從永磁體談起介紹課件PPT

14.1從永磁體談起粵教滬科版新教材同步教學(xué)課件描述磁場質(zhì)量達(dá)2t,高為80cm、直徑為120cm圓柱體一、磁現(xiàn)象磁鐵能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性探究實(shí)驗(yàn)一：一、磁現(xiàn)象1：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。磁體（永磁體）天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……磁鐵各部分磁性一樣強(qiáng)嗎結(jié)論二:兩端最強(qiáng),中間最弱。3、磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個(gè)磁極呢？探究實(shí)驗(yàn)二：磁體上磁性強(qiáng)弱是怎樣分布的怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢結(jié)論三:

所有磁體，在平面轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后總是一個(gè)磁極指南、一個(gè)磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。探究實(shí)驗(yàn)三：磁體具有指向性

靜止指南的磁極叫南極（S）。

靜止指北的磁極叫北極（N）。有什么應(yīng)用呢？如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。探究實(shí)驗(yàn)四：人造磁體是根據(jù)什么道理制作的呢?結(jié)論五：磁化

這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實(shí)驗(yàn)五：硬磁體：磁化后磁性不容易消失軟磁體：磁化后磁性很容易消失哪種材料可做永磁體？想一想?怎樣才能使物體獲得磁性和失去磁性？磁性材料不具有磁性時(shí)，磁疇排列是雜亂無章的，磁化就是使磁疇的排列變得有規(guī)律，從而成為磁體?；顒?dòng)2：實(shí)驗(yàn)研究“磁化”和“去磁”1、磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。所有的磁性材料能被磁化，非磁性材料不能被磁化。2、磁化的方法有：（1）將磁性材料靠近或接觸磁體；（2）將磁體在磁性材料上沿同一方向重復(fù)摩擦（最后相靠近端為異名磁極）。3、去磁：使原來具有磁性的物體失去磁性的過程。去磁的方法有：（1）不斷敲擊（2）給磁體加熱。想一想磁體為什么會(huì)對含有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的物體產(chǎn)生吸引力？磁體能吸引含有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的物體是因?yàn)榇朋w對含有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的物體進(jìn)行了磁化，把靠近端變成了異名磁極而相互吸引。1、基本概念：磁性、磁體（指向性）、磁極。一個(gè)叫做北極（N極）另一個(gè)叫做南極（S極）2、磁極間的相互作用規(guī)律3、磁化與去磁磁的基本知識(shí)同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引

1、一條形磁鐵，沒有標(biāo)志N、S極，有何辦法將其測出。想一想做一做

2、將一條形磁鐵N極與另一條形磁鐵S極相連接，則出現(xiàn)___個(gè)磁極；把一條形磁鐵切成兩段，每一段磁鐵將出現(xiàn)___個(gè)磁極。3、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）。A.一定有磁性B.一定沒有磁性C.可能有磁性，也可能沒有磁性

4、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。5、如圖所示，如果把條形磁體的N極靠近一根原來沒有磁性的軟鐵棒，軟鐵棒吸起了下面的鐵屑，則（）A.軟鐵棒上端為N極，下端為S極B.軟鐵棒上端為S極，下端為N極C.整個(gè)軟鐵棒都是N極D.整個(gè)軟鐵棒都是S極甲乙想一想6.閱讀下列短文。

火燒磁鐵

一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？磁性變強(qiáng)，還是變?nèi)?？小明猜想，可能?huì)變強(qiáng)吧，那么究竟怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘?，F(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。請回答下列問題：（1）閱讀上述短文，你可以得出什么初步結(jié)論？（2）剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí)，整個(gè)過程運(yùn)用了怎樣的學(xué)習(xí)程序？1、將小磁針放在條形磁體周圍的某一點(diǎn)，觀察小磁針靜止時(shí)的指向;用手輕輕地?fù)軇?dòng)小磁針,小磁針的指向如何變化?2、變換一個(gè)位置,小磁針的的指向變化嗎?3、讓小磁針在磁體周圍緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，你有什么發(fā)現(xiàn)？以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？感知磁場的存在做一做：認(rèn)識(shí)磁場活動(dòng)2：用鐵屑顯示永磁體的磁場分布情況方法是：1、將條形磁體放在白紙上，再在磁體上平放玻璃板。2、在玻璃板上均勻地撒下少量鐵屑3、輕敲玻璃板。4、畫出你所看到磁場分布情況磁感線：觀察鐵屑，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵屑排成了很多條線，把這些線連接起來，我們引入了另一個(gè)定義——磁感線，來描述磁場。磁感線的分布中間

，兩端

；是

相交的閉合曲線。

稀密不會(huì)磁感線是假想的物理模型，實(shí)際上是不存在的，而磁場是真實(shí)存在的同名磁極周圍的鐵屑分布條形磁鐵的磁感線磁感線分布規(guī)律：從磁體Ｎ極出來，回到S極①把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線?！Ｐ头l形磁體的磁場分布蹄形磁體的磁場分布指南針為什么能指示南北地磁場地球是一個(gè)巨大的磁體，地球周圍的磁場叫做地磁場。地磁南極（地理北極)地磁北極(地理南極）地磁北極在地理南極附近地磁南極在地理北極附近沈括SN地磁場示意圖地磁北極在地理南極附近地磁南極在地理北極附近地理南極地理北極地磁的兩極跟地理的兩極并不重合，因而水平放置的磁針的指向跟地理子午線之間有一個(gè)交角，叫做磁偏角。我國宋代學(xué)者沈括是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人，比西方早了四百多年。知識(shí)小節(jié)知識(shí)與技能：基本概念、基本規(guī)律過程與方法：轉(zhuǎn)換法、模型法通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為對你觸動(dòng)最大以及你最感興趣的是什么？奇妙的液體磁鐵呈固態(tài)的磁鐵人們并不陌生，然而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)卻創(chuàng)造了一種全新的材料——液體磁鐵。在一裝有液體的杯子里投進(jìn)一枚硬幣，它會(huì)漸漸沉下去。然后，將杯子置于磁場之中，硬幣又會(huì)浮上來……這就是液體磁鐵，在機(jī)械軸和機(jī)體之間滴上幾滴鐵磁液體，使它們保持在那里并再利用一個(gè)環(huán)形磁鐵將其磁化，這就成了一個(gè)液體磁鐵的密封器。在磁場的作用下，鐵磁液體還能改變黏度，并能一起到變“硬”為止。這就使液體磁鐵有了廣闊的應(yīng)用前景。例如出現(xiàn)了液體磁鐵的汽車自動(dòng)調(diào)整機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)能根據(jù)道路的狀況調(diào)整汽車的彈性。而將液體磁鐵用于制造機(jī)器人的“手”時(shí)，它更顯得柔軟靈活，能平穩(wěn)地伸縮。最為有趣的是，如果液體磁鐵來緊固機(jī)床加工的復(fù)雜零部件時(shí)，只要將零部件置于鐵磁液體中，接通電磁場，鐵磁液體將瞬時(shí)變濃，直至凝固成硬石頭一樣，牢牢地緊固住零部件；等到加工完畢，只需斷開電流，鐵磁液體又恢復(fù)了常態(tài)，零部件又可自如地取出。你知道嗎?你知道嗎，假如你沿南北方向放一條鐵棒，許多年后，地磁場會(huì)把它磁化。你會(huì)用小磁針探測你的家，尋找家中被磁化的物體嗎？生物利用地磁場幫助定向像海龜、鯨魚、候鳥等眾多遷徙動(dòng)物均能走南闖北，每年可旅行幾千公里，中途往往還要經(jīng)過汪洋大海，但是還能測定精確的位置?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，海龜能通過地球磁場和太陽及其他星體的位置來辨別方向。但對于遷徙中的海龜來說，僅有“方向感”是不夠的，它們可能還有一張“地圖”，用于明確自己的地理位置，最終到達(dá)某個(gè)特定的目的地。美國北卡羅來納大學(xué)查珀?duì)栂柗中５目下迓芯啃〗M發(fā)現(xiàn)，綠海龜對不同地理位置間的地磁場強(qiáng)度、方向的差別十分“敏感”，它們能通過地磁場為自己繪制一張地圖。信鴿能在遙遠(yuǎn)的地方飛回而不迷失方向，也是由于地磁的幫助。如果在信鴿上綁上一小塊磁體,它們就會(huì)迷失方向這是什么原因?鴿子是依靠地磁場的極性來辨別方向的，地磁場的方向是幾乎不變的，而且磁場強(qiáng)度很小；而綁在鴿子身上的磁鐵的方向是隨著鴿子身體的變化而變化的，再加上小磁鐵的磁場相對于地磁場要強(qiáng)得多，所以鴿子是被小磁鐵騙了1.磁感線是用來描述磁場的一些假想曲線，磁感線實(shí)際上不存在，但磁場是實(shí)際存