小學(xué)生文明禮儀主題演講比賽稿

第第頁小學(xué)生文明禮儀主題演講比賽稿學(xué)校生文明禮儀主題演講競(jìng)賽稿1

各位老師，心愛的同學(xué)們：

今日我講話的主題是：要想成才，文明做人。

一滴水隱藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者既相互對(duì)立，又相互依存、相互滲透。一件小事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，涇渭分明，道理并不繁復(fù)。一個(gè)人難能珍貴的是養(yǎng)成文明習(xí)慣，一個(gè)人難就難在能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持文明習(xí)慣。

在我們的身邊，文明與不文明的現(xiàn)象比比皆是。有的同學(xué)吃了東西，順手就把包裝紙、食品袋等扔在地上，而有的同學(xué)卻順手把它撿起來，放到垃圾箱里;有的同學(xué)用臟手摸雪白的墻壁，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)打掃包干區(qū);有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而有些同學(xué)遇到不明白的問題，能獨(dú)立思索，絕不竊竊私語，生怕影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí);極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還不以為恥，而有些同學(xué)間或影響了他人時(shí)能禮貌地說聲“對(duì)不起”。以上所述中，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，我們不難判斷，我們對(duì)這兩種行為在心底會(huì)產(chǎn)生兩種迥乎不同的情感。

12月初我校將迎來三年一次的教育局督導(dǎo)評(píng)估，這是一件大事，需要我們?nèi)w師生共同努力才能獲得好評(píng)。但是我們的行為習(xí)慣是否能過這一關(guān)呢?學(xué)校里不能亂扔垃圾，但有些同學(xué)卻把垃圾塞在樹叢等一些不易讓人發(fā)覺的角落里，大大增加了值日同學(xué)的工作難度;為了安全，校內(nèi)不準(zhǔn)騎車，有些同學(xué)卻在校內(nèi)趟車;見到老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)問好，可有些同學(xué)見到老師假裝沒看見;到專用教室上課要排隊(duì)，可我們的隊(duì)伍卻排得歪歪扭扭，還大聲喧嘩;課間不能大氣吵嚷，追趕打鬧，但還有個(gè)別班級(jí)課間紀(jì)律仍舊很嘈雜，個(gè)別同學(xué)在走廊樓梯上追打;周一升旗儀式要穿好校服，但還是有相當(dāng)一部分同學(xué)不能做到。再看我們的午餐紀(jì)律，學(xué)校要求大家排隊(duì)進(jìn)餐廳，做到文明進(jìn)餐，我們的有些同學(xué)，吃飯時(shí)這桌走到那桌，管不住自己的嘴巴，吃完飯后要將桌子整理潔凈，可我們的飯桌上還是一片狼藉，捫心自問，你有過這些不文明的舉動(dòng)嗎?

要想在督導(dǎo)評(píng)估中獲得優(yōu)秀級(jí)，我們需要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明的行為。我想，只要你是正直的芙中同學(xué)，你肯定會(huì)讓文明之花在你的一言一行、一舉一動(dòng)中綻放。

同學(xué)們，無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會(huì)面臨各式各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才算具備了勝利的基礎(chǔ)。同學(xué)們，成才先成人，愛國(guó)先愛校。我們需要從小事做起，嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。我們還需要從小處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事，由于它代表著一個(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)識(shí)著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。學(xué)校是我們的家，建設(shè)要靠大家，讓我們努力養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓我們的校容校貌和人文氣質(zhì)放出異彩!

最末，送給同學(xué)們一句話：播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實(shí)，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把握好自己的命運(yùn)。

學(xué)校生文明禮儀主題演講競(jìng)賽稿2

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在，人們的生活也正在?，F(xiàn)代社會(huì)的公民，就講禮儀，有著高素養(yǎng)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“的品行，就的人”。而，新時(shí)代的中同學(xué)，正在著知識(shí)教育，更應(yīng)當(dāng)知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)精神文明，才能學(xué)好知識(shí)，有道德修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的合格中同學(xué)，對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢假設(shè)夫所說的“道德的基礎(chǔ)并對(duì)個(gè)人的美滿的追求，煞是整體的美滿，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的美滿的追求?！?/p>

有高素養(yǎng)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝愿。即使你再怎么不出眾，你那到處為著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出或者是百分、千分的錢給他，就會(huì)在他心中悄悄的為你祝愿。在失去志氣活下去的人面前，你或許只要給他對(duì)生活充斥歡樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充斥對(duì)生的盼望。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，不經(jīng)意間的事，足以反映人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”——大家再也熟識(shí)不過的故事。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人歡樂，懂得別人的歡樂最大的美滿。他四歲的孩子，他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，四歲的孔融了道德禮儀。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對(duì)社會(huì)毫無用處的人。道德經(jīng)常能填補(bǔ)聰慧的缺陷，而聰慧卻永久也填補(bǔ)不了道德的缺陷。有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反無修養(yǎng)、無道德的人，將會(huì)處處?kù)乓墓?。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識(shí)無道德，是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中同學(xué)，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人。當(dāng)然，就更應(yīng)當(dāng)懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。，生活到處有禮儀。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。在學(xué)校，在家中，在公共場(chǎng)所，都不要忘卻禮儀。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得和-諧美妙。

而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)敬愛師長(zhǎng)，聽講，和同學(xué)之間親睦相處?；氐郊覒?yīng)當(dāng)孝敬父母，要懂得感恩。在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。還要愛惜花草樹木，喜愛大自然，喜愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之。

生命短促，美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做合格的中同學(xué)，新世紀(jì)的公民。短暫的生命，創(chuàng)建美妙的社會(huì)。

學(xué)校生文明禮儀主題演講競(jìng)賽稿3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

我今日演講的題目是文明禮儀在學(xué)校。禮儀是無處不在的。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。它可以增進(jìn)人與人之間的友情。它的作用太多太多了。在這陽春三月。春意濃濃。生氣勃勃。意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)校生禮儀洋溢在漂亮的學(xué)校里呢?

我們學(xué)校生要著裝得體。符合同學(xué)身份。表達(dá)出新世紀(jì)同學(xué)篷勃向上的風(fēng)采。由于儀表。儀容。儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式。最為莊重。這凝集了文明與熱血的國(guó)旗。在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)。精神飽滿。高唱國(guó)歌。不負(fù)于[禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大。它徑直關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝集力。表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。學(xué)校禮儀就更重要了。下課后的休息時(shí)間。不隨地吐痰。亂扔紙屑。不拿粉筆頭玩。上下樓梯一律右行。見老師和客人要用一般話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施。不穿越綠化帶。愛惜清潔衛(wèi)生。聽從老師管理和接受值周同學(xué)的批判勸阻。受到老師的援助。應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)摯地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀。它就像潤(rùn)滑油。使粗糙的磨擦消跡。假如有沖突。多進(jìn)行自我反省。相互理解。寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神。這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)。友情更深厚。

在3月這個(gè)文明禮貌月。全中國(guó)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵。你。便是他們中的一份子。相信自己。我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命。無負(fù)于將來。無負(fù)于這教育我們的漂亮學(xué)校。

我的演講到此結(jié)束!感謝

學(xué)校生文明禮儀主題演講競(jìng)賽稿4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，心愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《文明禮儀塑人格》。

明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而商定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來開心和諧，也能制造充斥愛心的環(huán)境，給自己帶來歡樂、帶來溫馨。

我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必修的一課。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素養(yǎng)，也在肯定程度上反映了社會(huì)的文明程度。因此，我們肯定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

一為教育家曾說過：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格那么往往決斷他的前途。顯著，這里所說的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭這樣的簡(jiǎn)約的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的立場(chǎng)和做法，是人的品行。

同學(xué)們，時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你情愿不情愿，假設(shè)要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的勝利，假設(shè)要生活的開心、美滿，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至全部需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。

學(xué)校是塑造人格的重要園地，由于每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。

一個(gè)真正追求勝利的人，肯定非常懂得文明禮貌，著重塑造自己的人格，肯定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊敬他人是培育健全人格的前提，愛心只有來源于對(duì)人的尊敬，才能成為完善美妙人格的真正能量。關(guān)懷人、愛惜人、援助人，將是你一生的財(cái)寶。查找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，也是人類文明永久的主題。

感謝大家，我的演講完畢!

學(xué)校生文明禮儀主題演講競(jìng)賽稿5

敬愛的老師，心愛的同學(xué)：

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)約地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊敬和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有五千多年年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地改變之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲對(duì)不起的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越盼望得到理解、受到尊敬。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，假如家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，假如師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭…