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小學(xué)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽方案小學(xué)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽方案小學(xué)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽方案資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月小學(xué)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽方案版本號(hào):A修改號(hào):1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:艾家沖小學(xué)2015年下學(xué)期課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:為了讓學(xué)生讀好書、會(huì)讀書,積累好詞、好句,積累課外知識(shí),讓學(xué)生將這些課外知識(shí)學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在校內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,特舉行了此次比賽。二、競(jìng)賽內(nèi)容:1—5年級(jí)語綜知識(shí)、古詩(課內(nèi)和課外均有)、文學(xué)常識(shí)。三、活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)—五年級(jí),每班派四名學(xué)生參賽。四、活動(dòng)時(shí)間:2015年12月16日五、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室六、活動(dòng)口號(hào):讀書好、讀好書、書讀好。七、競(jìng)賽內(nèi)容:競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。八、活動(dòng)組織1、活動(dòng)指導(dǎo):校長馬明友、(負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo))
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:教導(dǎo)主任周衛(wèi)平及各班班主任(負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施)
3、場(chǎng)地布置:雷偉
4、活動(dòng)攝影:毛久文
5、競(jìng)賽改卷及評(píng)委:副校級(jí)督學(xué)賀敏君、督導(dǎo)室主任鄒春霞、德育主任戴一。九、活動(dòng)程序及具體要求:1、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累,并于12月14日前在班級(jí)內(nèi)自行組織競(jìng)賽,選撥出“讀書小能手”4名參加決賽。決賽名單報(bào)教導(dǎo)主任周衛(wèi)平處。2、活動(dòng)開展:(1)活動(dòng)于2015年12月16日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時(shí)請(qǐng)各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作,保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具(筆、尺子、橡皮等)請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。
(2)競(jìng)賽形式及時(shí)間安排:競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題,根據(jù)各年級(jí)閱讀要求的不同而制定。競(jìng)賽時(shí)間為:40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng),20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。
(3)競(jìng)賽評(píng)卷工作:競(jìng)賽完畢,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性,試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封,采取各年級(jí)交叉評(píng)卷的方式進(jìn)行。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)試卷的評(píng)改情況進(jìn)行審核。評(píng)卷地點(diǎn):多媒體教室。評(píng)卷時(shí)間:2015年12月16日下午3:10。(即競(jìng)賽當(dāng)日)*評(píng)卷教師安排:
一年級(jí):戴一
試卷審查:鄒春霞
二年級(jí):戴一
試卷審查:鄒春霞
三年級(jí):賀敏君
試卷審查:戴一
四年級(jí):賀敏君
試卷審查:戴一
五年級(jí):鄒春霞
試卷審查:賀敏君
(4)表彰獎(jiǎng)勵(lì):各年級(jí)根據(jù)競(jìng)賽成績?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等級(jí)2名,三等獎(jiǎng)3名,(同分選手名次并列)獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在20
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