2023年小班萬圣節(jié)活動方案

2023小班萬圣節(jié)活動方案第一，萬圣節(jié)的起源。

西方人每年10月31日都有一個哈洛溫節(jié)日，這就是萬圣節(jié)。眾所周知：在萬圣節(jié)期間，很多公共場所甚至是家中的院落，都會布置很多裝飾品，孩子們也會穿上不同的萬圣節(jié)服飾，提著南瓜燈的提簍，挨家挨戶討糖吃，被稱為“Trickortreat”。如今，萬圣節(jié)在流傳至今，已不再有宗教迷信的顏色，它已成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日。

其次，萬圣節(jié)親子教育規(guī)劃：

競賽時間：20xx，10，30上午。

大事：外出（待定）

活動對象：全園幼兒和家長。

行動過程：

一、親子化裝秀。

課堂活動：每個班都要求家長為孩子提前預(yù)備各種萬圣節(jié)裝扮，可以扮演小天使，小巫婆，小魔術(shù)師和各種小卡通形象。在現(xiàn)場，父母可以先和孩子穿好衣服，然后給孩子化裝，同時孩子們也要學(xué)會給媽媽化裝。

父母和孩子的萬圣節(jié)PARTY

甲：主持人——外教，

乙：過程：

（1）進場（每個班級統(tǒng)都一手牽手跟著音樂進場，入座）

（2）全部幼兒都唱萬圣節(jié)歌曲；

（3）家用扮裝模特兒秀（每家一場）

三、競賽工程：運送氣球

工程目標：培育幼兒與成人合作的力量，培育幼兒平衡意識。

運動預(yù)備：幾個充氣不充分的氣球，四個跑道（一長一短）。

競賽玩法：爸爸和小朋友站在起點，媽媽站在終點，競賽開頭時，爸爸用嘴將氣球吹鼓并打結(jié)（不行小于氣球樣塊），小朋友拿著爸爸吹。

鼓球跑到終點時，母親接住一只氣球，將氣球系在一根繩子上，嬉戲重復(fù)進展，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)多為勝。

競賽規(guī)章：1、競賽過程中氣球爆裂或過小無效。

全部的氣球都系在一根繩索上，繩索不能被割斷。

活動完畢：“trickortreat“歡迎糖果（10：50———————11：00）

老太婆在指定地點布置場景，預(yù)備許多糖果，承受孩子和父母們的要求。孩子們只能站在外面討糖，而且必需讓父母看到之后才能吃。

2023小班萬圣節(jié)活動方案2

活動背景：

萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信顏色，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗嬉戲的歡樂，籌劃了此活動。

活動時間：

20xx年10月30日下午5：00

活動目標

1、讓幼兒初步的了解國際的文化顏色以及感受異國的節(jié)日氣氛

2。、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節(jié)服裝

3、玩咬蘋果、討糖果的嬉戲體驗節(jié)日活動的歡樂

4、通過活動增進親子間的情感。

活動預(yù)備：

1、家長自帶面具一個。

2、自制幼兒服裝。

3、請家長為幼兒預(yù)備一些糖果。

4、蠟燭和氣球若干。

5、音樂《蠟筆小新?！贰?/p>

6、南瓜小卡片若干。

活動人員：

小二班組全體師生家長

活動地點：

小二班活動室

活動過程：

一、家長戴面具作為神奇嘉賓出場。

教師關(guān)燈，點燃蠟燭，神奇嘉賓一一出場，幼兒進展識別，識別勝利嘉獎南瓜卡片一張。

二、繪本敘述《萬圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬圣節(jié)的風俗

三、親子制作南瓜氣球。

制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作得意的南瓜氣球。

四、裝扮活動，親子走秀。

嬉戲規(guī)章：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進展裝扮。然后

將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展現(xiàn)服裝。

（時間二非常鐘）

五、親子嬉戲《占椅子》

嬉戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進展，最終留在座位上的家庭為成功者。獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎。

六、集體討糖果

幼兒園集體嬉戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間相互討糖果。

2023小班萬圣節(jié)活動方案3

一、設(shè)計意圖：

每年的xx月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起爭論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

活動預(yù)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶著幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日？

2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？

（幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述）

3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的xx月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒爭論）

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作萬圣節(jié)面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

四、活動反思：

本次活動劇烈地吸引了孩子的興趣，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今日的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放縱”的歡樂。

在第一個環(huán)節(jié)中，當教師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在教師頭上動土？但今日教師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著劇烈地快感。

最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不熟悉的教師時，教師并不知道要在他們的臉上做文章，但今日孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

2023小班萬圣節(jié)活動方案4

一、活動目的：

1。通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習氣氛。

2。美語教學(xué)成果展現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才能的時機。保證70%共性的實施。

3。供應(yīng)家園美語互動時機，增進親子溝通。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1。活動方案：請校園美語負責人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員安排。

2。請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3。有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）

四、活動對象：全園小朋友及家長

五、活動方式：親子活動

六、美語含量：保證3/4美語含量

七、活動預(yù)備：

（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1、校園大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可安排教師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小朋友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校園周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

（二）班級：（萬圣節(jié)學(xué)問了解：10月上、中旬）

1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習時機導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）

2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小朋友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參加）

4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式：

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校園實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——HappyHalloween。（游園活動可適中選擇）

九、留意事項

1、從活動開頭之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導(dǎo)，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2、有外教的校園肯定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I(lǐng)舞等。

3、鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園肯定要做好安全防護工作，活動前的預(yù)備肯定要充分。

5、校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

2023小班萬圣節(jié)活動方案5

時間：20xx年10月29日周五下午15:00-16:30

地點：幼兒園操場

活動流程：

1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈，周五早上帶來幼兒園

2、周五下午15:00―15:30，家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子，教師預(yù)備材料：卡紙，彩帶

3、和家長制作面具同步，孩子現(xiàn)場臉部彩繪。

4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘）

（主要是培育孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的氣氛）

5、家長和孩子一起親子嬉戲互動（嬉戲如下）（40分鐘）

6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。

要求：

1、全部的小朋友的家長都要參與

2、請?zhí)崆邦A(yù)備好南瓜燈，周五早上帶回來

3、情愿給小朋友預(yù)備萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行預(yù)備

4、請預(yù)備糖果至少30塊，由于班內(nèi)27個小朋友，3個教師哦

5、請交5元材料費

6、請家長告知號，以便聯(lián)系溝通

嬉戲方案：

1.嬉戲：木頭人

玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎。

2.嬉戲：夾紙球接力賽

玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭連續(xù)，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎。

3.嬉戲：占椅子

玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進展，最終留在座位上的家庭為成功者。獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎。

4.嬉戲：揪尾巴

玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)及肯定時間內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙嘉獎。

5.嬉戲：小腳踩大腳

玩法：家長和幼兒站在起點線后，嬉戲開頭，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。

6.嬉戲：運西瓜

玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。

7.嬉戲：找珍寶

玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。

嬉戲不肯定這么多，看時間把握，最終，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特殊的禮物哦！

（我?guī)湍銈冾A(yù)備南瓜面具獎給獲勝的小朋友）

2023小班萬圣節(jié)活動方案6

一、活動目的：

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的”人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習氣氛。

2.美語教學(xué)成果展現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才能的時機。保證70%共性的實施。

3.供應(yīng)家園美語互動時機，增進親子溝通。

萬圣節(jié)活動要求說明

1.活動方案：請校園美語負責人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員安排。

2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間：

xx月29日(星期五)或xx月31日(星期日)

三、活動地點：

操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象：

全園小朋友及家長

五、活動方式：

親子活動

六、美語含量：

保證3/4美語含量

七、活動預(yù)備：

(一)校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1.校園大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可安排教師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小朋友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4.節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周校園周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

(二)班級：(萬圣節(jié)學(xué)問了解：10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習時機導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境