小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案

小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學六年級下學期語文畢業(yè)考試試卷及答案

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一、抄寫下面一段話，要求書寫正確、端正、整潔：（3分）如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

二、詞句積累1.給下列帶點字選擇正確讀音。（用“∨”標明）縮短（suō

so）病菌（jūnjǔn）魁梧（wǔ

wú）侮辱（wū

wǔ）

脊梁（jí

jǐ）

純熟（chúncún）2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光

B竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣

C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后

D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿延

1、它歪著＿＿＿＿＿＿＿＿，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上濺出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。從“感染”一詞可以體會到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！队浗鹑A的雙龍洞》

1、本文的作者是現(xiàn)代著名文學家、教育家＿＿＿＿。這是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的順序記敘了游覽雙龍洞的經(jīng)過。《盧溝橋烽火》

1、“盧溝橋事變”發(fā)生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉開了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展開了?！魉桓纳迫缌?，＿＿＿＿＿。鐘不敲不響，＿＿＿＿＿＿。

1、陽光普照著大地。泗水河邊＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，習習的春風像＿＿＿＿＿＿＿＿，在給＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她＿＿＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是她明亮的眸子，＿＿＿＿＿＿＿是她甜蜜的絮語……請續(xù)寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、水奔流不息，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它好像有德行?！纱四暾埨m(xù)寫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

學而不思則罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，可以為師矣。眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進去尋過源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去！我進去！”好猴！

1.“連呼三聲”暗寫什么，“忽”“跳”突出石猴的什么。

2.“我進去！我進去！”這句話若改成“我進去?！北磉_效果有什么不同。3.最后一個詞“好猴！”有什么作用？

答案；1."連呼三聲“表明在場沒有一只猴子像后來的石猴那么勇敢?！昂觥薄疤眲t突出了石猴的動作敏捷。2.不改則更體現(xiàn)石猴的急切心情，表現(xiàn)石猴爭勝好勇的性格，若改了就沒有這個效果了。3.“好猴！”道明了此時眾猴們的欽佩之情，也讓讀者的心情為之振奮，產(chǎn)生共鳴。大力鬼王調(diào)了真君與六兄弟擒魔去后，上界回奏。玉帝與觀音菩薩、王母，眾仙卿，正在靈霄殿講話，道：“既是二郎已去赴戰(zhàn)，這一日還不見回報。”觀音合掌道：“貧僧請陛下同道祖出南天門外，親去看看虛實如何”玉帝道：“言之有理?！奔磾[駕，同道祖、觀音、王母與眾仙卿至南天門。早有些天丁、力士接著，開門遙觀，只見眾天丁布羅網(wǎng)，圍住四面；李天王與哪吒，擎照妖鏡，立在空中；真君把大圣圍繞中間，紛紛賭斗呢。菩薩開口對老君說：“貧僧所舉二郎神如何——果有神通，已把那大圣圍困，只是未得擒拿。我如今助他一功，決拿住他也。”老君道：“菩薩將甚兵器怎能助他”菩薩道：“我將那凈瓶楊柳拋下去，打那猴頭；即不能打死，也打一跌，教二郎小圣，好去拿他。”老君道：“你這瓶是個磁器，準打著他便好；如打不著他的頭，或撞著他的鐵棒，卻不打碎了你且莫動手，等我老君助他一功?！逼兴_道：“你有甚么兵器”老君道：“有，有，有?！鞭燮鹨滦洌蟛采?，取下一個圈子，說道：“這件兵器，乃錕鋼摶煉的，被我將還丹點成，養(yǎng)就一身靈氣，善能變化，水火不侵，又能套諸物；一名‘金鋼琢’，又名‘金鋼套’。當年過函關(guān)，化胡為佛，甚是虧他。早晚最可防身。等我丟下去打他一下。”話畢，自天門上往下一摜，滴流流，徑落花果山營盤里，可可的著猴王頭上一下。猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來就跑；被二郎爺爺?shù)募毴s上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

1.你認為真君是這場戰(zhàn)斗的獲勝者嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.這是這場戰(zhàn)斗的結(jié)局，你讀完有何感受，請寫下來。答案；1.顯然不是，猴王以一敵眾，奮勇無敵，不防受到暗算，又被惡狗咬傷，才勉強被捉。若論單打獨斗，真君不是他對手。這一段恰好反映猴王的本事和勇猛，天兵（包括真君）的無能和卑鄙。2.感受就是氣憤無奈，扼腕嘆息。猴王是真英雄，真君子，真本領(lǐng)，天兵是真無能，真小人，真可惡。你也應該有自己的感受吧。1．下列是關(guān)于《西游記》的三個語段，閱讀后回答問題：

語段一（2分）：行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲?，卻又軟款道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！睅煾缔D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”行者見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。

你知道師父此次因何事要貶他嗎

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依據(jù)這個故事，說說行者的性格特征。

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語段二（2分）：

祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學，那般不學，卻待怎么”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去?；５媚且话嗦犞v的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無狀，師父傳你道法，如何不學，卻與師父頂嘴這番沖撞了他，不知幾時才出來呵！”此時俱甚報怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。

你知道該語段出自《西游記》的哪個章節(jié)嗎嗎

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故事中，“人人驚懼”，孫悟空為何“只是滿臉陪笑”

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1.三打白骨精，白骨精三次變化成人騙他師傅，所以一棒將三條“人命”打死，佛家以慈悲為懷，唐僧一怒之下趕走孫悟空；對唐僧忠心耿耿，嫉惡如仇2.須菩提祖師授他七十二般變化；這里面有暗語：打他三下，是叫他半夜三更前來找?guī)煛１持蛛x去是讓他從后面進師傅臥室。好讓師傅傳他七十二般變化。子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”《學而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎纷釉唬骸坝?，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！薄稙檎纷釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎”(《子罕》)子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！薄缎l(wèi)靈公》1、解釋下列加點的詞：學而時習之，不亦說乎溫故而知新學而不思則罔知之為知之，不知為不知，是知也見賢思齊焉死而后已4、課文在學習態(tài)度上強調(diào)什么在學習方法上又強調(diào)什么5、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！?1)翻譯該句。(2)這一則是論述學習態(tài)度的，還是論述學習方法的它表明了孔子怎樣的教育思想6、“吾日三省吾身”中的“三”是不是實數(shù)，為什么?7、寫出出自本文中的成語(不少于三個)。答案；1、通“悅”，愉快學過的知識迷惑通“智”，智慧相同、平等止、停止4、在態(tài)度上強調(diào)要謙虛，在方法上強調(diào)獨立思考。