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大學(xué)語文(一)考核題目學(xué)號201704981875姓名尚淑婷得分一、綜合分析題注意:1、抄襲不得分2、請以課文為論述依據(jù)1、《陌上?!泛汀缎行兄匦行小贰洞航ㄔ乱埂穼矍榈拿枥L風(fēng)格極為不同,請具體分析。并嚇那個(gè)心懷叵測的太守。這種愛情是充沖少女情懷的幻想,也頗有喜劇色彩;《行行重行行》的愛情卻顯得沉重、哀婉、無奈,思?xì)w相思煎熬深重并且不無對了委婉纏綿的離別相思之情。2、《張中丞傳后敘》和《長恨歌》《陳情表》同為寫人之作,他們的寫作手法有什么相同與不同?合的手法,將敘事、寫景和抒情和諧地結(jié)合在一起;《陳情表》抒情意味濃厚3、以課文為例,說明李白的詩與杜甫的詩有什么同異?的各異,李杜詩歌在藝術(shù)特色上又有著明顯的差異。下面就以李白的《將進(jìn)酒》與杜甫的《登高》為例,試比較兩者詩歌藝術(shù)特色的差異:一、詩歌風(fēng)格的不同現(xiàn)。如李白的《將進(jìn)酒》:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!”把黃和浪漫主義情懷。而杜甫的《登高》:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!泵枥L了一幅慘淡的秋景畫面,高天之狂飆,深谷之哀猿,驚心動魄,使全詩籠罩在悲涼的氛圍之中,同時(shí)也反映詩人凄涼之感。二、詩歌思想上的不同李白與杜甫都有滿腔抱負(fù),想為國家盡一份力,但是他們在仕途中都又不得志,這種壯志難酬的悲憤與感傷在他們的許多作品中都有體現(xiàn),但兩者又有不同:李白的詩,很多表現(xiàn)出及時(shí)行樂的思想;杜甫的詩,很多表現(xiàn)憂國傷時(shí)的思想。如在《將進(jìn)酒》里,李白將滿腔不合適宜借酒興詩情,來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。醉意使李白縱情狂歡,高歌“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!北磉_(dá)一種獨(dú)立自由的人格,一種鄙棄世俗的不遇的情結(jié),認(rèn)為“人生苦短,須及時(shí)行樂”,有著樂觀向上的人生態(tài)度。而在《登高》里,詩人杜甫塑造了一位壯志難酬、長年飄泊、老病孤獨(dú)的抒情主人公形象?!叭f里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺?!痹娙四慷蒙n涼恢廓的秋景,不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境,生出無限悲愁之緒,飽含了詩人排遣不盡的羈旅愁與孤獨(dú)恨,尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!痹娙藗鋰L艱難潦倒之苦,國難家愁,使自己白發(fā)日多,再加上因病斷酒,悲愁就更難排遣,也表現(xiàn)了詩人濃厚的憂國傷時(shí)之情。三、意象、意境組合與營造的不同河與長江、高出天外的山峰、飛流直下的瀑布,這些“都具有超凡的氣概,曲折地表現(xiàn)了李白沖決束縛,追求自由的熱情,可以見出他飄逸不群的風(fēng)格”。如在《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,黃河水從天現(xiàn)出來,形成帶有濃厚憂郁色彩的意象,如瘦馬、孤舟等,在這些被損棄與被遺嘯”、“落木”等意象營造了蕭索、凄冷的氛圍,表達(dá)詩人悲涼的心境。四、語言特色的不同朝如青絲暮成雪?!倍鸥ν瞥纭靶紊窦?zhèn)洹本辰?,?qiáng)調(diào)煉字,煉句,苦思,苦學(xué)。意象精練緊湊,語意凝重深沉,沉郁頓挫。如《登高》中“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!睂懗鲲L(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態(tài),每件景物均只用一字描寫,卻生動形象,精煉傳神。二、作文注意:抄襲不得分我與唐詩的會遇[800字]從前,我一直渴望友一位朋友,能永遠(yuǎn)聽我傾訴,讓我放松,值得交心的。如今,我發(fā)現(xiàn)了你——唐詩,實(shí)現(xiàn)了我埋藏在心底良久的小芽苗。是你,使我原本燥熱的心變得寧靜;是你,使我枯寂的心變得濕潤;是你,使我貧瘠的心變得富裕。于是我化作孤鶩與你比翼雙飛,同你“玉樓宴罷醉和春”。戲臺上你“歸時(shí)休照燭花紅”,我“待踏馬蹄清夜月”;最終看著你身影漸行漸遠(yuǎn),暗暗許諾:“來時(shí)與你遍賞叢芳?!比绱藟验煒O浦映蒼山?!奔t幕揚(yáng)起,用一杯月光銷去萬古愁緒;陪你抒寫“古人今人若流水,共看明月皆如此”的歲月輪回;伴你看遍“春柳春花滿畫樓”;嘗盡“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。手捧眷戀,默默念“思君如滿月,月月減清輝”。蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起,從此君王不早朝”。那《霓裳羽衣曲》被無情地?fù)羝?,那“昭陽殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長”,我只虔誠地祝愿祈禱:愿我和你“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”。我與你相逢在晚唐。無限好的夕陽是美麗!可是紅顏彈指老,一切“只是近黃昏”,可嘆“獨(dú)自莫憑欄,無限江山,別
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