九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷A含答案_第1頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷A含答案_第2頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷A含答案_第3頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷A含答案_第4頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷A含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末檢測(cè)卷A時(shí)間:120分鐘總分值:120分題序一一三總分得分一、積累運(yùn)用(27分).以下加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.妖妮(roo)姆婷(pin)何不容發(fā)(jian)伊僂提攜(yu)B.搖曳(ye)更定(geng)波刑不驚(lnn)浩浩冽湯(shang)C.精據(jù)(ji灣見(jiàn)(pie)自慚形型(hui)山肴野藏(su)D.星的(xiu)闊綽(chuo)孜孜不倦億hi)矯揉造作(jiao).以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.天驕褻讀伶俐鳩占雀巢B.墳?zāi)鬼ь°等桓罹喒藽.旁鷲襤褸嬉鬧與日具增D.■積攢筵席相得益彰.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.小王同學(xué)在學(xué)校辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典、斷章里義,贏得了大家的陣陣掌聲.B.地鐵對(duì)沿線商圈的帶動(dòng)作用不言而喻,整座城市也因此充滿活力.C.同樣是為粉絲簽名,有人行色匆匆,有人卻單膝跪地、鄭重其事...!D.熱播的?虎嘯龍吟?中的司馬懿紅袍加身,走投無(wú)監(jiān)...時(shí)只好黑化..以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域,我方對(duì)其識(shí)別查證,并予以警告驅(qū)離.B.鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能更好地獲得相應(yīng)的鈣質(zhì).C.為了提升傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫〞的活動(dòng).D.性格懦弱的李娟的母親,面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)忍..以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.?伊索寓言?可以說(shuō)家喻戶曉,其中?農(nóng)夫和蛇?的故事告訴我們,即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的.B.?劉姥姥進(jìn)大觀園?選自?紅樓夢(mèng)?,劉姥姥雖不是主要人物,卻是塑造得最成功的形象之一,她善良正直,聰明能干,深受廣闊讀者的喜愛(ài).C.?艾青詩(shī)選?是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人艾青所發(fā)表的詩(shī)歌的選集.詩(shī)人于1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)?大堰河一一我的保姆?,感情誠(chéng)摯,詩(shī)風(fēng)清新,轟動(dòng)詩(shī)壇.以后陸續(xù)出版詩(shī)作?大堰河??火把??向太陽(yáng)?等.D.?水滸傳?塑造的被逼上梁山的眾多好漢中,林沖的經(jīng)歷最為典型,他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州,途中大鬧野豬林,最終一步步被逼上梁山..在中國(guó)燦爛的文化中,對(duì)人物和地方有許多別稱或雅稱.比方:國(guó)家的別稱:華夏、社稷;書信的別稱:鴻雁、尺素.請(qǐng)你指出以下別稱所指代的內(nèi)容.〔2分〕〔1〕桑梓〔2〕梨園〔3〕巾幗〔4〕汗青.名句默寫.〔8分〕⑴,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔.〔毛澤東?沁園春雪?〕〔2〕春蠶到死絲方盡,.〔李商隱?無(wú)題?〕⑶,處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君.〔范仲淹?岳陽(yáng)樓記?〕〔4〕?月夜憶舍弟?中描寫更鼓響過(guò),行人斷絕,孤雁凄切的叫聲,渲染出悲涼氣氛的句子是:,.〔5〕任何事都不可能圓滿,人生本來(lái)就充滿了悲苦與歡樂(lè),正如蘇軾在?水調(diào)歌頭?中所.綜合性學(xué)習(xí).〔7分〕〔1〕請(qǐng)你閱讀以下材料,分別篩選出兩那么材料的主要信息.〔2分〕材料一:從?超人?到在全球熱映的?金剛:骷髏島?.美國(guó)人以非凡的想象力震撼了世界,創(chuàng)造著電影票房史上的新紀(jì)錄.憑借卓越的想象力,美國(guó)不僅在電影界,在高科技領(lǐng)域也是獨(dú)占鰲頭.縱觀整個(gè)人類的開(kāi)展進(jìn)步,想象力發(fā)揮著重要作用.飛機(jī)、汽車、液晶電視等還有許多現(xiàn)代生活中的必需品都源于大膽的想象.材料二:為考查學(xué)生想象力,某地最近舉辦了一次青少年科幻作文大賽.題目有?50年后的克隆技術(shù)??針對(duì)消滅月球問(wèn)題想象外交官、詩(shī)人怎么答復(fù)?等.結(jié)果從作文中發(fā)現(xiàn),學(xué)生年齡越大,想象力越差.小學(xué)生天馬行空,思維特別活潑,有的寫克隆自己,讓克隆人代替自己去上課,而自己那么逍遙游玩.相比而言,初中生寫克隆羊和愛(ài)情的居多.高中生那么更為遜色,嚴(yán)肅有余、想象不夠甚至寫成議論文.材料一的主要信息:二〔2〕愛(ài)因斯坦有句名言:“想象力比知識(shí)更重要.〞請(qǐng)用正楷把這句話寫在下面田字格里.〔2分〕⑶小明在自習(xí)課上沒(méi)有做作業(yè),而是望著窗外發(fā)愣,老師問(wèn)他何故,他說(shuō):“老師您不是說(shuō)過(guò)想象力比知識(shí)更重要嗎,我就是在做‘想象’這一重要的事."假設(shè)你是老師,你聽(tīng)了小明的話后怎么奉勸小明做作業(yè)呢〔100字左右〕〔3分〕二、閱讀理解〔43分〕〔一〕閱讀詩(shī)歌,完成題目.〔4分〕行路難〔其一〕李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊.行路難,行路難,多歧路,今安在長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海..以下對(duì)詩(shī)歌的理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情.B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山〞來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻.C.詩(shī)中借典故,直接表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理.D.詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信行船必能平安到達(dá)此岸的堅(jiān)決信心..通過(guò)全詩(shī),你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象〔2分〕〔二〕閱讀下文,完成題目.〔14分〕醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也.其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯哪也.山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也.峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也.作亭者誰(shuí)山之僧日智仙也.名之者誰(shuí)太守自謂也.太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)日醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也.山水之樂(lè),得之心而寓之酒也.假設(shè)夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也.野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也.朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也.至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也.臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野藏,雜然而前陳者,太守宴也.宴

酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也.蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也.已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也.樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也.然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也.醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也.太守謂誰(shuí)廬陵歐陽(yáng)修也..解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ).〔4分〕〔1〕山間之即暮也〔2〕野芳發(fā)而幽香〔3〕雜然而前陳.者〔4〕弈者勝TOC\o"1-5"\h\z.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).〔4分〕〔1〕四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也.〔2〕蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也..選文第三段中作者反復(fù)描寫“樂(lè)〞的場(chǎng)景有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要作答.〔4分〕.以下對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.第一段介紹了醉翁亭所在,由面到點(diǎn),先“環(huán)滁〞,再“西南〞,望“瑯哪〞,聞“水聲〞,用聽(tīng)覺(jué)置換視覺(jué),一“回〞一“轉(zhuǎn)〞,方見(jiàn)亭子.B.第二段分述山間朝暮、四季的不同景色.作者先描繪出山間兩幅比照鮮明的朝暮畫面,接著概括山間春、夏、秋、冬四季的不同風(fēng)光,一季一幅畫面.C.本文語(yǔ)言優(yōu)美,運(yùn)用了大量的駢偶句,增添了語(yǔ)言的韻律美;“而〞和“也〞字的巧妙運(yùn)用,把整潔的句子斷開(kāi),讓它帶上了散文的韻味.D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也〞是點(diǎn)睛之筆,“醉翁〞之“醉〞僅因太守酒量淺.〔三〕閱讀下文,完成題目.〔9分〕“掃地僧〞㈤給當(dāng)下帶來(lái)善意提醒鐘超①日前,一張普通的照片在經(jīng)社交媒體發(fā)酵后,在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛關(guān)注.照片中,一位滿頭白發(fā)衣著樸素的老先生,在高鐵二等座上埋頭翻看資料,同時(shí)筆耕不輟地進(jìn)行演算.粗粗一看,讓人感覺(jué)這位老先生身體力行地展示了什么叫作“活到老學(xué)到老〞.人們感慨的是,照片中照片中的老先生劉先林又是一位“掃地僧〞他是中國(guó)攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪行業(yè)的泰斗,曾兩獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),其多項(xiàng)重大科研成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,結(jié)束了中國(guó)先進(jìn)測(cè)繪儀器全部依賴進(jìn)口的歷史.②在這個(gè)眾聲喧嘩的繁華世界里,人們的需求欲望都被充分激發(fā),面對(duì)種種誘惑,保持內(nèi)心的寧?kù)o越來(lái)越成為一種稀缺的品質(zhì),這也是人們對(duì)這位老先生持有敬意的原因.誠(chéng)然,他對(duì)社會(huì)的巨大奉獻(xiàn)與樸素作風(fēng)之間的反差,讓他有足夠的理由接受社會(huì)的關(guān)注與贊美.但對(duì)他自身來(lái)說(shuō),這或許只是多年來(lái)的習(xí)慣使然.孔子曾稱贊學(xué)生顏回說(shuō):“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè).〞這是古代知識(shí)分子安貧樂(lè)道的精神寫照,也影響了文人士大夫階層的性格旨趣.③真正的讀書人都是以讀書為樂(lè)的人,他們有自己感興趣的領(lǐng)域,因興趣而忘我鉆研,在自己的“一畝三分地〞里,勤奮耕耘,自得其樂(lè).于閑暇時(shí)刻,清茶一杯,手持一卷,讀至?xí)奶幷诡佉恍?自我沉醉于書本里面的精神世界,“身無(wú)半畝,心憂天下;讀破萬(wàn)卷,神交古人〞,庶幾為讀書人最簡(jiǎn)易而又高妙的享受.劉禹錫身居陋室,卻慨嘆“斯是陋室,惟吾德馨工蘇東坡被貶黃州,但仍能豁達(dá)地享受清風(fēng)明月“耳得之而為聲,目遇之而成色〞的陶然之樂(lè).在急功近利、飛揚(yáng)急躁的年代,能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)這種樂(lè)趣的人少之又少,而真正靜得下心來(lái)鉆研的人,既能享受到“人生有味是清歡〞的恬淡閑適,往往也能有大成就、得大清明.④“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣.〞孔子所說(shuō)的這種簡(jiǎn)單樸素的快樂(lè)觀,不僅融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,于當(dāng)今時(shí)代也有很強(qiáng)的參照意義.當(dāng)下,人們受到太多的外在誘惑干擾,專注地做好一件事變得并不容易.此時(shí),偶有樸素低調(diào)但功力深厚的“掃地僧〞出現(xiàn),也算是對(duì)時(shí)代匆匆腳步的一種善意提醒.〔選自?光明日?qǐng)?bào)?2021年06月17日,有刪節(jié)〕【注】掃地僧:武俠小說(shuō)中的一個(gè)人物.一個(gè)沉默、不起眼的小角色,卻有著驚人天分和蓋世神功.TOC\o"1-5"\h\z.從選文看,“掃地僧〞給當(dāng)下帶來(lái)哪些善意的提醒〔3分〕.請(qǐng)你為第③段橫線處再補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù).〔2分〕.簡(jiǎn)述本文的論證思路.〔4分〕〔四〕閱讀下文,完成題目.〔16分〕回家徐風(fēng)已近年關(guān),隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃.火車的汽笛聲頻繁地響起.一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶人家.一座陳舊的小四合院里傳來(lái)清脆的鈴聲.媽,再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了,晚飯回家吃,一年沒(méi)吃到您做的飯了,呵呵.你這孩子,咋忽然就改主意了不早講,也好讓媽提前快樂(lè)著,剛剛還和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你們呢.不是想給您個(gè)驚喜嗎,呵呵.好好好,媽這就準(zhǔn)備去.苗苗奶奶放下,苗苗,你都聽(tīng)到了吧,你爸媽一會(huì)就到家嘍,自己好好玩,奶奶給你做好吃的.奶奶臉上的皺紋一下全舒展開(kāi)了.五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了,快樂(lè)得手舞足蹈,沖向大門口.奶奶扶起被門檻絆倒的孫子,輕拍了下孫子的小腦瓜,樂(lè)呵呵跑進(jìn)了廚房.就是,有錢沒(méi)錢也得回家過(guò)年嘛.你們不記掛媽,不記掛苗苗,俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢.苗苗奶奶一邊自言自語(yǔ),一邊恨不得手腳并用地忙活.一切準(zhǔn)備就緒,額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠.瞅著還算豐富的菜肴,關(guān)鍵都是兒子媳婦愛(ài)吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了幾下腰,卻并不急著點(diǎn)火.天寒地凍的,等著兒子媳婦回家邊炒邊吃.也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子,好似老一會(huì)沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜了,心里不知咋的“咯噎〞一下,邊喊邊出了廚房,無(wú)人應(yīng)答.苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院,恰角在兄,仍不見(jiàn)小孫子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨戶尋找.鄰居們都是一樣的答案,她大聲呼喊著追出巷子,來(lái)到街上,四下里飛速掃了一遍,眼里滿是失望和驚恐.這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事,這個(gè)年還咋過(guò)我咋向他爸媽交代老天爺??!苗苗奶奶雙腿如灌了鉛,“撲通〞域坐在地上.天色漸晚,還飄起了雪花.咱這兒就巴掌大的地方,何況還報(bào)了警,他們很快就能把苗苗找到的.鄰居們正在不住地?fù)嵛恐駧缀跏Э氐拿缑缒棠?一陣急促的鈴聲驟然響起.真懸哪!苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完,扯著線癱倒..在地.鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來(lái),問(wèn):咋了到底說(shuō)啥了孩子在車站警務(wù)室呢!苗苗奶奶帶著哭腔說(shuō).咱咋就沒(méi)想到呢車站離這里不是很遠(yuǎn).敢情這孩子是去接站了,等不及了.哎喲喂,你說(shuō)這么點(diǎn)小孩,幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了.麻煩你們幫我再守會(huì)家,我去把孩子弄回來(lái).苗苗奶奶邊說(shuō)邊往外走.讓老劉守著,我們幾個(gè)陪你一塊去吧,天黑路滑的.幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去.工夫不大,一行人來(lái)到警務(wù)室.還未進(jìn)門,苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,正“吧唧吧唧〞地舔著棒棒糖.苗苗奶奶氣不打一處來(lái),緊走幾步,推門闖了進(jìn)去,也忘了跟警察道謝,一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來(lái),抬手屁股上就一巴掌:你個(gè)小冤家,差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)?奶奶不講理,我又沒(méi)做錯(cuò)事.反響過(guò)來(lái)的苗苗咧著嘴委屈地辯白.還沒(méi)錯(cuò)呢奶奶又舉起巴掌.孩子畢竟小嘛,沒(méi)丟就萬(wàn)幸了.鄰居勸住苗苗奶奶.警察抱起苗苗,笑說(shuō):大娘,消消氣,您往別處想想看,孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼他跟我們講他爸爸里說(shuō)給您一個(gè)驚喜,他也要給他爸媽一個(gè)驚喜呢.多乖,多懂事.苗苗奶奶瞅著警察懷里嘛著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子,忍不住老淚直流.此時(shí),“嗚一一嗚一一〞似是火車進(jìn)站的汽笛響起,雪花也越發(fā)歡快起來(lái).〔選自?羊城晚報(bào)?,有改動(dòng)〕TOC\o"1-5"\h\z.小說(shuō)中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽請(qǐng)簡(jiǎn)要答復(fù).〔3分〕.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果.〔4分〕〔1〕苗苗奶奶雙腿如灌了鉛,“撲通〞摩平在地上.〔2〕苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完,扯著線癱倒..在地..小說(shuō)兩處畫線句子都寫了雪花,各有什么作用〔4分〕〔5〕第一種:表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情.第二種:表達(dá)鄰里之間相互關(guān)愛(ài)的人間溫情.第三種:反映留守家庭的生存現(xiàn)狀,引發(fā)人們的關(guān)注與思考.三、作文〔50分〕.閱讀下面文字,按要求寫一篇文章.一只螞蟻爬到海岸邊,望著一個(gè)接著一個(gè)的海浪涌到岸上,不禁憂愁起來(lái):“海這么大,而我這么小,我一輩子也不可能看見(jiàn)大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?自擬題目,以上述文字為開(kāi)頭,展開(kāi)想象,續(xù)寫文章.要求:①不少于600字;②文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等.參考答案與點(diǎn)撥B〔A.pIn—pnngjI—jiD.zhi—zi〕D〔A.讀一瀆,雀一鵲;B.締一蒂;C.鷲一鷲,具一俱〕A〔“斷章取義〞指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中TOC\o"1-5"\h\z一段或一句的意思.用在此處不合語(yǔ)境〕A〔B.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng),將“就〞改為“才〞;C.搭配不當(dāng),應(yīng)將“提升〞改為“展現(xiàn)〞;D.有歧義,前半句可改為“李娟性格懦弱的母親〞〕D〔“途中大鬧野豬林〞錯(cuò)誤,應(yīng)該是魯智深大鬧野豬林而不是林沖〕〔1〕家鄉(xiāng),故土〔2〕戲曲班子〔劇團(tuán)、劇院〕〔3〕婦女〔4〕史冊(cè)〔1〕望長(zhǎng)城內(nèi)外〔2〕蠟炬成灰淚始干〔3〕居廟堂之高那么憂其民〔4〕戍鼓斷人行邊秋一雁聲〔5〕人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全〔1〕材料一的主要信息:想象力助推美國(guó)乃至全人類的開(kāi)展;材料二的主要信息:年齡越小,想象力越豐富,反之那么越差.〔2〕略.〔3〕例如:小明,想象不是瞎想,它需要建立在合理的根底上,而合理的想象那么來(lái)源于你的知識(shí)積累,只有你的知識(shí)水平提升了,你的想象才能成為現(xiàn)實(shí).而積累知識(shí)的途徑那么是從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),所以,你還是需要好好做作業(yè)呀!B看到了一個(gè)積極、樂(lè)觀、執(zhí)著的詩(shī)人形象.〔1〕早上、早晨〔2〕花〔3〕陳列,擺開(kāi)〔4〕下棋〔1〕四季的景色不同,而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的.〔2〕容顏蒼老、頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,這是太守喝醉了.意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷,同時(shí)也是為了表現(xiàn)在作者的治理下政治清明的社會(huì)現(xiàn)實(shí).D〔“醉翁〞之“醉〞,不僅因太守酒量淺,更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論