“同享讀書趣快樂共成長(zhǎng)”校園讀書活動(dòng)方案

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通過開展創(chuàng)建“書香校內(nèi)〞活動(dòng)，進(jìn)一步培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提倡形成愛讀書、讀好書、善讀書的文明風(fēng)氣，構(gòu)建溫馨和諧的校內(nèi)文化氣氛，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中開闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問、陶冶情操、感受歡樂，不斷豐富精神世界，增添精神力量，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持。

活動(dòng)內(nèi)容

1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國(guó)〞為主題，突出愛國(guó)主義教育內(nèi)涵。

2、名家進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校內(nèi)作專題報(bào)告或?qū)W術(shù)講座，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。以文字形式展出中外名人刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)典故事。

3、讀書溝通活動(dòng)。教師輔導(dǎo)學(xué)生閱讀，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，摘抄讀書筆記，并爭(zhēng)當(dāng)“讀書之星〞。組織網(wǎng)絡(luò)讀書沙龍、演講競(jìng)賽、讀書筆記展評(píng)溝通等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培育“愛讀書〞的興趣，暢談讀書帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。

4、讀書征文活動(dòng)。

以“我與好書〞、“書與校內(nèi)〞等為主題舉辦征文競(jìng)賽，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對(duì)書籍的喜愛之情，構(gòu)筑良好校內(nèi)文化氣氛。

5、優(yōu)秀書籍推介活動(dòng)。舉辦圖書巡展、好書推介活動(dòng);發(fā)動(dòng)師生開展“我向大家推舉一本好書〞，引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典作品和優(yōu)秀作品，培育高尚情操。

6、“與父母親共讀一本好書〞活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與創(chuàng)建“書香校內(nèi)〞活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，溝通讀書的見聞，共享讀書的歡樂。

7、延長(zhǎng)活動(dòng)?！皥D書漂流活動(dòng)〞，讓校內(nèi)的每一個(gè)角落成為流淌的書屋。

活動(dòng)措施

1、教室、校內(nèi)環(huán)境布置

營(yíng)造讀書氣氛，讓教室、校內(nèi)充滿書香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開拓類似“我的推舉〞、“讀書之星〞等欄目，定期更換，規(guī)劃建設(shè)校內(nèi)圖書“漂流角〞、“漂流島〞盡快全面投入使用。

2、完善班級(jí)圖書角

要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。

具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。第一，每位學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二、由班級(jí)為單位向圖書館一次性借出圖書(每生3—4本)。

圖書角要取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。

3、保障閱讀時(shí)間。

開展“一日三讀〞，即早晨誦讀(除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞)。

午休品賞默讀(每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生仔細(xì)閱讀課外書，并能創(chuàng)設(shè)清靜深厚的讀書氣氛)。

晚間自由讀(閱讀推舉書目，與語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合，每天有適量的閱讀任務(wù)。)。

4、開展讀書活動(dòng)。

(1)讀書摘抄，元旦進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。

(2)參與讀書征文活動(dòng)，仔細(xì)組織“五小〞公民讀書活動(dòng)。

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