記敘文閱讀方法指導(dǎo) 第一講教師用

記敘文閱讀方法指導(dǎo)第一講:緊扣“六要素”,把握文章主體。一、知識(shí)指要記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,以寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體,如:小說(shuō)、散文、寓言、故事、通訊、游記、傳記、回憶錄等。它的主要特點(diǎn)是通過(guò)生動(dòng)的形象和事件來(lái)反映生活,表達(dá)作者的思想感情;文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料之中的,是通過(guò)對(duì)人、事、景物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。記敘文有“六要素”,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。把握“六要素”有助于分析文章結(jié)構(gòu),理清事情發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)。一般來(lái)說(shuō),一篇寫(xiě)人、記事的記敘文六要素都很齊全。在六要素中,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的主要內(nèi)容。1、時(shí)間(即事情發(fā)生的時(shí)間,可以是具體時(shí)間;也可以是大體時(shí)間。2、地點(diǎn)(即事情發(fā)生的地方,可以隨著事情的發(fā)展變化而變化。3、人物(即文章記敘的人物對(duì)象,既包括人,又包括物。4、事件(即要告訴讀者發(fā)生了什么,包括事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。讀記敘文,把這些都弄明白了,才算讀懂。(知識(shí)講解六要素時(shí)間。一般地說(shuō)在文章開(kāi)篇時(shí)就應(yīng)交代。時(shí)間可用某年某月某日表示,也可用自然時(shí)令或節(jié)日表示,還可用景、物去表示。如“五月五日”、“一個(gè)夏天的傍晚”、“大年初一”、“當(dāng)荷花開(kāi)了的時(shí)候”、“月兒爬上樹(shù)梢”等等,都是對(duì)時(shí)間的交代。地點(diǎn)。地點(diǎn)一般也應(yīng)在文章的開(kāi)頭交代明白。人物。人物必須交代清楚,因?yàn)槿魏问虑槎际怯扇巳プ龅?人物是構(gòu)成敘事文的主要要素之一。起因。任何事情都有起因,它是事情全過(guò)程的“頭”,是不可缺少的。經(jīng)過(guò)。它是構(gòu)成敘事文的主體,是“六要素”中最重要的要素,是突出文章主題的主要部分,是筆墨用力的重點(diǎn)。因此,不但要交代清楚,還要具體地、詳細(xì)地寫(xiě)清楚、寫(xiě)完整。結(jié)果。“結(jié)果”在文章中舉足輕重,它是鑒別文章完整與否的顯著標(biāo)志。三、技巧點(diǎn)撥:1.分析六要素的作用:時(shí)間是為了使記敘的過(guò)程更清楚;地點(diǎn)是為人物提供活動(dòng)環(huán)境;人物和事件,可根據(jù)寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作重點(diǎn)來(lái)確定其作用,如果以前者為主,事件就是為突出人物服務(wù),使人物有血有肉,豐富鮮明;如果以后者為主,人物則對(duì)事件產(chǎn)生了積極的推進(jìn)作用。至于結(jié)果,往往是為了消除懸念,而起因、經(jīng)過(guò)則是為了使文章更加充實(shí)可信。(①時(shí)間:以……的時(shí)間為序(或線索來(lái)寫(xiě),使記敘的過(guò)程更清楚。②地點(diǎn):以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě),為人物提供活動(dòng)環(huán)境。③人物:以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。④事件:以……的事件來(lái)寫(xiě),突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。2.記憶口訣:記敘文記事六要素,大家千萬(wàn)要記住。第一要素是時(shí)間,年、月、日、時(shí)寫(xiě)清楚;第二要素是地點(diǎn),要寫(xiě)環(huán)境和住處。第三要素是人物,不寫(xiě)人物是糊涂,第四要素是起因,為何發(fā)生找原因;第五要素是經(jīng)過(guò),來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚;第六要素是結(jié)果,交代結(jié)局別含糊。記敘文記事六要素,大家千萬(wàn)要記住。文章要具體,主題才突出?？键c(diǎn)二:概況內(nèi)容答題模板:1.寫(xiě)人的記敘文就可以概括為:什么人怎么了。格式:人物+結(jié)果(簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是寫(xiě)了那個(gè)人的什么品質(zhì)或性格2.寫(xiě)事的記敘文概括為:什么人干了什么事,最后怎么了。格式:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果(就是說(shuō),要在文中找出六要素,如果文中沒(méi)有提及到地點(diǎn)或時(shí)間,則可以忽略3.復(fù)述(補(bǔ)全故事情節(jié):情節(jié)=主要人物+事件(故事的意義;或者:情節(jié)=主要人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果。四、課內(nèi)鏈接:如《風(fēng)箏》一文中第四段。④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見(jiàn)他了,但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開(kāi)門(mén),果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。1.指出文中的六要素:時(shí)間:有一天地點(diǎn):一間堆積雜物的小屋人物:“我”和小兄弟起因:我似乎多日不很看見(jiàn)他了,……在后園拾枯竹。我恍然大悟……經(jīng)過(guò):我發(fā)現(xiàn)他在偷偷地做風(fēng)箏,折斷了風(fēng)箏的翅骨,踏扁了風(fēng)箏的風(fēng)輪。結(jié)果:我得到完全勝利,傲然走出,留他絕望地站在小屋里。(文章寫(xiě)了一件什么事?答:文章說(shuō)的是小時(shí)候,“我”不準(zhǔn)小兄弟放風(fēng)箏弄這種沒(méi)出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義后,認(rèn)為簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐殺”。一心想補(bǔ)過(guò),然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。五、實(shí)戰(zhàn)演練飄向天堂的琴聲去年暑假,我應(yīng)邀去一所老年大學(xué)代授琴課,一個(gè)星期后,一位瘦削、白皙,長(zhǎng)著兩道劍眉的七十歲左右的長(zhǎng)者要插班學(xué)二胡。他斜挎著琴盒站在教室門(mén)口,看上去有幾分疲憊,眼睛還有些微紅,但他執(zhí)意說(shuō)想學(xué)琴,能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個(gè)空位上。那個(gè)空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位,一個(gè)月前她因?yàn)橥砥诟伟┤ナ懒?。老人的頭發(fā)雪白,還鬈鬈的,像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡,拉得已經(jīng)很專業(yè)了。據(jù)說(shuō)她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安,一晚不拉無(wú)法安枕的地步,老伴戲稱她是“琴癡”。說(shuō)也奇怪,自從這位“插班生”來(lái)了以后,我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認(rèn)真投入,從執(zhí)琴到運(yùn)弓,不懂就問(wèn)。除此之外,他還央求我每周給他多加一小時(shí)的“小課”?！拔医谎a(bǔ)課費(fèi)。”他一再央求。在這兒學(xué)琴的老人大多很執(zhí)著,有時(shí)像個(gè)孩子。就這樣,每周兩次四個(gè)小時(shí)的大課后,別的學(xué)員放學(xué)回家,他留下來(lái)繼續(xù)學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了,而且我發(fā)現(xiàn)每次他都要在我離開(kāi)教室后很認(rèn)真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節(jié)奏流暢,音色優(yōu)美,但不知為什么,節(jié)奏總是比平時(shí)處理得慢半拍,綿長(zhǎng)而低沉,像是一個(gè)人在對(duì)另外一個(gè)人傾訴,深深淺淺地低回在我的心頭。有一次,我從辦公室出來(lái)想回家,教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門(mén)上的玻璃往里看,發(fā)現(xiàn)老先生端坐著,面朝外,忽高忽低忽遠(yuǎn)忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外,而窗外已是暮色漸濃,幾片云悄悄地隱去,似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠(yuǎn)的天際。忽然,琴聲戛然止住了,我看見(jiàn)老先生抱住琴桿,雙肩抖動(dòng),既而,我聽(tīng)到嚶嚶的啜泣。我推門(mén)進(jìn)去,老先生端坐未動(dòng)。當(dāng)我低聲詢問(wèn)他時(shí),他突然抱住我,一陣大哭,他哭得像個(gè)孩子似的對(duì)我說(shuō):“我太想老伴了!我天天練琴拉琴,就是想讓她聽(tīng)見(jiàn),讓她高興,讓她知道我想她……她去了天國(guó)……”后來(lái)我知道,他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”?！?、通讀全文,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)。(2分解析:寫(xiě)人記事的文章,一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等基本要素。把這幾個(gè)基本要素用詞語(yǔ)串聯(lián)起來(lái),就是文章的主要內(nèi)容。如本文的人物是學(xué)二胡的長(zhǎng)者,事件是學(xué)二胡,表達(dá)對(duì)老伴的思念之情。把這些連綴起來(lái)就是答案:一位70歲左右的長(zhǎng)者堅(jiān)持插班學(xué)二胡,以他的琴聲來(lái)讓去世的老伴高興,來(lái)表達(dá)他對(duì)老伴的思念之情。例題2一百元的旅程(1“得知你家困難,寄錢一百略表寸心?！辈恍?不行,他一筆畫(huà)掉,擰眉沉思片刻重新寫(xiě)道:“不要問(wèn)錢從哪里來(lái),治病要緊,別拖了?！辈恍?還是能看出來(lái)。他用筆敲一下頭:怎么措辭才好呢?“已經(jīng)下班了?！编]局的營(yíng)業(yè)員催促。(2“就好?！惫P尖在匯款單附言欄劃動(dòng)著:“不要問(wèn)錢從哪里來(lái),把它用在最緊要的地方吧。好心人?！?3走出郵局,他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。到學(xué)?？煲粋€(gè)月了,媽還病著么?唉,媽怎么就不聽(tīng)勸呢?不能怕花錢就不治病呀!爹竟幫媽說(shuō)話,難道沒(méi)看見(jiàn)媽病痛的樣子么?以后會(huì)治,總是以后,以后是哪一天呢?他嘆了口氣。(4來(lái)城里上學(xué)時(shí),爹非要把最后的五十元錢再給他帶上。那怎么行呢?我?guī)У靡呀?jīng)夠多了。你說(shuō)別人家的孩子一學(xué)期花多少,這哪能比呢?我不是他們,咱家也不是別人家呀。真的夠了!爹,你別難過(guò),媽看見(jiàn)又要流淚了。我會(huì)吃好的,會(huì)看護(hù)好自己,會(huì)常給家里寫(xiě)信……他眼里閃著淚花,扭頭看看身邊,行人匆匆,沒(méi)有人注意他。(5開(kāi)學(xué)后,學(xué)校評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。他沒(méi)有想到學(xué)校一下子獎(jiǎng)給他一百元!拿到錢,他第一個(gè)念頭就是把這錢給家里,讓媽治病。但是怎么寄呢?想來(lái)想去,他決定以“好心人”的名義把錢“捐”給家里。有了這一百塊錢,再借點(diǎn)兒,媽總可以去看一下病買些藥了。對(duì),一定要讓媽去治病,不能再拖了。得寫(xiě)封信再勸一下他們,今晚就寫(xiě)!他想著,似乎媽已經(jīng)去了醫(yī)院,病也已經(jīng)好起來(lái)了。他臉上露出一絲淺淺的笑。(6太陽(yáng)的余暉快褪盡了?；馃圃诓粩嗟刈兓弥螒B(tài)?？?那不是爹在躬身犁地么?不,像是在推車。哦,還有媽,多像拖著病體在地里勞作的媽媽呀!還看得見(jiàn)她那飄動(dòng)的白發(fā)……(7十二天后的上午。天晴得真好。人不覺(jué)得太熱,暖得很。放學(xué)時(shí),老師叫住他,遞給他一張紙。(8看到那張紙的瞬間,他一陣眩暈。他的心在顫,手在抖,一張年輕堅(jiān)毅的方臉痛苦地扭曲著,強(qiáng)忍的眼淚還是泉涌而出。淚珠濺落在匯款單上,打濕了附言欄中那兩行小字:(9有個(gè)好心人給咱家寄了些錢,給你一百。要學(xué)好吃好。家里平安,別掛心。(選自《讀者》例題回放:1.簡(jiǎn)要概括一下文章講述了一個(gè)什么故事?家境貧寒的他把獎(jiǎng)學(xué)金以“好心人”的名義“捐”給母親治病,父母卻把錢寄到了他手上。2.找出文中交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)的句子。時(shí)間:“到學(xué)?？煲粋€(gè)月了”“十二天后的上午”。地點(diǎn):“走出郵局”。例三:《母親的心》①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。②春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃,投下斑駁的樹(shù)影,母親卻明顯地憔悴了,瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn),但她的精神狀態(tài)卻很好,仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。③久病初愈的我沒(méi)胃口,家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,很想吃螃蟹,卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村,怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流,六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭,可以找得到螃蟹?？墒?在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。⑤母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?在母親雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時(shí)候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹,正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑦母親的驚喜可想而知,她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。⑨這個(gè)經(jīng)過(guò),我并沒(méi)有親眼看到,是母親回來(lái)后坐在我床頭,撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō),最后一次她干脆咬咬牙,閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍,甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲,最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣,再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那,她潸然淚下!⑩母親最終是空著手回家的,在那個(gè)還帶著寒意的春日里,母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō),她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹,因?yàn)樗彩且晃荒赣H,天底下所有母親的心是一樣的。⑾窗外是涌動(dòng)的暮色,借著昏暗的燈光,我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)的面孔,心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。⑿那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母親,這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!例題回放:1.閱讀全文,根據(jù)提示,補(bǔ)充完整記敘的六要素。(2分時(shí)間:春天地點(diǎn):溪邊人物:我、母親、螃蟹起因:我想吃螃蟹經(jīng)過(guò):結(jié)果:解析:本題涉及的知識(shí)點(diǎn)為“記敘文的六要素”,要求根據(jù)提示歸納出本文的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。本文的起因是久病初愈的我想吃螃蟹,為了滿足我這個(gè)愿望,母親為我做了什么?母親接下來(lái)所做的事,即是經(jīng)過(guò)。最終的結(jié)局又是什么?仔細(xì)閱讀文章的結(jié)尾部分,即可找到事情的結(jié)果。參考答案:母親找螃蟹、母親放螃蟹。即學(xué)即練:練習(xí)一:人是如何變壞的【俄】列夫.托爾斯泰有個(gè)老魔鬼看到人間的生活過(guò)得太幸福了,他對(duì)小魔鬼們說(shuō):“我們要去擾亂一下,要不然魔鬼就無(wú)法存在了?！彼扰闪艘粋€(gè)小魔鬼去擾亂一個(gè)農(nóng)夫。因?yàn)樗吹侥莻€(gè)農(nóng)夫每天辛勤地工作,可是所得卻少得可憐,但農(nóng)夫還是那么快樂(lè),非常知足。小魔鬼開(kāi)始想,怎樣才能把農(nóng)夫變壞呢?他就把農(nóng)夫的田地變得很硬,想讓農(nóng)夫知難而退。農(nóng)夫挖了半天,很辛苦,但他休息了一會(huì)兒后,還是繼續(xù)挖,沒(méi)有一聲抱怨。小魔鬼看到計(jì)策失敗,只好摸摸鼻子回去了。老魔鬼又派了第二個(gè)小魔鬼去。第二個(gè)小魔鬼想,既然讓他更加辛苦沒(méi)有用,那就拿走他所擁有的東西吧!小魔鬼把農(nóng)夫午餐的面包和水偷走了。他想,農(nóng)夫干得那么辛苦,又累又餓,這下面包和水都不見(jiàn)了,農(nóng)夫一定會(huì)暴跳如雷。農(nóng)夫又渴又餓,來(lái)到樹(shù)下休息,想不到面包和水都不見(jiàn)了?！安粫缘檬悄膫€(gè)可憐的人比我更需要那塊面包跟水?如果這些東西能讓他得溫飽的話,那就好了?！鞭r(nóng)夫說(shuō)。又失敗了,小魔鬼?xiàng)壖锥?。老魔鬼覺(jué)得奇怪,難道沒(méi)有任何辦法能把這農(nóng)夫變壞?就在這時(shí),第三個(gè)小魔鬼出來(lái)了。他對(duì)老魔鬼講:"我有辦法,一定能把他變壞。"小魔鬼先去跟農(nóng)夫做朋友,農(nóng)夫很高興地和他做了朋友。因?yàn)槟Ч碛蓄A(yù)知的能力,他就告訴農(nóng)夫,明年會(huì)遇干旱,讓農(nóng)夫把稻谷種在濕地上,農(nóng)夫便照做。果然,第二年別人沒(méi)有收成,只有農(nóng)夫的收成滿滿,他因此而富裕起來(lái)。小魔鬼每年都對(duì)農(nóng)夫說(shuō)當(dāng)年適合種什么,三年下來(lái),農(nóng)夫就變得非常富有。他又讓農(nóng)夫把米拿去釀酒販賣,賺取更多的錢。慢慢地,農(nóng)夫開(kāi)始不工作了,靠著販賣的方式,獲得大量金錢。有一天,老魔鬼來(lái)了,小魔鬼告訴老魔鬼說(shuō):“您看!我現(xiàn)在要展示我的成果了。農(nóng)夫身上現(xiàn)在已經(jīng)有豬的血液了?！敝灰?jiàn)農(nóng)夫辦了個(gè)晚宴,所有富有的人都來(lái)參加,喝最好的酒,吃最精美的餐點(diǎn),還有好多仆人服侍。他們吃喝得非常浪費(fèi),衣裳凌亂,醉得不省人事,看上去癡肥愚蠢。“您還會(huì)看到他身上有狼的血液?！毙∧Ч碛终f(shuō)。這時(shí),一個(gè)仆人端著葡萄酒出來(lái),不小心跌了一跤。農(nóng)夫就開(kāi)始罵他:“你做事怎么這么不小心!”“唉!主人,我們到現(xiàn)在都沒(méi)有吃飯,餓得渾身無(wú)力。”“事情沒(méi)有做完,你們?cè)趺纯梢猿燥?”老魔鬼見(jiàn)了,高興地對(duì)小魔鬼說(shuō):“你太了不起了!你是怎么辦到的?”小魔鬼說(shuō):“我只不過(guò)是讓他擁有的比他需要的更多而已,這樣就可以引發(fā)他人性中的貪婪?！绷?xí)題1.這篇寓言講述了一個(gè)什么樣的故事?告訴我們一個(gè)什么樣的道理?參考答案:這篇寓言講述了老魔鬼派了三個(gè)小魔鬼才把農(nóng)夫變壞的故事。告訴我們:當(dāng)人擁有的比他需要的更多的時(shí)候,就容易引發(fā)他人性中的貪婪。練習(xí)二:“傷果”里的秘密①男人是三年前下崗的,左思右想之后決定開(kāi)一家水果店。②對(duì)于他的想法,女人向來(lái)支持。她身體弱,進(jìn)醫(yī)院是家常便飯,只能在家里做點(diǎn)兒小手工,常常怪自己沒(méi)用,拖了男人后腿。男人抱著她的肩,說(shuō):別胡思亂想了,日子會(huì)好起來(lái)的。③夫妻倆將家里所有的錢都湊起來(lái),再加上女人從娘家籌借來(lái)的兩萬(wàn)元錢,終于湊夠了那間只有十平方米的小店鋪的錢。男人雄心壯志,生意卻不如想象中好,并沒(méi)有做到風(fēng)生水起、一夜暴富。有些水果放到不新鮮了,果皮都開(kāi)始皺巴巴時(shí),男人只能忍痛賤價(jià)處理。④生意不順,男人的臉色就沉下來(lái),女人每天中午到店里給他送飯,他就有些不耐煩,對(duì)她大呼小叫的,心里隱隱也覺(jué)得是這個(gè)病秧子拖了后腿,讓自己觸了霉頭,才發(fā)不了財(cái)。他甚至挑剔她做的菜越來(lái)越難吃,只放一點(diǎn)點(diǎn)油,連肉星兒都看不見(jiàn)。每次他罵她,她都縮著脖子站在角落,不辯解也不反駁,像舊時(shí)受氣的小媳婦兒,讓男人的火氣無(wú)處可發(fā)。⑤有一天,女人給他送了餃子來(lái),是她自己包的,餡里的肉不多,味道卻不錯(cuò)。他也餓了,大口大口地吃個(gè)精光。等他吃完,才想起問(wèn)女人:“你吃沒(méi)？”“我吃過(guò)了?！迸说卣f(shuō),拿著空飯盒就離開(kāi)了。她離去不久,男人發(fā)現(xiàn)自己早上忘帶了進(jìn)貨款,今天要給人家送去的,于是急急地回家去取。⑥推開(kāi)家門(mén),他看見(jiàn)女人正蹲在廚房里喝餃子湯,湯里僅僅浮著幾塊面片。見(jiàn)他突然回來(lái),女人臉色尷尬,不知說(shuō)什么好。他卻像是沒(méi)看見(jiàn),取了錢徑直走出了家門(mén)。直到出了門(mén),才有愧疚浮上來(lái),扯得心生生地痛:他才明白她身體為什么一直那么虛弱。他的雙眼濕潤(rùn)了:她為了借錢,受了哥嫂不少冷眼;她身體再不好,每天也堅(jiān)持做手工換零花錢;醫(yī)生說(shuō)她要多吃富含維生素的蔬果,他卻連店里一個(gè)菠蘿都沒(méi)舍得給她吃過(guò)……⑦當(dāng)天晚上回到家,男人拿了只外皮碰傷的楊桃回來(lái),不滿地發(fā)著牢騷說(shuō):“顧客嫌這水果爛了,賤價(jià)都賣不掉?！必?fù)氣一般,他將楊桃塞給她,“你吃了吧,反正沒(méi)人要?！雹鄺钐铱瓷先デ啻溆?若不是外皮傷了兩處,肯定能賣個(gè)好價(jià)錢。她心疼地看著那只楊桃,小心翼翼地咬了一口。有點(diǎn)兒酸,有點(diǎn)兒甜,清新爽口,隨即遞給他:“你也來(lái)吃?！彼麉s一臉嫌惡似的表情:“我天天看這些水果就夠了,哪里還愛(ài)吃,你自己吃吧?！甭?tīng)他這樣說(shuō),她才一口一口地吃起來(lái),吃得十分香甜。⑨從那天起,他每天都從店里拿回一點(diǎn)兒水果,它們身上都有碰傷或壓傷,有時(shí)是芒果,有時(shí)是木瓜,有時(shí)是一捧青棗,那么硬實(shí)的外皮,竟然也在運(yùn)送途中被擠傷了。女人常常心疼地清洗著傷痕累累的水果,嘆著氣,說(shuō):“好可惜,本來(lái)可以賣個(gè)好價(jià)錢的?！蹦腥藚s不以為然,粗聲大氣地說(shuō):“沒(méi)辦法,反正也賣不出去,你吃了總比扔掉強(qiáng)!”⑩也許是水果的滋潤(rùn),女人的臉色漸漸有了紅潤(rùn),一直弱不禁風(fēng)的身體也漸漸有了起色。⑾轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,男人因?yàn)榻?jīng)營(yíng)得當(dāng),終于將水果店口碑樹(shù)起來(lái),很多人都慕名而來(lái)。他的水果門(mén)市也比原來(lái)擴(kuò)大了幾倍,還在市區(qū)買了套兩居的新房,唯一沒(méi)有改變的,就是每天晚上回家他都給女人帶回一些有硬傷的水果。⑿一天傍晚,天看起來(lái)陰陰的,像是將要大雨傾盆,女人怕男人回家時(shí)淋到雨,便拿了兩把傘給他送去。⒀來(lái)到店里,卻沒(méi)見(jiàn)到男人。正詫異時(shí),聽(tīng)到里屋傳來(lái)“咚”的一聲響。透過(guò)半掩的門(mén),她看見(jiàn)男人正拿著一只完好的番石榴使勁兒往地上扔,終于看見(jiàn)番石榴身上有明顯的“傷疤”了,他才小心地?fù)炱鹚?用棉布細(xì)心地擦干凈上面的灰塵,然后放進(jìn)一旁準(zhǔn)備好的水果袋。⒁女人愣愣地站在門(mén)口,眼里有霧彌漫上來(lái)……⒂女人明白,男人知道她節(jié)約慣了,就算生活好了也舍不得亂花錢,那些完美的看起來(lái)賣相很好的水果她從來(lái)舍不得自己吃掉。他給她的,只是每天賣不出去的“傷果”,卻在這些費(fèi)心制造的傷疤中,銘刻了他沉甸甸的無(wú)限愛(ài)意,化成最好的維生素,滋養(yǎng)了她的幸福。習(xí)題2.俗話說(shuō)“無(wú)巧不成書(shū)”，本文就有這樣的故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀全文簡(jiǎn)要概括。參考答案：①男人忘記帶進(jìn)貨款，回家取時(shí)卻發(fā)現(xiàn)妻子在喝只有幾塊面片的餃子湯。②女人因?yàn)榻o男人送雨傘，偶然發(fā)現(xiàn)了丈夫“制造”傷果的秘密。練習(xí)三：別吵，讓父親睡一會(huì)兒湯小小1那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無(wú)意中，聽(tīng)到了他們的談話。2年輕男子說(shuō)：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說(shuō)了，沒(méi)事兒，這病能治?！?原來(lái)是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！4我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。5聽(tīng)了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說(shuō)：“我就說(shuō)不來(lái)看，你偏讓來(lái)，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒(méi)啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們?！?兒子沒(méi)接腔，轉(zhuǎn)過(guò)臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見(jiàn)。7我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來(lái)，父親的病并不像兒子說(shuō)的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。8兩個(gè)人都沒(méi)再說(shuō)話。過(guò)了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。9候車室里人來(lái)人往、嘈雜不堪，并不是睡覺(jué)的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。10只見(jiàn)兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過(guò)的人，目光里寫(xiě)滿了乞求，似乎在說(shuō)：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。11同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過(guò)。12那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來(lái)體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽(tīng)話的孩子。13看著別人投來(lái)的異樣目光，女兒解釋說(shuō)：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺(jué)得是種安慰?！?4女兒說(shuō)話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。等待無(wú)聊而又漫長(zhǎng)。在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。15醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。16看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。17我忽然感覺(jué)雙眼酸澀。無(wú)論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里，從來(lái)都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過(guò)年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無(wú)旁騖地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊。18當(dāng)我們看見(jiàn)一位父親靠在兒女的肩頭睡覺(jué)，那一定是因?yàn)椋谶@個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。習(xí)題3..文章描寫(xiě)了作者看到的哪兩個(gè)畫(huà)面。（2分）參考答案：在候車室里，一位兒子努力用手為生病的父親遮擋噪音。在醫(yī)院，女兒讓父親靠在肩頭，并用衣服遮住他的耳朵。練習(xí)四：拔下鑰匙①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛(ài)。③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過(guò)幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽(tīng)人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢?④