2022初中英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇

2022初中英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇

初中英語教師要學(xué)會總結(jié)和反思，這也是責(zé)任心和使命感的表達(dá)，須要大家高度重視，你知道相關(guān)的工作總結(jié)怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享2022初中英語教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。初中英語教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期即將完畢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，倡議創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們一向作了多方面的努力，并取得了必需的成果。但也有一些值得思索和改善的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《根底教育論文課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育論文階段的四個根本任務(wù)，特性是論文要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個根本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，

以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。針對本組老師年輕化的特點(diǎn)，組織本教研組全體英語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用根本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)

協(xié)助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反

思、探究，并聯(lián)系實(shí)際專心撰寫英語教育論文教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育論文教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全

體老師的自覺行動。

2、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是論文落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要專心

組織群眾備課，做到有打算、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課做到三定〔定時間、定資料、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。群眾備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周四其次節(jié)課為群眾備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，根本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組老師進(jìn)展探討，最終達(dá)成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

3、抓好教研組建立。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)探究論文活動，圍繞相應(yīng)的探究論文專題，組織相應(yīng)的公開課、探究論文課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使英語

教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)初三班工作的探究論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在根底學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的造就，特性要

重視學(xué)生口語表達(dá)、閱讀潛力和寫作潛力的訓(xùn)練。

四、其他工作

1、細(xì)心組織，謹(jǐn)慎輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參與全市中學(xué)生英語口語競賽，并

且獲得一等獎。

2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能〔默寫、寫作及口語〕的校內(nèi)競賽活動。

3、合理支配和組織初三學(xué)生進(jìn)展人機(jī)對話口語模擬考試。初中英語教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七2班和4班的英語老師，在這一年中，我酷愛教育事業(yè)，對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，踴躍向上。

我踴躍參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面造就。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踴躍、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名平凡的初中英語老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而好玩，才能夠抓住學(xué)生的愛好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我謹(jǐn)慎細(xì)致的進(jìn)展備課，依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)展謹(jǐn)慎的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)覺問題，帶著問題上課，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主同等的學(xué)習(xí)氣氛等。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀頂峰。

計算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，尤其是利用計算機(jī)解決實(shí)際問題的實(shí)力，明顯和計算機(jī)有著干脆的、親密的關(guān)系。

為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的根本功訓(xùn)練，我踴躍參與計算機(jī)培訓(xùn)。但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個恒久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學(xué)習(xí)中漸漸積累學(xué)問，才能使之更加敏捷的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就須要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比擬科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會接著延著這條路走下去的，駕馭的關(guān)于計算機(jī)方面的內(nèi)容。初中英語教研組工作總結(jié)3

隨著新課程改革的全面推動，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的相識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以專心進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，駕馭新理念，探究新狀況，解決新問題，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不剛好學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度〔定時間、定資料、定中心發(fā)言人〕，以個人自學(xué)和群眾溝通相結(jié)合的形式，組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，變更了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面對全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到詳細(xì)的行動之中，幸免教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力建立教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，構(gòu)成了全員參加、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力建立教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有打算、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的打算，即一節(jié)課、一個探究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織老師群眾備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上表達(dá)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作市級競賽課來上，先在教研組共同探討教學(xué)設(shè)計，在屢次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放；

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一齊探討“我這節(jié)課是怎樣上的，有什么地方覺得不夠到位”，專心的向其他老師請教，把好的教學(xué)引薦以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?！疤接憽獙W(xué)習(xí)——探討——反思、總結(jié)”構(gòu)成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。

三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研潛力

向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，專心投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

1、課題探究，促進(jìn)老師成長。

我們組的每位老師都參與了國家級課題探究，并圍繞課題探究，制定切實(shí)可行的試驗(yàn)打算，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探究。對于在課題探究中出現(xiàn)的困惑，我們剛好向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注意對試驗(yàn)過程中探究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文帶給了良好的素材。

2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡議任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、效仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的潛力，這在我們組每個成員的探究課中得到了充分表達(dá)。

3、以教育敘事為依托，提高科研水平。

每位老師都能專心謹(jǐn)慎撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思，促進(jìn)了教師們科研水平的提高。

4、注意資料積累，資料管理到位。

自開展評價課題試驗(yàn)以來，每位老師專心投身到試驗(yàn)之中，為試驗(yàn)收集和積累各種資料，如：學(xué)生的檔案袋，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊要有凝合力，就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位教師的成長。

五、取得的成果。

在教研組各位教師的共同努力下，每周二、四的英語播送從未連續(xù)過；每周三的英語愛好小組，圍繞區(qū)教研室造就學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力按時開展，透過一學(xué)期的訓(xùn)練，愛好小組成員都有自己的特長展示，比方：英語歌曲、演講等，專心參與縣組織的英語才藝展等；有三位教師在縣英語老師博客評比中獲得三等獎，一位教師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)