定評價法（BARS）的類型屬于A、供給導向型B、能力導向型C、行為導向型D、價值觀導向型答案：CABD行為導向型的考評方法。故本題的正確答案為：C。270.（）是指組織的業(yè)績和效益一般是由實體形態(tài)的“效率”和價值形態(tài)的“效益”兩個方面共同體現(xiàn)的。A、組織績效BC、個體績效D、企業(yè)績效答案：A271.組織急需哪類知識、技能就培訓哪方面的知識、技能屬于A、應(yīng)急性培訓B、發(fā)展性培訓C、在職培訓D、引導培訓答案：A解析：應(yīng)急性培訓是組織急需哪類知識、技能就培訓哪方面的知識、技能。272.以下關(guān)于錄用員工的數(shù)量評估中的錄用比的計算公式，正確的是（）A、錄用比=應(yīng)聘人數(shù)÷計劃招聘x100%B、錄用比=實際錄用人數(shù)÷應(yīng)聘人數(shù)x100%C、錄用比=實際錄用人數(shù)÷計劃招聘人數(shù)x100%D答案：BA、待遇確定型B、繳費確定型C、績效確定型D、崗位確定型答案：B推行的企業(yè)年金屬于繳費確定型在人力資源管理過程中，配置要以（）A、崗位職責B、職位說明書C、工作要求D答案：C戰(zhàn)略的是（）A、波特B、威廉·配第C、舒爾茨D、約翰·科蒙斯答案：A帶來一定的利潤。根據(jù)年齡、工齡、學歷和經(jīng)歷確定工資，這是（）A、績效工資B、職務(wù)工資C、技能工資D、年功工資答案：D性的績效考評方法是（）AB、排序法C、量表法D、關(guān)鍵事件法答案：A以下關(guān)于錄用員工的質(zhì)量評估中的錄用合格比的計算公式，正確的是Ax100%B、錄用合格比=實際錄用人數(shù)÷應(yīng)聘人數(shù)x100%CD、錄用合格比=原有人員勝任工作人數(shù)÷原有總?cè)藬?shù)答案：C的勞動貢獻的一種工資形式是（）ABCD答案：A在職務(wù)說明書中，一職位區(qū)別于其他職位的基本標志是A、工作標識B、資格說明書C、工作概要D、職責描述答案：A結(jié)構(gòu)工資的優(yōu)點是（）A、鼓勵員工學習技術(shù)，有利于人才隊伍建設(shè)B、鼓勵員工爭挑重擔，承擔責任C、結(jié)合考慮員工對組織所能付出的勞動，易產(chǎn)生公平感，有較好的激勵作用D、能穩(wěn)定員工隊伍，增強員工安全感和忠誠度答案：CA、員工的工作效率B、員工的工作態(tài)度C、員工的工作技能D、員工的工作狀態(tài)答案：C段的產(chǎn)物的是ABCD、以人為中心的管理方法答案：D想?？冃侨藗儗嶋H做的、一套與組織目標相關(guān)的行為。這是指績效的A、能力觀B、結(jié)果觀C、行為觀D、素質(zhì)觀答案：C將人的高級需要分為權(quán)力需要、交往需要和成就需要的是（）A、馬斯洛B、奧爾德弗C、赫茨伯格D、麥克里蘭答案：DAERGB。赫茨伯格提出了雙因素理論，故排除C。麥克里蘭將人的高級需要分為權(quán)力需要、交往需要和成就需要。故本題的正確答案為：D。在職務(wù)評價的主要方法中，應(yīng)用最少的是A、序列法B、分類法C、分數(shù)法D、因素比較法答案：A企業(yè)招聘高級經(jīng)營管理人員最主要和最常用的途徑是A、獵頭B、學校C、人才市場D、勞動就業(yè)服務(wù)中心答案：ABCD。獵頭公司是為適應(yīng)企業(yè)對高層次人才的需求與高級人才的求職需求而發(fā)展起來的，故本題的正確答案為：A。人力資源成為最基本的社會財富和最重要的經(jīng)濟資源，這一時代是A、原始經(jīng)濟時代B、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代C、工業(yè)經(jīng)濟時代D、知識經(jīng)濟時代答案：DABCD、知識性答案：C定了人力資源開發(fā)活動的（）A、戰(zhàn)略性B、系統(tǒng)性C、動態(tài)性D、效益性答案：CABD招聘有效并受國家法律保護的前提條件是A、合法B、公開C、競爭D、合理答案：A解析：本題的破題點在于：有效并受國家法律保護。公開就是要把招聘的單位、B。競爭就是在招聘中引入競爭機制，確保招聘制度給予合格應(yīng)征C。DA人力資源會計的基本前提是將人力資源視為一項A、成本B、資產(chǎn)C、負債D、資源答案：BB。以下哪一項不是工作分析中工作定位或者任務(wù)分析的方法和技術(shù)A、任務(wù)清單B、問卷調(diào)查C、時間列D、決策表答案：B類社會可簡單劃分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代和（）A、信息經(jīng)濟時代B、知識經(jīng)濟時代C、人力經(jīng)濟時代D、資本經(jīng)濟時代答案：B錄用決策應(yīng)遵循的原則不包括A、錄用流程體現(xiàn)公平競爭原則B、錄用方法體現(xiàn)合理原則C、勞動關(guān)系體現(xiàn)符合法律原則D、錄用決策體現(xiàn)擇優(yōu)錄取原則答案：B女性工人年滿（）A、50B、55C、60D、65答案：A解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：我國女性工人的法定退休年齡。B、C、605550：A。體現(xiàn)了工作分析的（）A、系統(tǒng)性B、經(jīng)濟性C、應(yīng)用性D、參與性答案：D培訓的（）不同對培訓與開發(fā)的分類。A、內(nèi)容B、對象C、目的D、形式答案：A④進行訪談、⑤訪談信息整理。以下屬于訪談程序的正確排序的是（）A、①②④③⑤B、②①④③⑤C、②①③④⑤D、①②③④⑤答案：D用于開發(fā)管理人員讓下屬參與決策的能力的方法是A、輔導/實習法B、行動學習C、管理競賽D、維羅姆 耶頓領(lǐng)導能力培答案：D在面試的（）A、關(guān)系建立B、導入C、核心D、確認答案：A明的是（）A、工作描述B、資格說明書C、職務(wù)說明書D、工作說明書答案：C解析：本題的破題點在于：對“事”、對做事的“人”。工作描述是最直接、最與題干信息不符，故排除A。工作說明書是對工作描述中有關(guān)崗位工作的規(guī)范化說明，主要以“事”為中心。與題干信息不符，故排除D。資格說明書是在工作描述基礎(chǔ)上對任職資格條件的界定與說明，以“人”為中心。與題干信息不符，B。職務(wù)說明書既包括對“事”的說明，又包括對做事的“人”的說明，相對而言比較復雜。故本題的正確答案為：C。A、入職培訓B、崗前培訓C、脫產(chǎn)培訓D、在職培訓答案：C解析：脫產(chǎn)培訓是讓員工離開工作崗位，進行專門性業(yè)務(wù)和技術(shù)培訓。304.結(jié)構(gòu)工資制的工資結(jié)構(gòu)是（）A、工資=基本工資+工齡工資+崗位工資+績效工資B、工資=基本工資+學歷工資+崗位工資+績效工資C、工資=基本工資+工齡工資+學歷工資+崗位工資D、工資=基本工資+工齡工資+學歷工資+崗位工資+績效工資答案：D調(diào)動不起職工的積極性的支付方式是（）A、固定工資制B、混合制C、純傭金制D、結(jié)構(gòu)工資制答案：ATTE（）ABCD答案：D在典型的工資類型中，設(shè)計和總體實施都比較麻煩的是A、結(jié)構(gòu)工資B、年功工資C、技能工資D、績效工資答案：A美國政府于（）年釆納了當時的國務(wù)卿喬治·助歐洲重建與復興的經(jīng)濟援助計劃，即著名的“馬歇爾計劃”。A、1947B、1957C、1967D、1987答案：AB、C、D與題干不符，故排除?！榜R歇爾計劃”主要是幫助歐洲迅速復興，采納時間是1947：A。A、表達BCD答案：D所以，面試的技巧也集中在問和聽中。以下屬于按照培訓目的對培訓與開發(fā)的分類的是A、基本技能培訓BCD、崗前培訓答案：CA、照搬式學習B、探索型學習C、知識累積型學習D、機械式學習答案：B解析：學習分為四種類型：①照搬式學習；②知識累積型學習；③研究型學習；因而我們應(yīng)該把組織學習的重點放在后兩種層次的學習上。工作分析過程中應(yīng)注意的問題不包括A、員工恐懼問題B、動態(tài)環(huán)境問題C、形式主義問題D、工作安全問題答案：D年功工資的缺點是（）A、易助長員工短期行為，不利于提高員工技能和素質(zhì)、不適合合作性強的復雜性工作B、工資與績效和責任沒有關(guān)系，致使員工對工作的挑揀C、激勵涉及面受職務(wù)多少的限制D答案：D本人工資的（）A、1%B、2%C、5%D、9%答案：BACD9%2%。故本題的正確答案為：B。英國古典經(jīng)濟學創(chuàng)始人之一威廉·命題是（）A、土地是財富之母，勞動是財富之父B、經(jīng)濟之謎C、庫茲涅茨之謎D、人力資本理論答案：A解析：本題的破題點在于：“威廉·配第”、《政治算數(shù)》。經(jīng)濟之謎是關(guān)于美國經(jīng)濟產(chǎn)出增長率和生產(chǎn)要素的投入增長率的論斷，與題干不符，故排除。庫茲涅茨之謎是美國經(jīng)濟學家?guī)炱澞牡恼摂?，與威廉·配第無關(guān)，故排除。人力資本理論是舒爾茨、庫茲涅茨與E·丹尼森當時提出的，與威廉·配第無關(guān)，故排除。故本題的正確答案為：A。結(jié)構(gòu)工資的分配原則是A、根據(jù)工作能力確定績效B、綜合考慮員工年資、能力、職務(wù)及績效確定工資C、根據(jù)與職務(wù)相關(guān)的不同因素確定工資D答案：BA、文化產(chǎn)業(yè)B、知識產(chǎn)業(yè)C、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)D、工業(yè)產(chǎn)業(yè)答案：B業(yè)。A、①②③④B、②④③①C、②③④①D、①②④③答案：B個來，都可以訓練其成為任何一個領(lǐng)域的專家。這體現(xiàn)了人力資源的（）AB、可控性C、主導性D、個體的獨立性答案：B績效的特點不包括A、多維性BCD答案：DERGA、最低層次B、初級層次C、中級層次D、最高層次答案：DERG在典型的工資類型中，工齡和工資同步增長，這是（）A、技能工資B、績效工資C、年功工資D、職務(wù)工資答案：CETT（）A、對繳費、投資收益實行免稅，領(lǐng)取年金課稅B、對繳費免稅，而對投資收益和領(lǐng)取年金課稅C、對繳費課稅，而對投資收益和領(lǐng)取年金免稅D、對繳費和投資收益課稅，而對領(lǐng)取年金免稅答案：B基礎(chǔ)上演變而來的方法是（）A、自我報告法B、行為錨定評價法C、360度考評法D答案：BDOLA、工作概況B、工作任務(wù)CD、工作時間答案：DSMART，SA、明確和具體B、可衡量C、可達成D、時限性答案：A解析：SMART，S評者工作無關(guān)的指標；T目的的方法是A、工作要素法BCD、工作要素法答案：B法，達到不斷地提高工作效率的目的。方法是（）A、角色扮演法B、講授法C、觀察法D答案：D以下不需要個人繳納保費的是A、工傷保險B、養(yǎng)老保險C、醫(yī)療保險D、失業(yè)保險答案：A校園招聘是目前企業(yè)招募（）A、初級專業(yè)人員B、中級專業(yè)人員C、高級專業(yè)人員D、基層人員答案：ABCD募初級專業(yè)人員的一個重要途徑。故本題的正確答案為：A。A、新入職員工B、老員工C、全體員工D、部分員工答案：C解析：培訓與開發(fā)的對象是組織的全體員工，而不只是某部分員工。332.（）的基本假設(shè)是：員工可以通過觀察和提問學習。A、案例法B、講授法C、在職培訓D、角色扮演答案：CA訓者的觀察和提問學習方式?jīng)]有要求，故排除BD。在職培訓（OJT）分析。A、工作名稱分析B、工作環(huán)境分析C、工作規(guī)范分析D、工作條件分析答案：CA、崗位職責培訓B、企業(yè)文化培訓CD、價值觀培訓答案：D解析：價值觀培訓可以幫助員工樹立正確的價值觀，宣傳企業(yè)的價值觀。335.可以測量應(yīng)聘者基本知識、專業(yè)知識的方法是A、審查申請表B、心理測試C、筆試D、面試答案：C的差異。以下關(guān)于錄用員工的數(shù)量評估中的應(yīng)聘比的計算公式，正確的是Ax100%B、應(yīng)聘比=實際錄用人數(shù)÷應(yīng)聘人數(shù)x100%C、應(yīng)聘比=實際錄用人數(shù)÷計劃招聘人數(shù)x100%D、應(yīng)聘比=原有人員勝任工作人數(shù)÷原有總?cè)藬?shù)答案：A（）A、技能工資B、結(jié)構(gòu)工資C、年功工資D、績效工資答案：B探索、推斷，提高獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決實際問題的能力是指（）AB、興趣原則C、心態(tài)原則D、啟發(fā)性和激勵的原則答案：D位適應(yīng)性的人才評估方法是（）A、評價中心技術(shù)B、履歷檔案分析技術(shù)C、心理測評D、面試答案：B以下關(guān)于工作的說法正確的是A、一項工作必須由若干人完成B、績效是工作中為了達到某種目的而進行的一系列活動C、一項工作只需要一個人完成D、一項工作可能需要一個人完成，也可能需要若干人完成答案：D公正、公開與（）管理要實現(xiàn)的重要目標之一。A、透明B、多樣C、合理D、效率答案：D對招聘中的費用進行調(diào)查、核實，并對照預算進行評價的過程是A、招聘成本效益評估B、錄用人員數(shù)量與質(zhì)量評估C、招聘的信度與效度評估D答案：A針對人力資源群體開發(fā)，可以達到“1+1>2”發(fā)原理是（）ABCD答案：D這一層屬于組織文化的A、行為層面B、精神層面C、物質(zhì)層面D、制度層面答案：B解析：企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)戰(zhàn)略、價值標準、管理傳統(tǒng)等會給員工帶來深遠的影響，這一層面屬于組織文化的精神層面。以下不屬于按測驗方法的不同對心理測驗的分類的是A、紙筆測驗B、預測性測驗C、投射測驗D、量表測驗答案：B以下不屬于外部招募渠道的是A、職業(yè)介紹機構(gòu)B、平級調(diào)動C、求職者D、人員舉薦答案：B組織廣泛采用的一種職務(wù)評價方法是A、序列法B、分類法C、因素比較法D、分數(shù)法答案：D現(xiàn)了企業(yè)年金的（）ABCD答案：A“復雜人”假設(shè)的提出者是A、麥格雷戈B、泰勒C、薛恩D、霍桑答案：CDXAB206070工作的輸出特征是確定（）A、工作績效標準B、工作條件C、工作來源D、工作責任答案：A以測評管理素質(zhì)為中心的標準化的評價活動是A、筆試B、面試C、評價中心技術(shù)D、心理測驗答案：CABD價活動。故本題的正確答案為：C。在期望理論中，如果完全有把握實現(xiàn)目標那么期望值為A、0B、0.5C、1D、2答案：C0~1D0，A。有一半的把握可以實B1，故本題的正確答案為：C。ERG（）A、馬斯洛B、奧爾德弗C、赫茨伯格D、麥克里蘭答案：BAC。麥克里蘭在1961D。奧爾德弗提出了存在、關(guān)系和成長的ERG以下不屬于內(nèi)部招募渠道的是A、人員舉薦B、工作輪換C、平級調(diào)動D、人員返聘或重新聘用答案：A位對考生素質(zhì)的實際需求，這體現(xiàn)了角色扮演的（）A、針對性B、真實性C、開放性D、標準化答案：A以下（）A、規(guī)劃管理方法B、成本管理方法C、效率管理方法D、微機管理方法答案：C以開發(fā)為中心的管理方法是建立在（）A、自我實現(xiàn)人與社會人的假設(shè)B、自我實現(xiàn)人與經(jīng)濟人的假設(shè)C、自我實現(xiàn)人與復雜人的假設(shè)D、經(jīng)濟人與復雜人的假設(shè)答案：A立的，其覆蓋范圍包括勞動力隊伍中的大部分成員。這體現(xiàn)了失業(yè)保險的A、普遍性B、強制性C、互濟性D、獨立性答案：AA、素質(zhì)能力建設(shè)B、實際操作CD、價值觀塑造答案：A為主的職業(yè)培訓體系。對每一職位給予準確的定義和描述制成 以此作為管理聘用人員依據(jù)AB、檔案CD人員的依據(jù)。知識經(jīng)濟時代是由A、資本資源主導B、人力資源主導C、物力資源主導D、土地資源主導答案：B技能工資的的缺點是（）A、易長員工短期行為B、工資與績效和責任沒有關(guān)系，致使員工對工作的挑揀C、論資排輩，不利于調(diào)動員工積極性D答案：B我們常說的“光環(huán)效應(yīng)”“成見效應(yīng)”“光暈現(xiàn)象”也稱為A、暈輪效應(yīng)BCD答案：A人力資源管理的基礎(chǔ)是A、工作分析BCD答案：A用以衡量受訓者參加培訓計劃后的改變程度的評估是A、事前評估B、事中評估C、事后評估D、過程評估答案：C在任何一個組織中，最核心的因素是A、人B、事C、物D、管理答案：ABC。管理是維持組織良好運行的手段和方法，不是核心要素，故排除D管理都離不開人員核心。故本題的正確答案為：A。工作分析過程中應(yīng)注意的問題：員工恐懼問題、形式主義問題和A、客觀條件問題B、動態(tài)環(huán)境問題C、信息虛假問題D、心態(tài)問題答案：B知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征是，在整個社會生產(chǎn)系統(tǒng)中，居于主導地位的是A、物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)B、人力資源開發(fā)C、創(chuàng)新能力提升D、知識產(chǎn)品生產(chǎn)答案：DDABC在（）下的“大鍋飯”運營模式。ABCD答案：B我國推行的企業(yè)年金屬于A、繳費確定型BCD答案：A構(gòu)建薪酬系統(tǒng)的原則不包括A、競爭性原則B、公平性原則C、激勵性原則D、合理性原則答案：D變的是（）A、從觀念管理到行為管理BC、從他人管理到自我管理D答案：A在績效考評主體中，最主要和最常見的考評主體是A、上級考評B、同事考評C、下級考評D、員工本人自我考評答案：A績效是指個人為了達到目標而采取的各種行動的結(jié)果，這體現(xiàn)了績效的A、行為觀B、結(jié)果觀C、能力觀D、素質(zhì)觀答案：B訪談法是（）A、任職者在規(guī)定時限內(nèi)，實時、準確記錄工作活動與任務(wù)的工作信息收集方法B、通過訪問任職者，了解他們所做的工作內(nèi)容，為什么這樣做與怎樣做，由此獲得崗位工作的資料的方法C、采用調(diào)查問卷來獲取工作分析的信息，達到工作分析目的的一種方法D、通過觀察，把有關(guān)工作各部分信息記錄下來，把所獲得的崗位工作信息進行整理答案：B2020A、日本BCD解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：“員工援助計劃”的起源國家。A、C、D2020為：B。指導管理人員在特定的環(huán)境下，如何確定自己的領(lǐng)導風格的方法是A、輔導/實習法B、行動學習C、管理競賽D、領(lǐng)導者匹配培訓答案：D赫茨伯格提出的激勵理論是A、需要層次理論B、期望理論CD、雙因素理論答案：D政府為用人單位、求職人員提供就業(yè)服務(wù)的專業(yè)性機構(gòu)是A、職業(yè)介紹所B、獵頭公司CD答案：A在工作中直接對員工進行的培訓，員工不離開實際的工作崗位，這是A、崗前培訓B、在職培訓C、脫產(chǎn)培訓D答案：B我國的九年制義務(wù)教育屬于人力資源開發(fā)類型中的A、素質(zhì)開發(fā)B、國家開發(fā)C、個體開發(fā)D、區(qū)域開發(fā)答案：B認為為了實現(xiàn)目標而工作是工作動機的主要激勵源之一的是（）A、麥克利蘭B、馬斯洛CD、洛克答案：D目標設(shè)置理論的提出者是A、麥克里蘭B、洛克CD答案：BA、合理B、合法CD、真實答案：B勞動合同的主體必須合法，其主體是用人單位和勞動者。以下不屬于履歷檔案分析技術(shù)的特點的是A、依據(jù)的針對性B、依據(jù)的真實性CD答案：AA、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟B、工業(yè)經(jīng)濟C、知識經(jīng)濟D、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟答案：C解析：知識經(jīng)濟是真正意義上的全球化經(jīng)濟。評價中心技術(shù)是現(xiàn)代人員素質(zhì)測評的一種新方法，它起源于A、美國B、德國C、英國D、法國答案：BACD1929下列不屬于職務(wù)評價方法的是A、序列法B、分類法C、因素比較法D、加權(quán)平均法答案：D按測驗材料特點的不同，可將心理測驗分為A、文字性測驗與非文字性測驗B、描述性測驗、預測性測驗、診斷咨詢性測驗、挑選配置性測驗、提示性測驗C、智力測驗、特殊能力測驗、成就測驗、人格測驗和興趣測驗D、個別測驗和團體測驗答案：AA、組織的能力儲備B、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程C、開拓產(chǎn)品市場D、人事管理答案：A度和深度。以下關(guān)于錄用員工的數(shù)量評估中的招聘完成比的計算公式，正確的是Ax100%B、招聘完成比=實際錄用人數(shù)÷應(yīng)聘人數(shù)x100%C、招聘完成比=實際錄用人數(shù)÷計劃招聘人數(shù)x100%D、招聘完成比=原有人員勝任工作人數(shù)÷原有總?cè)藬?shù)答案：C職位是以（）A、人B、事C、物D、財答案：BCDA是可以換的。故本題的正確答案為：B。以下不屬于員工激勵的方法的是A、物質(zhì)激勵BCD答案：D以下不屬于直接經(jīng)濟薪酬的是A、津貼和補貼B、利潤分享C、股票期權(quán)D、教育培訓答案：D社會保障制度不斷完善發(fā)展的核心理念是（）A、依法管理BC、屬地管理D答案：B銷售提成制屬于（）A、績效工資BCD答案：A又稱職位說明書、職位描述、職位界定或崗位說明的是A、工作描述B、資格說明書C、職務(wù)說明書D、工作說明書答案：DABC。員工的積極性，這體現(xiàn)了薪酬體系的（）A、保障功能B、凝聚力功能C、調(diào)節(jié)功能D、激勵功能答案：DA、美國B、英國C、日本D、德國答案：D解析：德國作為現(xiàn)代社會保障制度的發(fā)源地，是最早建立社會保障制度的國家。400.學習型組織最本質(zhì)的特征是（）A、獨立學習B、組織學習C、學習效率D、專注學習答案：BACDSimoninHelleloidB。多選題1.A、工作環(huán)境BCD、人員個性與團隊特點的匹配度答案：BD解析：團隊分析主要分析團隊特點、人員個性與團隊特點的匹配程度2.人力資本就是依附于人的身上，具有 和 的價值存量。AB、增值性CD答案：AB解析：人力資本就是依附于人的身上，具有可投資性和增值性的價值存量。3.員工福利的特點是A、補償性B、均等性C、多樣性D、豐富性答案：ABC務(wù)。與工資相比，員工的福利具有以下三個特點：補償性；均等性；多樣性。影響薪酬系統(tǒng)確立的外部因素有（）AB、國家的相關(guān)法令和法規(guī)C、地區(qū)及行業(yè)的特點與慣例D、當?shù)厣钏酱鸢福篈BCD阿德佛認為人有三種核心需要：、、和 ，簡稱ERG理論A、生存需要BCD答案：ABC解析：阿德佛認為人有三種核心需要：生存需要、關(guān)系需要和成長需要，簡稱RGA、職位的性質(zhì)B、指標的性質(zhì)C、標準的性質(zhì)D、崗位的職責答案：ABC標準的性質(zhì)。在人力資源管理過程中，培訓要以（）為依據(jù)。A、職務(wù)說明書B、崗位職責C、工作內(nèi)容D、工作要求答案：CDA、為學員今后調(diào)動提供依據(jù)B、為今后類似培訓提供借鑒C、作為學員培訓檔案存檔D、為向領(lǐng)導匯報做準備答案：AC后晉升、調(diào)動提供依據(jù)。馬斯洛認為人的需要包括A、生存B、安全C、交往D、尊重答案：ABCD在入職培訓中，傳統(tǒng)型培訓形式有A、在職培訓B、現(xiàn)場培訓C、講座培訓D答案：ABCD社會保險業(yè)務(wù)管理的環(huán)節(jié)中繳費核定的主要職責是（）A、建立參加社會保險的單位和職工個人的基本資料檔案，作為繳費核定的依據(jù)B、核定單位和職工的繳費工資與繳費金額C、負責單位與職工變更后相關(guān)業(yè)務(wù)的處理及未參加社會保險的單位和職工的催辦工作D答案：ABCD間接經(jīng)濟薪酬可以分為A、教育培訓BCD答案：ABCD人力資源開發(fā)與管理模式的轉(zhuǎn)變表現(xiàn)在（）A、人力資源管理部門定位轉(zhuǎn)變B、人力資源管理部門職能轉(zhuǎn)變C、建立適合知識型員工工作的矩陣制組織D、建立學習型組織答案：BC通?？梢赃x擇實施工作分析的時間點包括（）A、組織在進行戰(zhàn)略調(diào)整，工作內(nèi)容和性質(zhì)發(fā)生變化時B、業(yè)務(wù)發(fā)展，擴充增加生產(chǎn)線時C、引進新設(shè)備、新工藝和新技術(shù)時D、新組織投入運行時答案：ABCD解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：可以選擇實施工作分析的時間點。15.招聘評估一般包括（）A、招聘成本與效益評估B、錄用人員數(shù)量與質(zhì)量評估C、招聘的信度與效度評估D、招聘的收益與利潤評估答案：ABC資格說明書的內(nèi)容主要包括A、教育培訓背景B、專業(yè)知識C、經(jīng)驗D、體能素質(zhì)答案：ABCD勞動合同中止的條件有A、勞動合間期屆滿的B、訂立勞動合間時所依據(jù)的法律、法規(guī)規(guī)章發(fā)生變化時C、勞動者達到法定退休條件的D、勞動者死亡答案：ACD在戰(zhàn)略人力資源管理思想下，人力資源管理的角色轉(zhuǎn)變?yōu)锳、防御者B、探勘者C、分析者D、服務(wù)者答案：ABC解析：本題所考查的知識點關(guān)鍵詞是：MilesSnowDMilesSnow略劃分為防御者、探勘者、分析者。故本題的正確答案為：ABC。自我報告法的缺點是A、主觀性較強B、材料比較發(fā)散C、不容易體現(xiàn)績效考評的重點性D、不容易體現(xiàn)績效考評的方向性及導向性答案：ABCD在法定福利中，由企業(yè)和個人共同繳納保費的是A、養(yǎng)老保險B、醫(yī)療保險C、失業(yè)保險D、工傷保險答案：ABCA、培訓流程的設(shè)計B、培訓提綱的設(shè)計C、培訓內(nèi)容的設(shè)計D、培訓講義的設(shè)計答案：BD兩部分，一部分是培訓提綱的設(shè)計，作為發(fā)布培訓計劃/通知之用，讓學員及早了解培訓的主要內(nèi)容：另外一部分是培訓講義的設(shè)計，讓學員按此學習。人力資源必須與組織戰(zhàn)略一致，這種一致性通常存在的情況有A、垂直的一致性BCD答案：ABC在結(jié)構(gòu)工資制中，工資的結(jié)構(gòu)包括A、基本工資B、學歷工資C、工齡工資D、崗位工資答案：ABCD企業(yè)通過職業(yè)介紹所可以招聘到的人才有（）A、一般初級人才B、中高年齡人才C、技術(shù)工人D答案：ABC以下是對高級雇員設(shè)計的薪酬方式，具有長期激勵效果的是A、基本薪酬BC、獎金D答案：BDBD。下列屬于赫茨伯格雙因素理論中的保健因素的是A、升職機會B、報酬C、工作安全D答案：BCDA、獎勵性調(diào)整BC、效益調(diào)整D答案：ABCD特殊調(diào)整外部舉薦一般采用的是A、社區(qū)推薦BCD答案：AC送股方案主要有A、期初贈送B、附帶歸還條件的股份獎勵C、期末送股D、期間送股答案：ABC運用關(guān)鍵事件法的注意事項有AB、記載的事件必須是較突出的、與工作績效直接相關(guān)的事而不是一般的、瑣碎的生活細節(jié)方面的事情C、記載的是事件與行為，而不是對員工某種品質(zhì)的評判D、記錄本身不是評語，只是素材的積累答案：ABCDA、筆試B、面試CD、復試答案：AB數(shù)是兩次以上。獎金的特點有A、靈活性BCD答案A、績效計劃B、績效監(jiān)控C、績效考評D、結(jié)果反饋答案：ABCD解析：一個完整的績效管理體系包括前期的績效計劃、績效監(jiān)控、績效考評、考評結(jié)果的反饋溝通和應(yīng)用，在整個過程中貫穿著對員工的績效輔導，是—個績效改進循環(huán)，不斷提升員工的績效。A、有效工時利用率分析技術(shù)B、魚刺圖分析技術(shù)C、路徑分析技術(shù)D、網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)答案：ABCD術(shù)等。彼得·2090（learningorganization）要素有A、系統(tǒng)思考B、思維模式C、共同愿景團隊學習D、答案：ABC2090（learningorganization）的五個要素，即系統(tǒng)思考、思維模式、共同愿景、團隊學習和個人進取，豐富了人力資源開發(fā)理論。股權(quán)激勵的方式有A、送股方案BCD答案：ABCD人崗關(guān)系型人員配置方式有A、招聘B、輪換C、試用D、競爭上崗答案：ABCD評價中心經(jīng)常采用的方法和技術(shù)有A、公文處理BC、管理游戲D答案：ABCD狹義人力資源規(guī)劃的內(nèi)容包括A、人員配備計劃B、人員補充計劃C、人員晉升計劃D、人員提升計劃答案：ABCA、分配功能B、激勵功能C、保障功能D、穩(wěn)定功能答案：ABC績效的定義有以下幾個觀點A、結(jié)果觀B、行為觀C、能力觀D、素質(zhì)觀答案：ABC彼得·2090（learningorganization）要素有（）A、系統(tǒng)思考B、思維模式C、共同愿景D、團隊學習答案：ABCD弗洛姆提出了人的期望模式中的因素是（）A、個人努力B、個人成績C、組織獎勵D、個人需要答案：ABCD績效工資運行中應(yīng)注意的問題包括A、進行職務(wù)分析B、根據(jù)組織的經(jīng)濟效益和勞動生產(chǎn)率的提高，以及物價上漲的情況，調(diào)整崗位工資標準，原則上每年調(diào)整一次C、根據(jù)對職工崗位任職考核的結(jié)果或任職考試的結(jié)果，部分職工在本崗位內(nèi)晉級D、隨崗位職務(wù)變化，易崗易薪，及時調(diào)整崗位工資答案：ABCD培訓評估有助于（）AB、明確計劃的優(yōu)勢和不足CD、收集有助于推銷計劃的信息答案：ABCD以下屬于馬斯洛需求層次理論內(nèi)容的是A、生理需要B、安全需要C、歸屬需要D答案：ABCD人力資源管理的轉(zhuǎn)型主要體現(xiàn)在A、角色定位上B、職能結(jié)構(gòu)上C、員工關(guān)系方面D、工作或服務(wù)內(nèi)容上答案：ACD人力資源管理職能與范圍的改變包括A、服務(wù)對象的改變B、工作重點的改變C、達成目標的改變D、專業(yè)技能的改變答案：ABCDA、工作任務(wù)B、責任C、工作關(guān)系D、工作強度答案：ABCD解析：工作規(guī)范分析，包括對工作任務(wù)、責任、工作關(guān)系與工作強度的分析。50.學習層次的培訓評估常用的評估方法包括（）A、隨堂觀察B、問卷調(diào)查C、課后作業(yè)D、心得報告答案：BCD社會保障的特點包括A、保障性B、強制性C、互濟性D、普遍性答案：ABC系統(tǒng)化的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略有助于凸顯人力資源的（）A、獨立性B、價值性C、群體性D、稀缺性答案：BD士兵有效性模型認為三個概念有機地組合來，構(gòu)成了三個主要績效維度。A、組織社會化B、組織承諾C、士氣D、團隊答案解析：士兵有效性模型認為，組織社會化、組織承諾、士氣三個概念有機地組合起來，構(gòu)成了三個主要績效維度。影響知識型員工滿意度的主要因素包括A、工作自主BCD、公平性答案：ABCD薪酬體系規(guī)劃中的分類規(guī)劃包括A、工資計劃B、獎勵計劃C、福利計劃D、津貼計劃答案：ABCA、獎金B(yǎng)、教育培訓C、醫(yī)療保障D、利潤分享答案：BC解析：硬薪酬系統(tǒng)包括薪酬主系統(tǒng)（直接經(jīng)濟薪酬）和薪酬輔系統(tǒng)（間接經(jīng)濟薪酬）。直接經(jīng)濟薪酬又可分為工資、獎金、津貼和補貼、利潤分享、凈資產(chǎn)增值分享、股票增值分享、股票期權(quán)等。間接經(jīng)濟薪酬可以分為福利及福利設(shè)施、教育培訓、勞動保護、醫(yī)療保障、社會保險、離退休保障、帶薪節(jié)假日、旅游休假等。常用的心理健康測驗包括A、心理健康測驗B、心理健康臨床癥狀自評測驗C、焦慮自評量表D答案：ABC為保證面試的效果，需要注意一些面試的方法和技巧，一般包括A、提問技巧B、傾聽技巧C、觀察技巧D、評價技巧答案：ABCD解析：面試的方法技巧包括：①面試提問技巧；②面試傾聽技巧；③面試觀察技巧；④面試評價技巧。內(nèi)容型激勵理論主要有A、需要層次理論B、期望理論C、成就動機理論D、雙因素理論答案：ACD內(nèi)部提升工作通常分為幾個階段，以下屬于這幾個階段的是A、候選人考察階段B、測試及評價階段C、確定階段D、評估階段答案：ABC人員的招聘工作主要包括A、確定招聘需求BCD、面試招聘者答案：ABCD按照面試的人員及方式可以將面試分為A、個別面試B、小組面試CD答案：ABC彼得·2090A、系統(tǒng)思考B、思維模式C、共同愿景D、團隊學習答案：ABCD2090（learningorganization）的五個要素，即系統(tǒng)思考、思維模式、共同愿景、團隊學習和個人進取，豐富了人力資源開發(fā)理論。人力資源管理信息化的目的包括A、提高人力資源管理效率B、規(guī)范人力資源管理流程C、為組織提供增值服務(wù)D、為員工提供增值服務(wù)答案：ABCD解析：本題考查人力資源管理信息化的目的。人力資源管理信息化的目的包括：ABCD。信度與效度評估的主要內(nèi)容包括A、評估準備工作的充分性B、評估招募工作的有效性C、評估選拔工具的預測性D、評估選拔程序的合理性答案：ABCD高級雇員薪酬方案確定的原則有（）A、薪酬與業(yè)績掛鉤原則BC、兼顧效率與公平原則D、風險收益原則答案：ABCDABCD。人力資源規(guī)劃在人力資源開發(fā)與管理中的作用表現(xiàn)為A、前瞻性B、預測性C、預防性D、靈活性答案：ABCD使用行為錨定評價法的優(yōu)點是A、考評指標之間的獨立性較高B、考評尺度更加精確C、具有良好的反饋功能D、具有良好的改進功能答案：ABC培訓的評估重點關(guān)注的層次有A、反應(yīng)B、學習C、行為D、結(jié)果答案：ABCD工作分析的流程包括A、明確工作分析的目的B、確定參與人員C、選擇分析樣本D、編寫職務(wù)說明書答案：ABCD4（）A、反應(yīng)B、學習C、行為D、結(jié)果答案CD外部供給情況的信息來源包括A、人才市場信息B、同行之間的交流C、工作經(jīng)驗D答案：ABCA、激勵因素BCD答案：ADA、排序法B、交替排序法CD、對比排序法答案：ABC2.配對比較排序法A、工作標識的編寫B(tài)、工作概要的編寫C、職責描述的編寫D、資格說明書的編寫答案：ABCD寫與資格說明書的編寫四個主要部分。直接經(jīng)濟薪酬可以分為A、工資B、獎金CD、利潤分享答案：ABCD人力資源通過管理對其他資源具有的作用是A、彌補作用B、放大作用C、驅(qū)動作用D、活化作用答案：ABCD于理解記憶型題目，要求考生辨析記憶以上知識點內(nèi)容。故本題的正確答案為：ABCD。A、確定訪談目標B、制訂訪談計劃C、組織訪談培訓D、訪談資料整理答案：ABCD解析：訪談的基本程序包括：確定訪談目標、制訂訪談計劃、組織訪談培訓、選擇適當?shù)脑L談?wù)咴L談、訪談資料整理與分析。社會保障管理的兩大目標是A、法制化B、人本化C、公平化D、多樣化答案：AB在