讀《人類文明的去處》有感

讀《人類文明的去處》有感“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？我的責(zé)任和使命是什么？我如何更好地存在？”關(guān)乎生命本質(zhì)和宇宙起源的五連問，人類從未停止過探索，也各有答案。我不敢說《人類文明的去處》作者龍明先生境界何等高遠，但從此精煉的千字文中，我獲得了最為清晰的答案。有讀者反饋，龍明先生的文章，尤其是詩詞，語言精煉至極，難懂其意。我想說，不是難懂，而是讀文有道。讀得多了，就會發(fā)現(xiàn)，龍明先生的文章和詩詞，背后都是一幅幅的畫，是一個個的場景。而文字，正是畫和景的凝煉。因此，若想讀懂，得先入境，后品文，方知其妙、其美、其慧?！度祟愇拿鞯娜ヌ帯芬晃?，作者既從時間角度勾勒了人類文明的誕生、發(fā)展、危機、出路，又從空間角度描繪了宇宙萬物和諧共生的大美之景。時空交匯，渾然一體。大道昭昭，清澈清明。天地文明盤古開天辟地，其身化宇。這是中華民族的祖先對宇宙起源的神話解釋，也是五千年華夏兒女的共識認同。由此可見中華民族“生命共同體”意識歷史之悠久、底蘊之深厚。宇宙萬物，本是同一個祖先?！半S著混沌的結(jié)束，天地繼而形成了各自文明?！蔽模航?jīng)天緯地，創(chuàng)造物質(zhì)，謂之文；明：臨照四方，去除愚昧，謂之明。此謂之文明。故見：“太陽東升西落，月亮圓缺自然，星辰斗轉(zhuǎn)星移，銀河無比浩瀚?！备餍衅涞溃廨x普照。大道至簡，天之文明。又見：“萬物生機盎然，叢林適者生存，物競優(yōu)勝劣汰，美好共同向往?！钡厍蛭拿?，孕育萬物。大愛滋養(yǎng)，鳥語花香。人類文明人類與萬物一道，在地球的孕育中誕生，也形成了各自的文明。在地球文明的滋養(yǎng)下，人類迅速進化，人類文明在萬物文明中的地位尤為凸顯，被譽為“萬物之靈長”。適者生存，優(yōu)勝劣汰。萬物能夠生存生長本就是奇跡，而人類能夠成為“萬物之靈長”更是奇跡中的奇跡。然而，人類對自己文明不加遏制地過度“追求”，野蠻地下海、入地、躍太空，“天上地下唯我獨尊”般地肆意妄為，導(dǎo)致地球環(huán)境岌岌可危，災(zāi)害頻發(fā)，反噬人類。最可怕的，是危機已波及生命，卻仍舊目蒙昧混沌，只知一味破壞，無法生存了，那就逃離地球……跳出三界看三界，才知愚昧何在?！懊ね揪徯?，回歸道源。星系和諧，地球悠遠。萬物共生，繁衍無限。珍愛地球，守護家園。”“偉大的人類文明若想在地球上繼續(xù)繁衍生息，只有回歸到與地球文明同步的軌道上，才是正道?！弊髡叻胃?，是懸崖勒馬的呼喚，是未來發(fā)展的指向。再談文明之進步追求文明之進步?jīng)]有錯,然而進步有道，找到并回歸本位,才是正道?！拔┨斓匦?，萬物父母。惟人間愛，萬物之靈?！碧焐扇f物，地滋養(yǎng)萬物，天地之心，如父如母?！斑m存稀奇，至尊至貴?！薄叭f物之靈長”便是人類的本位。人類的文明，當如天地之文明，在“經(jīng)天緯地、臨照四方”的行為中尋求進步，在“參贊天地之化育”的責(zé)任和使命中獲得發(fā)展?！皡①澨斓刂本褪侨祟悈⑴c彌補天地的缺憾，建設(shè)家園，化育萬物?！敖?jīng)天緯地、臨照四方”的行為，便是“經(jīng)濟”。真正的經(jīng)濟，是經(jīng)綸濟世、經(jīng)邦濟世。世，便是世界，包含了人與萬物。即人類所思所想、所規(guī)劃所設(shè)計、所行動所建成的，是能夠濟世的，最終帶來人與人、人與自然、人與萬物的和諧統(tǒng)一?！坝钪婷Ｃ?，渾然一體。星空浩瀚，大道至簡。惟天地心，萬物父母。惟人間愛，萬物