大班(下)安全教育教案(10篇)

大班安全活動：小心陌生人組織者：目標(biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法.2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力.準備：故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸貼。過程:1、觀看錄像，組織討論。（1）回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人"。A、播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）B、來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）做白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。D、假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）.E、教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。2、角色扮演,建立自我保護意識。（1）角色扮演，鞏固安全知識。師:（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？（情景模擬表演,分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。（2）情景表演:郵遞員來家送信箋.3、應(yīng)對策略:（1）不答應(yīng)陌生人的請求。（2）不過多地于陌生人交談。（3）堅決不開門,有禮貌的謝絕。4、教師小結(jié)：頒發(fā)“安全"的胸貼，在這個表演中,＊＊小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開，自我防范意識很強哦。大班安全活動：交通安全伴我行組織者：目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標(biāo)志。2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全防護能力。準備:物質(zhì)準備：1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤.3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、音樂磁帶.心理準備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。過程：1、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。2、觀看情景表演，引起幼兒思考（1）（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）（2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？（3）小結(jié):多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。3、認識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志（1）認識信號燈，說說信號燈的作用.師：在生活中,很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）（2）模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用.師:我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。（3）小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。4、播放課件，認識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系.（1）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題.（2）這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？5、歸納：（1）指示標(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情.（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。大班安全活動：旅游路上組織者：目標(biāo)：1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。2、知道出門時緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌"，模擬練習(xí)解決問題。準備：《開火車》的音樂磁帶。過程：1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具.（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等.（2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去"的游戲。3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題.（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等.（2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險的地方如何注意安全.（3）教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法.（4）和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急,慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙.”5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為.大班安全活動:尖利的東西會傷人組織者：目標(biāo)：1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。準備：剪刀、筷、筆、游戲棒等物品.過程：1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。教師:（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途?幼兒a：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。幼兒b：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀?幼兒:剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。2、讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時,對人造成的傷害.教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時流血了，是媽媽幫我包扎的。幼兒b：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。教師:看來小朋友會因為不小心,曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時,千萬別慌張,要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。小結(jié)：看來,我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害.3、討論教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？（以小組為單位,派代表起來講一講）幼兒a：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上.幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼兒c：筷子也不能碰到別人。教師：三位代表講的都正確,我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。4、評一評請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）5、總結(jié)生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。大班安全活動：不去這里玩組織者：目標(biāo)：1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。準備：1、PPT。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆.過程：1、活動導(dǎo)入：談話活動。（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容.教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動展開:PPT.（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險,不能去玩耍。（2）幼兒觀察描述并回答問題。（3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險，不能去玩耍。（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論后回答。（5）教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍.（6）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。（7）幼兒觀察描述,討論后回答.（8）教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子.如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣,導(dǎo)致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。（9）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。（10）幼兒觀察描述并回答問題。（11）教師小結(jié):廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。3、活動總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項。大班安全活動：小心防火組織者：目標(biāo):1、初步了解火有什么用,指導(dǎo)不能隨便玩火。2、初步知道家居防火的常識，記住119火警電話。準備：幼兒用書、掛圖。過程：1、教師組織幼兒討論：“火有什么用？”2、一邊看操作材料畫面,一邊小結(jié):火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能讓人們做許多事情。3、教師引導(dǎo)幼兒想想，火非常有用，但也經(jīng)常會發(fā)生危險，為什么會發(fā)生火災(zāi)呢？4、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。5、讓幼兒了解一些防火的常識.如：注意不玩煤氣灶上的火，不玩火柴，節(jié)日里不放鞭炮等。6、討論:當(dāng)遇到著火時應(yīng)該怎么辦?撥打火警電話119,按火警訊號鐘，迅速離開著火的地方，從安全門出去，大聲喊大人等等。7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式，學(xué)習(xí)自救方法，如：失火后怎樣才能迅速地跑出大班安全活動：地震了怎么辦組織者：目標(biāo)：1、了解地震發(fā)生的簡單原理。2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法.準備：教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。過程：1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡單原理:（1）教師出示圖一并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？（2）教師出示圖二，并講解：我們地球的表面叫地殼.地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震。2、集體討論，學(xué)習(xí)自救方法：（1）如果發(fā)生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流.（2）看看書上的人怎么保護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎?（4）教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。大班安全活動:防止蚊蟲叮咬組織者：目標(biāo)：1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害.2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法.3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。準備：1、蒼蠅蚊子的圖片2、各種防止蚊蟲叮咬的物品.過程：1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題（1）他們是誰？：你們認識他們嗎?（2）你喜歡他們嗎？為什么？（3）你知道被蚊蟲叮咬后會有什么危害嗎？2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。（1）如果被蚊蟲叮咬后,該怎么辦？可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。（1）你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎？（2）我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?4、教師總結(jié)：小朋友如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,使用時要小心不要弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。大班安全活動:“電”老虎摸不得組織者：目標(biāo)：1、初步了解電的用途以及容易造成的危害。2、懂得簡單的安全用電常識.準備：圖片一套.過程:1、教師出示有電的標(biāo)志。請幼兒說一說，自己在什么地方看