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來(lái)到食品加工有限公司已經(jīng)一個(gè)多星期了,我深信我是的。很慶幸能夠加入到一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)隊(duì),慶幸能夠遇到對(duì)我秘懷備至的領(lǐng)導(dǎo),慶幸擁有這么多親切熱情的同事,慶幸自我初來(lái)乍到就有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng),我切身感受到了團(tuán)隊(duì)精神帶給我的自豪感和使命感。入職雖然時(shí)間不長(zhǎng),但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精、同事間友好和諧的工作態(tài)度……這些都讓我感覺(jué)到加入公司工作是正確的選擇;能成為公司一員,我感到無(wú)比的自豪。我相信我的這種自豪感將會(huì)使我更有活力地投入到工作中去。作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),盡管在前期面試準(zhǔn)備中,已經(jīng)對(duì)公司有了一些初步的了解,但進(jìn)入公司的第一天,還是對(duì)周?chē)沫h(huán)境感到好奇和陌生。然而這種緊張情緒在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事及企業(yè)文化的關(guān)懷、幫忙和感染下很快就煙消云散了。為使我們這些新員工能盡早地適應(yīng)工作環(huán)境,公司特地為我們新員工召開(kāi)了歡迎大會(huì)。在會(huì)上,公司領(lǐng)導(dǎo)為我們講述了公司創(chuàng)辦史、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及公司的市場(chǎng)戰(zhàn)略定位、公司組織架構(gòu)、人事制度、營(yíng)銷策略、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等,還介紹我們認(rèn)識(shí)了各部門(mén)負(fù)責(zé)人。我還了解到公司以其獨(dú)特的管理之道為員工創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間,鼓勵(lì)和幫忙每位員工不斷改革和創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)并超越自我的表現(xiàn),激發(fā)員工個(gè)人與公司事業(yè)的共同發(fā)展,幫忙我們盡快完成主角轉(zhuǎn)換,很快融入到新環(huán)境中去。所有的這些都讓我深深地感受到公司人性化的管理。我想,正是因?yàn)檫@種人性化的管理,才使得每一個(gè)員工都能進(jìn)取的投入到工作中去。進(jìn)公司的第二天,帶領(lǐng)我們新員工參觀食品工業(yè)園的建設(shè)。這次參觀讓我們對(duì)公司規(guī)模、定位有了一個(gè)全面的了解。一進(jìn)園區(qū),首先被已經(jīng)建成的綜合辦公樓所吸引,介紹說(shuō)辦公樓占地9000平方米,預(yù)計(jì)在今年7月份我們就能搬進(jìn)去辦公了,真讓人興奮。之后又為我們一一指出了建設(shè)中的冷庫(kù)、暫養(yǎng)廠房、車(chē)間、超市、公寓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過(guò)實(shí)地參觀,讓我感觸頗深。結(jié)合來(lái)公司這幾天的工作、學(xué)習(xí),下頭將我自我的感想一下:一、態(tài)度決定一切一個(gè)人的成功與否,取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,始終用最進(jìn)取的思考、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自我的人生。經(jīng)過(guò)對(duì)公司文件的學(xué)習(xí),以及在工作中與的接觸,讓我印象頗深的是對(duì)金錢(qián)及榮譽(yù)的態(tài)度。對(duì)金錢(qián)及榮譽(yù)的態(tài)度能夠反映出一個(gè)人的價(jià)值取向和人生追求,也彰顯了一個(gè)人的精神境界。古人云:君子愛(ài)財(cái),取之有道。其實(shí),人生就是在掙錢(qián)花錢(qián)的過(guò)程中循環(huán)往復(fù)的,生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢(qián)息息相關(guān)。然而,對(duì)于金錢(qián)沒(méi)有正確心態(tài)的人,金錢(qián)往往會(huì)毀滅其一生。因而,我們?cè)诠ぷ髦幸?。學(xué)習(xí),培養(yǎng)一種正確的金錢(qián)觀和榮譽(yù)觀,應(yīng)對(duì)能堅(jiān)持自我的底線,堅(jiān)持一顆冷靜的心。二、認(rèn)真第一要想出色地完成,就要遵循:“認(rèn)真”、“職責(zé)”、“要事”、“速度”、“創(chuàng)新”、“學(xué)習(xí)”這6個(gè)要素。在這6個(gè)要素中,“認(rèn)真”排在第一位,可見(jiàn)其重要性。那我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真工作呢?因?yàn)檎J(rèn)真工作是提升自我本事的方法。糊弄工作,就是糊弄自我。我們要把認(rèn)真當(dāng)成一種工作習(xí)慣,貫徹到我們以后的工作中去。我們能夠把工作當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但能夠獲得很多知識(shí),還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中投機(jī)取巧或許能夠獲得一時(shí)的便利,但卻埋下了隱患,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,是有百害而無(wú)一利的。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)從公司的角度來(lái)講,詩(shī)司發(fā)展的需要。我們從各行各業(yè),不一樣的地方走到一齊,雖然都是各個(gè)領(lǐng)域的業(yè)余人才,但對(duì)于公司的文化、發(fā)展理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等方面沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。我們僅有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),才能到達(dá)思想上的高度統(tǒng)-O這樣心往一處想,勁往一處使,才能加快公司發(fā)展的腳步。大學(xué)轉(zhuǎn)眼畢業(yè),畢業(yè)的那一年同學(xué)們都很期待以后的工作,并經(jīng)常開(kāi)玩笑的以姓后面加稱謂的方式來(lái)稱呼人,比如姓趙,大家就稱呼他趙礦長(zhǎng),姓李就叫他李礦長(zhǎng),其實(shí)當(dāng)初大家的心態(tài)都一樣,因?yàn)槲覀儗W(xué)的是地質(zhì),基本就已經(jīng)與煤礦結(jié)緣,大家的夢(mèng)想多是當(dāng)?shù)V長(zhǎng),我還常開(kāi)玩笑的說(shuō)等河南理工150年校慶的時(shí)候我們都會(huì)被學(xué)校以成功校友的名義邀請(qǐng)過(guò)去,有的同學(xué)還說(shuō)等那時(shí)候我們都退休了,我說(shuō)沒(méi)事,說(shuō)不定當(dāng)上參事呢,最小60歲才有資格去當(dāng)參事,旁邊的同學(xué)哈哈一笑說(shuō),到時(shí)候就承蒙請(qǐng)劉參事照顧啦。就這樣我們懷著期望等待著畢業(yè),步入了工作崗位。來(lái)這里也有半年時(shí)間了,剛來(lái)報(bào)道的時(shí)候發(fā)現(xiàn)單位的地處確實(shí)偏遠(yuǎn),因?yàn)槲沂瞧巾斏降?,父母都是平煤的工人,所以?duì)煤礦到不反感,對(duì)這些煤礦環(huán)境到也很習(xí)以為常。當(dāng)初來(lái)礦上首先找到王書(shū)記報(bào)的道,王書(shū)記對(duì)我介紹了一些本礦的情況,并讓我先熟悉兩天再上班,因?yàn)楫?dāng)初上學(xué)的時(shí)候一直就期待著上班,所以也很急切的要求自己馬上上班,不久后,分配到地測(cè)隊(duì),剛來(lái)的時(shí)候處理一些office辦公軟件常用的一些資料,當(dāng)初因?yàn)閯偖厴I(yè)所以也比較輕狂,我私下說(shuō),以前在學(xué)校這東西都是計(jì)算機(jī)一級(jí)的基本東西,我向來(lái)都不看在眼里,我在學(xué)校都是搞的css,html,asp這些的網(wǎng)頁(yè)制作的東西,并給學(xué)校的音樂(lè)學(xué)院和校學(xué)生會(huì)做了網(wǎng)站,后來(lái)才知道,煤礦不需要你用這些知識(shí)技能,需要的就是靈活應(yīng)用word,excel這些,然后我又開(kāi)始慢慢的熟悉,發(fā)現(xiàn)這些很基本的軟件我也不是很熟練,很多功能也不會(huì)用,才發(fā)現(xiàn)自己有多么的眼高手低,后來(lái)在高強(qiáng)度的任務(wù)安排下,自己慢慢的熟悉自己本業(yè)余的知識(shí),發(fā)現(xiàn)科室人員的水平一個(gè)個(gè)都很高,自己這剛畢業(yè)來(lái)的學(xué)生跟本就幫不上忙,領(lǐng)導(dǎo)又很器重,無(wú)形的壓力也很大,所以總是很努力的去完成一些以前跟本沒(méi)有接觸過(guò)的東西,當(dāng)這些任務(wù)完成后才發(fā)現(xiàn)這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么寶貴的經(jīng)歷,有時(shí)候工作不全是為了別人,也是為了自己的成長(zhǎng)。我們需要成長(zhǎng),踏入了工作崗位,代表著自己人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也代表著自己脫離了“啃老族”的隊(duì)伍,有些問(wèn)題有些責(zé)任是我們需要自己來(lái)承當(dāng)?shù)?,雖然很多工作跟本就無(wú)法得心應(yīng)手的去完成,但總要去盡自己的努力去做,最起碼對(duì)待工作要問(wèn)心無(wú)愧。校長(zhǎng)的人格魅力是當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵所在,也是一個(gè)學(xué)校的興衰所在。故一所好學(xué)校必將有一個(gè)好校長(zhǎng),一個(gè)好校長(zhǎng)必會(huì)辦好一所好學(xué)校。2022年11月我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴湖北武漢開(kāi)啟了為期兩周的校長(zhǎng)培訓(xùn),我堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn)必將給我?guī)?lái)心靈的升華、知識(shí)的盛宴??鞓?lè)而充實(shí)的生活總是那么短暫,實(shí)踐證明了這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼,使我得到了前所未有的提升,對(duì)我來(lái)說(shuō)這是心靈的錘煉、革新的過(guò)程,更是我意識(shí)升華、理論超越的過(guò)程。曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”,讓我了解文化是學(xué)校發(fā)展的精神支柱,是促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展的必要因素,一個(gè)學(xué)校要確立適合自身特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的鄉(xiāng)土文化,并形成積淀,以學(xué)校文化影響學(xué)生、教育學(xué)生。曾記得光谷第一小學(xué)賀清文的“做一名教育型的校長(zhǎng)”,讓我懂得了校長(zhǎng)要有擔(dān)當(dāng),校長(zhǎng)要彎下腰用笑臉去走近學(xué)生,讓我更加明白了校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,是教師的導(dǎo)師,是學(xué)生的領(lǐng)頭雁,是學(xué)校的第一責(zé)任人。明白了校長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任,為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ),指明了自己工作的方向。還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練,“飛鴿傳書(shū)”、挑戰(zhàn)150、接力乒乓球、救助安全島、信任背摔、穿越畢業(yè)墻。拓展項(xiàng)目豐富而多彩,大家在項(xiàng)目中收獲快樂(lè),在快樂(lè)中收獲信任,在信任中收獲友誼,在友誼中收獲認(rèn)識(shí)思想的啟迪。更讓我認(rèn)識(shí)到了開(kāi)拓創(chuàng)新,在團(tuán)隊(duì)利益前提下,那種挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識(shí)自我、團(tuán)隊(duì)合作的重要性必將對(duì)我以后的生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。接下來(lái)的培訓(xùn)更是精彩豐呈,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁,采用上午聽(tīng)課,下午實(shí)地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式,使我們不僅接受著理論知識(shí)的熏陶,更是接受著名校風(fēng)采的感化。使我們耳目一新。毛亞慶教授的“新常態(tài),新教育,新學(xué)?!标U述了新形式下我們學(xué)校該從那些方面去培養(yǎng)孩子,面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所出現(xiàn)的不信任、冷漠、疏遠(yuǎn)吧,我們教育者肩負(fù)的任務(wù)更是任重而道遠(yuǎn),我們?cè)鯓幼屛覀儗W(xué)校所培養(yǎng)的孩子重歸理想的生活家園,我們的教育應(yīng)該怎樣回歸本真,讓我們培養(yǎng)的孩子將來(lái)能夠承擔(dān)建設(shè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的引領(lǐng)者的重任;武漢大學(xué)程思輝教授的“助推教師幸?!备亲屛沂芤娣藴\,作為一個(gè)學(xué)校的管理者,讓廣大教師安心從教,熱心從教,舒心從教,靜心從教是我們具體要考慮到的,講座中程教授詳細(xì)分析了教師幸福感下降的原因,并提出了解決方法,為我們?cè)趯W(xué)校工作中的具體操作指明了方向。的確學(xué)校工作靠教師,沒(méi)有教師的支持與努力學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)久發(fā)展,提高教師的幸福感,讓每一位教師成為幸福的教師是多么有必要的。發(fā)展學(xué)校特色會(huì)使這些特色帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,更會(huì)使學(xué)生全面得到發(fā)展,更能夠使學(xué)校強(qiáng)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì),促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。關(guān)谷九峰一在這方面進(jìn)行了很好的詮釋,花樣多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、形式多樣的特色使我這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的小學(xué)校長(zhǎng)耳目一新,為我指明了學(xué)校特色發(fā)展的道路。接下來(lái)對(duì)光谷五小、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)地學(xué)習(xí)更使我對(duì)學(xué)校特
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