《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理英文名稱：PrinciplesofEconomics課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3適用對(duì)象:經(jīng)濟(jì)管理類考核方式：考試先修課程：無二、課程簡介中文簡介經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理論體系一般包括兩大部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究家庭（包括個(gè)人和消費(fèi)者）、企業(yè)等個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，旨在闡明各微觀經(jīng)濟(jì)主體如何在市場機(jī)制調(diào)節(jié)下謀求效用或利潤最大化的理性選擇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會(huì)的總體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，著眼于國民經(jīng)濟(jì)的總量分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的國民經(jīng)濟(jì)總量包括總產(chǎn)量（或總收入）、總就業(yè)量、物價(jià)水平等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的整體社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由家庭、企業(yè)、政府和外國等四類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所組成，其收支活動(dòng)或買賣行為構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)循環(huán)形成了國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全貌。英文簡介Principlesofeconomicgenerallyincludetwoparts:microeconomicsandmacroeconomics.Microeconomicsfocusesontheeconomicbehaviorofhouseholds(includingindividualsandconsumers),enterprisesandotherindividualeconomicunits.Itaimstoaddresshowmicroeconomicentitiesseekarationalchoiceformaximizingutilityorprofitundertheadjustmentofmarketmechanism.Macroeconomicsstudiestheoveralleconomicactivitiesofthesociety,focusingontheaccumulationandanalysisofthenationaleconomy.Thetotalamountofthenationaleconomyanalyzedbymacroeconomicsincludestotalproduction(ortotalincome),aggregateemployment,pricelevelsetc.Theoverallsocialandeconomicactivitiesanalyzedbymacroeconomicsarecomposedoffourtypesofeconomicactivities:households,enterprises,governments,andforeigncountries,andtheirincomeandexpenditureactivitiesorbuyingandsellingactivitiesconstitute,whichconstructtheeconomiccycleandformacompletepictureoftheoperationofthenationaleconomy.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課，揭示了關(guān)于現(xiàn)代化大生產(chǎn)、市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和資源配置機(jī)制、政府宏觀調(diào)控和企業(yè)管理的基本規(guī)律，也反映了發(fā)達(dá)資本主義國家特殊的階級(jí)利益、制度屬性和意識(shí)形態(tài)。學(xué)習(xí)該課程，需要以馬克思主義理論為指導(dǎo)并從中國實(shí)際出發(fā)，遵循理論移植規(guī)律，緊密聯(lián)系當(dāng)代中國特色社會(huì)主義豐富實(shí)踐，客觀認(rèn)識(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，取西之精華、去之糟粕。四、教學(xué)內(nèi)容及要求導(dǎo)論目的與要求通過本章的教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解：什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法是什么？為什么要學(xué)習(xí)和研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？怎樣從馬克思主義立場去學(xué)習(xí)和對(duì)待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)及其研究對(duì)象什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般方法論西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體研究方法第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)1.堅(jiān)持用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析2.深入了解資本主義發(fā)展的歷史3.緊密聯(lián)系中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐4.正確看待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論思考與實(shí)踐1.西方微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要區(qū)別是什么？2.怎樣從數(shù)學(xué)上理解邊際分析？怎樣看待經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)化？3.我們應(yīng)該怎樣基于馬克思主義立場對(duì)待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)？教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第一章需求、供給和均衡價(jià)格（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解市場運(yùn)行機(jī)制、供給與需求基本含義及其變動(dòng)規(guī)律，以及彈性的影響。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)需求1.需求的概念2.需求規(guī)律3.影響需求量的其他因素4.需求量的變動(dòng)和需求的變動(dòng)5.從單個(gè)消費(fèi)者的需求到市場需求第二節(jié)供給1.供給的概念2.供給規(guī)律3.影響供給量的其他因素4.供給量的變動(dòng)和供給的變動(dòng)5.從單個(gè)生產(chǎn)者的供給到市場供給第三節(jié)市場均衡1.均衡的含義2.均衡價(jià)格和均衡數(shù)量3.市場均衡的變動(dòng)第四節(jié)彈性1.彈性的概念2.需求的價(jià)格彈性3.其他需求彈性4.供給彈性第五節(jié)供求分析的應(yīng)用事例1.支持價(jià)格和限制價(jià)格2.稅收效應(yīng)分析3.彈性和收入（三）思考與實(shí)踐1.你對(duì)早餐牛奶的需求是如何決定的？列出決定牛奶需求的諸因素，并運(yùn)用這些因素討論需求量與需求變動(dòng)之間的聯(lián)系與區(qū)別。2.什么是供給規(guī)律？它有沒有特例？談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)規(guī)律的看法。3.均衡價(jià)格是如何決定的？并以此為例說明均衡的靜態(tài)分析與比較靜態(tài)分析之間的聯(lián)系和區(qū)別。（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第二章消費(fèi)者選擇（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解效用理論，掌握邊際替代率及其遞減規(guī)律，預(yù)算約束線，價(jià)格的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)效用理論概述1.欲望和效用2.總效用和邊際效用遞減規(guī)律3.效用最大化4.消費(fèi)者的需求曲線第二節(jié)無差異曲線1.偏好和選擇2.無差異曲線及其特點(diǎn)3.邊際替代率及其遞減規(guī)律第三節(jié)預(yù)算約束線1.預(yù)算約束線的含義2.預(yù)算約束線的變動(dòng)第四節(jié)消費(fèi)者均衡1.消費(fèi)者均衡的決定2.收入和價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者均衡的影響3.消費(fèi)者的需求曲線第五節(jié)價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)1.替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的含義2.正常品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)3.低檔品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)4.吉芬商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)5.消費(fèi)品需求曲線的形狀（三）思考與實(shí)踐1.鉆石用途很小但價(jià)格昂貴，水是生命之源卻非常便宜。你是如何理解這一現(xiàn)象的。2.無差異曲線有哪些特點(diǎn)？試解釋其經(jīng)濟(jì)意義。3.什么是商品的邊際替代率？它為什么會(huì)出現(xiàn)遞減？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第三章企業(yè)的生產(chǎn)與成本（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)者行為理論，生產(chǎn)函數(shù)及成本函數(shù)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)企業(yè)1.企業(yè)的類型2.企業(yè)的利潤最大化目標(biāo)3.生產(chǎn)者行為理論的基本內(nèi)容第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)1.生產(chǎn)和生產(chǎn)函數(shù)2.短期和長期第三節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)1.總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量2.邊際報(bào)酬遞減規(guī)律3.總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量之間的關(guān)系4.生產(chǎn)的三個(gè)階段第四節(jié)長期生產(chǎn)函數(shù)1.等產(chǎn)量曲線及其性質(zhì)2.邊際技術(shù)替代率及其遞減規(guī)律3.等成本線4.生產(chǎn)要素最優(yōu)組合5.生產(chǎn)擴(kuò)展曲線第五節(jié)短期成本曲線1.經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本2.短期成本的概念3.短期成本曲線4.短期成本曲線之間的關(guān)系第六節(jié)長期成本函數(shù)1.長期成本的概念2.長期總成本曲線3.長期平均成本曲線4.規(guī)模經(jīng)濟(jì)和長期平均成本曲線的形狀5.長期邊際成本曲線（三）思考與實(shí)踐1.什么是邊際報(bào)酬遞減規(guī)律？這一規(guī)律適用的條件有哪些？2.為什么說理性的企業(yè)會(huì)按照最優(yōu)組合來安排生產(chǎn)要素投入？3.舉例說明什么是機(jī)會(huì)成本。區(qū)分機(jī)會(huì)成本與會(huì)計(jì)成本的意義何在？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第四章完全競爭市場（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握完全競爭市場下的需求曲線、收益曲線及均衡。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)企業(yè)收益、市場結(jié)構(gòu)和利潤最大化1.企業(yè)收益和市場結(jié)構(gòu)2.劃分企業(yè)結(jié)構(gòu)的依據(jù)第二節(jié)完全競爭企業(yè)面臨的需求曲線和收益曲線1.完全競爭企業(yè)面臨的需求曲線2.完全競爭企業(yè)的收益曲線第三節(jié)完全競爭企業(yè)的短期均衡1.利潤最大化產(chǎn)量的決定2.利潤最大化和盈虧3.虧損時(shí)的決策4.企業(yè)和市場的短期供給曲線第四節(jié)完全競爭企業(yè)和市場的長期均衡1.企業(yè)規(guī)模調(diào)整2.行業(yè)規(guī)模調(diào)整3.長期供給曲線（三）思考與實(shí)踐1.企業(yè)收益與市場結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？2.劃分市場類型的依據(jù)有哪些？3.完全競爭市場面臨的需求和市場需求有什么區(qū)別？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第五章不完全競爭市場（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握壟斷市場下的需求曲線、收益曲線及均衡。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)壟斷1.壟斷的含義及其原因2.壟斷企業(yè)的需求曲線和收益曲線3.壟斷企業(yè)的短期均衡4.壟斷企業(yè)的長期均衡第二節(jié)壟斷競爭1.壟斷競爭的特點(diǎn)2.壟斷競爭企業(yè)的需求曲線和收益曲線3.壟斷競爭企業(yè)的短期均衡4.壟斷競爭企業(yè)的長期均衡第三節(jié)寡頭1.寡頭的含義及其特征2.古諾模型3.勾結(jié)和卡特爾第四節(jié)不同市場的比較1.靜態(tài)效率的比較2.動(dòng)態(tài)因素的比較（三）思考與實(shí)踐1.自然壟斷的原因是什么？2.為什么壟斷競爭企業(yè)可以對(duì)價(jià)格施加一定的影響？3.卡特爾為什么不穩(wěn)定？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第六章生產(chǎn)要素及其收入（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握壟斷市場下的需求曲線、收益曲線及均衡。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)完全競爭和要素需求1.完全競爭企業(yè)的要素使用原則2.完全競爭企業(yè)的要素需求曲線3.完全競爭市場的要素需求曲線第二節(jié)要素供給問題及原則1.要素供給問題2.要素供給原則第三節(jié)勞動(dòng)和工資1.勞動(dòng)供給和閑暇需求2.勞動(dòng)供給均衡3.勞動(dòng)供給曲線4.勞動(dòng)市場的供求均衡和工資的決定第四節(jié)土地和地租1.土地的供給曲線2.使用土地的價(jià)格和地租第五節(jié)資本和利息1.資本和利息的含義2.資本的供給3.資本市場的均衡第六節(jié)本章評(píng)析1.邊際分配論的缺陷2.收入分配中的效率和公平（三）思考與實(shí)踐1.試述生產(chǎn)者的要素使用原則。2.在什么情況下要素的供給曲線會(huì)垂直？為什么？3.與勞動(dòng)和土地相比，資本有哪些特點(diǎn)？4.大數(shù)據(jù)的特征、以及可能的供給與需求表現(xiàn)？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第七章一般均衡和效率（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握一般均衡理論及帕累托最優(yōu)概念。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)一般均衡1.局部均衡和一般均衡2.一般均衡的存在性3.實(shí)現(xiàn)一般均衡的過程：試探方法的應(yīng)用第二節(jié)經(jīng)濟(jì)效率和帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)1.經(jīng)濟(jì)效率標(biāo)準(zhǔn)：帕累托最優(yōu)2.交換效率3.生產(chǎn)效率4.交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件5.帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)完全競爭和帕累托最優(yōu)1.完全競爭市場的一般均衡狀態(tài)2.均衡狀態(tài)和帕累托最優(yōu)條件（三）思考與實(shí)踐1.試述局部均衡和一般均衡的差異。2.什么是帕累托最優(yōu)？3.生產(chǎn)可能性邊界如何同生產(chǎn)契約曲線發(fā)現(xiàn)聯(lián)系？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第八章市場失靈的原因及其對(duì)策（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握市場失靈產(chǎn)生的相關(guān)原因。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)作為市場失靈因素的壟斷和反壟斷對(duì)策1.壟斷和低效率2.尋租理論3.政府對(duì)壟斷的管制4.反壟斷法：以美國反托拉斯法為例第二節(jié)外部影響及其對(duì)策1.外部影響及其分類2.外部影響和不適當(dāng)?shù)馁Y源配置3.科斯定理4.糾正外部影響的政策第三節(jié)公共物品和公共資源1.排他性與競用性2.公共物品3.公共資源的應(yīng)用第四節(jié)信息不完全和不對(duì)稱1.信息、信息不完全和不對(duì)稱2.信息不完全和不對(duì)稱下的商品市場：逆向選擇3.保險(xiǎn)市場和道德風(fēng)險(xiǎn)4.信息與勞動(dòng)市場5.信息不完全和激勵(lì)機(jī)制：委托-代理問題6.信息調(diào)控和信譽(yù)第五節(jié)公平和收入再分配1.市場調(diào)節(jié)和收入分配不平等2.收入分配不平等的度量3.收入再分配4.公平和效率（三）思考與實(shí)踐1.試述市場失靈產(chǎn)生原因。2.什么是洛倫茨曲線？3.外部影響如何干擾市場對(duì)資源的配置？4.政府在抗疫中發(fā)揮的作用的優(yōu)越性有哪些？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第九章宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值1.GDP的含義2.GDP的衡量3.名義GDP與實(shí)際GDP第二節(jié)價(jià)格水平及其衡量1.衡量價(jià)格水平的主要指標(biāo)2.通貨膨脹的含義第三節(jié)失業(yè)及其衡量1.勞動(dòng)力的構(gòu)成2.失業(yè)的簡單分類3.充分就業(yè)和自然失業(yè)率第四節(jié)本章評(píng)析1.對(duì)GDP指標(biāo)的評(píng)析2.對(duì)價(jià)格水平指標(biāo)的評(píng)析3.對(duì)失業(yè)指標(biāo)的評(píng)析（三）思考與實(shí)踐1.試述核算GDP的支出法。2.什么是CPI，有何優(yōu)缺點(diǎn)？3.GDP這一指標(biāo)有什么缺點(diǎn)？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十章短期國民收入的決定（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握消費(fèi)函數(shù)及國民收入的決定、乘數(shù)理論。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)國民收入決定的一般原理1.均衡國民收入決定原理2.古典和新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡國民收入決定原理3.凱恩斯主義的均衡國民收入決定原理第二節(jié)短期國民收入的決定因素：消費(fèi)和儲(chǔ)蓄1.消費(fèi)函數(shù)和消費(fèi)傾向2.儲(chǔ)蓄函數(shù)和儲(chǔ)蓄傾向3.消費(fèi)函數(shù)和儲(chǔ)蓄函數(shù)的關(guān)系4.家庭消費(fèi)函數(shù)和社會(huì)消費(fèi)函數(shù)5.影響消費(fèi)的其他因素及其對(duì)相關(guān)政策效果的影響第三節(jié)短期國民收入的決定因素：投資1.投資和資本邊際效率2.影響預(yù)期收益的因素3.投資和利率第四節(jié)短期國民收入的決定因素：政府支出與稅收1.政府需求的內(nèi)容2.政府對(duì)社會(huì)需求的影響第五節(jié)短期國民收入的決定因素：國外需求1.國外需求的決定因素2.凈出口的決定3.其他影響因素第六節(jié)乘數(shù)1.乘數(shù)概述2.投資乘數(shù)和乘數(shù)原理3.其他乘數(shù)（三）思考與實(shí)踐1.試述凱恩斯消費(fèi)函數(shù)的不足之處。2.邊際消費(fèi)傾向和平均消費(fèi)傾向是否總是大于0小于1？3.怎么理解資本邊際效率和投資邊際效率的區(qū)別？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十一章短期國民收入的決定：IS-LM模型（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握IS-LM模型。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)IS曲線1.IS曲線的前提條件2.IS曲線的含義和推導(dǎo)3.IS曲線的斜率及其變動(dòng)第二節(jié)LM曲線理論1.貨幣市場均衡和利率的決定2.貨幣需求的決定3.LM曲線的含義和推導(dǎo)4.LM曲線的斜率和變動(dòng)第三節(jié)IS-LM模型1.IS-LM模型均衡的含義2.IS-LM模型均衡的數(shù)字說明及圖解3.IS-LM模型均衡的調(diào)整和變動(dòng)（三）思考與實(shí)踐1.試述決定總需求的重要因素。2.為什么價(jià)格水平的上升會(huì)提高利率？3.你認(rèn)為IS-LM模型是說明總需求的好模型嗎？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十二章國民收入的決定：AD-AS模型（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握AD-AS模型。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)AD曲線1.AD曲線的含義和相關(guān)效應(yīng)2.AD曲線的推導(dǎo)3.AD曲線的變動(dòng)和影響因素第二節(jié)AS曲線1.AS曲線的含義2.AS曲線的推導(dǎo)3.AS曲線的變動(dòng)和影響因素4.特殊的AS曲線及其變動(dòng)5.AS曲線不同特征的經(jīng)濟(jì)含義第三節(jié)AD-AS模型1.AD-AS模型的含義2.AD-AS模型的基本類型第四節(jié)對(duì)外來沖擊的反應(yīng)1.對(duì)總需求擾動(dòng)和沖擊的反應(yīng)2.對(duì)總供給擾動(dòng)和沖擊的反應(yīng)（三）思考與實(shí)踐1.總需求曲線為何向右下方傾斜？2.財(cái)政政策對(duì)增加均衡國民收入效果較好的條件是什么？3.貨幣政策對(duì)增加均衡國民收入效果較好的條件是什么？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十三章失業(yè)、通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)周期（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握菲利普斯曲線及經(jīng)濟(jì)周期理論。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)失業(yè)1.失業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋2.失業(yè)的影響和奧肯定律第二節(jié)通貨膨脹1.通貨膨脹的類型和原因2.通貨膨脹的影響3.菲利普斯曲線和預(yù)期理論4.通貨緊縮和停滯膨脹第三節(jié)經(jīng)濟(jì)周期1.經(jīng)濟(jì)周期的定義、階段和類型2.經(jīng)濟(jì)衰退3.經(jīng)濟(jì)周期理論（三）思考與實(shí)踐1.如何理解摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)之間的關(guān)系？2.經(jīng)濟(jì)周期有哪些類型？3.經(jīng)濟(jì)周期各個(gè)階段的特征是什么？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十四章經(jīng)濟(jì)增長（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握新古典增長模型。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長的描述和事實(shí)1.經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的定義2.經(jīng)濟(jì)增長的一些事實(shí)3.經(jīng)濟(jì)增長的基本問題第二節(jié)新古典增長模型1.基本假定和思路2.沒有技術(shù)進(jìn)步的新古典增長模型3.具有技術(shù)進(jìn)步的新古典增長模型第三節(jié)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策1.鼓勵(lì)技術(shù)進(jìn)步2.鼓勵(lì)資本形成3.增加勞動(dòng)供給（三）思考與實(shí)踐1.在新古典增長模型中穩(wěn)定增長的條件是什么？2.在新古典增長模型中人口增長對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響？3.政府促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策有哪些？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十五章開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握開放經(jīng)濟(jì)下的IS-LM模型。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)國際收支與匯率1.國際收支平衡表2.匯率與匯率制度3.國際收支的平衡第二節(jié)固定匯率制下的國際收支調(diào)整1.固定匯率制下的財(cái)政政策2.固定匯率制下的貨幣政策3.固定匯率制下的貿(mào)易政策第三節(jié)浮動(dòng)匯率制下的國際收支調(diào)整1.浮動(dòng)匯率制下的財(cái)政政策2.浮動(dòng)匯率制下的貨幣政策（三）思考與實(shí)踐1.國際收支平衡表包括哪些內(nèi)容？2.名義匯率和實(shí)際匯率之間的關(guān)系？3.請(qǐng)用IS-LM-BP模型討論在一般情況下的財(cái)政政策效果（資本非完全流動(dòng)時(shí)）？（四）教學(xué)方法與手段課堂講授、多媒體教學(xué)和課堂討論第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策（一）目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)政策的類型及應(yīng)用。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)1