《難忘的一課》重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)解析_第1頁(yè)
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?難忘的一課?重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)解析1、這篇課文是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功以后,一位船員在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里所見(jiàn)到的動(dòng)人情景,表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深沉感情和強(qiáng)烈的民族精神。2、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,1895年4月中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,日本帝國(guó)主義通過(guò)?中日馬關(guān)條約?侵占了自古以來(lái)就屬于我國(guó)領(lǐng)土的臺(tái)灣、澎湖列島,直至1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功后才歸還中國(guó)。臺(tái)灣被日本整整霸占了50年。本文講的就是臺(tái)灣收復(fù)后的事情。文章按照事情的開(kāi)展順序,先講到什么時(shí)間、什么地方、作者是怎樣到鄉(xiāng)村小學(xué)的。接著講作者在小學(xué)里見(jiàn)到老師教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的情景。然后講作者在禮堂里參觀中國(guó)偉人像的感受。最后講作者在這所學(xué)校所見(jiàn)所聞的總的感受。3、學(xué)習(xí)本課要重點(diǎn)理解我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)這句話所表達(dá)的思想感情,體會(huì)課文中詳略得當(dāng)?shù)姆椒?。例:我是中?guó)人,我愛(ài)中國(guó)這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn),貫穿全文。每一次出現(xiàn)都伴隨著一段故事情節(jié),都表達(dá)了人物的思想感情。它既是串連內(nèi)容的主線,又是表達(dá)情感的主線。課文圍繞這一中心,詳寫(xiě)了學(xué)習(xí)祖國(guó)文字和參觀小禮堂這兩件事,其他內(nèi)容寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。特別是把上課的過(guò)程作為重點(diǎn),詳細(xì)地表達(dá)和描寫(xiě)。從我無(wú)意中走進(jìn)一所鄉(xiāng)村小學(xué),到發(fā)如今一間教室里一位老師正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字;從老師認(rèn)真、吃力地書(shū)寫(xiě)我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)到用閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)教孩子們讀;從老師和孩子們嚴(yán)肅認(rèn)真朗讀到我也很自然地參加其中;從課上學(xué)習(xí)到課下交談,都寫(xiě)得很詳細(xì),給人留下難忘的印象。4、學(xué)習(xí)本課應(yīng)注意以下字詞:摯諸都是翹舌音,要讀準(zhǔn),摯與勢(shì)、閩與閨進(jìn)展比較,認(rèn)清字形。真摯意外兩個(gè)詞要在理解的根底上練習(xí)造句。真摯,指真誠(chéng)、懇切。如真摯的感情真摯的話語(yǔ)真摯的友誼等。意外指意料之外,沒(méi)有想到的意思。5、句子解析:例1:好似每個(gè)字,每個(gè)音,都發(fā)自他們熾熱的真摯的心。析:真摯,指師生們的感情真誠(chéng)懇切。這句話是說(shuō)師生們懷著對(duì)祖國(guó)熱烈真誠(chéng)的感情讀著每個(gè)字音。這是作者的真實(shí)感受,同時(shí)也頌揚(yáng)了師生誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。例2:這里原來(lái)畫(huà)的都是日本的偉人,如今光復(fù)了,畫(huà)上了我們中國(guó)自己的偉人。析:這句話又一次揭露了日本侵略者的罪惡,他們不許中國(guó)的孩子理解自己祖國(guó)歷史上的偉人,妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治。我們中國(guó)自己的這普普統(tǒng)統(tǒng)的幾個(gè)字,表達(dá)了臺(tái)灣人民為祖國(guó)歷史上有這多么偉人而無(wú)比自豪的思想感情。例3:這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么深沉的愛(ài)國(guó)情意啊。析:這是我看了學(xué)校禮堂里換上了中國(guó)自己的偉人像后的議論,既是作者的感受,也提醒了課文的中心思想。例4:還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢?析:這是一個(gè)反問(wèn)句,意思是說(shuō),沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)自己

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