議論文閱讀答題技巧課件

議論文閱讀答題技巧

精選課件1議論文閱讀答題技巧精選課件1考試要點1、找出文章的中心論點2、辨別論據(jù)的類型概括論據(jù)的主要內(nèi)容3、找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。4、本文（本段）的論證思路（過程）是什么？5、品味句子中加點詞的好處或作用。6、為文章再補充一個事實或道理論據(jù)7、你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。.精選課件2考試要點精選課件2

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。通過擺事實，講道理，運用邏輯推理來表明作者對某一問題的觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某一現(xiàn)象的見解和主張。精選課件3議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種精選課件一、議論文三要素論點論據(jù)論證精選課件4精選課件4

要素一：論點精選課件5要素一：論點精選課件5考點分析及答題技巧(一）論點:作者對事物所持的觀點、態(tài)度或主張.注意：議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的?？键c剖析：找出文章的中心論點方法指導(dǎo)：1、文章提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞…展開論述。

論點最容易出現(xiàn)的位置:題目﹑開頭﹑結(jié)尾精選課件6考點分析及答題技巧精選課件6老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的，謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜?，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人不吃虧精選課件7老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸，保持精神上的自由。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說得好：“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身?！卑乩瓐D也說：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的。”我非常喜歡關(guān)于蘇格拉底的一個傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的，而一個人如果安于簡樸的生活，他即使不是哲學(xué)家，也相去不遠(yuǎn)了。這段文字的觀點是

。一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的精選課件8自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)2、判斷論點的標(biāo)準(zhǔn)：是一個表判斷的主謂句，不能是修辭句或者否定句。如果是，要改為肯定的表判斷的主謂句。3、注意常常容易犯的一個錯誤：論點與論題的混淆。

論點:作者對事物所持的觀點、態(tài)度或主張。而論題是作者議論的話題。（如：《談骨氣》是論題不是論點）4、把握中心論點的方法：（1）看標(biāo)題：有些議論文，其標(biāo)題就是中心論點。如《生于憂患死于安樂》（2）抓中心句：議論文與說明文一樣要特別注意每段的段首句，它可能起到統(tǒng)領(lǐng)或概括作用；就像記敘文中應(yīng)特別注意抒情和議論的句子一樣。只要從文段中找到段首句，看看這句話是否統(tǒng)蓋全文，就可確認(rèn)。如《得道多助失道多助》開頭一句“天時不如地利，地利不如人和”就是論點（3）自己歸納：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己歸納，這種情形很少，考試時一般不會有。當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。

(4)

要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。精選課件9精選課件9

要素二：論據(jù)精選課件10要素二：論據(jù)精選課件10二、論據(jù)：論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信）１、論據(jù)的種類①事實論據(jù)是有代表性的事例、史實。（包括歷史事實、故事、現(xiàn)實生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象)②道理論據(jù)某種正確的理論、名言警句、公理等。精選課件11二、論據(jù)：論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信）１、論據(jù)的種類

勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事；福州有一個叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏?，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長日久,知識與日俱增,后來終于“無書不讀”，成了一個博學(xué)之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧的，變拙為靈的。

精選課件12勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演精選段運用了什么論證方法？有什么作用？

本段運用舉例論證，通過舉出德摩斯梯尼和陳正之的事例，具體有力地論證了勤能補拙的觀點。精選課件13選段運用了什么論證方法？有什么作用？

本段運用舉例論證，

《事物的正確答案不止一個》中認(rèn)為：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。請你為這個觀點補充一個事實論據(jù)。1、瓦特留意水開的現(xiàn)象發(fā)明蒸汽機(jī)。2、阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)關(guān)于浮力原理。3、牛頓從蘋果落地現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)了地球的萬有引力。4、畢達(dá)哥拉斯在朋友家做客時,發(fā)現(xiàn)他家的地磚與眾不同,通過實驗與證明,證明了畢達(dá)哥拉斯定理.在中國稱“勾股定理”。精選課件14《事物的正確答案不止一個》中認(rèn)為：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)

要素三：論證精選課件15要素三：論證精選課件15常見的論證方法及作用：1、舉例論證選擇典型的、有代表性的事例來證明論點正確的一種方法。答題思路：舉例論證：本文（段）通過舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。精選課件16常見的論證方法及作用：1、舉例論證選擇典型的、有代表性的事2、道理論證引用名人的理論、科學(xué)上的公理定律、人們公認(rèn)的常理、名言、警語等來證明論點的一種方法。答題思路：道理論證：本文（段）通過引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強了文章的說服力。精選課件172、道理論證引用名人的理論、科學(xué)上的公理定律、人們公認(rèn)3、對比論證通過兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進(jìn)行對比來證明作者論點的一種方法。答題思路：本文(段)從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點。精選課件183、對比論證通過兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進(jìn)行對比答題思路：本文(段)運用比喻論證的方法把…比作…生動形象地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。4、比喻論證用具體生動的比喻來證明一個抽象道理的論證方法。精選課件19答題思路：4、比喻論證用具體生動的比喻來證明一個抽象道理的

最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認(rèn)識系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎知識，如果不去消化、理解和運用，無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。本段畫線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點？比喻論證法，形象生動地論證了讀書要善于活化知識的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。精選課件20最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的，但是這并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：“歷史認(rèn)為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大的”。馬克思又說：“任何人，(3)他只為自己而勞動，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，（4）他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物?！本x課件21有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們本文的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？運用了道理論證、對比論證法作用：引用了馬克思的名言，從正反兩個方面充分有力地論證了我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)是必要的，但不能代替學(xué)習(xí)雷鋒這一觀點，增強文章的說服力

精選課件22本文的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？運用了道理二、議論文結(jié)構(gòu)精選課件23精選課件23議論文的論證結(jié)構(gòu)：１、一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題２、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)總－－分－－總總－－分分－－總精選課件24議論文的論證結(jié)構(gòu)：１、一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題２議論文論證思路

論證思路格式為：先通過……引出......觀點，再用……事例或名言加以論述，最后得出………的結(jié)論精選課件25

三、議論文題目、開頭、結(jié)尾的作用精選課件26三、議論文題目、開頭、結(jié)尾的作用精選課件261、作用分析：（1）點明論點（2）交待論題（3）點明議論由頭方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學(xué)會××，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。并列短語一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗。題目中有談、論、說、議的一般是論題。如：《馬說》、《談讀書》、《愛蓮說》2、效果分析：

點明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點；運用比喻，生動形象的提出了論點等。（一）、議論文題目分析：

精選課件271、作用分析：（一）、議論文題目分析：

精選課件27（二）、議論文開頭的作用：

1、開門見山，提出中心論點。2、針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進(jìn)行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。如：《事物的正確答案不止一個》5、用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

精選課件28（二）、議論文開頭的作用：

1、開門見山，提出中心論點。精選（三）、議論文結(jié)尾的作用：

1、深化中心論點，提出……的結(jié)論；2、強調(diào)……的中心論點；3、發(fā)出……的號召或希望人們……；4、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴(yán)密。）5、總結(jié)全文，得出中心論點6、提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個問題

精選課件29（三）、議論文結(jié)尾的作用：

1、深化中心論點，提出……的結(jié)論五、議論文語言精選課件30精選課件30議論文語言特征：準(zhǔn)確性嚴(yán)密性精選課件31議論文語言特征：準(zhǔn)確性嚴(yán)密性精選課件31A.面對一篇議論文首先要看題目邊讀邊思考，初步領(lǐng)會整篇文章所講的主要內(nèi)容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的見解與主張（即論點）B.結(jié)合下面的問題，了解所問的內(nèi)容是什么，帶著問題再次閱讀文章，一道題一道題的解決問題。C.問題的答案要善于從文章中找原句。精選課件32精選課件32議論文閱讀答題技巧

精選課件33議論文閱讀答題技巧精選課件1考試要點1、找出文章的中心論點2、辨別論據(jù)的類型概括論據(jù)的主要內(nèi)容3、找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。4、本文（本段）的論證思路（過程）是什么？5、品味句子中加點詞的好處或作用。6、為文章再補充一個事實或道理論據(jù)7、你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。.精選課件34考試要點精選課件2

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體。通過擺事實，講道理，運用邏輯推理來表明作者對某一問題的觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某一現(xiàn)象的見解和主張。精選課件35議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種精選課件一、議論文三要素論點論據(jù)論證精選課件36精選課件4

要素一：論點精選課件37要素一：論點精選課件5考點分析及答題技巧(一）論點:作者對事物所持的觀點、態(tài)度或主張.注意：議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的?？键c剖析：找出文章的中心論點方法指導(dǎo)：1、文章提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞…展開論述。

論點最容易出現(xiàn)的位置:題目﹑開頭﹑結(jié)尾精選課件38考點分析及答題技巧精選課件6老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的，謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜?，還是做老實人不吃虧。本文的論點是:

老實人不吃虧精選課件39老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸，保持精神上的自由。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說得好：“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身?！卑乩瓐D也說：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的?！蔽曳浅Ｏ矚g關(guān)于蘇格拉底的一個傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的，而一個人如果安于簡樸的生活，他即使不是哲學(xué)家，也相去不遠(yuǎn)了。這段文字的觀點是

。一個熱愛精神事物的人必定是淡然于物質(zhì)的奢華的精選課件40自古以來，一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)2、判斷論點的標(biāo)準(zhǔn)：是一個表判斷的主謂句，不能是修辭句或者否定句。如果是，要改為肯定的表判斷的主謂句。3、注意常常容易犯的一個錯誤：論點與論題的混淆。

論點:作者對事物所持的觀點、態(tài)度或主張。而論題是作者議論的話題。（如：《談骨氣》是論題不是論點）4、把握中心論點的方法：（1）看標(biāo)題：有些議論文，其標(biāo)題就是中心論點。如《生于憂患死于安樂》（2）抓中心句：議論文與說明文一樣要特別注意每段的段首句，它可能起到統(tǒng)領(lǐng)或概括作用；就像記敘文中應(yīng)特別注意抒情和議論的句子一樣。只要從文段中找到段首句，看看這句話是否統(tǒng)蓋全文，就可確認(rèn)。如《得道多助失道多助》開頭一句“天時不如地利，地利不如人和”就是論點（3）自己歸納：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己歸納，這種情形很少，考試時一般不會有。當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。

(4)

要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。精選課件41精選課件9

要素二：論據(jù)精選課件42要素二：論據(jù)精選課件10二、論據(jù)：論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信）１、論據(jù)的種類①事實論據(jù)是有代表性的事例、史實。（包括歷史事實、故事、現(xiàn)實生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象)②道理論據(jù)某種正確的理論、名言警句、公理等。精選課件43二、論據(jù)：論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信）１、論據(jù)的種類

勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事；福州有一個叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏?，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長日久,知識與日俱增,后來終于“無書不讀”，成了一個博學(xué)之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧的，變拙為靈的。

精選課件44勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演精選段運用了什么論證方法？有什么作用？

本段運用舉例論證，通過舉出德摩斯梯尼和陳正之的事例，具體有力地論證了勤能補拙的觀點。精選課件45選段運用了什么論證方法？有什么作用？

本段運用舉例論證，

《事物的正確答案不止一個》中認(rèn)為：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。請你為這個觀點補充一個事實論據(jù)。1、瓦特留意水開的現(xiàn)象發(fā)明蒸汽機(jī)。2、阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)關(guān)于浮力原理。3、牛頓從蘋果落地現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)了地球的萬有引力。4、畢達(dá)哥拉斯在朋友家做客時,發(fā)現(xiàn)他家的地磚與眾不同,通過實驗與證明,證明了畢達(dá)哥拉斯定理.在中國稱“勾股定理”。精選課件46《事物的正確答案不止一個》中認(rèn)為：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)

要素三：論證精選課件47要素三：論證精選課件15常見的論證方法及作用：1、舉例論證選擇典型的、有代表性的事例來證明論點正確的一種方法。答題思路：舉例論證：本文（段）通過舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。精選課件48常見的論證方法及作用：1、舉例論證選擇典型的、有代表性的事2、道理論證引用名人的理論、科學(xué)上的公理定律、人們公認(rèn)的常理、名言、警語等來證明論點的一種方法。答題思路：道理論證：本文（段）通過引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強了文章的說服力。精選課件492、道理論證引用名人的理論、科學(xué)上的公理定律、人們公認(rèn)3、對比論證通過兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進(jìn)行對比來證明作者論點的一種方法。答題思路：本文(段)從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點。精選課件503、對比論證通過兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進(jìn)行對比答題思路：本文(段)運用比喻論證的方法把…比作…生動形象地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。4、比喻論證用具體生動的比喻來證明一個抽象道理的論證方法。精選課件51答題思路：4、比喻論證用具體生動的比喻來證明一個抽象道理的

最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認(rèn)識系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎知識，如果不去消化、理解和運用，無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。本段畫線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點？比喻論證法，形象生動地論證了讀書要善于活化知識的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。精選課件52最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的，但是這并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：“歷史認(rèn)為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大的”。馬克思又說：“任何人，(3)他只為自己而勞動，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，（4）他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物?！本x課件53有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們本文的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？運用了道理論證、對比論證法作用：引用了馬克思的名言，從正反兩個方面充分有力地論證了我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)是必要的，但不能代替學(xué)習(xí)雷鋒這一觀點，增強文章的說服力

精選課件54本文的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？運用了道理二、議論文結(jié)構(gòu)精選課件55精選課件23議論文的論證結(jié)構(gòu)：１、一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題２、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)總－－分－－總總－－分分－－總精選課件56議論文的論證結(jié)構(gòu)：１、一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題２議論文論證思路

論證思路格式為：先通過……引