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學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出一元二次方程并求解自學(xué)指導(dǎo)一·學(xué)生掌握一元二次方程的解題步驟二·學(xué)會(huì)探討以下幾種類型的應(yīng)用題通解公式----互送照片問(wèn)題
----握手問(wèn)題三·總結(jié)這幾種類型易錯(cuò)點(diǎn)自主學(xué)習(xí)：自學(xué)教材39頁(yè)，回答下列問(wèn)題。一元二次方程的應(yīng)用題的解題步驟：1審·審題，明確已知量、未知量及題中的等量關(guān)系；2驗(yàn)·檢驗(yàn)方程的解是否正確，是否符合題意；3列·用含所設(shè)未知數(shù)的代數(shù)式表示等量關(guān)系中其他未知量，列出方程；4設(shè)·設(shè)未知數(shù)，有直接設(shè)和間接設(shè)兩種設(shè)法，因題而異；5答·寫出答案；6解·求出所列方程的解；重新排序，按正確的順序?qū)懀?/p>
）共同探討：“互送照片”的應(yīng)用題兩個(gè)人互送照片，共送出了（）張三個(gè)人互送照片，共送出了（）張四個(gè)人互送照片，共送出了（）張……x個(gè)人互送照片，共送出了（）張互送照片的公式：（）1·一個(gè)小組有若干人，新年互送賀卡，若全組共送賀卡72張，則這個(gè)小組共有人？解：設(shè)這個(gè)小組共有x人，由題意得x(x-1)=72
解之得
,檢驗(yàn)：小組的人數(shù)不能為負(fù)數(shù)，所以不符合題意。答：這個(gè)小組共有9人。3·國(guó)慶節(jié)快到了，老師們相互發(fā)祝福短信，總共發(fā)了90條短信，則這個(gè)學(xué)校有多少人？共同探討：“握手問(wèn)題”的應(yīng)用題兩個(gè)人握手，共握（）次三個(gè)人握手，共握（）次四個(gè)人握手，共握（）次……x個(gè)人握手，共握（）次握手的公式：（
）合作交流參加一次足球聯(lián)賽的每?jī)申?duì)之間都進(jìn)行兩次比賽，共要比賽30場(chǎng)，共有______個(gè)隊(duì)參加比賽？課堂小結(jié)當(dāng)堂測(cè)評(píng)為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立
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