2023年幼兒園感恩節(jié)活動班級總結(jié)

2023幼兒園感恩節(jié)活動班級總結(jié)XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參加可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參加使活動順當(dāng)進展，有個別家長說工作忙不想來參與活動，就勸告他來參與，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進展一下親子活動)。

其次，園里教師積極預(yù)備了兩天的時間，思路，方案，設(shè)計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊急這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親自制作感恩卡，預(yù)備感恩水果并同家進步行親子活動，營造出感恩節(jié)的氣氛。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最終，通過本次活動也讓家長重新熟悉我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

幼兒園感恩節(jié)活動班級總結(jié)2

這次幼兒園的感恩節(jié)活動已經(jīng)完善的舉辦了，昨天在收集了各位家長的感受和心得之后，我便發(fā)覺這次活動的舉辦是特別勝利的。雖然說感恩節(jié)并非是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著肯定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘８卸鞴?jié)是十一月的第四個星期四，這次我們也和家長朋友們一起度過了這一個暖和而簡潔的感恩節(jié)，不僅是對于我們教師，更是對于每一位家長朋友、孩子們都有著特別大的收獲。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡潔但需要花費心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個孩子問我說感恩節(jié)是一個什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時我就醒悟過來了，其實孩子們對感恩這件事情其實還是有著一些理解和奇怪的。所以我在這次感恩節(jié)降臨之前，就預(yù)備和籌劃了了一次活動。所以真的很感謝。

這次活動中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開頭。孩子們的`身邊除了教師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動，也就是引導(dǎo)孩子們對于爸爸媽媽的愛，要懂得回饋和感恩。我了解過班里一些孩子的狀況，有些孩子比擬黏父母，有時候還比擬任性，其中有一個孩子平常和父母的相處當(dāng)中是特別不和諧的。

她的父母晚年生子，對她特殊的寵愛，所以導(dǎo)致這個孩子無比任性，還記得這個學(xué)期剛來學(xué)校的時候，她由于一件什么小事不快樂，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時就嚴(yán)厲的批判了她，結(jié)果她大哭起來。當(dāng)她父母走了之后，她整個人就似乎變了一個樣子，悄悄無聞的，不爭不搶。

其實孩子和家長的相處是一件很重要的事情，有許多孩子就是由于父母的溺愛而迷失了方向，也有許多孩子由于父母的溺愛而忘了應(yīng)當(dāng)去感恩這一份愛。所以在這次活動中，我做了一個關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。

到了最終，其實效果也是很明顯了，許多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最終，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和暖和。這次活動，就這樣完善的完畢了。

幼兒園感恩節(jié)活動班級總結(jié)3

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有士氣做我自己……”這是11月23日早上xx幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園，您會看到每個教室的門上都貼有很多的紅色心形紙，這是教師們互贈的感恩卡，教師們以這種形式一起營造了愛的氣氛，拉開了這一天愛的教育。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個班級運用PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引導(dǎo)孩子爭論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx珍寶最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的清掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx珍寶想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您。”接著姜xx想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，周xx和李xx與他們在一起好快樂。紀(jì)xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不鋪張。經(jīng)爭論后大家全都打算：從今日起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說：“感謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了?！币员磉_自己的感恩之情。

當(dāng)天晚上各班級給每位珍寶發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把珍寶說的話照實的記錄在紅色心形紙上，其次天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)覺小班的珍寶也能表達出自己的愛，小珍寶寫到；感謝教師給我們分飯，感謝媽媽給我買衣服，感謝教師教我唱歌。雖然說的比擬單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛；中班孩子說的就比擬多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的感謝；大班的珍寶就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，溝通的時候，把班級的教師都感動了。

各級部教師用珍寶的愛心紙，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班谷xx教師手繪畫《感恩樹》貼上了珍寶的紅色心形紙，小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤物細(xì)無聲的把愛傳遞……

同時鼓舞孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭xx回家吃完飯后，主動地幫我整理餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您?！遍Zxx媽媽快樂的告知我，珍寶回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就準(zhǔn)時的賜予訂正。家長們收到孩子的禮物，內(nèi)心特別的感動，感慨珍寶真的長大了、懂