《做負責任的人》教學課件-

第六課責任與角色同在做負責人的人第六課責任與角色同在1一、不言代價與回報1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的_____。2.承擔責任不僅意味著付出_________________，而且意味著可能因為做得不好而受到_____，甚至受到_____。3.承擔責任往往伴隨著獲得_____的權(quán)利。這種回報既包括_____方面，又包括_____方面。4.對我們而言，更重要的是_____方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的__________等。分量時間、精力和金錢責備處罰回報物質(zhì)精神精神尊重和贊許一、不言代價與回報分量時間、精力和金錢責備處罰回報物質(zhì)精神精2二、我承擔我無悔1.雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們_________的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該_________相應(yīng)的責任。2.我們往往無法改變自己在生活和工作中的_____，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的_____。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得_______。自愿選擇自覺承擔位置態(tài)度很出色二、我承擔我無悔自愿選擇自覺承擔位置態(tài)度很出色33.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計_____________的人。正因為他們敢于_________，敢于_____，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和____。4.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升_________，增強履行責任的_____，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、_________的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。代價和回報承擔責任擔當希望自身素質(zhì)能力奉獻社會3.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計_______4不言代價與回報探究承擔責任的代價與回報有哪些？【情境引入】

他，默默無聞地將一輩子的心血投入到山區(qū)教育事業(yè)中，他，精力充沛做到退休不褪色，堅持為學生補課，他說“教育是我的天職，我愿做一名‘編外’的人民教師?！彼褪屈S平縣黃飄鄉(xiāng)仁坳村的退休教師吳壽文。退休一年以來，時常會有學生到他家進行語文寫作請教，從小學二年不言代價與回報探究承擔責任的代價與回報有哪些？5級到六年級不等，“一般時間都是來幾個，寒暑假屬于高峰期，則會來二十幾個，家里都坐滿了?！苯衲?月份，吳壽文應(yīng)邀到黃平縣教育局作報告，他在報告中說到，“山村的教育事業(yè)是我的天職，雖然我退休了，但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù)，你們在學習中碰到的語文知識，有不理解的、作文不會修改的，我還繼續(xù)擔任你們的校外指導(dǎo)教師。”級到六年級不等，“一般時間都是來幾個，寒暑假屬于高峰期，則會6【知識解惑】1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。2.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等?！局R解惑】7《做負責任的人》教學課件-8例無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量，承擔責任意味著要付出代價。承擔責任可能要付出的代價（）①沒有什么代價，責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情②付出時間、精力和金錢③一定要獻出自己的生命④可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰A.①③B.②④C.②③D.③④B例無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量，承擔責9解析：本題考查承擔責任的代價。承擔責任是有代價的，①說法錯誤；③說法太絕對；②④正確反映出了承擔責任的代價。故答案選B。解析：本題考查承擔責任的代價。承擔責任是有代價的，①說法錯誤10提醒

我們在承擔責任的時候，可能會獲得回報，同時也要為承擔責任付出一定的代價。要正確認識代價與回報的關(guān)系。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，但同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。承擔責任，我們付出了很多，有時并不一定會有回報，但我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任。提醒我們在承擔責任的時候，可能會獲得回報，同11心靈感悟承擔責任需要勇氣責任是付出代價的代名詞。承擔責任亦是我們每一個人的義務(wù)。但是要想承擔一份責任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價的準備。歐洲的麥哲倫曾提出：“地球其實是圓的。”他為了證明自己的觀點，肩負起了這一責任，同時也是對事實的負責。他努力奮斗著，最終完成環(huán)球航行，證明了自己。所以承擔責任需要“證實自己”這份勇氣。對一個人來說，“堅持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難心靈感悟承擔責任需要勇氣12都不輕言放棄，這也是一種勇氣。我們應(yīng)認識到責任與勇氣是不可分割的一個整體。勇氣是承擔責任的前提，承擔責任需要的是勇氣。都不輕言放棄，這也是一種勇氣。我們應(yīng)認識到責任與勇氣是不可分13我承擔我無悔探究如何理解我承擔我無悔？【情境引入】“當時腦子里什么都沒想，只希望他不要傷害我的學生?！薄皩W生出去了，心里的石頭就落地了?！泵鎸Υ跬浇俪值纳狸P(guān)頭，潛江浩口鎮(zhèn)三小的代課老師秦開美從容不迫、沉著冷靜，以自己的實際行動保護了班級的52名學生。此舉獲得全國廣大網(wǎng)民的贊揚，被網(wǎng)友評為“最美女教師”。在此次事件中，面對窮兇極惡的歹徒，為了全班學生的安全，秦老師一方面沉著冷靜地安撫歹徒的情緒，一方面主動向歹徒提出讓學生先出去自己留下做人質(zhì)，最終歹徒同意了秦老師的要求，全班52名學生得以安全撤離。事后，秦老師在接受采訪時說：“保護學生是我們老師的職責，學生安全撤離之后自己心里的一塊石頭就落地了?！蔽页袚覠o悔探究如何理解我承擔我無悔？14【知識解惑】1.雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔?！局R解惑】152.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任,敢于擔當，我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。3.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。2.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人16《做負責任的人》教學課件-17例語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表，履行職責。孟杰同學盡管不太愿意,但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得都好，受到語文老師的表揚。這說明（）①不是自愿選擇的責任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應(yīng)該無悔地承擔③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好A.①③B.①②C.②③D.③④C例語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語18解析：有些不是我們自愿選擇的責任，我們也應(yīng)該全身心地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是這樣承擔責任的。因此，②③是正確的，①④的說法是錯誤的。解析：有些不是我們自愿選擇的責任，我們也應(yīng)該全身心地投入，把19易錯警示責任與責任感責任是一個人分內(nèi)應(yīng)做之事，需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，有被動的屬性。責任感是一種自覺主動地做分內(nèi)外一切有益的事情的精神狀態(tài)。易錯警示責任與責任感20相關(guān)鏈接

社會責任感就是在一個特定的社會里，每個人在心理和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。具體說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成、不可分割的整體。社會不可能脫離個體而存在，沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負責、對其他人負責的責任感，這樣才能使社會變得更加美好。相關(guān)鏈接社會責任感就是在一個特定的社會里，每21提醒

積極承擔不能自愿選擇的責任，把事情做好，是有責任心的表現(xiàn)；不計代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。提醒積極承擔不能自愿選擇的責任，把事情做好，22《做負責任的人》教學課件-23有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還24第六課責任與角色同在做負責人的人第六課責任與角色同在25一、不言代價與回報1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的_____。2.承擔責任不僅意味著付出_________________，而且意味著可能因為做得不好而受到_____，甚至受到_____。3.承擔責任往往伴隨著獲得_____的權(quán)利。這種回報既包括_____方面，又包括_____方面。4.對我們而言，更重要的是_____方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的__________等。分量時間、精力和金錢責備處罰回報物質(zhì)精神精神尊重和贊許一、不言代價與回報分量時間、精力和金錢責備處罰回報物質(zhì)精神精26二、我承擔我無悔1.雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們_________的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該_________相應(yīng)的責任。2.我們往往無法改變自己在生活和工作中的_____，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的_____。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得_______。自愿選擇自覺承擔位置態(tài)度很出色二、我承擔我無悔自愿選擇自覺承擔位置態(tài)度很出色273.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計_____________的人。正因為他們敢于_________，敢于_____，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和____。4.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升_________，增強履行責任的_____，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、_________的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。代價和回報承擔責任擔當希望自身素質(zhì)能力奉獻社會3.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計_______28不言代價與回報探究承擔責任的代價與回報有哪些？【情境引入】

他，默默無聞地將一輩子的心血投入到山區(qū)教育事業(yè)中，他，精力充沛做到退休不褪色，堅持為學生補課，他說“教育是我的天職，我愿做一名‘編外’的人民教師。”他就是黃平縣黃飄鄉(xiāng)仁坳村的退休教師吳壽文。退休一年以來，時常會有學生到他家進行語文寫作請教，從小學二年不言代價與回報探究承擔責任的代價與回報有哪些？29級到六年級不等，“一般時間都是來幾個，寒暑假屬于高峰期，則會來二十幾個，家里都坐滿了?！苯衲?月份，吳壽文應(yīng)邀到黃平縣教育局作報告，他在報告中說到，“山村的教育事業(yè)是我的天職，雖然我退休了，但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù)，你們在學習中碰到的語文知識，有不理解的、作文不會修改的，我還繼續(xù)擔任你們的校外指導(dǎo)教師?！奔壍搅昙壊坏龋耙话銜r間都是來幾個，寒暑假屬于高峰期，則會30【知識解惑】1.無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。2.承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。【知識解惑】31《做負責任的人》教學課件-32例無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量，承擔責任意味著要付出代價。承擔責任可能要付出的代價（）①沒有什么代價，責任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情②付出時間、精力和金錢③一定要獻出自己的生命④可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰A.①③B.②④C.②③D.③④B例無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量，承擔責33解析：本題考查承擔責任的代價。承擔責任是有代價的，①說法錯誤；③說法太絕對；②④正確反映出了承擔責任的代價。故答案選B。解析：本題考查承擔責任的代價。承擔責任是有代價的，①說法錯誤34提醒

我們在承擔責任的時候，可能會獲得回報，同時也要為承擔責任付出一定的代價。要正確認識代價與回報的關(guān)系。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，但同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。承擔責任，我們付出了很多，有時并不一定會有回報，但我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任。提醒我們在承擔責任的時候，可能會獲得回報，同35心靈感悟承擔責任需要勇氣責任是付出代價的代名詞。承擔責任亦是我們每一個人的義務(wù)。但是要想承擔一份責任，就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價的準備。歐洲的麥哲倫曾提出：“地球其實是圓的?！彼麨榱俗C明自己的觀點，肩負起了這一責任，同時也是對事實的負責。他努力奮斗著，最終完成環(huán)球航行，證明了自己。所以承擔責任需要“證實自己”這份勇氣。對一個人來說，“堅持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難心靈感悟承擔責任需要勇氣36都不輕言放棄，這也是一種勇氣。我們應(yīng)認識到責任與勇氣是不可分割的一個整體。勇氣是承擔責任的前提，承擔責任需要的是勇氣。都不輕言放棄，這也是一種勇氣。我們應(yīng)認識到責任與勇氣是不可分37我承擔我無悔探究如何理解我承擔我無悔？【情境引入】“當時腦子里什么都沒想，只希望他不要傷害我的學生?！薄皩W生出去了，心里的石頭就落地了?！泵鎸Υ跬浇俪值纳狸P(guān)頭，潛江浩口鎮(zhèn)三小的代課老師秦開美從容不迫、沉著冷靜，以自己的實際行動保護了班級的52名學生。此舉獲得全國廣大網(wǎng)民的贊揚，被網(wǎng)友評為“最美女教師”。在此次事件中，面對窮兇極惡的歹徒，為了全班學生的安全，秦老師一方面沉著冷靜地安撫歹徒的情緒，一方面主動向歹徒提出讓學生先出去自己留下做人質(zhì)，最終歹徒同意了秦老師的要求，全班52名學生得以安全撤離。事后，秦老師在接受采訪時說：“保護學生是我們老師的職責，學生安全撤離之后自己心里的一塊石頭就落地了?！蔽页袚覠o悔探究如何理解我承擔我無悔？38【知識解惑】1.雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。【知識解惑】392.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任,敢于擔當，我們的生活才更加安全,更加溫暖,更加充滿陽光和希望。3.無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。2.在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人40《做負責任的人》教學課件-41例語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表，履行職責。孟杰同學盡管不太愿意,但還是答應(yīng)了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得都好，受到語文老師的表揚。這說明（）①不是自愿選擇的責任，人人都能做好②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應(yīng)該無悔地承擔③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好A.①③B.①②C.②③D.③④C例語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語42解析：有些不是我們自愿選擇的責任，我們也應(yīng)該全身心地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是這樣承擔責任的。因此，②③是正確的，①④的說法是錯誤的。解析：有些不是我們自愿選擇的責任，我們也應(yīng)該全身心地投入，把43易錯警示責任與責任感責任是一個人分內(nèi)應(yīng)做之事，需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，有被動的屬性。責任感是一種自覺主動地做分內(nèi)外一切有益的事情的精神狀態(tài)。易錯警示責任與責任感44相關(guān)鏈接

社會責任感就是在一個特定的社會里，每個人在心理和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。具體說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成、不可分割的整體。社會不可能脫離個體而存在，沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負責、對其他人負責的責任感，這樣才能使社會變得更加美好。相關(guān)鏈接社會責任感就是在一個特定的社會里，每45提醒

積極承擔不能自愿選擇的責任，把事情做好，是有責任心的表現(xiàn)；不計代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。提醒積極承擔不能自愿選擇的責任，把事情做好，46《做負責任的人》教學課件-47有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受