2022中學(xué)班主任工作計(jì)劃范本六年級(jí)班主任工作計(jì)劃2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中學(xué)班主任工作計(jì)劃范本六年級(jí)班主任工作計(jì)劃2022【篇一】本學(xué)期我持續(xù)承擔(dān)八年級(jí)2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又榮譽(yù)，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮譽(yù)。這是我一向勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，結(jié)果還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作籌劃如下：

一、扶助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，夢(mèng)想自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教導(dǎo)，更加是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與興隆國(guó)家相比我們存在的弊端，以此往往能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、扶助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或扶助探索適合于他的人生道路。讓他看到夢(mèng)想，讓夢(mèng)想燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清晰，立場(chǎng)堅(jiān)強(qiáng)，用自身的人格氣力感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬重感，這是班主任工作的根基。

總之，以上思想政治工作能極大扶助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信仰1、樹(shù)立模范：個(gè)人修養(yǎng)的模范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的模范，敢于拼搏的模范，勞績(jī)先居劣勢(shì)后終究趕上來(lái)了，取得了好勞績(jī)的模范，偉人，名人，民間故事中的典范，更加是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),扶助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的理由，指出告成的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好勞績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任理應(yīng)是策動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生告成的一半”。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，更加是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，專(zhuān)心上課，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施校正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的概括處境對(duì)概括科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或添置VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱苦的空氣。

4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的才能，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根基差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有繁重的勞動(dòng)才有巨大收獲，6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)面。要教導(dǎo)學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上舉行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以實(shí)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué)，平日，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情，查看學(xué)生作習(xí)處境，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、心挑揀班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不處治學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于細(xì)心細(xì)仔的批評(píng)教導(dǎo)，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們交流，賦予他們信任。

總之，班主任工作要從夢(mèng)想思想教導(dǎo)入手，以提高學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

【篇二】首先，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。作為一名班主任，上要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)潛心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們舉行貼身教導(dǎo)，上行下效。作好班主任工作籌劃，有利于班級(jí)工作的正常開(kāi)展。根據(jù)我的工作閱歷和實(shí)踐總結(jié)，我制定了如下的工作籌劃：

一、指導(dǎo)思惟想專(zhuān)心貫徹新課改和素質(zhì)教導(dǎo)的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際啟程，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的才能，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)(一)、了解、熟諳、熟悉全班我班學(xué)生處境較為繁雜，目前共有學(xué)生26人，男生17人，女生9人;月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人;老生12人，新生14人。從分班處境來(lái)看，老生勞績(jī)大片面較差，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，立場(chǎng)不夠端正，所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)確定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此處境，我籌劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟諳、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外滾動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正熟悉全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的天性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順?biāo)扉_(kāi)展和實(shí)施。

(二)、班集體日常治理1、班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有才能、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人承擔(dān)相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向進(jìn)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、利用滾動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

4、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的理由，激勵(lì)扶助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)明凈，飲水機(jī)的換水工作以及班級(jí)的門(mén)窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。

三、思想教導(dǎo)我班學(xué)生有一半以上都是新生，是由于這樣那樣的理由在初二舉行轉(zhuǎn)學(xué)，所以學(xué)生的思想處境較為繁雜，思想起伏變化大，心緒易受鄰近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教導(dǎo)體系，教導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立弘遠(yuǎn)夢(mèng)想，開(kāi)拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異勞績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

(一)、勵(lì)志教導(dǎo)、樹(shù)立決心信念開(kāi)學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生舉行勵(lì)志教導(dǎo)，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是由于各種理由轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)绻适俏覀冞@里的優(yōu)秀者，通過(guò)努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。

第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟諳自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌管未來(lái)：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新計(jì)劃;新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)創(chuàng)辦1、營(yíng)造向上空氣根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)空氣。

(1)、制定班級(jí)公約。

(2)、布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。

(3)、讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有告成的機(jī)遇和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，挖掘立異精神。

2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作籌劃班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要用心培養(yǎng)班干部。第一，扶助班干部樹(shù)立威信;其次，激勵(lì)班干部大膽大膽工作，指示他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)識(shí)、才能上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立切實(shí)、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

(三)、班級(jí)考核評(píng)比1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比班主任要切實(shí)從班級(jí)自身啟程，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌創(chuàng)辦。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課、夕會(huì)課等，并往往開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)滾動(dòng)，使班主任工作的治理更公平化、模范化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)學(xué)科平衡。

積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)類(lèi)似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會(huì)取得好勞績(jī)。

做好班主任籌劃是舉行班主任工作的教導(dǎo)理論研究和教導(dǎo)實(shí)踐的需要。通過(guò)定下籌劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進(jìn)閱歷，使今后的工作更加完善。在教導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是繁雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論教養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

【篇三】寒冬已過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)瞬間迎來(lái)了八年級(jí)的其次個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我持續(xù)承擔(dān)八年(1)班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最輕易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)。我所承擔(dān)班主任的八(1)班共有40名學(xué)生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額穩(wěn)定率100%，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著好多的缺乏，為了做好本學(xué)期班主任工作，持續(xù)創(chuàng)辦好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作籌劃的各項(xiàng)要求，本人特制定如下的籌劃：

我將持續(xù)狠抓班風(fēng)創(chuàng)辦，主要通過(guò)班會(huì)時(shí)間，舉行教導(dǎo);同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上議論、評(píng)論近期班級(jí)展現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;持續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度;持續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得佳績(jī)。概括如下：

一、班級(jí)處境分析(一)、班風(fēng)方面我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級(jí)體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理;常規(guī)工作勞績(jī)很好，持續(xù)保持。

(二)、學(xué)生方面經(jīng)過(guò)努力，尖子生的培養(yǎng)初見(jiàn)成效，班級(jí)前幾名穩(wěn)定，且居年級(jí)前列，并能自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步進(jìn)展的一大問(wèn)題。他們普遍根基薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。

二、新籌劃新目標(biāo)本學(xué)期，我籌劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來(lái)，并結(jié)合一班的根本處境和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：

(一)、班級(jí)管理方面1、作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成處境。

2、安好制度：針對(duì)初二概括處境，再次集體議論班級(jí)安好公約，要簡(jiǎn)約易行，不走過(guò)場(chǎng)，落到實(shí)處。

3、衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施，組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，更加樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門(mén)、墻、死角等。

4、班級(jí)布置：板報(bào)每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對(duì)當(dāng)階段的班級(jí)不可憐況，真正起到教導(dǎo)學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成定制，使班級(jí)工作能按部就班的完成。

其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹(shù)立已選的幾位團(tuán)員的模范，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。然后對(duì)準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教導(dǎo)和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻，采納每一位同學(xué)和老師的監(jiān)視。同時(shí)建立每月團(tuán)員評(píng)議的制度，既能對(duì)團(tuán)員同學(xué)加以促使，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)留神平日表現(xiàn)。而以每次勞績(jī)的累積來(lái)抉擇下一批團(tuán)員的名單，比起一次性投票，也更公允、更民主。

(二)、思想教導(dǎo)方面初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極輕易展現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。片面學(xué)生壓力缺乏，輕易放松，而片面后進(jìn)生那么由于功課變難，而開(kāi)頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教導(dǎo)工作務(wù)必時(shí)刻留神。

1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多查看學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和勞績(jī)起伏。

2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

3、利