初中化學(xué)身邊的化學(xué)物質(zhì)檢測(cè)題人教版

主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)檢測(cè)題相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23S32Fe56Cu64Ba137一、選擇題1.2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí)，會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里（）A.氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%B.氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過78%C.CO2氣體含量大大增多D.氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%但空氣稀薄.學(xué)習(xí)了化學(xué)使我們對(duì)商品的標(biāo)簽和標(biāo)識(shí)有了更深層的認(rèn)識(shí)，以下四枚標(biāo)識(shí)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?2007年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”。下列有關(guān)水的知識(shí)中，錯(cuò)誤.的是（）A.水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì)B.葡萄糖、植物油、蛋白質(zhì)都可溶于水形成溶液C.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水D.含汞、鎘、鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理.下列對(duì)一些事實(shí)解釋合理的是（）A.洗滌劑能除去油污，是因?yàn)樗哂腥芙庥臀鄣淖饔肂.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均變小，是因?yàn)樗鼈兌加形訡.鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定D.二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大TOC\o"1-5"\h\z.下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（）氫氧化鈉碳酸鈉七1僦、物質(zhì)X無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅TOC\o"1-5"\h\zA.CuSO4B.HClC.Ca（OH2D.CaCl2.小軍用下圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁……下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是）甲乙、丙、丁A常見的干燥劑石灰后、濃硫酸、生石灰B常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵[C常見營養(yǎng)素蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素D常見的鹽食鹽、純堿、高鎰酸鉀TOC\o"1-5"\h\z.將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中，溶液的溫度升高，再恢復(fù)到室溫（不考慮水的蒸發(fā)）。下列四位同學(xué)對(duì)變化后溶液的分析錯(cuò)誤的是（）

.圖甲是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。室溫時(shí)，將盛有a、b飽和溶液的試管分別放入燒杯內(nèi)的水中，均無晶體析出。當(dāng)向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸俊固體或濃硫酸后，圖乙試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（）0溫度P/水a(chǎn)溶液a溶液濃硫酸D水0溫度P/水a(chǎn)溶液a溶液濃硫酸D水b溶圖甲9.下圖是某同學(xué)鑒別）圖甲9.下圖是某同學(xué)鑒別）圖乙NHHCQNHCl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙分別可能是ABCD.-ABCD.10L素-..!工，一甲：稀鹽酸；乙：熟石灰甲：水；乙：氫氧化鈉溶液甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸FABCD.-ABCD.10L素-..!工，一甲：稀鹽酸；乙：熟石灰甲：水；乙：氫氧化鈉溶液甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸F列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,生成氣體質(zhì)量/g生成X體質(zhì)量/I溶置量分?jǐn)?shù)時(shí)間時(shí)間時(shí)間ABC一定質(zhì)量的鎂在敞口的容器內(nèi)燃燒等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體加固體的質(zhì)量D二、填空題.工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)你用C、H、QNa、C1、Ca六種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：(1)海水中含量最多的鹽是;(2)少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)是;(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是;(4)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿是。.人類為了自身的需要，過度地向大自然索取物質(zhì)和能量，使自然環(huán)境遭到破壞，特別是20世紀(jì)以來，由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響，大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個(gè)例證。從大氣中各氣體含量變化的角度看，目前顯著增加的氣體有(寫出兩種氣體)和。對(duì)環(huán)境造成的危害分別是和。.氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳,是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)中最為熟悉的四種氣體，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類分類依據(jù)是否①是否具有可燃性H2,CQQ、CQ②③14.如圖，A、BCD、E連成“奧運(yùn)五連環(huán)”，各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋼溶液中的一種物質(zhì)。常溫下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于Q請(qǐng)?zhí)羁眨?1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A,B,D。(2)相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。15.金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)。(1)鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很

好的“相容性”等優(yōu)良性能。金屬的下列用途：①用來做保險(xiǎn)絲②用來制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飛機(jī)。其中與鈦合金性能相符的是(填序號(hào))。(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下:寫出②③兩步的化學(xué)方程式、。(3)礦物的儲(chǔ)量有限，而且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用。某興趣小組同學(xué)欲從硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有。繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體。三、實(shí)驗(yàn)探究題*16.“神舟”六號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀(KQ)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KQ+2CQ===2K2CQ+3Q為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CQ與KQ反應(yīng)制取Q,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：HC1>卜：F(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇作CO發(fā)生裝置。檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用檢驗(yàn)。(2)已知CO不溶于飽和碳酸氫鈉溶液^D襄置的作用是。(3)為了除去02中可能混有的CO,F中可盛放過量溶液。(4)某同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO中混有水蒸氣有關(guān)(該同學(xué)查閱材料得知過氧化鉀與水反應(yīng)也能產(chǎn)生氧氣)。若要檢驗(yàn)干燥的CQ能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是。**17.中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液?！緦?shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10mL量筒等【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入溶液，振蕩后，再滴入VmL—溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V2mL小明同學(xué)的判斷：小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明。實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2mL稀硫酸，(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù))?！窘Y(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)?！痉此肌吭谛〗膶?shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是___(填字母)。A.僅是反應(yīng)物B.相當(dāng)于指示劑C.作觥劑四、計(jì)算題*18.(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫與二氧化鎰來制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化鎰的作用是⑵實(shí)驗(yàn)室也可用高鎰酸鉀來制取氧氣。某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)來證明高鎰酸鉀溶液的紫紅色是Mn(4T的顏色，而不是K+的顏色，他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒有意義的是。①將高鎰酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少②觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K無色③在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+不反應(yīng)④在高鎰酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO一為紫紅色⑶過氧化鈉與水的反應(yīng)也能用來制取氧氣：2NaO+2HaO=4NaOHFQT已知：當(dāng)NaOH^^的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于24%寸，酚酬:顯無色；具有漂白性，能使有色有機(jī)物氧化褪色。現(xiàn)將0.39gNa2O溶解在10.0mL過量水中，再向所得溶液中滴入2滴酚儆,溶液先變紅，片刻后紅色褪去。甲同學(xué)認(rèn)為紅色褪去的原因是由于溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大，此種說法(填“正確”或“不正確”)。請(qǐng)通過計(jì)算加以說明。(假設(shè)過氧化氫完全分解；水的密度為1g/cm3

答案、選擇題D2,C3.B4.D5.B6.A7.D8.A9.D10.C、填空題11.（1）NaCI（2）HCl（3）NaCQ（4）Ca（OH212.CO2SO2（或NO）產(chǎn)生溫室效應(yīng)（或?qū)е職夂蜃兣┬纬伤嵊?3.分類依據(jù)是否①是否具有可燃性H2、COQ、CO②是否具有還原性H2、COQ、CO③密度是否比空氣大Q、COH2、CO(1)A:FeB:CuSOD:CO(2)分解反應(yīng)(1)②③④CO+C2CO3CO+Fe2Q2Fe+3CO2(3)稍過量鐵粉Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe、Cu三、實(shí)驗(yàn)探究題（1）A帶火星的木條（2）除去CO中混有的HCI（3）NaOH（其他合理答案也可）（4）在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置（如盛有濃硫酸的洗氣瓶等）。①NaOH②KCO③hbSO+2NaOH===INSO+2H2O④逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mLV3mL>V2mL［加入與小偉的實(shí)驗(yàn)不等量的氫氧化鈉溶液（不足量），再逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V5mLVmLw*mL（或消耗的碳酸鉀溶液體積與小偉實(shí)驗(yàn)的碳酸鉀溶液體積不等）］⑤B四、計(jì)算題⑴催化作用⑵①⑶不正確解析：設(shè)將0.39gNa2Q溶解在10.0mL過量水中，生成NaOH勺質(zhì)量為X,Q的質(zhì)量為Y2