肺和呼吸說(shuō)課課件

肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課五年級(jí)上冊(cè)第四單元呼吸循環(huán)系統(tǒng)第二節(jié)課肺和呼吸老師同學(xué)大家好！下面我要說(shuō)課的課題是五年級(jí)上冊(cè)的《肺和呼吸》，這是呼吸循環(huán)系統(tǒng)單元中的第二課，上節(jié)課大家認(rèn)識(shí)了人的呼吸，之前也學(xué)習(xí)過(guò)空氣、消化系統(tǒng)，對(duì)身體器官有初步認(rèn)識(shí)。肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課五年級(jí)上冊(cè)第四單元肺和呼吸說(shuō)課課件2肺和呼吸說(shuō)課課件3肺和呼吸說(shuō)課課件4肺和呼吸說(shuō)課課件5

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.愛(ài)護(hù)身體、勤于鍛煉，保持健康的生活方式；2.知道吸煙是不好的生活方式；3.意識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)健康的重要性?？茖W(xué)知識(shí)：1.知道呼吸時(shí)吸入的是富含氧氣的空氣，呼出的氣體中主要含有二氧化碳；2.認(rèn)識(shí)呼吸器官，了解它們的作用（“知道肺是進(jìn)行氣體交換的重要器官”）3.了解保護(hù)呼吸器官的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.愛(ài)護(hù)身體、勤于鍛煉，保持健康的生活方式6我把重點(diǎn)放在知道吸入氧氣呼出二氧化碳、認(rèn)識(shí)呼吸器官、以及認(rèn)識(shí)保護(hù)呼吸器官的方法上，其中因?yàn)樾W(xué)生不懂化學(xué)、體內(nèi)器官不直觀，完成比較吸入氣體和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)呼吸器官是難點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在知道吸入氧氣呼出二氧化碳、認(rèn)識(shí)呼吸器官、以及認(rèn)識(shí)7

教學(xué)方法：在學(xué)生方面，多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流和查閱資料分析資料的方法，作為教師提供圖片、動(dòng)畫(huà)、模型演示，盡量體現(xiàn)一個(gè)直觀性、啟發(fā)性的原則，在課堂上起一個(gè)維持秩序和指導(dǎo)探究方向的作用。教學(xué)方法：在學(xué)生方面，多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流和8教學(xué)過(guò)程：一開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)空氣、呼吸，所以直接從“我們?yōu)槭裁匆粑?、呼吸的是什么氣體”導(dǎo)入，比如讓學(xué)生做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，“你能憋氣多久”，讓學(xué)生憋氣，實(shí)驗(yàn)完后并說(shuō)出感受;提問(wèn)學(xué)生游泳的時(shí)候?yàn)槭裁匆〕鏊鎿Q氣啊，跑步喘不上氣的時(shí)候哪里會(huì)難受啊……等等。教學(xué)過(guò)程：一開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)空氣、呼吸，所以直接從“我們9學(xué)生對(duì)呼吸可能有很多說(shuō)法，喧鬧起來(lái)，這時(shí)候老師就可以安靜一下場(chǎng)面，既然呼吸很重要，挑出證明我們吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體成分作為探究課題。五年級(jí)的學(xué)生基本可以做到自主探究實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)的缺乏，這里需要老師多指導(dǎo)，二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁。這個(gè)內(nèi)容可根據(jù)教材上提供的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，教師提供器材給學(xué)生操作，并說(shuō)明注意事項(xiàng)。學(xué)生對(duì)呼吸可能有很多說(shuō)法，喧鬧起來(lái)，這時(shí)候老師就可以安靜一下10分別用塑料袋收集空氣和我們呼出的氣體，并分別向其中加入澄清石灰水，搖晃并觀察現(xiàn)象。讓學(xué)生總結(jié)結(jié)論：大家可以總結(jié)出課本翻過(guò)來(lái)第二頁(yè)的這個(gè)結(jié)論——呼吸時(shí)吸入的是富含氧氣的空氣，呼出的氣體中主要含有二氧化碳。肺是氧氣和二氧化塘進(jìn)行交換的重要器官。分別用塑料袋收集空氣和我們呼出的氣體，并分別向其中加入澄清石11

接下來(lái)，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、模具，告訴他們肺是最終交換氣體的部位，因?yàn)槿丝床坏襟w內(nèi)的情況，所以直觀的模具很重要。提問(wèn)一些游泳、鼻塞、喉嚨痛，讓?zhuān)麄冋務(wù)勀菚r(shí)候的感受，體會(huì)呼吸器官的位置和主要作用。已經(jīng)知道呼吸器官、知道肺是最重要的，所以測(cè)量每個(gè)人的肺活量。用什么方法測(cè)，由學(xué)生說(shuō)，也是提供可能需要的器材（氣球、吸管、塑料瓶、皮尺）。接下來(lái)，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、模具，告訴他們肺是最終交換氣體的部12最后，統(tǒng)計(jì)一下大家的數(shù)據(jù)，跟班級(jí)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)聯(lián)系起來(lái)看，肺活量是大的好還是小的好？由運(yùn)動(dòng)員同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他平時(shí)是怎么鍛煉身體的。最后，統(tǒng)計(jì)一下大家的數(shù)據(jù)，跟班級(jí)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)聯(lián)系起來(lái)看，13

那么，肺是如此重要，愛(ài)護(hù)它對(duì)保護(hù)身體的健康顯然是很重要的。怎樣讓進(jìn)入我們的呼吸管道的氣體干凈呢？我可以提供一些圖片啊、戒煙廣告的，提示一下，除了書(shū)上講的，還有很多方法。讓學(xué)生課后分組做戒煙宣傳小報(bào)，以后貼在班級(jí)后面展示。那么，肺是如此重要，愛(ài)護(hù)它對(duì)保護(hù)身體的健康顯然是很重要的。14謝謝！謝謝！1541、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

42、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己?！聡?guó)

43、重復(fù)別人所說(shuō)的話，只需要教育；而要挑戰(zhàn)別人所說(shuō)的話，則需要頭腦?！旣悺づ宓俨┒鳌て諣?/p>

44、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒?！惗喾?/p>

45、自己的飯量自己知道?！K聯(lián)41、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?6肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課五年級(jí)上冊(cè)第四單元呼吸循環(huán)系統(tǒng)第二節(jié)課肺和呼吸老師同學(xué)大家好！下面我要說(shuō)課的課題是五年級(jí)上冊(cè)的《肺和呼吸》，這是呼吸循環(huán)系統(tǒng)單元中的第二課，上節(jié)課大家認(rèn)識(shí)了人的呼吸，之前也學(xué)習(xí)過(guò)空氣、消化系統(tǒng)，對(duì)身體器官有初步認(rèn)識(shí)。肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課肺和呼吸說(shuō)課五年級(jí)上冊(cè)第四單元肺和呼吸說(shuō)課課件18肺和呼吸說(shuō)課課件19肺和呼吸說(shuō)課課件20肺和呼吸說(shuō)課課件21

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.愛(ài)護(hù)身體、勤于鍛煉，保持健康的生活方式；2.知道吸煙是不好的生活方式；3.意識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)健康的重要性?？茖W(xué)知識(shí)：1.知道呼吸時(shí)吸入的是富含氧氣的空氣，呼出的氣體中主要含有二氧化碳；2.認(rèn)識(shí)呼吸器官，了解它們的作用（“知道肺是進(jìn)行氣體交換的重要器官”）3.了解保護(hù)呼吸器官的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.愛(ài)護(hù)身體、勤于鍛煉，保持健康的生活方式22我把重點(diǎn)放在知道吸入氧氣呼出二氧化碳、認(rèn)識(shí)呼吸器官、以及認(rèn)識(shí)保護(hù)呼吸器官的方法上，其中因?yàn)樾W(xué)生不懂化學(xué)、體內(nèi)器官不直觀，完成比較吸入氣體和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)呼吸器官是難點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在知道吸入氧氣呼出二氧化碳、認(rèn)識(shí)呼吸器官、以及認(rèn)識(shí)23

教學(xué)方法：在學(xué)生方面，多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流和查閱資料分析資料的方法，作為教師提供圖片、動(dòng)畫(huà)、模型演示，盡量體現(xiàn)一個(gè)直觀性、啟發(fā)性的原則，在課堂上起一個(gè)維持秩序和指導(dǎo)探究方向的作用。教學(xué)方法：在學(xué)生方面，多運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究、小組合作、討論交流和24教學(xué)過(guò)程：一開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)空氣、呼吸，所以直接從“我們?yōu)槭裁匆粑?、呼吸的是什么氣體”導(dǎo)入，比如讓學(xué)生做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，“你能憋氣多久”，讓學(xué)生憋氣，實(shí)驗(yàn)完后并說(shuō)出感受;提問(wèn)學(xué)生游泳的時(shí)候?yàn)槭裁匆〕鏊鎿Q氣啊，跑步喘不上氣的時(shí)候哪里會(huì)難受啊……等等。教學(xué)過(guò)程：一開(kāi)始，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)空氣、呼吸，所以直接從“我們25學(xué)生對(duì)呼吸可能有很多說(shuō)法，喧鬧起來(lái)，這時(shí)候老師就可以安靜一下場(chǎng)面，既然呼吸很重要，挑出證明我們吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體成分作為探究課題。五年級(jí)的學(xué)生基本可以做到自主探究實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)的缺乏，這里需要老師多指導(dǎo)，二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁。這個(gè)內(nèi)容可根據(jù)教材上提供的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，教師提供器材給學(xué)生操作，并說(shuō)明注意事項(xiàng)。學(xué)生對(duì)呼吸可能有很多說(shuō)法，喧鬧起來(lái)，這時(shí)候老師就可以安靜一下26分別用塑料袋收集空氣和我們呼出的氣體，并分別向其中加入澄清石灰水，搖晃并觀察現(xiàn)象。讓學(xué)生總結(jié)結(jié)論：大家可以總結(jié)出課本翻過(guò)來(lái)第二頁(yè)的這個(gè)結(jié)論——呼吸時(shí)吸入的是富含氧氣的空氣，呼出的氣體中主要含有二氧化碳。肺是氧氣和二氧化塘進(jìn)行交換的重要器官。分別用塑料袋收集空氣和我們呼出的氣體，并分別向其中加入澄清石27

接下來(lái)，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、模具，告訴他們肺是最終交換氣體的部位，因?yàn)槿丝床坏襟w內(nèi)的情況，所以直觀的模具很重要。提問(wèn)一些游泳、鼻塞、喉嚨痛，讓?zhuān)麄冋務(wù)勀菚r(shí)候的感受，體會(huì)呼吸器官的位置和主要作用。已經(jīng)知道呼吸器官、知道肺是最重要的，所以測(cè)量每個(gè)人的肺活量。用什么方法測(cè)，由學(xué)生說(shuō)，也是提供可能需要的器材（氣球、吸管、塑料瓶、皮尺）。接下來(lái)，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、模具，告訴他們肺是最終交換氣體的部28最后，統(tǒng)計(jì)一下大家的數(shù)據(jù)，跟班級(jí)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)聯(lián)系起來(lái)看，肺活量是大的好還是小的好？由運(yùn)動(dòng)員同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他平時(shí)是怎么鍛煉身體的。最后，統(tǒng)計(jì)一下大家的數(shù)據(jù)，跟班級(jí)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)聯(lián)系起來(lái)看，29

那么，肺是如此重要，愛(ài)護(hù)它對(duì)保護(hù)身體的健康顯然是很重要的。怎樣讓進(jìn)入我們的呼吸管道的氣體干凈呢？我可以提供一些圖片啊、戒煙廣告的，提示一下，除了書(shū)上講的，還有很多方法。讓學(xué)生課后分組做戒煙宣傳小報(bào)，以后貼在班級(jí)后面展示。那么，肺是如此重要，愛(ài)護(hù)它對(duì)保護(hù)身體的健康顯然是很重要的。30謝謝！謝謝！3141、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡し?/p>