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冀教版八年級(jí)上冊(cè)MyDream冀教版八年級(jí)上冊(cè)MyDreamLeadinThinkaboutit!1.Doyouhaveanydream?Whatarethey?2.Whenyouareafraidtotry,whatwouldyouliketodo?Talkaboutyourdream.LeadinThinkaboutit!1.DoyoNewwordsmicrophone[‘ma?kr?f??n]n.麥克風(fēng);話筒
confident[‘k?nf?d(?)nt]
adj.自信的program[‘pr??ɡr?m]n.
節(jié)目;程序;方案voice
[v??s]
n.嗓音stage[ste?d?]
n.舞臺(tái)excellent[
‘eks(?)l(?)nt]
adj.優(yōu)秀的,杰出的,好極了Newwordsmicrophone[‘ma?kr?fbeat[bi?t]v.&n.跳動(dòng);敲打(聲)(beat/beaten)
slowly[‘sl??l?]adv.
慢慢的heart
[hɑ?t]n.心;心臟herself[h??‘self]pron.
她自己
beat[bi?t]v.&n.跳動(dòng);敲打(聲)slow
麥克風(fēng)program
節(jié)目;程序confident
自信的microphone
心;心臟herself
嗓音stage
舞臺(tái)slowly
慢慢地heart
她自己voice
優(yōu)秀的excellentCheck:麥克風(fēng)Listening!Listening!Let’sDoIt!Listentothepassageandtickthecorrectanswers.1.LiYunlikedtoplay________whenshewasyoung.
onthebeachinthehills2.LiYunlikedto_________thebirds.singalongwithlistento
3.LiYun’sdreamisto_________.beasingerbecomeateacherLet’sDoIt!ListentothepassListentothetextandchoosethecorrectanswers.1.Cathydreamedofbeinga/an_______singer.A.operaB.popular2.Cathy'sfamilyis__________,andsheneverhadanysinginglessons.A.richB.poor3.Cathywantedto_______,butshewasn'tconfident.A.danceB.sing
ABBListentothetextandchooseReadthelessonandnumberthesentencesinthecorrectorder.
()Shestoodonthestageandbegantosing.()Shedreamedofbeinganoperasingerwhenshewasalittlegirl.()Shewantedtotakepartintheshowbutwasn’tconfident.()Oneyear,herschoolhadatalentshow.()ThestudentslovedCathy’ssong.()Herteacherencouragedhertotakepartinthetalentshow.
ReadthelessonandnumbertheReadthetextandanswer1.WhatdoesCathywanttobe?2.WhatmadeCathysad?3.Whatdidshewanttoshowinthetalentshow?4.Whatdidtheteachersaywhenshefinishedsinging?Shewantstobeanoperasinger.Herclassmatessaidshewasn’tgoodenoughtobeanoperasinger.Shewantedtosing.Herteachersaidshecouldbecomearealoperasingersomeday.Readthetextandanswer1.WhatLanguagePointsLanguagePoints(1)ButItaughtmyselfbylisteningtotheradioandwatchingTVprograms.但我通過聽收音機(jī)和看電視節(jié)目自學(xué)(演唱)。★teachoneself意為“自學(xué)”,相當(dāng)于learn...byoneself.ThegirltaughtherselfEnglish.==ThegirllearnedEnglishbyherself.(2)“MaybeI’mnotgoodenoughtobeasinger,”Isaidtomyself.我心里想:“或許我還不夠好去成為一位歌唱家?!薄飁nough修飾形容詞或副詞要放在其后面。enough+形容詞/副詞+todo表示有足夠的……去做某事。1.Heisoldenoughtogotoschool.2.Theroomisbigenoughforfivepeopletolivein.(1)ButItaughtmyselfbylist(4)Believeinyourself.相信你自己。★believein意為“信任,信賴”。Ibelieveinthatman.(3)Myteacherencouragedmetotakepartintheshow.★encouragesb.todosth.“鼓勵(lì)某人做某事”★takepartin參加Myparentsalwaysencouragemetostudyhard.Everyoneinourclassshouldtakepartintheschoolsportsmeeting.(4)Believeinyourself.相信你自己。★(6)Itwasmyturn.輪到我了?!飔urn在此處為名詞,意為“次序”,Itis/wasone’sturn.“輪到某人的班了,該到某人了”It’syourturnnow.
(5)Iwanttosing,butIwasn’tconfident.★
confident是形容詞,意為“有信心的,自信的”。常用搭配有beconfidentofsth意為“對(duì)……有自信”Iamconfidentofpassingtheexam.
(6)Itwasmyturn.輪到我了?!飔urn在此(7)Ifeltmyheartbeatingsofast!我感到我的心跳得很快!Isuddenlywokeup,andfelttheraindroppingontheroof.★feelsb./sth.doing感到某人或某物正在做某事(8)Isawmyteachersmilingandmyfriendswavingatme.我看到我的老師朝著我笑,我的朋友朝著我揮手?!飐eesb.doingsth.看到某人正在做某事Thestudentsseemanypeoplesittingintheclassroom.(7)IfeltmyheartbeatingsoWhat'syourdream?asingeratennisplayerarunneradancerWhat'syourdream?asingerateA:What'syourdream?B:Mydreamis...A:Foryourdream(為了你的夢(mèng)想),whatdoyoudo?B:...A:Areyouconfidentofyourself?B:...Mynameis...Ilove...Mydreamistobea/an...Formydream,I...everyday.Iamconfidentofmyself.Ibelievethatmydreamwillcometuresomeday.A:What'syourdream?MynameisForexample:Sample1:A:What'syourdream?B:Mydreamistobeateacher.A:Foryourdream,whatdoyoudo?B:Iwillstudyhardtomakemydreamcometure.A:Areyouconfidentofyourself?B:Yes,Iam.Forexample:Sample1:Sample2:MynameisLucy.Ilovedrawing.Mydreamistobeapainter.Formydream,Ilearnthingsaboutdrawingandpractiseeveryday.Iamconfidentofmyself.Ibelievethatmydreamwillcometuresomeday.Sample2:1.Recitenewwordsandphrases.2.Previewnewwordsandphrases.3.FinishtheexercisesofthisLesson.
Homework1.Recitenewwordsandphrase有時(shí)候,人太清醒反而覺得累,覺得不快樂,但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值,卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn),也有盡頭;苦再深,也會(huì)結(jié)束,只要不放棄,就有希望。只是,在漫漫的長途中跋涉,在深深的痛苦中掙扎,我們常常為環(huán)境所迫,被困難所迷惑,放棄了希望,厭倦了生活,覺得路越走越窄,苦越來越深。其實(shí),窄的不是路,是思想與感情,深的不是苦,是感受與心情,路邊是路,苦中有甜,看得是你自己。許多人,不是擦肩,就是錯(cuò)過,總是無緣;許多事,不是無能,就是無情,總是無緣。人生,就是一次艱辛的旅行,得意時(shí),頓生許多豪情,期盼著,瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí),憑添許多傷心,渴望著,走出困境擺脫愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罷,圓滿很少,完美不多,人如此,事這樣,如意很少。人生,有許多無奈,好多人或事,明明喜歡,偏偏不能;明明熱愛,恰恰不能;生活,有許多無能,好多事情,明明討厭,常常不做不行;明明厭倦,往往不做不成。想做的不能,想說的不行;不愿做的,卻又不能,不想說的,就是不行。我們就是這樣無奈,無能。何時(shí),能隨心如愿,給心身最大的自由,那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做:一是趕路,二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶,讓人愉悅和健康。人生感悟:要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠,贈(zèng)人玫瑰,手有余香“學(xué)會(huì)愛別人,其實(shí)就是愛自己”,讓愛如同午后陽光,溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟:學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人,常懷寬容和感激之心,寬容是一種美德,是一種智慧,海納百川才有了海的廣闊,感激你的朋友,是他們給了你幫助:感激你的敵人,是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟:懂得寬容和感恩。管好自己的嘴,講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河,“良言一句三冬暖,傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡,自然能化敵為友。人生感悟:切記禍從口出!人情、人情,人之常情,要樂善好施,常與交往,“平時(shí)多燒香,急時(shí)有人幫”,所以,“人情要多儲(chǔ)存,就像銀行存款,存的越多,時(shí)間越長,紅利就越大。人生感悟:多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁!不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷,要學(xué)會(huì)換位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理,千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟:遇事莫急躁!真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始,大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人,“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟:真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣,那說明你還有勝他的把握,根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口,難道你也要趴下去反咬它一口嗎?人生感悟:不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān),既然目前改不了行,也沒有更好的選擇,與其生氣埋怨,不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí),你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟:享受工作的快樂。人活著一天就是福氣,就該珍惜,人生短短幾十年,不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,卻往往身不由己。生活沒有如果,只有結(jié)果,自己盡力了,努力了,就好。有的人像WIFI熱點(diǎn),即使遠(yuǎn)了,但是只要你沒改密碼,再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上,只是改不改密碼,也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生,要么沒心每肺扮傻到底,別讓自己活成了那種,懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人,往往做小事也認(rèn)真,而做小事不認(rèn)真的人,往往也做不成大事??磩e人不順眼,其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世,順少逆多,一輩子不容易,千萬不要總是跟別人過不去,更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果,有好有壞,你就應(yīng)該先吃好的,把壞的扔掉,如果你先吃壞的,好的也會(huì)變壞,你將永遠(yuǎn)吃不到好的,人生亦如此。人,總愛跟別人比較,看看有誰比自己好,又有誰比不上自己。而其實(shí),為你的煩惱和憂傷墊底的,從來不是別人的不幸和痛苦,而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力積累更多的知識(shí),因?yàn)橛辛酥R(shí),社會(huì)就會(huì)有長足的進(jìn)步,人類的勵(lì)志語錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí),最少保守思想,在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤,就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作,不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才,必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜,越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè),就必須有知識(shí),必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí),就必須學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí),不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí),特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)??次膶W(xué)書,也是不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué),以為這些都無足輕重,后來變成連常識(shí)也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí),這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的,學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時(shí)候,人太清醒反而覺得累,覺得不快樂,但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還21冀教版八年級(jí)上冊(cè)MyDream冀教版八年級(jí)上冊(cè)MyDreamLeadinThinkaboutit!1.Doyouhaveanydream?Whatarethey?2.Whenyouareafraidtotry,whatwouldyouliketodo?Talkaboutyourdream.LeadinThinkaboutit!1.DoyoNewwordsmicrophone[‘ma?kr?f??n]n.麥克風(fēng);話筒
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節(jié)目;程序;方案voice
[v??s]
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n.舞臺(tái)excellent[
‘eks(?)l(?)nt]
adj.優(yōu)秀的,杰出的,好極了Newwordsmicrophone[‘ma?kr?fbeat[bi?t]v.&n.跳動(dòng);敲打(聲)(beat/beaten)
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慢慢的heart
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她自己
beat[bi?t]v.&n.跳動(dòng);敲打(聲)slow
麥克風(fēng)program
節(jié)目;程序confident
自信的microphone
心;心臟herself
嗓音stage
舞臺(tái)slowly
慢慢地heart
她自己voice
優(yōu)秀的excellentCheck:麥克風(fēng)Listening!Listening!Let’sDoIt!Listentothepassageandtickthecorrectanswers.1.LiYunlikedtoplay________whenshewasyoung.
onthebeachinthehills2.LiYunlikedto_________thebirds.singalongwithlistento
3.LiYun’sdreamisto_________.beasingerbecomeateacherLet’sDoIt!ListentothepassListentothetextandchoosethecorrectanswers.1.Cathydreamedofbeinga/an_______singer.A.operaB.popular2.Cathy'sfamilyis__________,andsheneverhadanysinginglessons.A.richB.poor3.Cathywantedto_______,butshewasn'tconfident.A.danceB.sing
ABBListentothetextandchooseReadthelessonandnumberthesentencesinthecorrectorder.
()Shestoodonthestageandbegantosing.()Shedreamedofbeinganoperasingerwhenshewasalittlegirl.()Shewantedtotakepartintheshowbutwasn’tconfident.()Oneyear,herschoolhadatalentshow.()ThestudentslovedCathy’ssong.()Herteacherencouragedhertotakepartinthetalentshow.
ReadthelessonandnumbertheReadthetextandanswer1.WhatdoesCathywanttobe?2.WhatmadeCathysad?3.Whatdidshewanttoshowinthetalentshow?4.Whatdidtheteachersaywhenshefinishedsinging?Shewantstobeanoperasinger.Herclassmatessaidshewasn’tgoodenoughtobeanoperasinger.Shewantedtosing.Herteachersaidshecouldbecomearealoperasingersomeday.Readthetextandanswer1.WhatLanguagePointsLanguagePoints(1)ButItaughtmyselfbylisteningtotheradioandwatchingTVprograms.但我通過聽收音機(jī)和看電視節(jié)目自學(xué)(演唱)?!飔eachoneself意為“自學(xué)”,相當(dāng)于learn...byoneself.ThegirltaughtherselfEnglish.==ThegirllearnedEnglishbyherself.(2)“MaybeI’mnotgoodenoughtobeasinger,”Isaidtomyself.我心里想:“或許我還不夠好去成為一位歌唱家?!薄飁nough修飾形容詞或副詞要放在其后面。enough+形容詞/副詞+todo表示有足夠的……去做某事。1.Heisoldenoughtogotoschool.2.Theroomisbigenoughforfivepeopletolivein.(1)ButItaughtmyselfbylist(4)Believeinyourself.相信你自己?!颾elievein意為“信任,信賴”。Ibelieveinthatman.(3)Myteacherencouragedmetotakepartintheshow.★encouragesb.todosth.“鼓勵(lì)某人做某事”★takepartin參加Myparentsalwaysencouragemetostudyhard.Everyoneinourclassshouldtakepartintheschoolsportsmeeting.(4)Believeinyourself.相信你自己?!?6)Itwasmyturn.輪到我了?!飔urn在此處為名詞,意為“次序”,Itis/wasone’sturn.“輪到某人的班了,該到某人了”It’syourturnnow.
(5)Iwanttosing,butIwasn’tconfident.★
confident是形容詞,意為“有信心的,自信的”。常用搭配有beconfidentofsth意為“對(duì)……有自信”Iamconfidentofpassingtheexam.
(6)Itwasmyturn.輪到我了。★turn在此(7)Ifeltmyheartbeatingsofast!我感到我的心跳得很快!Isuddenlywokeup,andfelttheraindroppingontheroof.★feelsb./sth.doing感到某人或某物正在做某事(8)Isawmyteachersmilingandmyfriendswavingatme.我看到我的老師朝著我笑,我的朋友朝著我揮手?!飐eesb.doingsth.看到某人正在做某事Thestudentsseemanypeoplesittingintheclassroom.(7)IfeltmyheartbeatingsoWhat'syourdream?asingeratennisplayerarunneradancerWhat'syourdream?asingerateA:What'syourdream?B:Mydreamis...A:Foryourdream(為了你的夢(mèng)想),whatdoyoudo?B:...A:Areyouconfidentofyourself?B:...Mynameis...Ilove...Mydreamistobea/an...Formydream,I...everyday.Iamconfidentofmyself.Ibelievethatmydreamwillcometuresomeday.A:What'syourdream?MynameisForexample:Sample1:A:What'syourdream?B:Mydreamistobeateacher.A:Foryourdream,whatdoyoudo?B:Iwillstudyhardtomakemydreamcometure.A:Areyouconfidentofyourself?B:Yes,Iam.Forexample:Sample1:Sample2:MynameisLucy.Ilovedrawing.Mydreamistobeapainter.Formydream,Ilearnthingsaboutdrawingandpractiseeveryday.Iamconfidentofmyself.Ibelievethatmydreamwillcometuresomeday.Sample2:1.Recitenewwordsandphrases.2.Previewnewwordsandphrases.3.FinishtheexercisesofthisLesson.
Homework1.Recitenewwordsandphrase有時(shí)候,人太清醒反而覺得累,覺得不快樂,但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值,卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn),也有盡頭;苦再深,也會(huì)結(jié)束,只要不放棄,就有希望。只是,在漫漫的長途中跋涉,在深深的痛苦中掙扎,我們常常為環(huán)境所迫,被困難所迷惑,放棄了希望,厭倦了生活,覺得路越走越窄,苦越來越深。其實(shí),窄的不是路,是思想與感情,深的不是苦,是感受與心情,路邊是路,苦中有甜,看得是你自己。許多人,不是擦肩,就是錯(cuò)過,總是無緣;許多事,不是無能,就是無情,總是無緣。人生,就是一次艱辛的旅行,得意時(shí),頓生許多豪情,期盼著,瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí),憑添許多傷心,渴望著,走出困境擺脫愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罷,圓滿很少,完美不多,人如此,事這樣,如意很少。人生,有許多無奈,好多人或事,明明喜歡,偏偏不能;明明熱愛,恰恰不能;生活,有許多無能,好多事情,明明討厭,常常不做不行;明明厭倦,往往不做不成。想做的不能,想說的不行;不愿做的,卻又不能,不想說的,就是不行。我們就是這樣無奈,無能。何時(shí),能隨心如愿,給心身最大的自由,那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做:一是趕路,二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶,讓人愉悅和健康。人生感悟:要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠,贈(zèng)人玫瑰,手有余香“學(xué)會(huì)愛別人,其實(shí)就是愛自己”,讓愛如同午后陽光,溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟:學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人,常懷寬容和感激之心,寬容是一種美德,是一種智慧,海納百川才有了海的廣闊,感激你的朋友,是他們給了你幫助:感激你的敵人,是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟:懂得寬容和感恩。管好自己的嘴,講話
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