五年級上冊語文第一單元作文精選4篇

第五年級上冊語文第一單元作文精選4篇

五年級上冊第一單元作文我的心愛之物篇一

快到11歲時，我為我的小倉鼠，小灰灰，去了吱星，我愿他那里沒有痛苦！幾天后，媽媽又給我買了一只倉鼠，是金絲熊！

當我回家看到他的時候有是有兩只的！一只公，一只母，公倉鼠全身看起來黃黃的，誒，母倉鼠就不一樣了他頭黃，屁股黃，剩下的都是白的。公的起名為黃油，母的起名為奶油，黃油奶油聽著就很配！

他們是怎么來的？就要從一個悲劇開始，一天晚上，妹妹正在看電視，我正在和小灰灰互動，妹妹看見了她也想玩小灰灰我就同意了，還專門的對他說，玩完小灰灰記得放進籠子里，可是他就是不聽，把小灰灰裝進了一個口香糖的瓶子里，在我正在找小灰灰的時候，發(fā)現(xiàn)他已經在瓶子里悶死了！我發(fā)現(xiàn)以后抱著小灰灰冰冷的尸體在墻邊哭了整整兩個小時多，樓下的鄰居都上來，以為是怎么的了？她就撫慰我說死了可以再買啊，然后我就對他說“買了不一樣，小灰灰，可是我養(yǎng)了將近兩年的一只活潑可愛的小倉鼠??！〞最后也沒得到我想要的撫慰，我就跟媽媽打電話，媽媽聽了當時差點沒哭出來，有撫慰到我說你別哭，明天我給你買只更好的。之后就是奶油和黃油了！

你問我為什么這么喜歡倉鼠？是因為倉鼠比擬小，比擬好養(yǎng)不像那些狗啊貓啊，到處掉毛，到處破壞！我最喜歡的一點是可以逗他們玩。倉鼠糧一罐才四五十，就能夠它吃兩個月，買木屑就不要買那些專門的，專門的比擬貴就買那些其他普通樹木屑就行的就行了！

你還別說養(yǎng)倉鼠，養(yǎng)倉鼠養(yǎng)久了，他們就把你當成他們唯一的希望，我家倉鼠一買回來就上躥下跳，就是不讓我摸，唉養(yǎng)久了就不一樣了！你可以跟他們隨便玩摸屁屁，

撓癢癢之類的……

嗯，希望的倉鼠快快樂樂的活著！

作文篇二

7月26日那天，我們全家人和親戚們準備在那一天去上川島兩天的旅游。

盼啊盼啊，那天終于來臨了，一大早，我們全家人便醒了，做好準備后，到9：00，就出發(fā)了。我們坐了一個多小時的車程就來到了上川的碼頭，在坐輪船時，我看到了那茫茫的大海，海水碧藍碧藍，一座座山屹立在四周的岸邊。過了40分鐘左右終于到了上川島，不過還要坐15分鐘的車才能到達上川島的渡假村。

我們經過那么多個站，終于來到了我們的目的地了。導游——大姨丈他帶著著我們到了“花苑別墅〞要房。我就和我姐姐一起住一間，因為一間有兩張床。我們放好了行李后，便和親戚們一起到一間酒樓那里吃海鮮。只見姨丈和爸爸他們點了兩大桌的海鮮。有：撒尿蝦、大頭蝦、貝殼、帶子``````那菜色香俱全，美味可口，吃到我津津有味。然后，我們就要回到“花苑別墅〞的效勞臺那里買飲料，有一個男子問我們：“你們要不要去上川島的海底世界那里參觀一下，一個人156元。〞姨丈聽了后，問我們去不去，因為我和妹妹，表妹，表弟太小了，不能去，還有媽媽，一些姨媽等等的人也沒有去。所以合起來一共13個人。因此，我們只好換上了泳裝，披上了一條大毛巾，在海邊的椰子樹下乘涼，聊天，只見那里風景迷人、海浪小小地撲過來，一座座山在北邊的沙灘上，一粒粒金色的沙子在陽光的照耀下特別閃亮。我躺在椅子上，沐浴著那溫和的陽光。到了五點多了，姐姐他們終于上來了，她繪聲繪色地對我描繪：“你沒有去就吃虧了，那海底世界多美麗?。∮胸悮?、海草、帶子``````〞我聽后，真的十分懊悔了。

這時，我和表妹到“免費區(qū)〞那里拿了兩個水泡，我們躺在水炮上，欣賞著這優(yōu)美的景色，藍藍的天，白百的云，波光粼粼的水。我們在水中玩耍、聊天，這時真的太舒服了，只用幾個好詞好句，根本不能描繪我的興奮。

在快六點的時候，水開始退潮了，海浪十分猛，它們一個一個無情地向我和表妹這邊撲過來，我們在水上飄啊飄啊``````

快七點了，我們要回到別墅那里洗澡，準備去吃飯。這餐晚飯又是吃海鮮，我沒多吃了。我到了便利店那里買了許多手信，有：手鏈、貝殼``````

吃完飯后，我和姐姐租了一輛兩人踩的單車在上川島里游蕩，晚上的上川島也十分熱鬧的。到了10：00，我回到別墅睡覺了。

到了第二天，我們吃完午飯后就離開了上川島，在臨走的時候，我真的依依不舍啊。

這次旅游不僅讓我嘗試到那么可后的海鮮，還讓我領略到那里的風土人情，還學到了許許多多的知識，那天，我真的十分開心！

五年級上冊第一單元作文我的心愛之物篇三

我的心愛之物，是一個平凡無奇，自己手工做的東西。哇，我覺得買這種東西不是心愛之物的，可是同學之間的友誼確實最珍貴的。

在我的同學小妮。轉學之前。我們做了一件特別有意義的事情我和我的同學小妮。用彩泥做了一個小人，我做了一個小人和我轉學的那個。同學。一個人做了一個小人我是長頭發(fā)的，我做了一個黑色的小人。啊，是你一個黃頭發(fā)的，而且是長頭發(fā)的，所以他就做了一個黃色長發(fā)的小人。我們兩個三用膚色把小人的女臉蛋捏出來，再一步一步的往下，再作文吧把小人的身體。弄出來弄成一個像長方體的，一個東西在放上去整個圖已經有一半都弄好了，在弄胳膊和腳和腿。可是做了一半，突然出現(xiàn)了一個小狀況，棕色的。頭發(fā)棕色的彩你沒有了，小妮突然急忙地說，我說小妮，小妮，你別急，我來看看掉哪里了。我們兩個找啊，找找不到怎么辦？兩個顏色混一起混成一個大圓球打圓球呈棕色，我的同學小妮笑了。我也開心的笑了，小妮，我和小妮還編了一首兒歌呢。他的內容就是：

題目。〞小泥的彩泥找不到了。

一起做一起做，一起做個個小臉人。小臉人捏捏臉捏捏手，捏捏胳膊捏捏腿，捏完腿捏身體，你也玩身體來捏角角角角捏腳時外面再穿一層鞋。全部都做好?？墒强墒亲厣牟誓嗾也坏?，找不到，小妮和我一起找找找找不到小妮，小妮，我們來來來回憶混兩種顏色易混，兩個都成了。棕色，我和小妮笑笑哈哈！來來來，做眼眼黑黑就亮。捏完黑色的小球球，小球球一點點捏完一點點小球球來捏，里面的小小小白點小白點不好做。一不留神就把黑色蓋蓋上，黑色再來淦淦淦這次小白點正好改著了一點點黑色，我和小妮的小人捏好了。

那便是我和小妮編好這歌，兒歌合作好了兩個小人之后，第二天正好是星期天，我同小妮道，別，因為小妮要搬到別處兒，不在那里再上學了。從那之后，小妮粉少回來，只有回來。一次，而是探望老家的爺爺奶奶。

五年級上冊第一單元作文篇四

假設我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。〞我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。

我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我?guī)瑢W們到荷塘邊欣賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花〞。

在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站〞、“小作家協(xié)會〞，發(fā)動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章〞