英語教學(xué)工作計(jì)劃2022小學(xué)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語教學(xué)工作計(jì)劃2022小學(xué)8篇提前制定一份全面的工作籌劃可以扶助職場人約束自己，想讓自己的工作質(zhì)量得到提升，我們就務(wù)必學(xué)會(huì)制定工作籌劃，在這里我今天就為您帶來了英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)8篇，相信確定會(huì)對你有所扶助。

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇1

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)專心貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我承擔(dān)四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。專心備課，使各個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)的貫穿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，舉行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價(jià)要實(shí)時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評價(jià)要實(shí)時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長期鼓舞的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，實(shí)時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照管好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生彼此學(xué)習(xí)，彼此扶助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三、學(xué)習(xí)方面：

多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教導(dǎo)理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。加入學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面：

準(zhǔn)時(shí)加入學(xué)校的教研活動(dòng)，并專心學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與議論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補(bǔ)短，以提高自身的教導(dǎo)教學(xué)水平。

五、紀(jì)律方面：

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不肆意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。專心的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

六、主要措施：

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課終止后舉行檢測，努力提高學(xué)生的英語勞績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面舉行，在新課終止后做好細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇2

一、教材分析：

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及進(jìn)展需求，小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信仰；培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)根基；使他們形成初步用英語舉行簡樸日常交流的才能。同時(shí)，提防培養(yǎng)學(xué)生的查看、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神，鞏固世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根基。

本冊教材共有6個(gè)新授單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題。其中每個(gè)新授單元均分為三大塊，a片面包括let’slearn，用來穩(wěn)定單詞的let’sdo，以let’slearn所學(xué)詞匯為主題的對話let’stalk，以掌管單詞、句子為主要目標(biāo)的readandwrite。b片面是對a片面內(nèi)容的深化和拓展，二者一脈相承。c片面為選學(xué)內(nèi)容，包括語音訓(xùn)練，歌曲教學(xué)、趣味故事教學(xué)等。2個(gè)復(fù)習(xí)單元是對前面三個(gè)單元學(xué)識(shí)的重組、整合和升華。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能舉行簡樸的交流；

2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡樸運(yùn)用；

3、能聽、做、演嬉戲；

4、能聽、做tpr活動(dòng)；

5、能學(xué)會(huì)書中的小制作；

6、能唱書本里的英文歌曲；

7、能聽、說、唱書中的歌謠；

8、能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動(dòng)；

9、能聽懂6個(gè)幽默小故事；

10、能了解6項(xiàng)簡樸的中西方文化學(xué)識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫感激、模范。

四、教學(xué)措施：

小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的表達(dá)，小學(xué)英語對話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。在小學(xué)英語教材中，安置了大量淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍精心設(shè)計(jì)一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，取得意想不到的效果。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言【您現(xiàn)在訪問的是由（）供給的英語教學(xué)籌劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】操練和練習(xí)。

3、活用教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，將每單元的學(xué)識(shí)點(diǎn)舉行重組編排，以降低難度。

4、提防教學(xué)評價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。

5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

6、實(shí)時(shí)、科學(xué)地舉行教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。

7、虛心向閱歷豐富的教學(xué)骨干教師求教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論，提高自身教導(dǎo)教學(xué)技能。

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇3

一、學(xué)情分析

教學(xué)對象為六年級(1)、(2)班的學(xué)生。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有確定的英語根基。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對新事物有著猛烈的奇怪心，探索學(xué)識(shí)的欲望很猛烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化對比嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本教材的設(shè)計(jì)表達(dá)了“以人為本”的教導(dǎo)思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言布局為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。表達(dá)了交際教學(xué)思想，提防學(xué)生語言應(yīng)用才能的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安置、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都精細(xì)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的根本原那么。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及進(jìn)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信仰;培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好語音、語調(diào)根基。六年級的學(xué)生已經(jīng)有確定的英語根基，本學(xué)年應(yīng)達(dá)成以下目標(biāo)：

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，舉行簡樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

五、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的才能。

3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

6、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，將每單元各個(gè)板塊舉行整合，重組，降低難度。

六、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

本學(xué)期將在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫。發(fā)動(dòng)小組長的作用，監(jiān)視學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量裁減差生的數(shù)量。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。

七、優(yōu)秀生提高措施

對優(yōu)秀生而言，課本學(xué)識(shí)還不能得志他們的胃口，采用個(gè)別推舉的方式，激勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生去買相關(guān)的優(yōu)秀教輔書籍扶助他們更好地提高，另一方面，課外組織學(xué)生舉行針對性的相關(guān)復(fù)習(xí)。

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇4

一、學(xué)生處境分析：

本學(xué)期我持續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學(xué)生具有奇怪、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種手段，舉行教學(xué)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”才能外，還要留神對學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的才能的培養(yǎng)。更加是那些學(xué)有余力的學(xué)生，還要對他們的思維才能、分析才能和理解才能舉行更高層次的提高。

二、針對處境采取的措施：

針對學(xué)生的概括處境，我將采取以下措施：

1、提防情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)遇接觸英語，感想英語，應(yīng)用英語。

2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家彼此交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。

4、對學(xué)生舉行語音學(xué)識(shí)訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡樸機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音學(xué)識(shí)知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。

5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法學(xué)識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。

6、滲透英語背景學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，運(yùn)用英語。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

三、教材整體分析：

本學(xué)期英語課所使用教材是：人教版教材，提防學(xué)生英語聽說讀寫才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，用心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安置了大量的好玩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既輕易又好玩。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最根本的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持喜悅英語教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用查看、察覺、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)識(shí)，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說才能的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語法學(xué)識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的打定工作.

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校的教導(dǎo)理念，進(jìn)展教師特長，堅(jiān)持不斷進(jìn)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以進(jìn)展孩子的天性，培養(yǎng)孩子的才能和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本籌劃。

二、主要工作

在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對本校的各年級英語學(xué)習(xí)處境已經(jīng)不特別了解，所以本學(xué)期開頭首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)處境舉行摸底，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，察覺不容樂觀，孩子對英語的根基學(xué)識(shí)掌管的不夠扎實(shí)，口語交際才能差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃重，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要逐步形成。所存在的種種問題需要花大力氣去變更和提高。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教導(dǎo)觀念。世界在不斷進(jìn)展變化，教導(dǎo)更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代進(jìn)展的步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起抉擇作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，專心做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)觀法》等，以及有關(guān)教導(dǎo)理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

努力做到以下幾點(diǎn)。

（1）、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和缺乏，備課內(nèi)容要表達(dá)《課標(biāo)》要求，表達(dá)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和缺乏之處，以及對缺乏之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成處境分析以及理由。

（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)批改以等級的形式舉行評價(jià)，此外設(shè)立三級評價(jià)模式，對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)舉行激勵(lì)，作業(yè)要有激勵(lì)性語言。作業(yè)批改要有整改措施，實(shí)時(shí)對學(xué)生的作業(yè)舉行整改和校正。

3、提升課堂教學(xué)，提高課堂效率。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分表達(dá)自主互助的特點(diǎn)，用心設(shè)計(jì)每一堂課，用心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分留神到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要充分表達(dá)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言進(jìn)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要擅長查看課堂，關(guān)注全體學(xué)生。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)的提升和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價(jià)模式，對學(xué)生舉行形成性的評價(jià)，而且評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長，提防評價(jià)的長效性和耐久性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

積極加入各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教導(dǎo)課的'教學(xué)，并從中總結(jié)閱歷與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

三、按學(xué)校要求出席，合作學(xué)校完成各項(xiàng)要求。

每月概括工作安置

9月

1．制定教研籌劃、教學(xué)籌劃和進(jìn)度。

2．組織成員加入集體備課活動(dòng)。

3.組織英語教師集體備課.(9月3日）

4、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)

10月

1．落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.六年級詞匯驗(yàn)收。

3．組織英語教師集體備課:

11月

1．組織課堂教學(xué)競賽。

２．校學(xué)生英語比賽。

3．組織英語教師集體備課:

4．校英語書寫比賽。

5.備課及作業(yè)布置處境檢查。

12月

1、制定復(fù)習(xí)籌劃，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、組織英語教師集體備課:

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇6

本學(xué)期仍承擔(dān)六年級三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟諳自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大片面同學(xué)已經(jīng)消釋了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得確定成效。即將升入初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)逐步鞏固，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)不專心的現(xiàn)象裁減。根基較差的同學(xué)開頭發(fā)揮其主動(dòng)性，積極去找理由，并專心改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升，課堂氣氛對比活躍。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不專心的，根基相對有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期，開頭對勞績中等得學(xué)生舉行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)遇，多鼓舞，提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固自信仰。然后加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和籌劃如下：

（一）目標(biāo)

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，鞏固實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。

1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)掌管得詞匯有150個(gè)，重點(diǎn)句型有43個(gè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。

5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的根基。

6.提防學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng)，扶助他們具備初步用英語交流得才能。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí)，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好根基。

（二）重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)第七冊的學(xué)識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)定過去，現(xiàn)在舉行，過去舉行時(shí)，將來時(shí)態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡樸運(yùn)用書上學(xué)的學(xué)識(shí)，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出理由。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài)。使用過去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】怠ｊ愂雎眯屑盎I劃。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.純熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4.聽，說，寫才能的另一個(gè)層次的磨練。

（三）難點(diǎn)：

1.能聽完文章回復(fù)問題。

2.能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)寫短得段落和文章。

3.能朗誦，閱讀，理解文章。

（四）措施：

1、專心備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌管。

2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。

４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、抓緊晨讀時(shí)間，促進(jìn)單詞課文的消化。

6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語舉行對話。

7、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

8、多與學(xué)生交流，舉行口語交際訓(xùn)練。

（六）安置

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周reviewandunit1

其次周unit1

第三周unit2

第四周unit2—unit3

第五周unit3unit4

第六周unit5

第七周unit5unit6

第八周unit6—unit7

第九周unit7unit8

第十周unit9第十一周unit9unit10

第十二周unit10unit11

第十三周unit11unit12

第十四周reviewandcheck(unit1～unit6)

第十五周reviewandcheck(unit7～unit12)

第十六周revisionandtest

第十七周revisionandtest

第十八周revisionandtest

第十九周revisionandtest

其次十周test

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇7

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹學(xué)校本學(xué)期的工作精神，并結(jié)合我校指導(dǎo)處八年級英語教學(xué)工作籌劃，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作處境，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)，夯實(shí)雙基為啟程點(diǎn)，從實(shí)際啟程，抓課堂教學(xué)，師生齊心協(xié)力共同提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)：

根據(jù)我校教學(xué)工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)年度的工作籌劃，特定以下奮斗目標(biāo)：

1、普九控流、學(xué)生流失率、優(yōu)秀率、合格率力爭達(dá)成合格要求。

2、努力研究教法和指導(dǎo)學(xué)法，多留神學(xué)生的綜合才能的培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的靈性，培養(yǎng)學(xué)生的悟性，力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達(dá)成學(xué)校要求。

三、工作思路

規(guī)章制度必遵循，創(chuàng)新觀念重在行。

教學(xué)相長齊共進(jìn)，科研教學(xué)力爭雄。

問渠哪得清如許，為有拼搏最榮譽(yù)。

四、學(xué)情分析：

經(jīng)過幾年的教學(xué)與實(shí)踐，已經(jīng)對各個(gè)層次的學(xué)生有了確定的了解，他們的根基不盡一致，而且有一片面學(xué)生的英語根基特差，已經(jīng)對英語學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的信仰，因此，在學(xué)期初，與那些失去信仰的學(xué)生舉行談心，扶助他們樹立學(xué)習(xí)的信仰，在邊學(xué)邊復(fù)習(xí)中穩(wěn)定舊學(xué)識(shí)。并且在教學(xué)的過程中，提防對他們的個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們感受到教師的關(guān)切與保護(hù)，同時(shí)提防對特長生的培養(yǎng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有確定的進(jìn)展。

五、概括工作：

(一、)教學(xué)工作

1、制定科學(xué)、合理的籌劃。在新生開學(xué)前，力求定好學(xué)校要求的各項(xiàng)籌劃，做到切和實(shí)際，實(shí)效性強(qiáng)，具有可行性，合理、模范。

2、備課、教案、作業(yè)。

(1)備課：備學(xué)生、備教材、備教法。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。學(xué)生的原有的認(rèn)知布局與新學(xué)識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，留神學(xué)生間的個(gè)體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動(dòng)一切氣力去激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性;在教學(xué)方法上利用啟發(fā)

式教學(xué)、溶趣味性與情境教學(xué)于一體，通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲與奇怪心，引起他們新的探究活動(dòng)。做到低起點(diǎn)、小步走、快節(jié)奏、多活動(dòng)、快反應(yīng)、勤矯正、多激勵(lì)的一系列教學(xué)管的策略。而這一切對教師的要求是務(wù)必對教材能夠達(dá)成運(yùn)籌惟握，做課堂的組織者、指揮者、開拓者和引導(dǎo)者。

(2)教案：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在提防形式的根基上，留神教案的實(shí)效性，與可行性。力爭做好教學(xué)反思，盡量寫教學(xué)札記，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為學(xué)生完成一份合意的答卷。

(3)作業(yè)批改：設(shè)計(jì)獨(dú)特的作業(yè)形式，做到量適度、批實(shí)時(shí)、評到位。

3、聽課、集備與教研：

學(xué)習(xí)的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學(xué)科的課以及骨干教師的課，實(shí)時(shí)評課，交流觀法，提出建議，做到真誠、有理、有據(jù)。在不斷以在教中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學(xué)期的.教研課題。

4、輔導(dǎo)與檢測

課后輔導(dǎo)是一項(xiàng)不成忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會(huì)舉行有目的的輔導(dǎo)，指導(dǎo)全科生做好錯(cuò)題檔案并實(shí)時(shí)反應(yīng)，并且分析理由，指導(dǎo)方法，做到在學(xué)習(xí)上"一幫一"，我們不能將后進(jìn)生置之不理，在提防因材施教的同時(shí)，加強(qiáng)偏科生指導(dǎo)與檢測題共行，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)，共同進(jìn)步。

(二)、學(xué)生管理

為實(shí)施教、學(xué)、考系統(tǒng)化，對學(xué)生的管理起抉擇作用。做為一名班主任，加強(qiáng)學(xué)生管理是勢在必行，平日應(yīng)留神身教重于言傳，激勵(lì)重于批評，對于自律不強(qiáng)者應(yīng)賦予適

當(dāng)?shù)呐u教導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)來感染每個(gè)學(xué)生的行為，做好三項(xiàng)教導(dǎo)工作，留神對學(xué)生實(shí)施科學(xué)的管理和以情感教導(dǎo)為主的策略，力爭在班級管理時(shí)做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，為班級做付出，用常識(shí)的眼光對付每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生們在寬松、民主、自由、高興、和諧的分氛中學(xué)習(xí)。

英語教學(xué)工作籌劃2022小學(xué)篇8

一、指導(dǎo)思想

作為一名閱歷尚淺的老師，我在教導(dǎo)閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)專心貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)