初中思想品德人教七年級上冊第二單元認識新自我時珍視生命PPT

第九課珍視生命第1課時守護生命請你來給它們排一個順序財富健康幸福地位健康雖不是一切，但失去健康，就意味著失去一切。板塊一愛護身體守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。1.關心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！缎⒔?jīng)·開宗明義》身體是革命的本錢?！珴蓶|忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑?！招兄】凳菍τ谧约旱牧x務，也是對于社會的義務?！惶m克林（1）小組交流：身體發(fā)膚受之父母，你是怎樣對待自己的身體的？舉例說明。（2）生活大調(diào)查：交流生活中常見的不健康生活方式現(xiàn)代人八大不良生活習慣你有嗎？1．久坐不動。

2．不吃早飯，飲食不規(guī)律。3．蔬少肉多，飲食結構不合理。4、出門電動車，上下樓坐電梯。5、長期熬夜，順帶吃夜宵。6．平常自我感覺良好，小病扛，大病拖。

7．提神：喝咖啡，吸煙。

8．所有的事情都自己扛，不會適當?shù)氖崂硇那?。生活小貼士：

改變自己的不良習慣，注意生活細節(jié)，科學起居，加強身體鍛煉，平衡飲食，有疾病及時治療；適當減壓，保持生理和心理健康；保持心情舒暢，合理調(diào)解情緒……

在日常生活中，我們經(jīng)常會面臨一些挫折，如：受到老師的批評、和同學鬧矛盾、被家長誤解、競賽失利等。有的人經(jīng)受不起時，就容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。2.不作出過激行為，愛惜自己的身體

結合已有的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，收集相關資料，探討應對以下災難或災害的自救自護方法。探究與分享3.守護生命要提高安全意識（1）去看演唱會，突然人群騷動起來，一撥一撥的人潮涌著你向前，你以什么樣的姿勢隨人群撤離……（2）火災：________，（3）交通事故：________，（4）地震：________提示：

(1)兩手抱肩；兩手伸直推著前面的人；兩手十指交叉相扣，護住后腦和后頸部，兩肘向前，護住太陽穴。(2)發(fā)生火災：不驚慌、冷靜、不盲目采取行動、不貪戀財物、身體貼近地面、用濕衣物捂口鼻。(3)發(fā)生交通事故：應沉著冷靜，保持清醒的頭腦，千萬不要驚慌失措，萬一人被拋出駕駛室或車廂，應迅速抱住頭部，并縮成球狀就勢翻滾，其目的是減少落地時的反作用力，減輕頭部、胸部的損傷，同時盡量遠離危險區(qū)域。(4)發(fā)生地震：如果被埋在廢墟里，要盡量保持冷靜，設法移動身邊可動之物，擴大空間，用磚塊、木頭等加固，支撐住可能塌落的重物，以防余震。

在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。3.守護生命要提高安全意識板塊二養(yǎng)護精神有的人（節(jié)選）臧克家有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！刈o生命，除了要愛護自己的身體，還要養(yǎng)護我們的精神。1.過精神生活，滿足精神需求

在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？探究與分享閱讀教材P102-103探究與分享，討論以下問題：

在她看來，保護人類內(nèi)心純真、善良和美好，保存人的創(chuàng)造力和想象力是最重要的事情。她想引導孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界，希望孩子們能夠發(fā)揮自己的才智，追求生命的美好。

因為在集中營惡劣的現(xiàn)實條件下，她堅持讓這些孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神必須是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。2.守住自己的心靈

材料一：2012年諾貝爾文學獎獲獎者莫言童年時期雖然過著貧困的生活，但是他酷愛讀書，他讀過的書包括《封神演義》《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》《青春之歌》《破曉記》《三家巷》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。莫言在小學五年級時輟學，在農(nóng)村勞動長達10年，主要從事農(nóng)業(yè)活動：種高粱、種棉花、放牛、割草。在無書可看時，他甚至看《新華字典》，尤其喜歡字典里的生字。

材料二：有些中學生以擁有高檔電子產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品為榮，但是當遇到為有需要的人捐款捐物時，卻認為與自己無關而漠視。材料一中莫言在艱難困苦的環(huán)境中仍然堅持學習，豐富自己的精神世界說明了什么？材料二對我們養(yǎng)護精神世界有什么啟示？（1）我們的精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。（3）過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。（2）即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。你參加過這些或類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。探究與分享守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。3.在個人精神世界的豐盈中發(fā)揚民族精神中華文化知多少二十四節(jié)氣文化典籍中國符號京劇臉譜

感悟

中華文化源遠流長、博大精深。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園