北京教案范文六篇

Peoplewhooftenblamethemselvescanoftengetforgivenessfromothers.精品模板助您成功！（頁眉可刪）北京教案范文六篇北京教案篇1教學(xué)內(nèi)容：P72連加連減教學(xué)重點(diǎn)：掌握連加、連減的計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解圖意，正確列出算式。教學(xué)用具：貼圖、投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)看誰算得又對又快。4+2=5+2=7+1=2+1=3+5=6+2=8+2=4+4=8+1=7-2=5-3=9-7=2-2=8-53-2=10-3=7-2=6-1=5-2=1+3=一、新知（一）、1、出示玩具圖（投影）2、生觀察說圖意，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題?3、一共有幾個(gè)玩具？你會列式嗎？4、指生匯報(bào)，列式。師板書：4+3+2=95、小組討論，7這個(gè)算式怎么計(jì)算？6、說說算式表示的意思7、還可以怎樣列式計(jì)算？師板書：4+2+32+4+33+4+2……8、生說算式怎樣計(jì)算？9、運(yùn)算順序：先用第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)相加，再用得數(shù)加上第三個(gè)數(shù)板書：連加計(jì)算（二）、出示買魚圖（投影）1、看圖說圖意2、根據(jù)圖意列式10-2-23、讀算式4、試著算一算，生嘗試練習(xí)5、說說你是怎樣計(jì)算的？板書：10-3-2=56、哪位同學(xué)說說這是一道什么題？板書：連減7、請同學(xué)們想想連加和連減題再計(jì)算方法上有什么相同的地方。課間休息放音樂做操。二、練習(xí)1、把復(fù)習(xí)題中每組相關(guān)的題合并成一道連加或連減題并計(jì)算（投影）1+3+2=5+2+1=2+1+5=6+2+2=4+4+1=7-2-3=9-7-2=8-5-2二10-3-2=6-1-2=3、先把算式補(bǔ)充完整，然后列式計(jì)算。10-3-（）=（）同學(xué)發(fā)表自己的意見填上數(shù)使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得9。23919五、說說你是怎樣填出口里的數(shù)的。今天學(xué)到了什么？六、板書連加、連減計(jì)算4+3+2=910-3-2=5773+4+2=92+3+4=92+4+3=9北京教案篇2.在復(fù)習(xí)課上，應(yīng)注意學(xué)生糾錯(cuò)的習(xí)題安排。通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生總有一些常犯的錯(cuò)誤，因此，在幫助學(xué)生整理知識的過程中，教師應(yīng)恰如其分安排一些學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)的題目，包括學(xué)生已經(jīng)做過的練習(xí)。對學(xué)生來說，并不是做了題后，就解決了所有的問題，有些題目需要經(jīng)常地練習(xí)，才能逐步形成一定的技能。.按單元編制一些有針對性的，由基本到變式、較復(fù)雜的，層次不一的練習(xí)題，讓學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)。每次練習(xí)之后，我都要認(rèn)真整理，分析卷面情況，找出有較多人次的錯(cuò)題，統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)誤情況，成績好的，有進(jìn)步的，不及格的，問題大的各是哪些人，然后進(jìn)行有實(shí)效地講評。講評課上，熱情表揚(yáng)好的有進(jìn)步的學(xué)生，激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)；錯(cuò)題要引導(dǎo)學(xué)生分析訂正。個(gè)別太差的當(dāng)面指導(dǎo)。當(dāng)全班同學(xué)的錯(cuò)題都分別改過之后還不算完，要緊的是過幾天，再仿照錯(cuò)誤量大的題目出幾道練習(xí)題叫學(xué)生復(fù)練，如果成績還不好，還要重點(diǎn)講解。這樣才能使一次練習(xí)，起到補(bǔ)缺和提高的效果。.復(fù)習(xí)中注意因材施教。復(fù)習(xí)中對那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、富有精力的學(xué)生，為他們準(zhǔn)備一些深度、廣度大的題目練習(xí)，或給他們?nèi)蝿?wù)搜集某些資料，分類編成題目；或叫他們當(dāng)小先生，輔導(dǎo)個(gè)別較差的某個(gè)同學(xué)。.建立合理地評價(jià)機(jī)制。合理的評價(jià)機(jī)制要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，實(shí)施起來，能在一定程度上能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。北京教案篇3教學(xué)目標(biāo)：.提出問題學(xué)生獨(dú)立思考不能解答，通過閱讀教材學(xué)習(xí)解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識。.利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。.利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時(shí)間。教學(xué)過程：一、提出問題，用坐標(biāo)紙畫圖解決問題。.出示一張地圖，找到北京西站、石家莊的位置。北京西站與石家莊站相距千米，一列貨車和一列客車從兩地相向而行，幾小時(shí)相遇？已知貨車速度千米；客車速度千米路程速度和=相遇時(shí)間.出示例5第五次鐵路大提速后，z517次客車13：11從北京西站開出，15：51到達(dá)石家莊；z518次客車14：23從石家莊開出，17:10達(dá)到北京西站。這兩列客車什么時(shí)間相遇？師：z517次客車從北京西站開出，z518次客車從石家莊開出一定會怎么樣？生：一定會相遇。師：一定會在某一時(shí)刻相遇，大約會在幾點(diǎn)幾分相遇呢？（下午2點(diǎn)到4點(diǎn)之間）具體時(shí)刻會是幾點(diǎn)幾分？（學(xué)生解決此問題較困難此時(shí)教師提出看書）怎樣解決，教材為我們介紹了一種方法。請同學(xué)們看書P58：自己先看書，再小組交流，你看到了什么？怎樣理解？這樣的小方格紙叫做坐標(biāo)紙每一個(gè)大格表示1小時(shí)，10個(gè)小格是一個(gè)大格每一個(gè)小格表示6分鐘一端表示北京，另一端表示石家莊兩條線的交點(diǎn)大約為相遇時(shí)間，大約15：0715：08通過坐標(biāo)紙解題應(yīng)分為幾步？找出北京西站發(fā)出的車的起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行連線找出石家莊站發(fā)出的車的起點(diǎn)和終點(diǎn)，進(jìn)行連線交點(diǎn)就是它們的相遇時(shí)間用坐標(biāo)紙解題應(yīng)注意什么？估點(diǎn)要準(zhǔn)確苗點(diǎn)要細(xì)些結(jié)果要看準(zhǔn)確二、利用坐標(biāo)紙解決問題：p58畫一畫：p664看圖回答問題三、小結(jié)：說一說今天學(xué)習(xí)的收獲？教學(xué)反思：利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題，讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，利用坐標(biāo)紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時(shí)間。北京教案篇4教學(xué)目標(biāo)：.引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。.發(fā)展學(xué)生的解題思路和策略。3.經(jīng)歷分析、計(jì)算、比較、概括等過程，體會數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析、計(jì)算、比較得出最佳購物方案。教學(xué)難點(diǎn)：用多種方法去解決問題。一、導(dǎo)入新課師：近幾年，我們密云的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非?？欤蟠笮⌒〉纳虉?、超市極大的方便了人們的購物需求。在購物當(dāng)中，包含著許多數(shù)學(xué)知識，今天我們就一起來研究購物中的數(shù)學(xué)。板書課題：購物中的數(shù)學(xué)二、探索新知（一）自主探究.理解促銷方式。師：我們密云三家比較有名的.商場開展了一系列的促銷活動，（課件出示三家超市和促銷方式）你是怎么理解的？老師把三個(gè)商場的促銷方式板書上，老師這樣表示可以嗎？XGW生1：買一瓶大的，送一瓶小的。師：如果買3瓶大的呢？（送3瓶小的。）生2：降價(jià)10%,就是按原價(jià)的90%出售。師：你能舉例說說嗎？比如原價(jià)100元，實(shí)際花100義（1-10%）=90元。按原價(jià)的90%出售是打幾折呢？生3：滿30元打八折，就是夠30元的按原價(jià)的80%出售，如果學(xué)生回答不全，師追問。也就是降價(jià)20%。師：原價(jià)30元應(yīng)付多少元？（30義80%=24元。）原價(jià)29元呢？（不打折）。師：你們理解得很好。.幫助A同學(xué)師：據(jù)了解，鮮橙多比較暢銷，（課件出示）有三位低年級的小同學(xué)想買這種飲料。請看（師介紹）。顧客購買方案選擇的商店A同學(xué)4大5小B同學(xué)2大2小C同學(xué)1大7小他們不知道該去哪家商場買，我們來幫幫他們，好嗎?F面我們先來幫幫A同學(xué)，看看A同學(xué)去哪家商場比較合算？.獨(dú)立計(jì)算。師巡視請3名同學(xué)在黑板上來算，三人各算一個(gè)商場，然后合作，告訴A同學(xué)去哪家商場合算。其他同學(xué)獨(dú)立計(jì)算。.全班交流。A同學(xué)：西單：10X4=40（元）40+2=42（元）國泰：（10義4+2義5）義（1-10%）=45（元）物美：（10X4+2X5）X（1-20%）=40（元）你們?nèi)恍±蠋熃o大家講講，你們這樣做的理由，如果聽不明白，可向他們提問。A同學(xué)應(yīng)選物美。師：三位同學(xué)用的是比總價(jià)的方法，師板書：比總價(jià)。解決得真好！計(jì)算準(zhǔn)確，敘述得清楚明白，很辛苦。還有誰也是用比總價(jià)的方法做的？也把三個(gè)商場的總價(jià)都算出來了？有沒有什么想法？（生：超過30元，就不用計(jì)算國泰了，因?yàn)閲┦墙?0%,是打九折，而物美是滿30元打八折。）師：你看他多會思考呀，他先估算，然后再計(jì)算?！繋煟哼€有其它的方法嗎？說說你的理解。生：超過30元，物美是打八折。國泰降價(jià)10%,是打九折。所以不考慮國泰。師：你們看，他有更好的方法，比折扣，板書：比折扣師：那西單買一大送一小到底是打幾折呢？你會算嗎？生：10+（2+10）=83%=八三折。師：某某同學(xué)思維敏捷，方法巧妙。有時(shí)先分析、算計(jì)比直接計(jì)算更重要！5.好，快速幫幫B同學(xué)、C同學(xué)，一、二組幫B同學(xué)，三、四、五組幫B同學(xué)，看哪組算的又快有準(zhǔn)。6：生匯報(bào)B同學(xué)：西單：10X2=20（元）國泰：（10+2）義2義（1-10%）=21.6（元）B同學(xué)應(yīng)選西單。誰有想法？（物美可不算，因?yàn)?，不?0元，物美不打折。）C同學(xué)：不夠30元，物美不考慮。西單10+6X2=22（元）國泰：10+7義2義（1-10%）=21.6（元）你有什么想說的嗎？看總價(jià)去國泰，但是只差0.4元，總價(jià)很接近，還可考慮離家的、―*、L遠(yuǎn)近。師：你太會思考問題了，要具體問題具體分析（板書），靈活選擇。（二）小組合作師小結(jié)：你們真聰明，還有幾名學(xué)生想請你們幫忙！看看他們應(yīng)選哪個(gè)商場？.看。顧客購買方案選擇的商場甲同學(xué)3大3小物美乙同學(xué)2大4小西單或國泰丙同學(xué)1大2小西單或國泰丁同學(xué)2大7小物美（2）通過以上我們交流，針對三個(gè)商場的促銷方式，你獲得哪些購物技巧？生：如果要購買30元以下的飲料，去西單或國泰；如果要買30元以上的飲料，去物美。這樣購買比較合算?？偨Y(jié)技巧：超過30元，直接選擇去物美，不足30元的，直接排除物美。師：不足30元的排除物美，能直接選擇西單或是國泰嗎？(不能，還得計(jì)算)這就要具體問題具體分析。出示課件：溫馨提示。師：看來現(xiàn)在購物，還真得分析分析。三、課外延伸。師：以上這些“買一大送一小”、“降低10%”、“滿30元打八折”，這只是促銷方式中的三種。你在平時(shí)的購物當(dāng)中，還發(fā)現(xiàn)哪些促銷方式？你是怎么理解的？.老師也搜集了一些，你們來理解一下：(課件出示).讓我們一起到服裝區(qū)看看：給自己或家人買件衣服吧！物美商場一律八折出售，國泰商場一律九折出售，且每滿100元再送15元現(xiàn)金。(1)如果買一件100元的運(yùn)動服，應(yīng)選擇哪個(gè)商場？(2)如果買一件150元的運(yùn)動服，應(yīng)選擇哪個(gè)商場？(3)如果買一件480元的西服，應(yīng)選擇哪個(gè)商場?（4）物美：150義80%=120（元）國泰：150義90%=135（元）135-15=120（元）都可以物美：480X80%=384（元）國泰：480X90%=432（元）432T5X4=372（元）選國泰商場四、提高練習(xí)從商場出來，我看到兩個(gè)相鄰的攤位，正在賣書，老師想買35本奧數(shù)書，送給咱班每位同學(xué)一本。原價(jià)每本10元。甲攤位的貨主說：每包10本，買整包按八折優(yōu)惠。乙攤位的貨主說：大促銷！每本按九折優(yōu)惠。老師怎樣買最省錢？要花多少錢？最佳方案：10X30X80%=240（元）10X5X90%=45（元）240+45=285（元）小結(jié)：老師以后購物，得帶上你這個(gè)購物小專家了！五、課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天這節(jié)數(shù)學(xué)活動課的練習(xí)，你在購物、消費(fèi)過程中，你最想告訴大家的是什么呢？板書設(shè)計(jì)：購物中的數(shù)學(xué)XGW買一大送一小降價(jià)10%滿30元打八折A:4大5?。?0X4=40（元）（10義4+2義5）義（1-10%）=45（元）40+2=42（元） （10X4+2X5）X（1-20%）=40（元）B：2大2?。篊：1大7?。罕本┙贪钙?教學(xué)目標(biāo)：.在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，通過數(shù)一數(shù)、算一算的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，感受“數(shù)學(xué)就在我身邊?！?了解學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，在活動中使學(xué)生對1-20各數(shù)有初步的認(rèn)識。.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序地觀察，體會數(shù)的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們就是一名小學(xué)生了，我們先一起到校園中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題吧。二、觀察圖，說一說在我們的學(xué)校里藏著許多數(shù)學(xué)問題，我們來找一找吧。.觀察校門口，你看到了什么？說一說，數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量。.請你自己觀察學(xué)校操場上的同學(xué)們在干什么？數(shù)一數(shù)，你是按什么順序觀察的？怎么觀察的？學(xué)生說一說。.你還想觀察什么地方？請你自己觀察，說一說。學(xué)生觀察說一說，數(shù)一數(shù)。.請你觀察圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么？校園一共有19名同學(xué)，2位老師，3棵蘋果樹，蘋果樹上一共掛了14個(gè)蘋果。.你是怎樣指導(dǎo)的？三、數(shù)一數(shù)我們的教室里也藏著數(shù)學(xué)問題，誰能找到？（你真會觀察）四、課外延伸數(shù)一數(shù)你家的物品的數(shù)量。五、課堂小結(jié)對學(xué)生的表現(xiàn)給予表揚(yáng)。北京教案篇6教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠細(xì)致地觀察和回憶自己的特點(diǎn)，能夠大膽地運(yùn)用自己掌握的繪畫方法表現(xiàn)自己，讓同學(xué)們通過作品認(rèn)識自己。培養(yǎng)學(xué)生的自我價(jià)值觀，注意自己在社會中一言一行的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生觀察、回憶并最終表現(xiàn)己的最主要特征和特點(diǎn)，可以從同學(xué)之間、師生之間、有典型特征的人物圖片與學(xué)生五官的特點(diǎn)之間進(jìn)行比較啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備：所以可以使用任何學(xué)生能夠運(yùn)用的繪畫表現(xiàn)方式，如彩色墨水筆、油畫棒、粉筆、甚至水彩或水墨畫均可。也可以運(yùn)用拼貼畫或電腦繪畫的方式教學(xué)過程：1、你們看一看這是誰？逐步畫畫像：頭形一一眼睛一一鼻子一一嘴一一頭發(fā)介紹自己：這就是我，大大的眼睛，長長的小辮，圓圓的臉，小鼻子小嘴巴……你說像嗎？2、如果要想把人畫像，都要把那些