（三年中考真題）七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形同步練習(xí)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精4。1幾何圖形一．選擇題（共15小題）1．（2018?無(wú)錫）下面每個(gè)圖形都是由6個(gè)邊長(zhǎng)相同的正方形拼成的圖形，其中能折疊成正方體的是（）A． B． C． D．2．（2018?南京）用一個(gè)平面去截正方體（如圖），下列關(guān)于截面（截出的面）的形狀的結(jié)論：①可能是銳角三角形;②可能是直角三角形;③可能是鈍角三角形；④可能是平行四邊形．其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是(）A．①② B．①④ C．①②④ D．①②③④3．（2018?湖北）如圖是某個(gè)幾何體的展開(kāi)圖,該幾何體是(）A．三棱柱 B．三棱錐 C．圓柱 D．圓錐4．（2018?煙臺(tái))由5個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體組成的幾何體如圖放置，一面著地，兩面靠墻．如果要將露出來(lái)的部分涂色,則涂色部分的面積為（)A．9 B．11 C．14 D．185．(2018?長(zhǎng)沙）將下列如圖的平面圖形繞軸l旋轉(zhuǎn)一周,可以得到的立體圖形是（)A． B． C． D．6．（2018?陜西）如圖,是一個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖,則該幾何體是(）A．正方體 B．長(zhǎng)方體 C．三棱柱 D．四棱錐7．（2018?常州)下列圖形中，哪一個(gè)是圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖？（）A． B． C． D．8．（2018?河南）某正方體的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字,如圖是它的一種展開(kāi)圖，那么在原正方體中，與“國(guó)"字所在面相對(duì)的面上的漢字是()A．厲 B．害 C．了 D．我9．(2017?南京）不透明袋子中裝有一個(gè)幾何體模型，兩位同學(xué)摸該模型并描述它的特征．甲同學(xué)：它有4個(gè)面是三角形；乙同學(xué)：它有8條棱．該模型的形狀對(duì)應(yīng)的立體圖形可能是（）A．三棱柱 B．四棱柱 C．三棱錐 D．四棱錐10．(2017?仙桃）如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，把展開(kāi)圖折疊成正方體后，有“弘”字一面的相對(duì)面上的字是（）A．傳 B．統(tǒng) C．文 D．化11．（2017?包頭）將一個(gè)無(wú)蓋正方體形狀盒子的表面沿某些棱剪開(kāi),展開(kāi)后不能得到的平面圖形是（）A． B． C． D．12．(2017?長(zhǎng)春)下列圖形中，可以是正方體表面展開(kāi)圖的是（）A． B． C． D．13．（2016?麗水)下列圖形中,屬于立體圖形的是（）A． B． C． D．14．(2016?安順)如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖,把展開(kāi)圖折疊成正方體后，“我”字一面的相對(duì)面上的字是（)A．夢(mèng) B．的 C．國(guó) D．中15．（2016?資陽(yáng)）如圖是一個(gè)正方體紙盒的外表面展開(kāi)圖,則這個(gè)正方體是（)A． B． C． D．二．填空題（共4小題）16．（2018?臨安區(qū)）馬小虎準(zhǔn)備制作一個(gè)封閉的正方體盒子，他先用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形（實(shí)線部分），經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)面，請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子（添加所有符合要求的正方形，添加的正方形用陰影表示）．17．（2018?大慶）已知圓柱的底面積為60cm2，高為4cm，則這個(gè)圓柱體積為cm3．18．(2016?云南)如果圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是相鄰兩邊長(zhǎng)分別為6，16π的長(zhǎng)方形，那么這個(gè)圓柱的體積等于．19．（2016?衡陽(yáng))如圖所示，1條直線將平面分成2個(gè)部分，2條直線最多可將平面分成4個(gè)部分，3條直線最多可將平面分成7個(gè)部分，4條直線最多可將平面分成11個(gè)部分．現(xiàn)有n條直線最多可將平面分成56個(gè)部分，則n的值為．

參考答案一．選擇題（共15小題）1．C．2．B．3．A．4．B．5．D．6．C．7．B．8