我的教師生涯中最難忘的一件事

我的教師生涯中最難忘的一件事我的教師生涯中最難忘的一件事我的教師生涯中最難忘的一件事資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月我的教師生涯中最難忘的一件事版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：我的教師生涯中最難忘的一件事大溝鎮(zhèn)沙岡小學(xué)李碧桃讀書(shū)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有一天會(huì)成為一名教師，這個(gè)角色我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間才適應(yīng)，工作的那段時(shí)間每當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我的情況時(shí)，我都不會(huì)告訴她們我在哪工作，是做什么的，因?yàn)楦杏X(jué)自己心里還沒(méi)承認(rèn)自己是個(gè)老師。這種狀態(tài)一直持續(xù)到后來(lái)發(fā)生的一件讓我意想不到的事時(shí)發(fā)突然醒悟。剛來(lái)的時(shí)候擔(dān)的是四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師，說(shuō)真的，自己讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)就不怎么樣，一下子讓我教英語(yǔ)覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，上天真是會(huì)開(kāi)玩笑，凡是我不喜歡的都讓我遇上了。由于五年級(jí)有兩個(gè)班，（一）班的學(xué)生都比較調(diào)皮點(diǎn)，而（二）班的學(xué)生卻是很乖很聽(tīng)話的，所以每次上這班都覺(jué)得很輕松，而每想起要上那一班的課，我總是要做打仗的心里準(zhǔn)備，可想而知當(dāng)時(shí)我過(guò)得可是多么兩極的生活??！我知道平時(shí)自己都會(huì)成為學(xué)生的焦點(diǎn)，可我不知道原來(lái)我無(wú)意識(shí)的一言一行竟成為兩班矛盾的源頭。那時(shí)候?qū)W校還會(huì)舉行班風(fēng)評(píng)比的，贏的一班學(xué)校會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗以示獎(jiǎng)勵(lì)，那星期是（二）班的贏得了那面棋，輪到我上課的時(shí)候，記得那是早上，有點(diǎn)風(fēng)，我去上課時(shí)剛好那面棋被風(fēng)吹掉了下來(lái)，我就順手拿起它，然后把它掛到黑板側(cè)。就是這樣一件我認(rèn)為無(wú)足輕重的小事，甚至都算不上是件事。卻在（一）班引起軒然大波。到了第二星期輪到（一）班拿到了這面棋，還沒(méi)到我上課的時(shí)候就聽(tīng)到老師說(shuō)班里的學(xué)生不肯掛那面棋，班長(zhǎng)每次掛上去時(shí)，班里一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生硬是把它取了下來(lái)，放在講臺(tái)上。我聽(tīng)了也沒(méi)當(dāng)一回事，認(rèn)為可能是他無(wú)理取鬧的行為，因?yàn)樗诎嗬锸浅隽嗣恼{(diào)皮、倔強(qiáng)、不講理。當(dāng)我去上課的時(shí)候，班里出奇的坐得很整齊，很安靜。我剛踏近講臺(tái)那準(zhǔn)備上課的時(shí)候那學(xué)生突然說(shuō)：“老師，幫我們掛那面棋?！蔽铱戳讼路旁谖腋舯诘钠?，微笑了一下說(shuō)：“好啊?！比缓笪揖桶崞鸬首影阉鼟煸趬ι?，剛掛完，就有好幾個(gè)學(xué)生在歡呼了一下，我也不以為意。到了快要下課的時(shí)候，突然班長(zhǎng)跑了上來(lái)后面跟著那調(diào)皮的同學(xué)，只見(jiàn)他拿了把利器一直在班長(zhǎng)后面追著要打人，這讓我頭疼得不得了，最后鬧到校長(zhǎng)室，剛開(kāi)始他怎么都不肯說(shuō)原因。后來(lái)他才說(shuō)是因?yàn)樯闲瞧谟⒄Z(yǔ)老師，也就是我?guī)停ǘ┌鄴炝鲃?dòng)紅棋，認(rèn)為我偏心，所以才故意鬧事的。當(dāng)同事告訴我原來(lái)是這個(gè)原因時(shí)，我一時(shí)間驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)時(shí)心里聽(tīng)了很難受，因?yàn)樽约旱臒o(wú)心之舉竟引發(fā)這么大的風(fēng)波。通過(guò)這件事我才知道原來(lái)做為老師，自己的一言一行竟對(duì)他們產(chǎn)生這樣大的影響，才意識(shí)到：我是個(gè)老師，我的每個(gè)舉動(dòng)都會(huì)成為學(xué)生們的表率，原來(lái)每當(dāng)我在一個(gè)班說(shuō)“你們班”，而在另一個(gè)班說(shuō)“我們班”時(shí)竟是會(huì)引起這樣大的反應(yīng)。我才發(fā)現(xiàn)，做為一個(gè)老師，不可以偏心于任何一個(gè)學(xué)生，哪怕那學(xué)生再差再調(diào)皮，都應(yīng)該公平對(duì)待，凡事都要一事同人。就在那時(shí)候我心里、潛意識(shí)里終于承認(rèn)了自己是個(gè)老師，終于不再逃避。因?yàn)槲乙鲆幻细竦睦蠋?，要做一名合格的教育者，要做學(xué)生們的表率。人生很奇怪，很多事情理不通，想不明，卻總是在偶然間一下子豁然開(kāi)朗了。也許這只是件工作中遇到的小事，現(xiàn)在回想起早已沒(méi)有了當(dāng)年的那種心情，因?yàn)闀r(shí)間可以淡化一切，有些事當(dāng)時(shí)可能很痛苦，但隨著時(shí)光的流淌，慢慢地就會(huì)被塵封在歲月的底部，甚至我們想刻意提起，也難以再現(xiàn)全貌。就像一粒小石子投入水中，當(dāng)時(shí)可能激起圈圈波紋，不久又平滑如鏡了。就如教師這職業(yè)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得跟別人說(shuō)我是做教師的是件很痛苦的事，可現(xiàn)在別人問(wèn)我是做什么的，我會(huì)很輕松很驕傲的告訴別人：“我是一名教師”。時(shí)隔兩年了，每當(dāng)想起這件事時(shí)，心