電路連接專題練習測試及參考答案

精心整理《電路連接》專題練習及答案1.學校有前門和后門，在前門和后門各有一個開關，在學校保衛(wèi)科有紅、綠兩盞燈和電源.要求:

前門來人紅燈亮，后門來人綠燈亮.(1)請設計這個電路，在方框內畫出電路圖，并連接圖中的實物電路.(2)請指出此電路中需改進的地方..請用筆畫線代替導線，在圖中將兩個燈泡、開關連成串聯電路..請根據電路圖連接實物電路..根據圖所示的實物電路，在右邊框格中畫出它的電路圖..根據題意作圖.(1)在如圖甲中畫出電路圖中的電流方向，并連接圖乙的實物圖.(2)請根據如圖丙實驗電路，在圖方框內畫出電路圖.6.圖2為小陽同學按圖1電路圖所連接的實物電路的一部分，請你幫助小陽完成剩下部分電路的

連接..根據如圖所示的電路圖將實物圖連接完整，用筆畫線代替導線..如圖所示，請將下列的電路圖畫出對應的實物圖..請根據如圖1所示的電路圖，補上圖2實物圖中缺少的一條導線..根據實物圖畫出相應的電路圖來(畫在虛線框)..根據圖甲所示的實物連接圖，在圖乙方框處畫出電路圖..根據實物圖1,在圖2的方框內畫出相應的電路圖：.根據圖示的實物連接圖，畫出對應的電路圖..根據下面的實物圖在方框內畫出對應的電路圖..請根據圖a中的電路圖實物圖，在b圖中畫出相應的電路圖..按照圖中的實物圖在方框中作出電路圖..請按照圖所示的實物圖在方框內畫出對應的電路圖..畫電路圖..按照電路圖連接實物圖..圖1的電路圖連接好圖2的實物電路..運用知識解決問題... , ：(1)畫出如圖1實物圖的電路圖；(2)請你根據如圖2圖甲電路圖，在圖乙中連接好實物電路..請你根據圖甲電路圖，在圖乙中連接好實物電路..根據實物圖在方框內畫出電路圖.根據電路圖連接實物圖：.根據電路圖，用筆劃線代替導線連接實物.在圖中，根據電路圖，將右邊的實物圖補充完整，要求導線不能交叉..連接下面的實物圖，并在虛框內畫出電路圖.要求：兩燈獨立工作，開關同時控制兩燈..根據如圖所示的電路圖，把實物元件連接起來..在方框里試畫出如圖所示實物圖的電路圖..在方框中畫出如圖所示的實物電路的電路圖.精心整理參考答案與解析1.（2015秋?西秀區(qū)校級月考）學校有前門和后門，在前門和后門各有一個開關，在學校保衛(wèi)科

有紅、綠兩盞燈和電源.要求：前門來人紅燈亮，后門來人綠燈亮.（1）請設計這個電路，在方框內畫出電路圖，并連接圖中的實物電路.（2）請指出此電路中需改進的地方.【分析】（1）綠燈亮，表示送貨人在后門按開關，紅燈亮表示前門取貨人在前門按開關；說明兩

燈互不影響，即為并聯關系，且后門進貨的控制開關與綠燈在同一支路，前門取貨的控制開關與紅

燈在同一支路，均為串聯關系；（2）無論前門還是后門來人，都需要人觀察燈泡的發(fā)光情況，所以最好利用響鈴引起人的注意，

則將鈴串聯在干路中；然后根據這一思路來進行作圖.【解答】解：（1）由題意知，兩個燈泡并聯，且各有一個開關控制，前門開關控制紅燈，后門開

關控制綠燈，如圖所示：實物圖如下所示：（2）由于需要人來觀察燈泡的發(fā)光情況，這不方便，所以最好利用響鈴引起人的注意，所以應將

電鈴串聯在干路中；如圖：【點評】根據題意得出兩燈泡的連接方式和開關的位置是解決本題的關鍵..（2016?北海）請用筆畫線代替導線，在圖中將兩個燈泡、開關連成串聯電路.【分析】由題干可知，開關控制整個電路，兩燈泡串聯，根據電流流向法，從電源的正極依次連接

各開關S、兩個燈泡最后回到負極即可.【解答】解：圖中已經連接了部分電路，然后將開關左端接線柱與右側燈泡右端接線柱相連，將左

側燈泡右端接線柱與右側燈泡左端接線柱相連，如下所示：【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖的方法，一般都是采用電流流向法，先串后并的原則進

行連接..（2016?李滄區(qū)二模）請根據電路圖連接實物電路.【分析】分析清楚電路結構，明確各電路元件的連接方式，然后連接實物電路圖.【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S1控制干路，開關S2控制燈泡Lj根據電路圖連接實物電路圖，如圖所示：【點評】本題考查了連接實物電路，分析清楚電路結構是正確解題的前提與關鍵.連接時要注意與電路圖的順序一致，且導線不能交叉..（2016?廣安模擬）根據圖所示的實物電路，在右邊框格中畫出它的電路圖.【分析】先識別電路的連接方式，然后根據實物圖完成電路圖.精心整理【解答】解：由實物圖可知，電動機和燈泡并聯連接，開關S1控制整個電路，開關S2控制電動機

所在的支路，電路圖如下：【點評】會識別串聯電路和并聯電路，知道電路中各元件的作用，會根據實物圖完成電路圖.5.（2016?吉林模擬）根據題意作圖.（1）在如圖甲中畫出電路圖中的電流方向，并連接圖乙的實物圖.（2）請根據如圖丙實驗電路，在圖方框內畫出電路【分析】（1）電源外部電流從正極出發(fā)經電路元件后回到電源的負極；由電路圖可知，電源、開

關、電鈴、燈泡依次串聯組成電路即可.（2）分析電路結構，明確電路元件的連接方式，然后根據實物電路圖作出電路圖.【解答】解：（1）電流從電源正極流出分別通過各元件，最后回到電源負極，由此標出電流方向;

依次串聯電源、開關、電鈴、燈泡組成電路，如圖所示：（2）由圖丙知，兩燈泡組成并聯電路，開關在干路上控制整個電路，電路圖如圖所示：——1|n 0 ° ⑦ .【點評】本題考查了根據電路圖連接實物電路圖和根據實物電路圖作電路圖，分析電路結構，明確

各電路元件的連接方式是正確作圖的前提與關鍵..（2016春?朝陽區(qū)校級月考）圖2為小陽同學按圖1電路圖所連接的實物電路的一部分，請你

幫助小陽完成剩下部分電路的連接.精心整理【分析】由圖1可知，兩燈泡并聯，S1控制L1支路，S2控制L2支路，開關S在干路上控制兩盞燈.由圖2可知，已經連接了干路上的電源、開關S以及S「L1的支路，只需要把S2、L2支路并聯到S「L1支路的兩端即可.【解答】解：由圖1可知，兩燈泡并聯，開關S1在燈泡L1的支路上，開關S2在燈泡L2的支路上，開關S在干

路上.由圖2可知，已經連接了干路上的電源、開關S以及S「L1的支路，只需要把S2、L2支路并聯到

S「L支路的兩端即可，即用導線連接S2的右接線柱和S1的右接線柱，如圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是根據電路圖確定電路元件的連接方式，先串聯最復雜的

電路、再把相應的并聯部分接到相應的位置即可..（2015秋?昌吉州校級期末）根據如圖所示的電路圖將實物圖連接完整，用筆畫線代替導線.【分析】要連接實物圖，先要根據電路圖電路的連接方式；由圖知：燈L「L2并聯，再確定開關

的作用；然后根據電流流向法，先連接L所在的支路，再并聯上L2所在的支路，注意串聯“首尾連接”，并

聯“首首連接、尾尾連接.【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S控制干路；從電源正極出發(fā)，先把開關S、燈L1串聯起來，一回到電源負極；然后把燈L2與燈L1并聯，如圖所

示：【點評】本題考查了實物電路圖的連接，此類題目一般可以根據電流流向法、按先串后并的原則串

聯在電路中，要注意電路圖和實物電路圖一一對應..（2015秋?新疆期末）如圖所示，請將下列的電路圖畫出對應的實物圖.【分析】從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯，開關控制整個電路.根據實物圖完成電路圖即可.【解答】解：電流從正極出發(fā)，經過開關S開始分支，一支經燈泡L2,另一支燈泡L1然后兩支匯合，回到電源

負極.如圖所示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初

中物理的重點也是難點..（2015秋?石景山區(qū)校級期末）請根據如圖1所示的電路圖，補上圖2實物圖中缺少的一條導

線.【分析】分析電路圖的電路連接方式，明確開關的作用，由此補出實物圖的連接.【解答】解：由圖1知，兩燈并聯，開關在干路上控制整個電路，由圖2知，只需要將燈L2的右側與開關左側

接線柱相連即可，如圖所示：【點評】本題考查實物連接，連接電路圖時，可以先連接干路，再連接支路，也可以先連接元件最

多的支路，再把另一支路并聯起來..（2015秋?安慶校級期中）根據實物圖畫出相應的電路圖來（畫在虛線框）.【分析】首先對電路進行分析，明確燈泡的連接關系及開關的控制作用，然后根據燈泡連接關系及

開關位置畫出電路圖.【解答】解：由實物圖知：電流從電源正極出發(fā)分為兩支：一支經燈泡L2；另一支經燈泡Lj開

關S；然后共同回到負極.所以兩只燈泡并聯，開關S在支路，控制燈泡Lj電路圖設計如下：精心整理【點評】此題考查了有關電路圖的畫法，在按實物圖畫電路圖時，一定要正確分析電路，并注意電

路元件的連接順序..（2015秋?漳縣校級期中）根據圖甲所示的實物連接圖，在圖乙方框處畫出電路圖.【分析】根據實物圖可知，兩燈泡并聯，開關K控制Lj根據實物圖完成電路圖即可.【解答】解：由實物圖可知，電流從正極流出然后分支，一支經燈泡L2,另一支經開關K、燈泡

Lj然后兩支匯合回到電源負極.如圖所示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初

中物理的重點也是難點..（2015秋?祿豐縣校級期中）根據實物圖1,在圖2的方框內畫出相應的電路圖：【分析】由實物電路圖可知，兩燈泡與電源、開關串聯組成電路圖，根據元件符合畫出電路圖.【解答】解：結合實物圖可知，應先畫出電源符號，從電源的正極出發(fā)依次畫出燈泡L2、燈泡L「

開關S回到電源的負極，如下圖所示：【點評】本題考查了電路圖的畫法，一般解答時都可以根據電流流向法進行解答，要注意電路圖和

實物圖的一一對應性.13.（2015秋?白銀校級期中）根據圖示的實物連接圖，畫出對應的電路圖.【分析】根據實物圖明確電流的路徑，確定電路的串并聯性質，再進一步明確開關的位置和作用，可據此畫出對應的電路圖.【解答】解：讀實物圖可知，電流從電源的正極，經開關S1后，一股流向燈Lj另一股經開關S2

流向燈l2,最后共同回到電源的負極.為并聯電路，如圖所示.【點評】會正確讀取實物圖的連接情況，能根據實物圖正確畫出電路圖是我們應該掌握的重要物理

技能.14.（2015秋?貴陽校級期中）根據下面的實物圖在方框內畫出對應的電路圖.【分析】從電路圖可知，燈泡與電鈴串聯，受一個開關控制.【解答】解：由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，經開關S、燈泡L、電鈴回負極.如下圖所

示：【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是分析出實物圖中電路的連接，再對應畫出電路圖，這是電學的重點，也是難點.15.（2015秋?貴陽校級期中）請根據圖a中的電路圖實物圖，在b圖中畫出相應的電路圖.【分析】分析清楚電路結構，明確各電路元件的連接方式，然后連接實物電路圖.【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關控制L支路，連接電源，根據電流的流向可先連接元件多的支

路，再把另一支路并接在前一支路兩端，實物電路圖如圖所示：

回力，【點評】本題考查了實物電路圖的連接，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解

題的關鍵.16.（2015秋?達州校級月考）按照圖中的實物圖在方框中作出電路圖.【分析】由實物圖可知，燈泡、電鈴串聯，根據實物圖完成電路圖即可.【解答】解：電流從正極出發(fā)經燈泡，電鈴、開關S,然后回到電源負極.如圖所示：

【點評】本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初

中物理的重點也是難點．精心整理17.（2015秋?葉縣校級月考）請按照圖所示的實物圖在方框內畫出對應的電路圖.【分析】由實物電路圖畫電路圖時，可以根據電流流向法，從電源的正極出發(fā)依次畫出各電路原件

回到負極即可.【解答】解：由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)依次經過L1TL2T開關，回到負極，電路圖如圖所示：L]k-? 0-.【點評】本題考查了根據實物畫出電路圖，一般采用電流流向法，即從電源的一極出發(fā)依次畫出各

電路元件.18.（2015秋?廣州校級月考）畫電路圖.【分析】由實物圖可知，燈泡與電動機串聯，根據實物圖完成電路圖即可.【解答】解：由實物圖可知，電流從正極出發(fā)，經燈泡、開關、電動機回負極，如圖所示：【點評】本題考查了由實物圖畫電路圖的能力.要先判斷出電路的連接方式及開關的位置后，再畫

電路圖.19.（2015秋?赤峰校級月考）按照電路圖連接實物圖.【分析】先根據電路圖判斷用電器的連接方式，當用電器并聯連接時，可采用‘電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先把元件最多的電路串起來，再將相應的并聯部分接入電路即可.【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S2在干路上，開關S1在燈泡L1的支路上.采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次將開關S「燈泡L「開關S2串聯起來接到電源的

負極上，再將燈泡L2并聯在開關S1和燈泡L1的兩端即可，如下圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是根據電路圖確定電路元件的連接方式，先串聯最復雜的

電路、再把相應的并聯部分接到相應的位置即可；在連接過程中，注意個元件的次序，導線不能交

叉.20.（2015秋?東臺市校級月考）圖1的電路圖連接好圖2的實物電路.【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先

串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可.【解答】解：由甲圖知，燈泡與電鈴并聯，J在干路上，K2在電鈴支路上.采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯開關K「開關K2、電鈴回到電源的負極，再

將燈泡并聯在電鈴和開關K2的兩端即可，如下圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯最

復雜的電路、再把并聯的部分接到相應的位置即可.21.（2014秋?青島校級期中）運用知識解決問題（1）畫出如圖1實物圖的電路圖；精心整理（2）請你根據如圖2圖甲電路圖，在圖乙中連接好實物電【分析】（1）先判斷實物圖的連接方式，然后再確定每一個開關分別控制哪一個小燈泡，最后畫

出電路圖.（2）先分析用電器之間的連接方式以及開關的作用，可采用“電流流向法”，將實物電路連接起來.【解答】解：（1）由實物圖可知，從電源正極出來的電流經開關S1后出現了電路分支：一條支路經燈泡L1；另一條支路流向開關S2、燈泡L2；然后兩支電流匯合再回到電源負極，故電路圖如下：（2）由甲圖知，兩燈并聯，S1在干路上，S2在L2的支路上.根據電流流向法，先從正極出發(fā)開始分支，一支經燈泡Lj另一支經燈泡L2、開關S2,然后共同經S1回到電源的負極；如圖所示：【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉.22.（2014秋?城陽區(qū)期中）請你根據圖甲電路圖，在圖乙中連接好實物電路.【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可.【解答】解：由甲圖知，兩燈并聯，S2在干路上，S1在L1的支路上.將2節(jié)干電池串聯，根據電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯開關S2、開關S「燈泡L1回到負極，

然后將燈泡L2并聯在開關S1和燈泡L1的兩端；如圖所示：.【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂

電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉.23.（2013秋?青島校級期中）根據實物圖在方框內畫出電路圖【分析】首先對電路進行分析，明確燈泡的連接關系及開關的控制作用，然后根據燈泡連接關系及

開關位置畫出電路圖.精心整理【解答】解：由實物圖知，電流從電源正極出發(fā)經開關S1分為兩支，一支經燈泡L1,一支經開關

S2、燈泡l2；然后共同回到負極.所以兩只燈泡并聯，電路圖如下：【點評】此題考查的是根據實物圖畫電路圖，屬于基本技能，分析實物連接，明確連接關系，是畫出正確電路圖的關鍵.24.（2013秋?青島校級期中）根據電路圖連接實物圖：【分析】先分析兩燈泡的連接方式以及開關的作用，然后根據電路圖將實物電路連接起來.【解答】解：兩燈泡并聯，其中開關S2控制整個電路，另一個開關S1控制其中一個燈泡l2,

從電源的正極出發(fā)，將燈L「開關SyS2串聯，回到電源的負極，再將燈L2并聯在L1和S1的兩

端，如圖所示：【點評】會識別串并聯電路以及開關在電路中的作用是解決本題的關鍵.25.（2012秋?白銀校級期中）根據電路圖，用筆劃線代替導線連接實物【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先

串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可.【解答】解：由圖知，兩燈并聯，S3控制干路，S1控制LjS2控制L2支路.采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次連接開關S「S2、燈泡L2，回到負極；再將燈泡

L「開關S1與L1串聯后并聯在S2和L2支路的兩端即可，實物圖如圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯最

復雜的電路、再把并聯的部分接到相應的位置..（2011秋?青白江區(qū)期末）在圖中，根據電路圖，將右邊的實物圖補充完整，要求導線不能交

叉.【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先

串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可.【解答】解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯燈泡L「開關S2、開關S1串聯

起來，回到負極；再將燈泡L2分別并聯在燈泡L和開關S2的下面，即可，如下圖所示：【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯最

復雜的電路、再把并聯的部分接到相應的位置..（2010秋?廈門校級期中）連接下面的實物圖，并在虛框內畫出電路圖.要求：兩燈獨立工作，開關同時控制兩燈.【分析】用電器并列的連接叫并聯，并聯電路中，