上海市部分校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題分類匯編：文言文二

上海市部分校2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題分類匯編：文言文二閱讀下文，完成下列小題。（寶山中學(xué)2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題）曰：“然則王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦、楚，蒞中國，而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。”王曰：“若是其甚與？”曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！痹唬骸翱傻寐勁c？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一；以一服八，何以異于鄒敵楚哉！蓋亦反其本矣！今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴訴于王：其若是，孰能御之？”（《齊桓晉文之事》）孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！保ā睹献印す珜O丑下》）18.下列加點詞的解釋不正確的一項是（）A.池非不深也護城河B.委而去之委托C.固國不以山溪之險險阻D.親戚畔之背叛19.下列句中之的意思不同于其他三項的是（）A.然則王之所大欲可知已 B.耕者皆欲耕于王之野C.環(huán)而攻之而不勝 D.域民不以封疆之界20.用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句子。（1）海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一。（2）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?8~20題答案】【答案】18.B19.C20.（1）天下的土地，縱橫各一千多里的（國家）有九個，齊國的土地總算起來也只有其中的一份。（2）幫助的人少到了極點，就連親戚都背叛他；幫助的人多到了頂點，普天之下都順從他?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.委：丟棄。句意：最終卻放棄這些而逃走。故選B。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.助詞，的。句意：那么，大王所最想得到的東西便可知道了。B.助詞，的。句意：種田的都想到您的田野來耕作。C.代詞，它，指小城。句意：敵人圍攻它，卻不能取勝。D.助詞，的。句意：限制人民不必用國家的疆界。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“方”，縱橫；“集”，占有。（2）“至”，到了極點；“畔”，通“叛”，背叛；“順”，順從。參考譯文：（孟子）說：“那么，大王所最想得到的東西便可知道了：是想開拓疆土，使秦國、楚國來朝見，統(tǒng)治整個中原地區(qū)，安撫四方的少數(shù)民族。（但是）用這樣的做法，謀求這樣的理想，就像爬到樹上找魚一樣?！饼R宣王說：“真的像（你說的）這么嚴(yán)重嗎？”（孟子）說：“恐怕比這還嚴(yán)重。爬到樹上去抓魚，雖然抓不到魚，卻沒有什么后禍；假使用這樣的做法，去謀求這樣的理想，又盡心盡力地去干，結(jié)果必然有災(zāi)禍?！保R宣王）說：“（這是什么道理）可以讓我聽聽嗎？”（孟子）說：“（如果）鄒國和楚國打仗，那您認為誰勝呢？”（齊宣王）說：“楚國會勝?！保献樱┱f：“那么，小國本來不可以與大國為敵，人少的國家本來不可以與人多的國家為敵，弱國本來不可以與強國為敵。天下的土地，縱橫各一千多里的（國家）有九個，齊國的土地總算起來也只有其中的一份。憑借一份力量去降服八份，這與鄒國和楚國打仗有什么不同呢？為什么不回到根本上來呢？（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都要（把貨物）存放在大王的市場上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國那些憎恨他們君主的人都向您奔走求告。如果像這樣，誰還能抵擋您呢？”（《齊桓晉文之事》）孟子說：“天時不如地利，地利不如人和。比如有一座小城，它的每一邊有三里長，外郭每邊有七里。敵人圍攻它，卻不能取勝。能夠圍而攻之，一定是得到了天時，然而不能取勝，這就說明得天時不如占地利。〔有時，〕城墻不是不高，護城河不是不深，兵器甲胄不是不銳利堅固，糧食不是不多，最終卻放棄這些而逃走，這就說明占地利不如得人和。所以說，限制人民不必用國家的疆界，鞏固國家不必靠山川的險阻，威懾天下不必憑兵器的銳利。行仁政的人大家都來幫助他，不行仁政的人很少有人幫助他。幫助的人少到了極點，就連親戚都背叛他；幫助的人多到了頂點，普天之下都順從他。用普天之下順從的力量去攻打連親戚都背叛的人，那么，君子要么不戰(zhàn)，若要一戰(zhàn)，就必然勝利?！保ā睹献印す珜O丑下》）閱讀下面的文章，完成問題。（上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期高一語文線上教學(xué)檢測）子楚，秦諸庶孽孫①，質(zhì)于諸侯，車乘進用不饒，居處困，不得意。呂不韋賈邯鄲②，見而憐之，曰此奇貨可居。乃往見子楚，說曰：秦王老矣，安國君得為太子。竊聞安國君愛幸華陽夫人，華陽夫人無子，能立嫡嗣者獨華陽夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚見幸，久質(zhì)諸侯。即大王薨，安國君立為王，則子毋幾得與長子及諸子旦暮在前者爭為太子矣。子楚曰：然。為之奈何？呂不韋曰：子貧，客于此，非有以奉獻于親及結(jié)賓客也。不韋雖貧，請以千金為子西游，事安國君及華陽夫人，立子為嫡嗣。子楚乃頓首曰：必如君策，請得分秦國與君共之。呂不韋乃以五百金與子楚，為進用，結(jié)賓客；而復(fù)以五百金買奇物玩好，自奉而西游秦，而皆以其物獻華陽夫人。因言子楚賢智，結(jié)諸侯賓客遍天下，常曰楚也以夫人為天，日夜泣思太子及夫人。華陽夫人大喜，刻玉符，約以為嫡嗣。安國君及夫人因厚饋遺子楚，而請呂不韋傅之，子楚以此名譽益盛于諸侯。秦昭王五十年，子楚與呂不韋謀，行金六百斤予守者吏，遂以得歸。秦昭王五十六年，薨，太子安國君立為王，子楚為太子。秦王立一年，薨，太子子楚代立，是為莊襄王。莊襄王元年，以呂不韋為丞相，封為文信侯，食河南洛陽十萬戶。莊襄王即位三年，薨，太子政立為王，尊呂不韋為相國，號稱仲父。當(dāng)是時，魏有信陵君，楚有春申君，趙有平原君，齊有孟嘗君，皆下士喜賓客以相傾。呂不韋以秦之強，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是時諸侯多辯士，如荀卿之徒，著書布天下。呂不韋乃使其客人著所聞，集論以為八覽、六論、十二紀(jì)，二十余萬言。以為備天地萬物古今之事，號曰《呂氏春秋》。布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！妒酚洝尾豁f列傳》注釋：①秦庶孽孫：秦國王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孫。②邯鄲：趙國都城。48.以下史書與本文出處《史記》體例相同的一項是（）A.《國語》 B.《漢書》 C.《戰(zhàn)國策》 D.《左傳》49.下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.質(zhì)于諸侯質(zhì)：（到別國）作抵押，作人質(zhì) B.自奉而西游秦游：游玩C.行金六百斤予守者吏行：做，此處為使用 D.延諸侯游士賓客延：邀請50.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是（）A.子貧，客于此質(zhì)于諸侯于B.呂不韋乃以五百金與子楚呂不韋以秦之強以C.不甚見幸百姓之不見保見D.以為備天地萬物古今之事此亡秦之續(xù)耳之51.下列句子編為四組，全部表現(xiàn)呂不韋善于投機的一組是（）①車乘進用不饒②曰此奇貨可居③呂不韋乃以五百金與子楚④因言子楚賢智，結(jié)諸侯賓客遍天下⑤行金六百斤予守者吏⑥延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤52.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）A.呂不韋在邯鄲一見到處境窘困的子楚就找準(zhǔn)了投機的目標(biāo)，他主動去拜見子楚，為他出謀劃策。B.呂不韋雖然貧困，但他竭力為子楚謀劃，使他獲得了華陽夫人的寵信并最終成為秦國的最高統(tǒng)治者。C.安國君在位時間極短，莊襄王（子楚）也只在位三年，客觀上也使得呂不韋迅速成為秦國的顯貴。D.呂不韋曾效法魏楚趙齊四公子的做法招賢納士，并主持門客著書立說，懸賞千金求增刪一字，以此完善《呂氏春秋》?！?8~52題答案】【答案】48.B49.B50.B51.D52.B【解析】【48題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力?！妒酚洝返捏w例是紀(jì)傳體。A.《國語》為國別體。B.《漢書》為紀(jì)傳體。C.《戰(zhàn)國策》為國別體。D.《左傳》為編年體。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞含義的能力。B.游：交游。句意：自己拿著這些東西去西邊秦國交往游說。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解辨析文言虛詞含義及用法的能力。A.于，介詞，在。句意：你太窮，客居在這里/又在諸侯做人質(zhì)。B.以，介詞，把，拿。句意：呂不韋拿出了五百金給子楚/以，動詞，認為。句意：呂不韋自認為秦國很強大。C.見，表被動。句意：不怎么被寵幸/百姓不能被保護。D.之，結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：認為可以具備天地萬物古今的事情/這是滅亡的秦國的繼任者。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息、概括要點的能力。①是寫子楚當(dāng)時的處境困頓，與呂不韋無關(guān)。⑥是呂不韋對自己組織編撰的《呂氏春秋》高度自信，且善于宣傳炒作的行為，與投機謀取個人私利無關(guān)。故選D。【52題詳解】本題考查學(xué)生理解分析原文內(nèi)容的能力。B.“呂不韋雖然貧困”錯誤呂不韋并不貧困。原文的“不韋雖貧”是呂不韋的謙辭，從后文他拿出千金來進行結(jié)交游說活動可見出。故選B。參考譯文：子楚是秦庶出身份低賤的孫子，又在諸侯做人質(zhì)，所以乘用的車子、日常的開銷都不富足，所過的生活非常困苦，也不很得意。呂不韋在趙國都城邯鄲做生意的時候，看到子楚這般境地便憐愛他，說此人像一宗稀奇的貨物，可以先買下存著，以后伺機高價賣出。于是就去見子楚，向子楚游說：秦國的國王年紀(jì)已經(jīng)很大，安國君現(xiàn)在被立為太子。我聽說安國君非常寵愛華陽夫人，但是華陽夫人沒生育兒子，能夠立嫡嗣的只有華陽夫人而已。現(xiàn)在你們兄弟有二十余人，你又排行在中間，并且沒受到寵幸，長久地在諸侯做人質(zhì)。這樣，即使大王駕崩，安國君繼承王位，你也沒有優(yōu)勢和機會與長子及其他天天在王前的兄弟爭立為太子啊！子楚聽后說：是的，可是那又能怎么辦呢？呂不韋說：你太窮，客居這里，又沒有什么東西貢奉給親戚或結(jié)交賓朋。我呂不韋雖然也窮，但愿意拿出千金替你到西邊游說，貢奉安國君及華陽夫人，讓他們立你為嫡嗣。子楚聽后叩頭：如果像你設(shè)想的計策成功，愿意分秦國的土地和你共享。于是，呂不韋拿出了五百金給子楚，讓子楚作為日常開銷和結(jié)交賓朋好友。又拿出五百金買了些珍貴稀奇的玩物，并自己拿著這些東西去西邊秦國游說，又把隨身帶來的所有東西都獻給了華陽夫人。順便還提到子楚是個聰明而又有才能的人，結(jié)交諸侯賓朋遍布天下，常常對朋友說我子楚是把夫人看成像天神一樣，日夜傷心思念夫人及太子。華陽夫人聽了這些非常高興，刻玉符，決定立子楚為嫡嗣。安國君和華陽夫人便送了很多東西給子楚，又請呂不韋輔助子楚，因此子楚的名聲在諸侯間更加盛大起來。秦昭王五十年，子楚與呂不韋商量計策，送了六百斤黃金給守城的官兵，得以逃脫回到秦國。秦昭王在位五十六年死去，太子安國君立為君王，子楚為太子。秦王即位一年死，太子子楚繼而為王，成為莊襄王。莊襄王元年，以呂不韋為丞相，封他為文信侯，食邑河南洛陽十萬戶。莊襄王繼位三年就死了，太子政繼立為秦王，尊奉呂不韋為相國，號稱“仲父”。在那個時候，魏國有信陵君，趙國有平原君，楚國有春申君，齊國有孟嘗君，都是禮賢下士，結(jié)交賓朋，而互相傾軋。呂不韋自認為秦國很強大，感到不如他們很羞恥。便也招來了文人學(xué)士，對他們很優(yōu)厚，因而食客達三千人之多。當(dāng)時諸侯中有許多辯才之士，像荀卿這一類人，著書立說遍布天下。呂不韋便要他的這些門下食客記下他們所聞知的，綜合他們的言論而完成八覽、六論、十二紀(jì)，一共有二十多萬字。認為可以具備天地萬物古今的事情，便命名為《呂氏春秋》，刊布在咸陽的城門上，還在上面懸掛千金，請各諸侯的游士賓客中若有能增一字或減一字便賞發(fā)千金給他。（十）（8分）閱讀下面的文章，完成問題。（上海交通大學(xué)附屬中學(xué)2021-2022學(xué)年第二學(xué)期高一語文線上教學(xué)檢測）①魏瑩與田侯牟約，田侯牟背之。魏瑩怒，將使人刺之。②犀首1公孫衍聞而恥之，曰：“君為萬乘之君也，而以匹夫從仇。衍請受甲二十萬，為君攻之，虜其人民，系其牛馬，使其君內(nèi)熱發(fā)于背2，然后拔其國。忌也出走，然后抶其背，折其脊?！雹奂咀勇劧鴲u之，曰：“筑十仞之城城者既十仞矣又壞之此胥靡3之所苦也今兵不起七年矣此王之基也。衍，亂人也，不可聽也。”④華子聞而丑之，曰：“善言伐齊者，亂人也；善言勿伐者，亦亂人也；謂伐之與不伐亂人也者，又亂人也?！本唬骸啊酢跞艉?？”曰：“君求其道而已矣?！雹莼葑勇勚?，而見戴晉人。戴晉人曰：“有所謂蝸者，君知之乎？”曰：“然?！薄坝袊谖佒蠼钦?，曰觸氏；有國于蝸之右角者，曰蠻氏。時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北旬有五日而后反?！本唬骸班妫∑涮撗耘c？”曰：“臣請為君實之。君以意在四方上下有窮乎？”君曰：“無窮?！痹唬骸爸涡挠跓o窮，而反在通達之國，若存若亡乎？”君曰：“然”。曰：“通達之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王與蠻氏有辯乎？”君曰：“無辯?！笨统龆蝗粲型鲆?。⑥客出，惠子見。君曰：“客，大人也，圣人不足以當(dāng)之。”惠子曰：“夫吹管也，猶有嗃也；吹劍首者，吷而已矣4。堯、舜，人之所譽也。道堯、舜于戴晉人之前，譬猶一吷也?！保ㄟx自《莊子·雜篇·則陽》）〔注〕1、犀首：官職名。2、內(nèi)熱發(fā)于背：因恚憤而背生癰疽。3、胥靡：服役的人。4、管，一種樂器。劍首：指劍鼻環(huán)的小孔。嗃，洪亮而悠長的聲音。吷，細微的聲音。53.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.君為萬乘之君也萬乘：大國 B.而反在通達之國通達：通情達理C.君以意在四方上下有窮乎？窮：窮盡 D.圣人不足以當(dāng)之當(dāng)：相稱，相配54.可填入第④段方框處的固定格式是（）A.不然 B.然則 C.是以 D.所以55.下面選項中斷句正確一項是（）A.筑十仞之城/城者/既十仞矣/則又壞之/此胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也。B.筑十仞之城/城者既十仞矣/則又壞之此/胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也。C.筑十仞之城/城者既十仞矣/則又壞之/此胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也。D.筑十仞之城城者/既十仞矣/則又壞之此/胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也。56.對第⑤段“時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北旬有五日而后反”一句理解正確的一項是（）A.觸氏和蠻氏常因爭奪地盤發(fā)生戰(zhàn)斗，兩國傷亡慘重，所以他們選擇在北方打十五天后返回。B.觸氏和蠻氏和搶占他們土地的國家交戰(zhàn)，傷亡慘重，追逐戰(zhàn)敗者往往十五天才返回。C.觸氏和蠻氏和搶占他們土地的國家交戰(zhàn)，兩國傷亡慘重，所以他們選擇在北方打十五天后返回。D.觸氏和蠻氏常因爭奪地盤發(fā)生戰(zhàn)斗，傷亡慘重，追逐戰(zhàn)敗者往往十五天才返回57.下列選項是對文中戴晉人游說之辭的分析，請選出其中錯誤的一項（）A.戴晉人運用了比喻說理的手法，使說理深入淺出。B.戴晉人在游說中闡明了事物的大小是相對的道理。C.戴晉人說理是為諷刺梁王魏瑩的傲慢自大。D.按戴晉人的說法，為了無稽的糾紛而發(fā)動戰(zhàn)爭是沒有必要的。58.下列對文章內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）A.因為齊國毀約而要發(fā)動戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)派，是要爭一口氣；反對戰(zhàn)爭的反戰(zhàn)派，是顧及王家基業(yè)。這兩者本質(zhì)上都是主張“有為”的。B.華子既反對主戰(zhàn)，也反對反戰(zhàn)，是最合乎“無為之道”的，但是華子卻不愿意講，只是說：“你還是求助于清虛淡漠、物我兼忘的大道吧！”C.戴晉人用“蝸角虛名”的故事進行說理，想象奇特，形象中蘊藏著不易領(lǐng)悟的“道”。D.文章一方面指出戰(zhàn)國時期諸侯間的戰(zhàn)爭是為了名利的行為，予以否定；同時，也宣揚了道家的無為思想?！?3~58題答案】【答案】53.B54.B55.C56.D57.C58.B【解析】【53題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。B.“而反在通達之國，通達：通情達理”錯誤，通達：人跡所到之處。句意：再返回人跡所到之處的國家。故選B?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言文固定結(jié)構(gòu)的能力。根據(jù)前文“華子聞而丑之，曰：‘善言伐齊者，亂人也；善言勿伐者，亦亂人也；謂伐之與不伐亂人也者，又亂人也’”和后文“若何？”“君求其道而已矣”，可知此處應(yīng)該是表達“那么怎么辦呢”的意思，所以選“然則”。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：譬如要修筑十仞高的城池，已經(jīng)修筑了十仞之高，卻又去把它毀掉，這可是服役之人的辛苦勞動啊！現(xiàn)在不用兵打仗已經(jīng)七年了，這是王業(yè)的基礎(chǔ)啊。“筑十仞之城”為動賓結(jié)構(gòu)，在賓語“城”后斷開；而下一個“城者”的“城”是“既十仞矣”的主語，在其前斷，排除D；“此”是“胥靡之所苦”的主語，在其前斷，排除B；“也”是句末語氣詞，其后斷開；“今”是時間狀語，接后文，在其前斷開，排除A。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！皶r相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北旬有五日而后反”句意是“它們時常為爭奪地盤而挑起戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗中倒伏在地上的尸首就有數(shù)萬之多，戰(zhàn)勝者追逐戰(zhàn)敗者往往十天半月才返回”。其中“相與”是“共同、一起”的意思，“與”不能理解成“和”，因此BC項“和搶占他們土地的國家交戰(zhàn)”理解錯誤；“逐北”意思是“追逐戰(zhàn)敗者”，其中“北”本義是“敗北”，這里活用成名詞“戰(zhàn)敗者”，因此AC項的“選擇在北方”理解錯誤。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“戴晉人說理是為諷刺梁王魏瑩的傲慢自大”錯誤，根據(jù)文本“知游心于無窮，而反在通達之國，若存若亡乎”“通達之中有魏，于魏中有梁，于梁中有王，王與蠻氏有辯乎”可知，戴晉人說理是為了勸說魏瑩沒有必要發(fā)動戰(zhàn)爭而非諷刺魏瑩。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“華子……是最合乎‘無為之道’的”錯誤，原文華子只是說“君求其道而已矣”，華子是勸他們不要做無謂的爭論，而應(yīng)去求助于“清虛淡漠、物我兼忘”的大道，不能說最合乎“無為之道”。故選B。參考譯文：魏瑩與田侯牟訂有盟約，而田侯牟卻違背了盟約。魏瑩十分憤怒，準(zhǔn)備派人去刺殺他。犀首公孫衍將軍聽說后，感到這種做法很可恥，便對魏瑩說：“君主您是萬乘大國的國君，卻用老百姓的方法去報仇。我懇請受命率領(lǐng)二十萬披甲士兵，為您攻打齊國，俘虜他的人民，牽走他的牛馬，讓他因恚憤而背生癰疽，然后占領(lǐng)他的國家。等齊將田忌出逃，然后抓住他，鞭打他的后背，折斷他的脊梁。(這才是大國的風(fēng)度，光明正大的做法。)”季子聽了公孫衍的議論感到可恥，他說：“譬如要修筑十仞高的城池，已經(jīng)修筑了十仞之高，卻又去把它毀掉，這可是服役之人的辛苦勞動?。‖F(xiàn)在不用兵打仗已經(jīng)七年了，這是王業(yè)的基礎(chǔ)啊。公孫衍是個挑起戰(zhàn)亂的人，他的話不能聽。”華子聽了這些議論之后，感到這些觀點都很不好，便說：“鼓動攻打齊國的人，是好亂之人；鼓動不要攻打齊國的人，也是好亂之人；議論攻打與不攻打來攪亂人心的人，又是一個好亂之人。”君主說：“那么怎么辦呢？”華子回答說：“君主但求自然之道就是了?！被葑勇犝f了這件事，把戴晉人引薦給了魏瑩。戴晉人說：“有一種小動物叫蝸牛的，君主知道嗎？”魏瑩說：“知道。”戴晉人接著說：“有個國家建在蝸牛的左角上，人稱觸氏；還有一個國家建在蝸牛的右角上，人稱蠻氏。它們時常為爭奪地盤而挑起戰(zhàn)爭，戰(zhàn)斗中倒伏在地上的尸首就有數(shù)萬之多，戰(zhàn)勝者追逐戰(zhàn)敗者往往十天半月才返回?！蔽含撜f：“唉！這不是虛話嗎？”戴晉人說：“我請求為君主把話說實。君主認為自己的主觀想法推測宇宙的空間有極限嗎？”魏瑩說：“無極限?！贝鲿x人接著說：“知道自己在無極限中遐想，再返回人跡所到之處的國家，是不是感到若有若無、難以捉摸呢？”魏瑩說：“是的?！贝鲿x人又說：“在這人跡所到之處有個魏國，在魏國之中有個梁都，在梁都之中有個君王，(試問)君王和蠻氏有分別嗎？”魏瑩說：“沒有分別?！贝鲿x人離開后，魏瑩心中恍惚，若有所失?？腿俗吆?，惠子覲見。魏瑩說：“客人真是位德才超群的人，像堯、舜這樣的圣人也比不上他?！被葑诱f：“吹奏管，尚能發(fā)出洪亮而悠長的聲音；吹奏劍首，就只能發(fā)出細微的聲音罷了。堯、舜是人們所贊譽的圣人。但在戴晉人面前提起他們，則猶如一聲細微之音而已?！保ㄎ澹?分）閱讀下文，完成各題。（進才中學(xué)2021學(xué)年高一第二學(xué)期語文期中）材料一（韓信）常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月。亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣于城下，諸母漂①，有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允常岚鯇O而進食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我袴下?！庇谑切攀胍曋?，俯出袴下，蒲伏②。一市人皆笑信，以為怯。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何？”曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決□?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東能用信信即留不能用信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷ⅰ！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑??！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢，無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。材料二漢王之困固陵，用張良計，召齊王③信，遂將兵會垓下。項羽已破，高祖襲奪齊王軍。漢五年正月，徙齊王信為楚王，都下邳。信之國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭長，賜百錢，曰：“公小人也，為德不卒?！闭偃杓褐倌炅畛隹柘抡?，以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此。”——兩則材料均節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》【注】①漂：漂洗衣服，②蒲伏：同“匍匐”，在地上爬行。③齊王；破楚之前，韓信滅齊，被封齊王。21.材料一畫線句方框處填入的虛詞最合適的一項是（）A.乎 B.焉 C.矣 D.耳22.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）A.王計必欲/東能用信/信即留/不能用信/終亡耳B.王計必欲東/能用信/信即留/不能用/信終亡耳C.王計必/欲東能用信/信即留/不能用信/終亡耳D.王計必欲/東能用信/信即留/不能用/信終亡耳23.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.蕭何極力向劉邦推薦韓信，根本原因是發(fā)現(xiàn)其有幫助劉邦爭奪天下的才干。B.劉邦一向?qū)κ捄窝月犛嫃?，因此劉邦聽從其建議用隆重的儀式拜韓信為將。C.韓信面對“屠中少年”的挑釁、侮辱，能審時度勢，隱忍不發(fā)，委曲求全。D.韓信有功業(yè)后，召見當(dāng)年給他飯吃漂母，賞千金；而只給了亭長百錢。24.韓信為什么沒有懲治那個曾經(jīng)侮辱過自己的“屠中少年”，反倒給他封了官？請簡要說明?！?1~24題答案】【答案】21.D22.B23.B24.①韓信認為這個人是個壯士，有愛惜之意；②少年的行為激勵他發(fā)奮圖強，促成了他的功業(yè)；③如今功成名就，給少年封官，反而凸顯了自己胸懷大度?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。句意：只看大王如何打算罷了。A．“乎”，表示疑問、祈使、揣度，與語境不合。B．“焉”，用于句尾，表示陳述或肯定，相當(dāng)于“矣”、“呢”，表示疑問，相當(dāng)于“乎”、“嗎”，與語境不合。C．“矣”，用在句末，跟“了”相同，與語境不合。D．“耳”，表示限制，相當(dāng)于“而已”、“罷了。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：大王如果決計打回東方去，能夠重用韓信，韓信就會留下來；假如不能重用韓信，韓信終究還是要跑掉的?！坝币馑际恰跋胍?，如在“欲”后斷開，語義表達不完整，“東”是想要做的事情，即“打回東方去”，所以“欲”和“東”之間不可斷開，且“能用信”和“不能用”是相對的兩種情況，斷法應(yīng)該一樣，排除ACD；“信”即韓信，是“終亡耳”的主語，中間不可斷開，排除AC。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。B．“劉邦一向?qū)κ捄窝月犛嫃模虼藙盥爮钠浣ㄗh……”錯誤，結(jié)合劉邦的回答“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎”可知，劉邦想要打回東方去，而蕭何說“必欲爭天下，非信無所與計事者”，可見劉邦之所以聽從蕭何的建議，是因為韓信可以幫助他爭奪天下。故選B?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。由材料二韓信“告諸將相曰：此壯士也”可知，韓信認為他是壯士，殺了可惜，有愛惜之意。由“方辱我時，我寧不能殺之邪”“忍而就于此”可知，韓信當(dāng)時受辱，并沒有殺這屠中少年，且韓信并不怨恨屠中少年，屠中少年的行為反而激勵韓信發(fā)奮圖強，一時的忍耐促成了韓信的功業(yè)。由“殺之無名，故忍而就于此”可知，韓信認為殺了他名不正言不順，而現(xiàn)在不僅不殺他，還封賞他，這可以表明自己是心胸寬廣。參考譯文：材料一：（韓信）曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月。亭長的妻子嫌棄他，一早把飯煮好，在床上就吃掉了。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準(zhǔn)備飯食。韓信也明白他們的用意，一怒之下，最終離去不再回來。韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就給韓信吃飯。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：“我一定會有重重地報答您的時候?！贝竽锷鷼獾卣f：“大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎？”淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了?！庇之?dāng)眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。韓信多次與蕭何談話，蕭何認為他是個奇才。（劉邦的部隊）到達南鄭，行軍路上逃跑的將領(lǐng)就有幾十個。韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次推薦過他了，可是漢王一直不重用自己，就逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把此事報告漢王，就親自追趕去了。有人報告漢王說：“丞相蕭何逃跑了。”漢王極為生氣，就像失掉了自己的左右手。隔了一兩天，蕭何回來拜見漢王，漢王又是生氣又是高興，罵蕭何道：“你逃跑，為什么？”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人?！睗h王說：“你要追的是誰？”蕭何說：“韓信啊?！睗h王又罵道：“各位將領(lǐng)逃跑的有好幾十人，你都沒有追；只追韓信，這是撒謊?！笔捄握f：“那些將領(lǐng)容易得到啊。至于象韓信這樣的人才，是天下再也找不出第二個來的。大王如果只想長久的做個漢中王，那就不必重用他；如果要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以商量大計的人。只是看大王如何打算罷了。”漢王說：“我也打算向東發(fā)展啊，哪能苦悶的長久呆在這個地方呢？”蕭何說：“您的心思如果是向東發(fā)展，能夠重用韓信，他就會留下來；如果不能重用他，韓信終究還是要逃跑的?！睗h王說：“我因為你的原因，就讓他做個將軍吧?！笔捄握f：“即使讓他做個將軍，韓信也一定不肯留下來?！睗h王說：“（那就）讓他做大將。”蕭何說：“太好了?！庇谑菨h王就想把韓信叫來讓他做大將。蕭何說：“大王一向傲慢無禮，如今任命一位大將就象是呼喚一個小孩子一樣，這就是韓信要離開的原因啊。大王如果誠心拜他做大將，（就該）選擇個良辰吉日，自己先齋戒，搭設(shè)一座高壇，完全按照任命大將的禮儀辦理，才行啊！”漢王答應(yīng)了。各位將領(lǐng)都很高興，人人都以為自己會被任命為大將。等到舉行拜將儀式的時候，才知道是韓信，全軍上下都大吃一驚。材料二：漢王被圍困在固陵時，采用了張良的計策，征召齊王韓信，于是韓信率領(lǐng)軍隊在垓下與漢王會師。項羽被打敗后，高祖用突然襲擊的辦法奪取了齊王的軍權(quán)。漢五年正月，改封齊王韓信為楚王，建都下邳。韓信到了下邳，召見曾經(jīng)分給他飯吃的那位漂母，賜給她黃金千斤。輪到下鄉(xiāng)南昌亭亭長，賜給百錢，說：“您，是小人，做好事有始無終?！闭僖娫?jīng)侮辱過自己、讓自己從他胯下爬過去的年輕人，任用他做了中尉，并告訴將相們說：“這是位壯士。當(dāng)侮辱我的時候，我難道不能殺死他嗎？殺掉他沒有意義，所以我忍受了一時的侮辱而成就了今天的功業(yè)?！遍喿x下文，完成下列小題。（控江中學(xué)2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題）材料一：赤壁賦①壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然?！恢渌?；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。②于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。③蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？……而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！雹芴K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，……而吾與子之所共適。”⑤客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。材料二：《宋史·蘇軾傳》節(jié)選徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補于國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語并媒蘗所為詩，以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨憐之，以黃州團練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號“東坡居士?！?4.下列句中加點詞的意義、用法不相同的一項是（）A.月明星稀，烏鵲南飛崖限當(dāng)?shù)勒連.下江陵，順流而東也濟水東流C.筑室于東坡徘徊于斗牛之間D.耳得之而為聲申屠蟠投傳于地而去25.翻譯劃線句。況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。26.結(jié)合材料二說說《赤壁賦》第②段蘇子“飲酒樂甚”之際為何吟誦“望美人兮天一方”？27.請以《赤壁賦》第④段為例，說說作者是如何通過水與月的特點進行說理的?！?4~27題答案】【答案】24.B25.何況我和你在江邊打魚砍柴，以魚蝦為伴侶以麋鹿為朋友，駕著小小的船兒，舉起酒杯來互相勸酒。26.此處“美人”是指理想、目標(biāo)，結(jié)合材料二可知，作者忠君報國之志不被理解，反遭誣陷迫害，只能在飲酒之際徒然感嘆，寄寓自己的憂愁和悲傷。27.作者用江水不停奔流、月亮?xí)r圓時缺，但終究都沒有增減的特點，形象地說明事物處于“變”與“不變”之中，“變”與“不變”是相對的，進而就“物各有主”和水、月屬于自然可以自由盡情享用的特點，闡明不必強求外物，應(yīng)該寄情自然隨遇而安，以此達到精神上的解脫?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A．都是名詞作狀語。“南”，向南；句意：月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。/“限”，像門檻一樣；句意：有山崖像門檻一樣橫在路上的。C．都是介詞，在。前一句句意：在東坡建造房屋。/后一句句意：徘徊在斗宿與牛宿之間。D．都是連詞，表順承。前一句句意：耳朵聽到的就變成了聲音。/后一句句意：申屠蟠把通行證扔在地上就離開了。B．前一個“東”，名詞作動詞，東下。句意：奪得江陵，沿長江順流東下。/后一個“東”，名詞作狀語，向東。句意：濟水向東流去。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！皾O樵于江渚之上”，狀語后置；“漁樵”，名詞作動詞，打魚砍柴；“侶”“友”，名詞意動，以……為伴侶，以……為朋友；“舉”，端起，舉起；“屬”，勸酒?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。由題干可知，考生需要結(jié)合材料二把握蘇軾當(dāng)時的處境，然后結(jié)合作者的理想抱負以及句子的含義來分析他吟誦這句話的原因。由“以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補于國。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語并媒蘗所為詩，以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死”可知，因為有一些不便于民的事情不能明說，所以蘇軾就寫詩暗示，希望對國家有所幫助，但也因為這些詩作找來禍患，最終被貶謫黃州；據(jù)此可知，他在此時泛舟赤壁“飲酒樂甚”之際吟誦的“望美人兮天一方”是暗有所指，“美人”是他的理想抱負，“望美人”體現(xiàn)的是報國之志，而“天一方”則體現(xiàn)這一志向不被人理解，反遭人迫害，所以這一吟誦中流露出的是內(nèi)心的悲傷和憂愁?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析作者觀點態(tài)度的能力。由題干可知，首先要找到寫“水與月”的句子，理解這些句子的含義，然后分析作者借此表達的意思。第三段中客曾“羨長江之無窮”，愿“抱明月而長終”，所以第四段蘇軾即以江水、明月為喻，提出“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”的認識。如果從事物變化的角度看，天地的存在不過是轉(zhuǎn)瞬之間；如果從不變的角度看，則事物和人類都是無窮盡的，不必羨慕江水、明月和天地，自然也就不必“哀吾生之須臾”了。這表現(xiàn)了蘇軾豁達的宇宙觀和人生觀，他贊成從多角度看問題而不同意把問題絕對化，因此，他在身處逆境中也能保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并能從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。而后，作者又從天地間萬物各有其主、個人不能強求予以進一步的說明。江上的清風(fēng)有聲，山間的明月有色，江山無窮，風(fēng)月長存，天地?zé)o私，聲色娛人，作者恰恰可以徘徊其間而自得其樂，以此達到了精神上的解脫，也表現(xiàn)了曠達樂觀的人生態(tài)度。參考譯文：材料一：赤壁賦壬戌年秋天，七月十六日，我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦《明月》中“窈窕”這一章。不一會兒，明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間緩步徐行。白茫茫的霧氣橫貫江面，水光連著天際。放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過茫茫的江面?！⒉恢赖侥睦锊艜h飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起，羽化成仙進入仙境。在這時喝酒喝得非常高興，敲著船邊唱起歌來。歌中唱道：“桂木船棹啊香蘭船槳，擊打著月光下的清波，在泛著月光的水面逆流而上。我的情思啊悠遠茫茫，眺望美人啊，卻在天的另一方?！庇袝刀春嵉目腿耍渲?jié)奏為歌聲伴和，洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細絲一樣連續(xù)不斷。能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正，向客人問道：“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹公孟德的詩么？……然而現(xiàn)在又在哪里呢？何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了。”我問道：“你可也知道這水與月？時間流逝就像這水，其實并沒有真正逝去；時圓時缺的就像這月，終究沒有增減?？梢姡瑥氖挛镆鬃兊囊幻婵磥?，那么天地間萬事萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止；而從事物不變的一面看來，萬物同我們來說都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬物各有主宰者，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，聽到便成了聲音，進入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，感受這些也不會有竭盡的憂慮?！液湍憧梢怨餐硎??！笨腿烁吲d地笑了，洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著墊著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。材料二：《宋史?蘇軾傳》節(jié)選調(diào)任湖州知州，上表謝恩。又因為有些事對百姓不利而不敢說，用詩來諷刺，以求有益于國家。御史李定、舒亶、何正臣摘取他章表中的話，并且引申附會他所作的詩說是誹謗皇上，逮捕進御史臺監(jiān)獄，想處以死罪，羅織罪名很久不能判決。神宗獨自憐惜他，把他作為黃州團練副使安置。蘇軾與農(nóng)夫老翁，一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士。”閱讀下文，完成題目。（上海中學(xué)2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題）滄浪亭記（明）歸有光①浮圖①文瑛居大云庵，環(huán)水，即蘇子美滄浪亭之地也②。亟求余作《滄浪亭記》，曰：“昔子美之記，記亭之勝也。請子記吾所以為亭者?！雹谟嘣唬何魠窃接袊鴷r，廣陵王鎮(zhèn)吳中，治南園于子城之西南；其外戚孫承祐，亦治園于其偏。迨淮海納土③，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之：此滄浪亭為大云庵也。有庵以來二百年，文瑛尋古遺事，復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒之余：此大云庵為滄浪亭也。③夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺，望五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、虞仲④之所建，闔閭、夫差之所爭，子胥、種、蠡之所經(jīng)營，今皆無有矣。庵與亭何為者□？雖然，錢镠⑤因亂攘竊，保有吳越，國富兵強，垂及四世。諸子姻戚，乘時奢僭⑥，宮館苑囿，極一時之盛。而子美之亭，乃為釋子所欽重如此?？梢砸娛恐姑谇лd，不與其澌然⑦而倶盡者，則有在矣。④文瑛讀書喜詩，與吾徒游，呼之為滄浪僧云?！咀⑨尅竣俑D：即浮屠，這里是指和尚，和本文第③段中的“釋子”同義。②蘇子美：蘇舜欽，字子美，北宋詩人。他曾建滄浪亭，自號滄浪翁。③淮海納土：指吳越國主獻其地于宋。納土，指將國土貢獻給了宋王朝。④太伯：周代太王古公亶父的長子。虞仲：古公亶父的次子。他們是春秋時吳國的開國者。⑤錢镠：吳越國的建立者。⑥奢僭（jiàn）：奢侈豪華過度而不合禮制法度。⑦澌然：冰塊消融的樣子，指消亡。20.填入文中第③段“□”最合適的虛詞是（）A.焉 B.哉 C.矣 D.也21.根據(jù)文意，下列對文章理解不正確的一項是（）A.本文第一段點明了作記對象和作記緣由，今大云庵，就是古滄浪亭。B.作者借文瑛之口巧妙解釋了自己作此亭記時不愿步人后塵，而是另辟蹊徑。C.本文通過古今對比的手法，又即景抒情，加以議論，抒發(fā)了深沉的感慨。D.本文文筆自然明暢，不加雕飾，于樸素中又見出深意，啟人深思。22.蘇舜欽《滄浪亭記》中有如下文字“觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！”請根據(jù)這段文字材料，結(jié)合全文推測并概括第③段劃線句“為釋子所欽重如此”的原因：____________________________________（不超過20個字）23.有人評價《滄浪亭記》“文