2023年小學(xué)德育春季工作計劃

2023小學(xué)德育春季工作計劃一、指導(dǎo)思想：

堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想，連續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為根底，以《公民道德建立實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生整體素養(yǎng)、全面關(guān)懷每一個學(xué)生安康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動，培育學(xué)生的責(zé)任感、文明意識、耐挫力量和創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

二、德育工作重點：

（一）抓好隊伍建立，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢，進一步加強學(xué)校德隊的隊伍建立，做到全員育人。

1、完善治理網(wǎng)絡(luò)。

德育治理是一個整體系統(tǒng)，連續(xù)建立完善校內(nèi)一點三線的德育治理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責(zé)，分管校長詳細負責(zé)，法制副校長親密協(xié)作，學(xué)校教育處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育治理機制。依據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊、少先隊輔導(dǎo)員隊伍建立，構(gòu)建班主任、少先隊員導(dǎo)隊伍科學(xué)治理的機制，抓住選配、培訓(xùn)、鼓勵這三個環(huán)節(jié)，連續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項根本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的鼓勵措施，在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大嘉獎力度，進一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面對優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進展法規(guī)、德育文件和《公民道德建立實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和爭論，開展愛崗敬業(yè)正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育治理者，實現(xiàn)德育全員治理、全面治理、全程治理，形成教書育人、治理育人、效勞育人的良好氣氛。深入討論，拓寬思路，加強德育的思想建立。本學(xué)期，重點引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個層面上形成共識：

A集體和諧相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡送；

B人人有權(quán)參加：每個人都是學(xué)習(xí)、生活的仆人，人人都應(yīng)參加；C共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有相互幫忙共同合作才能解決問題；D滿意不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培育人。

（二）加強根底教育，培育文明學(xué)生

1、深化愛國教育。

連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以五愛為主線，做到學(xué)期有規(guī)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進展五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進展愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、連續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。連續(xù)推行行政、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要連續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流淌紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊等狀況進展量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級獲流淌紅旗。對這三項制度的實施狀況加強指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“非常好習(xí)慣”等根底行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：喜愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學(xué)會敬重，急躁聽他人說話；愛護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠懇守信，說了就要努力做；待人友善，觀看競賽文明喝彩；遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行；勤奮自強，每天熬煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的五自力量，確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強化五自教育。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。要充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培育競爭意識，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學(xué)生在活動中體驗勝利。

4、滲透公民教育。

以育人為根本，連續(xù)貫徹《公民道德建立實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建立擺在重要位置。以為人民效勞為核心、集體主義為原則、誠懇守信為重點，牢記公民道德根本道德20字（愛國守法，勤儉自強，明理誠信，團結(jié)友善，敬業(yè)奉獻）本學(xué)期開展，弘揚道德標(biāo)準(zhǔn)，塑造誠信形象活動，促進學(xué)生根本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強法制教育。

連續(xù)采納走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、學(xué)問競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進展《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增加學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我愛護意識。建立后進生幫教制，毀滅在校生違法犯罪行為的消失。

6、開展心理教育。

心理安康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀看、談話、問卷調(diào)查等形式了

解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在仔細上好安康教育課的同時，要加強針對性的心理安康指導(dǎo)，準(zhǔn)時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增加他們的抗挫力量和適應(yīng)社會的力量。

（三）加強校園文化建立，進一步深厚校園文化氣氛，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園，班級環(huán)境美化。

進一步加強校園走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，連續(xù)進展每期期未班級文化建立的教室文化評比活動。讓學(xué)生全員參加，主題要突出教育意義和人文關(guān)心，培育學(xué)生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的根底上力求同社會生活、時事政治嚴(yán)密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

3、板報設(shè)計共性化。

連續(xù)細心設(shè)計校、班兩級黑板報，表達科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的共性。

最新2023小學(xué)德育春季工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細貫徹落實《中國共產(chǎn)黨國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的若干意見》精神，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理力量。

2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建立，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進展有針對性的培訓(xùn)，提高班主任教師的理論水平和治理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進展班級治理。

2、常規(guī)治理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評比，促進班級建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會課，教育處將實行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、播送、板報宣傳及各種小型文體活動，培育學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進教師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進展教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、詳細工作

（一）加強德育隊伍的建立，營造全員育人氣氛。

1、加強校園德育環(huán)境建立。要花大力氣建立好一支頑強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將連續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進展教育。

2、加強班主任隊伍建立。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估鼓勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動仔細地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績準(zhǔn)時提出批判或表揚。本學(xué)期將開展班級治理閱歷溝通會，到達相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響班干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的典范。要定期對班干部進展培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生仔細學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，教育處和團隊組織將利用不同形式進展檢查。通過對學(xué)生集中進展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我治理的力量。通過詳細的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、治理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的”養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級治理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反應(yīng)、催促作用，使常規(guī)治理到達精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過進行校園禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。從平常的一點一滴做起，培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進展愛國主義、傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期連續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛教師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對賜予自己關(guān)心和幫忙過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進展教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會做人。

（四）依據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生治理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的治理和教育，有利于學(xué)生的安康進展。因此，本學(xué)期要求各年級要依據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育學(xué)生的競爭及誠信獨立的意識。

（五）加強班級建立。

1、要求班主任教師依據(jù)年級、班級的詳細狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會、推門班會課等形式進展檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建立，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培育學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參加的時機，培育學(xué)生的責(zé)任感和仆人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

連續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機地對學(xué)生進展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的力量，逐步形成抱負與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面安康地進展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的協(xié)作，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，連續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進展全方位的素養(yǎng)教育。

（八）加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有規(guī)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師急躁細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多幫忙。

（九）法