小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽

小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)英語教師基本功學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)理論考試試題及答案（2）一、單項(xiàng)選擇：下面每題四個(gè)選擇中只有一個(gè)答案，請(qǐng)選出，并填入答案卡內(nèi)。（1—30小題，每小題1分，計(jì)30分）

1.Binbingetsup____about8:30_____Saturdays.A.on,at

B.in,on

C.

at,on2.—What’shelike

—_______.A.Helikesbeef.

B.He’sMrCarter

C.He’sshort.

3.How

isthecinemafromhere?

A.much

B.many

C.far

4.I'dlike

Katesoon.

A.towrite

B.towriteto

C.towritingto

5.---What

Amy

---She'swritingane-mailtoherpen-friend.

A.did…do

B.is…doing

C.is…goingtodo6.---Yourhomeworkisverygood.---______________.A.Yes,itis

B.Thankyou

C.No,thanks7.I'melevenyearsold.Mylittlesisterisnine.So

.

A.She'solderthanme.

B.She'stallerthanme.

C.I'mtwoyearsolder.8.YouandIlikeswimming.We

havethesame

.A.both…h(huán)obbies

B.are…h(huán)obbies

C.both…h(huán)obby9.---_____isthiswalkman---______mydaughter’s.A.Who,It’s

B.Whose,Its

C.Whose,It’s10.---Wouldyoulike_____tea---Yes,just_____.A.some,little

B.any,alittle

C.some,alittle

11.Comeinandhavealook.Thisis________bedroom.A.Lucy’sandLily

B.Lucy’sandLily’s

C.LucyandLily’s12.Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.A.不填,the

B.the,不填

C.the,the13.MrCarterteaches_______English.

______alllove______.A.our,We,him

Bus,Us,her

Cus,We,him14._______sheeparethereonthefarmA.Howold

B.Howmany

C.Howmuch

15.Mythroat__________sore.Mynose__________.A.is,hurt

B.are,hurts

C.is,hurts16.Therearemanyapples_____thetree.---Yes.Therearesomebirds____thetree,too.A.in,in

B.in,on

C.

on,in17.---What’sthedatetoday?

---It’s________.

A.sunny

B.Monday

C.August1st

18.

yourpenpal

inBeijing

A.Do，lives

B.Does，live

C.Do,

live19.SometimesI________TVintheevening.ButthiseveningI’m________.A.watching,sleeping

B.watch,sleeping

C.watch,sleep20.It’s8:30.It’stime_______

haveEnglishclass.

A.for

B.to

C.at

21．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)小學(xué)畢業(yè)生的英語詞匯要求是:_______。

A.學(xué)習(xí)800—900個(gè)單詞和70個(gè)左右的習(xí)慣用語B.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的約700—800個(gè)單詞和60個(gè)左右的習(xí)慣用語C.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600—700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語22．小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是______。

A.組織有趣的課堂教學(xué)活動(dòng)B.幫助學(xué)生提高英語口語能力

C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力和興趣23．小學(xué)英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學(xué)形式，其目的是________。A.營(yíng)造活躍的課堂氛圍，減輕學(xué)習(xí)壓力

B.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

D.通過唱會(huì)歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用24．采用現(xiàn)代化教學(xué)手段最重要的作用是________。

A活化情境與語境，便于學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

C.消除學(xué)生的感官疲勞25．創(chuàng)設(shè)情境要考慮貼近學(xué)生生活，形式新穎，簡(jiǎn)而易行。但最重要的一點(diǎn)是應(yīng)能______。

A.反映所學(xué)材料的社會(huì)環(huán)境B.幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)材料的內(nèi)容

C.使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)有所獲26．在英語課堂上，學(xué)生出現(xiàn)口語表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)________。A.即刻糾正，并幫助學(xué)生明白錯(cuò)誤所在B.耐心等學(xué)生講完后再予以糾正

C.在能溝通達(dá)意的情況下，不必凡錯(cuò)必糾27．你認(rèn)為在一個(gè)英語學(xué)習(xí)分化比較大的班級(jí)中，最好的處理方法是_________。A.適當(dāng)放低要求以鼓勵(lì)差生

B.按全班多數(shù)學(xué)生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充C.關(guān)注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得28.小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)聽力先行，這要求教師必須_________。A.具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語語音語調(diào)

B.提高自身的辨音能力和聽力教學(xué)修養(yǎng)

C.進(jìn)行大量的聽力自我練習(xí)29、_______是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)30、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語應(yīng)以___為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得____。A、實(shí)踐；綜合語言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語言知識(shí)C、交際；盡可能多的英語信息

D、聽說；聽與說的能力公共部分（請(qǐng)將正確的答案填入答案卡內(nèi)，31-40為單項(xiàng)選擇，41-45為多項(xiàng)選擇，每小題2分，共30分）31、“讀書學(xué)習(xí)—實(shí)踐探索—反思提高”，是教師______。①專門的工作方式

②特有的職業(yè)生活方式③唯一的生活形式

④可選擇的生活方式32、一個(gè)人的閱讀史,就是一個(gè)人的______。①文明行為提高史

②主要能力成長(zhǎng)過程

③精神成長(zhǎng)史

④主要知識(shí)積累過程33、我覺得一個(gè)人的最佳讀書狀態(tài)大多產(chǎn)生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)則取決于青年時(shí)期的準(zhǔn)備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時(shí)就進(jìn)入最佳讀書狀態(tài)。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③劉方武

④顧炎武34、人的生命質(zhì)量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作

②磨練意志

③閱讀

④寫作35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點(diǎn)，因此盡量要把底墊得結(jié)實(shí)一點(diǎn)。墊什么樣的底，就會(huì)建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。①看短篇小說

②選讀名著

③肯讀古文

④誦讀長(zhǎng)篇巨著36、成年人要使閱讀興趣不衰，應(yīng)該________。①立足靜讀

②逢場(chǎng)高談闊論③尋找機(jī)會(huì)適當(dāng)表述、交流

④專場(chǎng)演講37、劉良華認(rèn)為：精彩的課堂教學(xué)都是產(chǎn)生在_______。①教師的課程智慧上

②教師高超的教學(xué)技能③教師扎實(shí)的基本功

④反復(fù)的試課38、劉良華將_______稱之為教師的第一專業(yè)智慧。①教學(xué)技能使用智慧

②人際關(guān)系調(diào)劑智慧③課程智慧

④組織教學(xué)智慧39、用劉良華的觀點(diǎn)來看下列行為與現(xiàn)象，不屬于對(duì)教材補(bǔ)充的是______.①大搞題海戰(zhàn)術(shù)

②優(yōu)美的身姿語③不斷有效的開發(fā)課程資源

④寫好粉筆字40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點(diǎn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的意思是____。①突出了教學(xué)工作很重要，要無愧于教師稱號(hào)。②對(duì)待教學(xué)方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。③首先要保證教的知識(shí)是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。④接受新的教學(xué)理念，比改變教學(xué)行為更重要。41、教師的教學(xué)管理智慧包括_______。①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把課上好42、萬瑋老師教學(xué)管理的關(guān)鍵詞是“計(jì)謀”，下列對(duì)這一詞的解釋和萬老師本人觀點(diǎn)不一致的是______。①對(duì)學(xué)生搞陰謀詭計(jì)

②與學(xué)生斗智斗勇③兵家理論加愛心

④不要太相信學(xué)生43、小組合作學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今課堂主要的學(xué)習(xí)方式之一，下列觀點(diǎn)正確的是______。①是一種形式，放任學(xué)生，不需節(jié)制

②建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)合作意識(shí)。③適時(shí)引導(dǎo)，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

④合作必須建立在個(gè)體需要的基礎(chǔ)上。44、從一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應(yīng)該是______。①取得許多證件

②從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)③從低效教學(xué)到有效教學(xué)

④一步步走向師德高尚、業(yè)務(wù)超群45、對(duì)暗示的解釋，下列正確的選項(xiàng)有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態(tài)度傳達(dá)出來②表情暗示就是通過表情傳達(dá)肯定、同意、可以、不能等信息③言語暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點(diǎn)巧妙的“點(diǎn)”出來而不是用言語直接表態(tài)④動(dòng)作暗示就是用體態(tài)語言把自己的想法表露出來。二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）（

）1、教學(xué)評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分。（

）2、備課就是寫教案。

（

）3、市小學(xué)英語教學(xué)策略詞匯課中呈現(xiàn)新知是情景導(dǎo)入和聽音正音。

（

）4、教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。（

）5、在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)，小學(xué)生必須通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學(xué)，否則沒有機(jī)會(huì)讀初中。（

）6、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。（

）7、臨沂市小學(xué)英語教學(xué)策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動(dòng)。（

）8、英語課程倡導(dǎo)講授型的教學(xué)模式。（

）9、老師說：Drawacircle.學(xué)生畫一個(gè)circle,這就屬于課程標(biāo)準(zhǔn)里面談到的用語言來做事情。（

）10、教學(xué)設(shè)計(jì)的好，教學(xué)就一定能成功。三、填空題（每空1分，共20分）1、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國(guó)際通用的分級(jí)方式，將英語課程目標(biāo)按照_______________設(shè)為九個(gè)級(jí)別。2、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生

，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的

，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和

精神，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的

;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、

和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的

和

打下良好的基礎(chǔ)。3、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定小學(xué)英語的終點(diǎn)目標(biāo)是

級(jí)，二級(jí)目標(biāo)在詞匯方面要求學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的

個(gè)單詞和

個(gè)左右的__________。4、小學(xué)英語語言技能一級(jí)的讀寫目標(biāo)，除了能看圖識(shí)字，能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事之外，還有一條是

。5、我們平常說的英語“雙基”教學(xué)是指

和

___________

.6、對(duì)話課教學(xué)模式一般教學(xué)程序是____________

_____________________________

_______________

________________。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)（共10分）教材：5年級(jí)上冊(cè)

課型：閱讀課教學(xué)

內(nèi)容：

要求:請(qǐng)根據(jù)實(shí)際學(xué)情和所提供的教學(xué)內(nèi)容。（1）設(shè)計(jì)1項(xiàng)拓展環(huán)節(jié)的“任務(wù)型”活動(dòng)。（5分）（2）簡(jiǎn)要說明所設(shè)計(jì)的“任務(wù)型”活動(dòng)的意圖。（5分）教師業(yè)務(wù)考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇1-20CCCBB

BCCCC

CACBC

CCBBB21-30

CCAAB

BCBAD

31②32③33②34③

35②

36③

37①

38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④二、判斷正(T)誤(F)1-5TFFTF

6-10TTFTF三、填空題1、能力水平2、學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)習(xí)策略，合作，

綜合語言運(yùn)用能力，想象能力，終身學(xué)習(xí)

發(fā)展。3、二，600-700，50

習(xí)慣用語。4、能正確書寫字母和單詞。5、英語基礎(chǔ)知識(shí)，聽說讀寫（基本）技能。6、復(fù)習(xí)、熱身，新知呈現(xiàn)，鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用，發(fā)展提高（1）第一部分

英語教育的基本理論與實(shí)踐（10分）

I.單項(xiàng)選擇題（選擇正確答案）（共5小題，計(jì)5分）

1、以下哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)教育階段英語課程的基本任務(wù)？

A、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略

B、使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力

C、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神

D、了解中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神

2、國(guó)家英語課程要求從3年級(jí)開設(shè)英語課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》_____為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求；______為高中畢業(yè)的基本要求。

A、第二級(jí)；第五級(jí)；第八級(jí)

B、第三級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

C、第一級(jí)；第四級(jí)；第七級(jí)

D、第二級(jí)；第六級(jí)；第八級(jí)

3、基礎(chǔ)教育英語課程的總體目標(biāo)由_______構(gòu)成。

A、語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、創(chuàng)新精神

B、語言知識(shí)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、合作精神

C、語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度、文化意識(shí)

D、語言能力、文化知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、祖國(guó)意識(shí)、文化理解

4、_______是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

A、打下良好的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)

B、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

C、每天背誦一篇經(jīng)典課文

D、課前準(zhǔn)備、課后復(fù)習(xí)

5、在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)習(xí)英語應(yīng)以______為主，學(xué)習(xí)者最主要的終極目標(biāo)之一是獲得_____。

A、實(shí)踐；綜合語言運(yùn)用能力

B、掌握知識(shí)；盡可能多的語言知識(shí)

C、交際；盡可能多的英語信息

D、聽說；聽與說的能力

II.多項(xiàng)選擇題。（凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分）（共5小題，計(jì)5分）

6、以下不屬于英語基本學(xué)習(xí)策略的選項(xiàng)是：

A、對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐

B、在生活中接觸英語時(shí)，樂于探究其含義并嘗試模仿

C、在學(xué)習(xí)中集中注意力

D、遇到問題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助

7、在英語教學(xué)中教師應(yīng)注意做到：

A、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)

B、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤立即糾正

C、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究的方式掌握英語知識(shí)

D、創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主解決問題

8、努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛是教師必須注意的教學(xué)原則，為此，教師應(yīng)該______。

A、保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性

B、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)

C、特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

D、讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣

9、關(guān)于評(píng)價(jià)，正確的選項(xiàng)有：

A、在英語教學(xué)中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主

B、終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生的英語知識(shí)和技能

C、評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化

D、評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

10、各地選用的英語教材應(yīng)具備以下特性：

A、發(fā)展性和拓展性

B、科學(xué)性和思想性

C、趣味性和人文性

D、靈活性和開放性

II.單項(xiàng)選擇（共15小題，計(jì)15分）從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案填空。

21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.

A.have

B.don’thave

C.has

22.Youlookmuch______thanbefore.

A.fine

B.better

C.best

23.Theboyisgood

______

makingkites

silk.

A.in,for

B.on,by

C.at,with

24.—Sally,whereareyou

____friendsarehere.

—I’matthestudy.I’mcoming.

A.Your

B.Their

C.Mine

25.Mygrandparentsare______.

A.Australia

B.Australian

C.Australians

26.Stop________,please.Ihavesomegoodnewsforyou.

A.talk

B.totalk

C.talking

27.—Whichsweaterdoyouwant?

—Iwant_______.

A.it

B.thegreenone

C.one

28.—______youanswermethesequestionsinEnglish?

—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.

A.Can

B.May

C.Must

29.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme______ittotheclassroom.

A.take

B.bring

C.get

30.—________doyougotoBeijing?

—Byplane.

A.How

B.What

C.Why

31.Thinkhard,______you’llhaveagoodidea.

A.and

B.but

C.so

32.—It’stoowarmintheroom.

—You’dbetter______yourcoat.

A.takeoff

B.puton

C.pickup

33.There______afootballgamebetweenItalyandChinatomorrow.

A.willhave

B.isgoingtobe

C.ishaving

34.—______,Bill?

—It’sJune,22nd.

A.Whatdayisittoday

B.What’sthetimenow

C.What’sthedatetoday

35.—______theyvisitthemuseumlastFriday?

—No.Theyhadtohaveclasses.

A.Were

B.Had

C.Did

小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)考試參考答案第一部分

1-5DACBA

6.BD

7.AD

8.ABC

9.ACD

10.ABCD

第二部分

1-5CAEBD

6-10TFTFF

11-15CBCBB

16-20CBBCB

21-25CBCAC

26-30CBAAA

31-35AABCC

一、填空題：

1、英語課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生______________培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的________________、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)_________、_________、________、________與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成____________態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

參考答案：實(shí)際語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、積極的情感

2、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：_______________學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)_________和形成有效的___________，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和____________；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的__________________;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和______________的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考答案：激發(fā)和培養(yǎng)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、合作精神、綜合語言運(yùn)用能力、中西方文化

3、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成是建立在學(xué)生_________、_________、________、________和_________等素養(yǎng)整體發(fā)展