副校長年度述職報告

副校長年度述職報告副校長年度述職報告1

敬重的各位領導：

上午好！

首先我要感謝各位領導為我?guī)Ыo了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關懷、幫忙、鼓舞和信任，并把我用心推舉到此刻的工作崗位上任職，我感到特別的榮幸。

這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：

一、端正思想態(tài)度，務實工作

我本人從踏上老師工作崗位那一天開頭，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，聽從上級領導支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動身。從中心校領導公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午同學都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。

二、不斷學習，完善自我

剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不生疏的學校，對我來說一切都是生疏的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老老師學習，團結(jié)新同事才能盡快生疏新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰(zhàn)壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面賜予了我很大的幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論學問，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)老師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導老師的工作，才能讓老師信服。

三、當好校長助手，團結(jié)協(xié)作

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中學校教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，準時向張校進步行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導支配。我始終虛心學習、敬重領導、前輩和老師，與領導、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務能準時征求校長、其他校領導及老師們的看法，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責，抓實教學管理

在其位謀其政。教學質(zhì)量是學校的生命線。為了保證教學質(zhì)量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

1、強化訓練老師教學技能，努力提高老師總體素養(yǎng)：

首先，九月份在教育處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科老師參與聽課、評課，順當?shù)拈_展了教學技能大練兵活動，賽課老師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進行溝通，有力的促進了老師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質(zhì)量。

其次，十月份用心參加了荊家鎮(zhèn)學校教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推舉代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。

第三，十一月份組織老師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評比活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎。

透過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使老師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。

2、加強老師培訓，參加教研教改，促進老師專業(yè)成長。

本學期，我校共組織老師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大老師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中老師們都用心參加，熱忱高漲，學習活動結(jié)束后人人寫出活動記錄和反思。在老師專業(yè)成長和進展上注入了新的生氣和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新穎血液。

3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織老師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

4、抓好班級教學，提高教學質(zhì)量。

本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學；同時分管初三班級工作，首先召開了初三級部全體老師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三老師調(diào)動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結(jié)束課程，早進入復習，為明年的中考做預備。還召開了初三級部同學會和家長會，教育同學做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通溝通，支持和幫忙學校教學管理。

5、加強教學常規(guī)管理。

為了強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量，本學期初，在教育處的組織下對老師任課狀況進行了調(diào)整支配，支配出了各班級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W方案，各科室、各班級、各學科相應的制定了方案，嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對老師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等常規(guī)資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀老師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)覺的問題，召開特地會議，要求進行整改，使老師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評比出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內(nèi)溝通。

6、認真抓好學風、班風建設。

在學校團隊德育處和后勤處的.大力協(xié)作下，本學期教育處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。

五、存在問題和方案

回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必需成果，但照舊存在很大不足，如開展工作不夠細致、老師溝通溝通的少，教學管理中沒有構成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數(shù)量輕質(zhì)量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；對教學管理的題和困難估量不足，急躁不夠。還有在抓畢業(yè)學科和班級教學管理上功夫還不夠到位。

下學期我將連續(xù)團結(jié)在中心校和后中領導班子四周，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的進展。

以上述職，敬請各位領導、老師批判指正。

副校長年度述職報告2

敬重的各位領導，各位同仁：

大家好！

本人被組織任聘為x中學副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、職責感。

工作幾年來，我以猛烈的事業(yè)心、職責心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂干，擅長思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎機制為主，準時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其動身點是一切為了同學，為了學校的生存、進展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下：

一、加強學習，聯(lián)系實際，提高熟識

老師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷進展，不學習就會跟不上時代的步伐，共性是作為一級領導和德育工，務必始終站在社會進展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的進展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的熟識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想熟識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎。

（一）嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工，應對當今變革的時代，應對不斷膨脹的學問信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機感，因此，我務必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

（二）健全德育領導機構，重視班主任工作

（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任閱歷溝通會和例會；

（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學校”、“省禮貌單位”；

（3）建立德育長效機制，留意活動育人。先后進行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，進行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣揚學校品牌；

（4）狠抓同學常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；

（5）成功組織高一新生軍訓，為同學奠定了學習和生活基礎。三個班級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、老師培訓和考核到位，無論教學工作還是同學管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了同學小型體育競賽活動，使管理工作布滿生氣與活力，且成效顯著。

一是健全德育領導機構。成立了由校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，爭論德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、班級組、團委、同學會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，掩蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要細心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨閱歷溝通會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。透過閱歷溝通，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對同學思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

（一）是規(guī)劃機制。學校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體老師及同學手中，作為德育工作的導向。

2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作方案。

（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn)。

一年來，我和政教處的同志一齊以閱歷溝通、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和班級組進步行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的熟識和工作職責心，鼓舞班主任、班級組長發(fā)覺問題，大膽創(chuàng)新，相互學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、班級組長的工作理論和閱歷，提高了他們的工作水平，大大推動了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價老師的工作，抓住微小的工作亮點去看待其工作，賜予充分的確定和鼓舞。并經(jīng)常和老師探討爭論，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，爭論同學進展狀況。

（三）是加強管理，提高工作效率

1）加強德育隊伍建設。德育工作的順當開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和班級組長為主的德育隊伍。加強班主任和班級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓舞創(chuàng)新。

2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我熟識到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導老師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過爭論和探討，調(diào)整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)分，從必需程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮班級組的作用，大膽放心地發(fā)動班級組長擔當起組長的職責。各個班級組長依據(jù)本班級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作方案，使家長會、同學會議、老師會議和師生活動等各類活動順當開展。各個班級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個班級的工作特色。

3）構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設和同學自主管理建設，同學透過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理；“德育團”工作使老師人人都成為了德育工，使家長、同學成為德育工成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學同學家庭行為準則》和《同學家長行為準則》，并付諸于實施，使同學、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的全都好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和進展。

4）加強平安管理，完善管理機制。

校內(nèi)平安工作是學校各項工作的重中之重，我始終結(jié)實樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的平安設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校平安學問宣揚長期堅持。同時加強與校外力氣的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長期的輔導和合作關系，基本構成了學校平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學校無重大平安事故的發(fā)生。

三、樹立品牌意識，增加辦學特色優(yōu)勢

我校在x年文體、教學都取得好成果的基礎上，明確提出了“以師生同步進展為本”的辦學理