《非物質文化遺產專題》課程教學大綱

《非物質文化遺產專題》教學大綱一、課程基本信息課程名稱非物質文化遺產專題SpecialTopicsonIntangibleCulturalHeritage課程編碼SHL220721020開課院部文法學院課程團隊語言文字學教學團隊學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業(yè)漢語言文學授課語言中文先修課程課程簡介（限選）本課程旨在讓未來有可能從事文化事業(yè)的學生了解各族人民世代相傳并視為其文化遺產組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現形式，以及與傳統(tǒng)文化表現形式相關的實物和場所，進而形成對文化的認同感與歷史感，激發(fā)創(chuàng)造力。課程主要內容包括：非物質文化遺產基本理論與歷史、口頭傳統(tǒng)與表現形式、表演藝術、儀式、節(jié)慶活動、傳統(tǒng)手工藝等Thepurposeofthiscourseistomakestudentswhoarelikelytoengageinculturalundertakingsinthefutureunderstandvarioustraditionalculturalexpressionspasseddownfromgenerationtogenerationbypeopleofallethnicgroupsandregardedascomponentsoftheirculturalheritage,aswellasthephysicalobjectsandplacesrelatedtotheexpressionformsoftraditionalculture,thusformingasenseofculturalidentityandhistoryandstimulatingcreativity.Themaincontentsofthecourseinclude:Basictheoryandhistoryofintangibleculturalheritage,oraltraditionandformsofexpression,performingarts,ceremonies,festivals,traditionalhandicrafts,etc.負責人大綱執(zhí)筆人、審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：了解非物質文化遺產的相關歷史與現狀是3.12M2目標2：對非物質文化遺產的傳承、保護與發(fā)揚有較好認識是1.3三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章非物質文化遺產概述本章重點難點：非物質文化遺產的概念；非物質文化遺產的現狀/////21.11.1非物質文化遺產的概念非物質文化遺產概念辨析M12講授/討論2自學資料31.21.2非物質文化遺產的價值歷史資源；文化資源；審美資源；科學資源；倫理資源；教育資源；經濟資源M12講授/討論2自學資料41.31.3非物質文化遺產的歷史與現狀非物質文化遺產的歷史、搶救及保護；當下面臨的挑戰(zhàn)M1,M22講授/討論2自學資料51.41.4非物質文化遺產的分類非物質文化分類M12講授/討論2自學資料6第二章第二章口頭傳統(tǒng)和表現形式重點和難點：民間文學中的特點和價值/////72.12.1民間文學的定義與特征民間文學的特征；民間文學的價值M12講授/實踐2自學資料82.22.2民間文學舉隅民間傳說；史詩M12講授/實踐2自學資料92.32.3家鄉(xiāng)的民間文學家鄉(xiāng)的民間文學搜集與討論M1,M22討論/實踐2課后作業(yè)10第三章第三章傳統(tǒng)表演藝術重點難點：傳統(tǒng)音樂/////113.13.1傳統(tǒng)音樂傳統(tǒng)音樂概述M12講授/討論2自學資料123.23.2家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)音樂家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)音樂搜集與討論M1,M22討論/實踐2課后作業(yè)13第四章第四章傳統(tǒng)手工藝重點難點：傳統(tǒng)技藝討論/////144.14.1傳統(tǒng)美術書法、篆刻M1,M24講授/討論4自學資料154.24.2傳統(tǒng)技藝瓷器M1,M24講授/討論4自學資料164.34.2家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)技藝家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)技藝討論M1,M22討論/實踐2課后作業(yè)17第五章第五章社會實踐、儀式、節(jié)慶活動重點難點：民俗的特點與價值/////185.15.1民俗民俗概念、特點與價值M1,M22講授/討論2自學資料195.25.2節(jié)日我國有代表性的幾大節(jié)日M1,M22講授/討論2自學資料四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1課堂表現與平時作業(yè)課堂考勤，平時作業(yè)40%2結課報告期末提交結課報告60%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1課堂表現與平時作業(yè)80%A-熟悉非物質文化遺產的相關歷史與現狀；B-對非物質文化遺產的相關歷史與現狀較為了解；C-對非物質文化遺產的相關歷史與現狀有所了解2M2課堂表現與平時作業(yè)20%A-對非物質文化遺產的傳承、保護與發(fā)揚有較好認識；B-對非物質文化遺產的傳承、保護與發(fā)揚有一定認識；C-對非物質文化遺產的傳承、保護有一定認識3M2結課報告80%A-對非物質文化遺產的傳承、保護與發(fā)揚有較好認識；B-對非物質文化遺產的傳承、保護與發(fā)揚有一定認識；C-對非物質文化遺產的傳承、保護有一定認識4M1結課報告20%A-熟悉非物質文化遺產的相關歷史與現狀；B-對非物質文化遺產的相關歷史與現狀較為了解；C-對非物質文化遺產的相關歷史與現狀