演講與口才課第一講緒論課件

一言可以興邦——第一章演講與口才緒論彭雪華南通科院文秘教研室一言可以興邦——第一章演講與口才緒論彭雪華南通科院文秘一、口才的意義

古人云：一言可以興邦，一言可以喪邦。今人說：演講改變命運，口才決定人生。一、口才的意義古人云：

美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”看作是在世界上生存和發(fā)展的三大法寶,60年代以后,又把“口才、金錢、電腦”看成是最有力量的三大法寶。而“口才”一直獨冠三大法寶之首,足見其作用和價值。美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈中央電視臺《對話》節(jié)目《全球大調(diào)查問卷》中有這樣一個問題:“您認為在未來十年中最有競爭力、最有希望成功的人應具備哪些素質(zhì)?”令人驚奇的是,有26位商界巨子無一例外地選擇了交際能力、交流能力和公關(guān)能力等與口才密切相關(guān)的詞匯。

中央電視臺《對話》節(jié)目《全球你說什么樣的話，你就是什么樣的人

“你把球鞋丟在這里，是想害我摔死啊??！”古古對阿男大吼，這是他們同居的第三年。

絆到球鞋，真的會摔死嗎？

難說。在樓梯轉(zhuǎn)角絆到球鞋，然后從第十樓一路“順利”地翻滾到一樓，可能會死掉。所以這話也未必太夸張。

但古古絆到阿男脫下的球鞋，一定也有別的話可以說。

你說什么樣的話，你就是什么樣的人

“你把球鞋丟在這里，是

古古可以推理：“你球鞋怎么脫在這里？你昨天晚上一定又喝醉了！”

古古可以怨嘆：“你不是講好不買這雙球鞋的嗎？這雙球鞋的錢，夠我買一個微波爐耶！”

古古也可以撒嬌：“怎么辦！被你的球鞋絆到了啦！痛痛捏……”

古古可以推理：“你球鞋怎么脫在這里？你昨天晚上一定又喝醉了

古古會說什么樣的話，決定于她要在阿男的眼中，扮演什么樣的人。她要扮的是歐巴桑，她就會說出歐巴桑愛說的話；她要扮未婚妻，就會說出未婚妻該說的話；她要扮美眉，就會說出美眉應說的話。

古古會說什么樣的話，決定于她要在阿男的眼中，扮演什么樣你成熟與否？成熟就看你是否知道什么時候該說什么話！你成熟與否？成熟就看你是否知道什么時候該說什么話！俞敏洪“樹草理論”俞敏洪“樹草理論”

我們每一個人都需要自己的成長空間，我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

所以,我們每一個人都應該選擇第二種活著的方式——像樹一樣活著,像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年二十年，你一定能長成參天大樹！所以,我們每一個人都應該選擇第二種活著

那時遙遠的地方，人們也能看到你，走近你，你能給人一片陰涼，一片綠色，你能幫助別人，即使人們離開你以后回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死后也是棟梁之才?；钪懒硕加杏茫@就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。那時遙遠的地方，人們也能看到你，走近你，

“樹草理論”所闡述的不僅僅是一種人生態(tài)度,更是一種對命運的主動抉擇。他告訴我們能否獲得成功,取決于每個人的心態(tài)：是選擇做一株卑微的草,還是做一棵參天的大樹。

“樹草理論”所闡述的不僅僅水的精神

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。水的精神

每一條河流都有自己不同的生命

所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命.所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，

俞敏洪的出色口才使他的思想主張深入人心，喚起了聽眾發(fā)自內(nèi)心，內(nèi)在生命的原動力。俞敏洪的出色口才使他的思想主張深入人心，喚1、自身1.促進自己迅速成才2.激勵自己多作貢獻

3.融洽自己的人際關(guān)系1、自身1.促進自己迅速成才對個人的作用獲得尊重，贏得關(guān)注與認同影響與鼓舞他人，鞏固你的領(lǐng)導地位鞏固你的人際關(guān)系以你的睿智與幽默聲名遠播向他人清楚傳達你的思想與信息推廣你的公司及其產(chǎn)品或服務提升你的事業(yè)并贏得更多的經(jīng)濟回報對個人的作用獲得尊重，贏得關(guān)注與認同2、社會1.形成正確的輿論2.培養(yǎng)高尚美好情感3.喚起聽眾行動和實踐2、社會二、口才的特點1.明確的目的性2.高度的靈活性3.全面的綜合性4.高雅的藝術(shù)性二、口才的特點1.明確的目的性2.高度的靈活性3.全面的綜合請用多種語氣說以下這句話：你過來呀（comeon）請用多種語氣說以下這句話：你過來呀馬云語：賺錢模式越多越說明你沒有模式。馬云語：做企業(yè)不是做俠客。馬云語：永遠要相信邊上的人比你聰明。馬云語：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上。

馬云語：上當不是別人太狡猾，而是自己太貪，是因為自己才會上當。馬云語：賺錢模式越多越說明你沒有模式。馬云語：把你太太當合作伙伴，不要把她當太太看。馬云語：創(chuàng)業(yè)時期千萬不要找明星團隊，千萬不要找已經(jīng)成功過的人。創(chuàng)業(yè)要找最適合的人，不要找最好的人。

馬云語：最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。馬云語：碰到災難第一個想到的是你的客戶，第二想到你的員工，其他才是想對手。馬云語：暴躁在某種程度上講是因為有不安全感，或者是自己沒有開放的心態(tài)。馬云語：可能一個人說你不服氣，兩個人說你不服氣，很多人在說的時候，你要反省，一定是自己出了一些問題。馬云語：把你太太當合作伙伴，不要把她當太太看。馬云語：一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光、胸懷和實力。馬云語：別人可以拷貝我的模式，不能拷貝我的苦難，不能拷貝我不斷往前的激情。

馬云語：80年代的人還需要摔打，不管做任何事，要檢查主觀原因。馬云語：人永遠不要忘記自己第一天的夢想，你的夢想是世界上最偉大的事情，就是幫助別人成功。馬云語：不想當將軍的士兵不是好士兵，但是一個當不好士兵的將軍一定不是好將軍馬云語：很多時候創(chuàng)業(yè)者因為自己搞不清楚而不去創(chuàng)業(yè)，實際上等你搞清楚以后就更不會去創(chuàng)業(yè)了。馬云語：每個人都應學會認真做事，大度做人。馬云語：一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光、胸懷和實力。馬云語：在今天的商場上已經(jīng)沒有秘密了，秘密不是你的核心競爭力。馬云語：很多人失敗的原因不是錢太少，而是錢太多。馬云語：創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的，它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。馬云語：記住，關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，做生意也不能憑小聰明。馬云語：不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補它。演講與口才課第一講緒論馬云語：權(quán)威是你把權(quán)給別人的時候，你才能有真正的權(quán)利，你懂得傾聽、懂得尊重，承擔責任的時候，別人一定會聽你，你才會有權(quán)威。馬云語：創(chuàng)業(yè)這么多年，我遇到了太多的倒霉事，但只要有一點好事，我就會讓自己非常開心，左手溫暖右手.馬云語：男人的胸懷是委屈撐大的，多一點委屈，少一些脾氣你會更快樂。

馬云語：只有在你成功的時候你說的話才是真理馬云語：權(quán)威是你把權(quán)給別人的時候，你才能有真正的權(quán)利，你懂得馬云語：如果你看了很多書，千萬別告訴別人，告訴別人別人就會不斷考你。馬云語：小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細節(jié)的東西。馬云語：有時候死扛下去總是會有機會的。馬云語：所有的創(chuàng)業(yè)者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的。馬云語：不管你擁有多少資源，永遠把對手想得強大一點。馬云語：80年代的人不要跟70年代，跟60年代的人競爭，而是要跟未來，跟90年代的人競爭，這樣你才有贏的可能性。馬云語：短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。

馬云語：聰明是智慧者的天敵，傻瓜用嘴講話，聰明的人用腦袋講話，智慧的人用心講話。

馬云語：如果你看了很多書，千萬別告訴別人，告訴別人別人就會不馬云的五步驟分別是：

一看，來公司先看，少發(fā)言，觀察一切你感興趣的人和事。從看和觀察中學習了解阿里。當然最好帶欣賞和好奇的態(tài)度去看，因為畢竟你是因為欣賞和好奇來這個公司的。

二信，

問自己信不信這家公司的人，以及使命、價值觀，信不信他的未來。假如不信，選擇離開，離開不適合自己的公司是對自己和別人最負責的態(tài)度。信不信公司是否真的是做的和說的一樣，是否真的在努力實施公司的承諾。當然也要判斷個別和群體。

三思考，仔細想想自己可以為實現(xiàn)這個公司的理想和使命做些什么。思考自己留在這個公司里，團隊和工作有我和沒有我，有啥區(qū)別？我到底該如何做好一個優(yōu)秀的員工？

四行動，懂道理的人很多，但能堅持按道理辦事的人比較少。行動是真正說明思想的。阿里的工作是單調(diào)、乏味、重復的，因為我們應該把新鮮、快樂、刺激留給客戶們。行動也是要有結(jié)果的。我們是為努力鼓掌、為結(jié)果付費的公司。

五分享，經(jīng)過看、信、思考和行動后，您的觀點才真正珍貴，必須和新來的、以前的同事共同分享，有些發(fā)泄性的批判，除了讓人不高興外，其他意義不大。我們期待的是分享性批判。馬云的五步驟分別是：

一看，來公司先看，少發(fā)言，觀察三、口才素質(zhì)的形成

口才是恰當?shù)恼Z言與熟練的應用技巧的結(jié)合,所以“能說話”只是形成口才的一種基本條件,“會說話”、“說好話”才是口才的突出特征,它的形成還有重要的素質(zhì)條件。三、口才素質(zhì)的形成口才是恰當?shù)恼Z言與熟練的應用技巧會說不一定是好事一流大學畢業(yè)，辯才縱橫、邏輯清晰、學富五車、口若懸河。每次部門開會，如果上司問到他的意見，他都能侃侃而談，很有想法。

可惜，大家都覺得他很討厭。需要協(xié)調(diào)事情的時候，別的部門的人很少愿意配合他。同部門的人，也不太愿意陪他一起沖鋒陷陣。

他怎么啦？他也沒怎么，他就只是跟別人意見不同的時候，老是把對方講到啞口無言而已。厲害是厲害，但討人厭?？陬^上敗給他的人，心里都期待他出洋相。

會說不一定是好事一流大學畢業(yè)，辯才縱橫、邏輯清晰、學富五車、★外表好不好看，絕對不是人生的決勝點。“我約好了大家禮拜六一起去吃日本料理喔！”“但是我不吃日本料理耶！”★外表好不好看，絕對不是人生的決勝點。“喔，那我會吃飽再去餐廳跟你們會合，因為我不吃日本料理?！?/p>

“我來幫大家訂另外一家新開的泰國菜好不好？因為我不習慣吃日本料理?！?/p>

“喔，那我會吃飽再去餐廳跟你們會合，因為我不吃日本料理?！?/p>

演講者——和諧發(fā)展的人

1.先進的科學思想

2.高尚的道德品質(zhì)

3.淵博的知識素養(yǎng)

4.較強的基本能力

5.良好的個人形象演講者——和諧發(fā)展的人1.先進的科學思想小小改變，改變?nèi)嗣}★規(guī)定自己每周三中午一定發(fā)出一通簡訊，問候一位在你通訊簿上的朋友，而且在對方回你簡訊之后，一定再回復一則給對方加油的簡訊——蔡康永小小改變，改變?nèi)嗣}★規(guī)定自己每周三中午一定發(fā)出一通簡訊，問候你具有成為成功演講者的基本素質(zhì)嗎？下面有十五道小問題，請按照自己平時的狀況做出肯定或否定的回答。1、你是否喜歡向他人陳述你對某一特定論題的觀點呢？2、你對他人做出的反映敏感嗎？3、你說話時喜歡用手比劃嗎？4、你與他人對話時直視他的雙眼嗎？5、你在談話時常常會被鼓舞，感到內(nèi)心油然而生的一種力量在向外涌動嗎？6、你喜歡將自己所學所聞告知他人，讓他們一起受益嗎？

7、你在思考時，頭腦中會呈現(xiàn)出圖像嗎?8、你能用簡潔的語言解釋一個復雜的觀點或介紹一種復雜的設(shè)備嗎？9、你希望幫助他人像你一樣清楚地理解事物嗎？

10、你在壓力之下能保持冷靜嗎？11、在談及一個對你十分重要的話題或事件時，你是否想要做即興演講？12、你有一點拉拉隊長的個性嗎？13、別人依照你的建議處理某一情況并取得良好效果時，你會感到驕傲嗎？

14、會議結(jié)束后，你會想把方才所說的內(nèi)容做一下總結(jié)嗎？你會自己完成嗎？

15、你可曾想要成為一名演員或歌手？你具有成為成功演講者的基本素質(zhì)嗎？（一）知識、修養(yǎng)積累

1.品德修養(yǎng)

2.知識素養(yǎng)

1）專業(yè)知識2)社會人文知識

3)自然科學知識（一）知識、修養(yǎng)積累1.品德修養(yǎng)2.知識素養(yǎng)（二）思維能力

1.邏輯思維能力

2.形象思維能力

3.靈感思維能力

（二）思維能力1.邏輯思維能力（三）語言素養(yǎng)1.語法、修辭和邏輯2.副語言特征、體態(tài)語言。3.積累優(yōu)秀的語言養(yǎng)料。（三）語言素養(yǎng)1.語法、修辭和邏輯2.副語言特征、體態(tài)語言。交際場合中的交往藝術(shù)

1使用稱呼就高不就低

2入鄉(xiāng)隨俗一般情況，也許你會習慣性地問：“是青島人還是濟南人？”但是，當你人在濟南時，就應該問：“濟南人還是青島人？”這也是你對當?shù)厝说淖鹬兀划斈愕狡渌景菰L時，不能說主人的東西不好，所謂客不責主，這也是常識。3擺正位置

4以對方為中心在商務交往過程中，務必要記住以對方為中心，放棄自我中心論。例如，當你請客戶吃飯的時候，應該首先征求客戶的意見，他愛吃什么，不愛吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達，你可以夸他說話生動形象、很幽默，或者又有理論又有實踐，但你不能說“你真貧，我們都被你吹暈了”！

交際場合中的交往藝術(shù)

1使用稱呼就高不就低四、交談的禁忌1忌打斷對方雙方交談時，上級可以打斷下級，長輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒有權(quán)力打斷對方談話的。萬一你與對方同時開口說話，你應該說“您請”，讓對方先說。2忌補充對方有些人好為人師，總想顯得知道得比對方多，比對方技高一籌。出現(xiàn)這一問題，實際上是沒有擺正位置，因為人們站在不同角度，對同一問題的看法會產(chǎn)生很大的差異。譬如你說北京降溫了，對方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時候適當補充對方的談話也并無大礙，但是在談判桌上絕不能互相補充。四、交談的禁忌3忌糾正對方“十里不同風，百里不同俗?！辈煌瑖摇⒉煌貐^(qū)、不同文化背景的人考慮同一問題，得出的結(jié)論未必一致。一個真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對方的選擇。除了大是大非的問題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問題不隨便與對方論爭是或不是，不要隨便去判斷，因為對或錯是相對的，有些問題很難說清誰對誰錯。舉例美國人吃螃蟹習慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國人習慣吃黃吃膏，此時你就不能說“你真傻，吃螃蟹應該吃黃吃膏”。在中國，點頭表示同意，搖頭表示反對，但在有些國家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點頭表示反對，搖頭表示同意。所以請大家記住一個社交的原則：從心理上接受別人。每個人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標準隨便強加于人。3忌糾正對方4忌質(zhì)疑對方對別人說的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無，質(zhì)疑對方并非不行，但是不能寫在臉上，這點很重要。如果不注意，就容易帶來麻煩。質(zhì)疑對方，實際是對其尊嚴的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問題值得高度關(guān)注。4忌質(zhì)疑對方五、發(fā)音訓練一、發(fā)音的生理器官五、發(fā)音訓練一、發(fā)音的生理器官1、呼吸器官：肺，氣管（1）自然呼吸法（2）胸式呼吸（3）腹部呼吸（4）胸腹式聯(lián)合呼吸法2、喉頭和聲帶3、口腔和鼻腔

1、呼吸器官：肺，氣管二、《漢語拼音方案》1、聲母表

二、《漢語拼音方案》1、聲母表２、韻母表２、韻母表（3）隔音符號：隔音符號‘（4）聲調(diào)符號：陰平、陽平、上聲、去聲

三、發(fā)音練習1、發(fā)音要求發(fā)音準確吐字清晰聲音響亮口耳并重2、說繞口令練普通話——聲母3、說繞口令練普通話——韻母（3）隔音符號：隔音符號‘三、發(fā)音練習聲母繞口令b百煉成鋼波瀾壯闊暴風驟雨壁壘森嚴p排山倒海噴薄欲出鵬程萬里普天同慶m滿園春色名不虛傳滿腔熱情目不轉(zhuǎn)睛f發(fā)奮圖強翻江倒海豐功偉績赴湯蹈火d大快人心當機立斷顛撲不破斗志昂揚t談笑風生滔滔不絕天衣無縫推陳出新n鳥語花香逆水行舟能者多勞寧死不屈l老當益壯雷厲風行力挽狂瀾龍飛鳳舞（１）bpmf《白帽和白毛》白貓手里有一頂白帽，白兔手中有一把白毛，白貓想拿手里的白帽，去換白兔手中的白毛，白兔不愿拿手中的白毛，去換白貓手里的白帽。（２）d-t（《大兔子和大肚子》）大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

（３）n-l（《四輛四輪大馬車》）門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛。

聲母繞口令b百煉成鋼波瀾壯闊暴風驟雨壁壘森嚴聲母繞口令g蓋世無雙高瞻遠矚攻無不克光彩奪目k慷慨激昂開卷有益克敵制勝快馬加鞭h豪言壯語和風細雨橫掃千軍呼風喚雨j艱苦奮斗錦繡河山繼往開來舉世無雙q千軍萬馬晴天霹靂氣壯山河群威群膽x喜笑顏開響徹云霄心潮澎湃栩栩如生（4）g-k《哥挎瓜筐過寬溝》

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。（5）h（《華華和紅紅》）華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花.（6）j、q、x《漆匠和錫匠》

七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。

聲母繞口令g蓋世無雙高瞻遠矚攻無不克光彩奪目聲母繞口令zh朝氣蓬勃專心致志咫尺天涯輾轉(zhuǎn)反側(cè)ch稱心如意超群絕倫赤子之心出奇制勝sh山水相連深情厚誼生龍活虎舍生忘死r日新月異人才輩出饒有風趣如火如荼z贊不絕口再接再厲責無旁貸自知之明c層出不窮滄海一粟燦爛光明從容就義s四海為家三思而行肅然起敬所向披靡（7）z、c、s-j、x：《司機買雌雞》

司機買雌雞，仔細看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機笑嘻嘻。

(8)zh、ch、sh：《大車拉小車》

大車拉小車，小車拉小石頭，石頭掉下來，砸了小腳指頭。（9）z-zh：《撕字紙》

隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙.（10）s-sh：《三山撐四水》

三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。

(11)r：《說日》

夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復云淡，遙看紅日迫西山

(12)sh、四聲：《施氏食獅史》

石室詩士施史，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市，氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時，始識十獅尸實是十石獅尸，試釋是事實。

聲母繞口令zh朝氣蓬勃專心致志咫尺天涯輾轉(zhuǎn)反韻母繞口令a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊犁馬》）。

e：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝（《鵝》）。

i：一二三，三二一，一二三四五六七。七個阿姨來摘果，七個花籃兒手中提。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。

u：鼓上畫只虎，破了拿布補。不知布補鼓，還是布補虎（《鼓上畫只虎》）。

i-ü：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運動衣的女老李，穿綠運動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂（《女小呂和女老李》）

er：要說“爾”專說“爾”/馬爾代夫，喀布爾/阿爾巴尼亞，扎伊爾/卡塔爾，尼伯爾/貝爾格萊德，安道爾/薩爾瓦多，伯爾尼/利伯維爾，班珠爾/厄瓜多爾，塞舌爾/哈密爾頓，尼日爾/圣彼埃爾，巴斯特爾/塞內(nèi)加爾的達喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。

韻母繞口令a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬（《伊韻母繞口令ai歪快壞怪帥懷摔壞乖乖外踝外快懷揣歪槐

買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜（《白菜和海帶》）。ei內(nèi)配備背水黑妹貝類北美黑煤蓓蕾肥美

貝貝飛紙飛機，菲菲要貝貝的紙飛機，貝貝不給菲菲自己的紙飛機，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機（《貝貝和菲菲》）。

大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。

韻母繞口令ai韻母繞口令ao──操少倒掃繞吵找

ao：隔著墻頭扔草帽，也不知草帽套老頭兒，也不知老頭兒套草帽（《扔草帽》）。ou：流油久留繡球優(yōu)秀求救悠久

ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走（《忽聽門外人咬狗》）。

an──安盤板番擔藍產(chǎn)冉山閃

an：出前門，往正南，有個面鋪面沖南，門口掛著藍布棉門簾。摘了它的藍布棉門簾，棉鋪面沖南，給他掛上藍布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍布棉門簾》）。

en：小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。

韻母繞口令ao──操少倒掃繞吵找

韻母繞口令ang──鋼廠黨羊杭讓湯上當當場盲羊良將蕩漾亮相向陽網(wǎng)狀

ang：海水長，長長長，長長長消（《海水長》）。eng：練習逢風成蒙翁甕更正萌生承蒙升騰漁翁甕聲甕氣

eng：鄭政捧著盞臺燈，彭澎扛著架屏風，彭澎讓鄭政扛屏風，鄭政讓彭澎捧臺燈（《臺燈和屏風》）。

ang—an：張康當董事長，詹丹當廠長，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康（《張康和詹丹》）。

eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，那個城進陳莊人，程莊人進那個城？（《陳莊城和程莊城》）

ang—eng：長城長，城墻長，長長長城長城墻，城墻長長城長長（《長城長》）。韻母繞口令ang──鋼廠黨羊杭讓湯韻母繞口令ia──蝦掐倆夾嚇恰

ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞（《鴨和霞》）。ie：階業(yè)杰姐謝爺歇業(yè)結(jié)業(yè)爺爺謝謝貼切趔趄

ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子（《茄子》）。iao：水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認識表，表也不認識鳥（《鳥看表》）。

iou：一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油（《酒換油》）

ian：-煙連線前偏編

ian：半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連（《半邊蓮》）。

韻母繞口令ia──蝦掐倆夾嚇恰

ia：韻母繞口令in：因賓林今親新殷勤瀕臨臨近親近新近金銀

in：你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團結(jié)緊（《土變金》）。

iang：楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻（《楊家養(yǎng)了一只羊》）。ing：京寧兵迎星清精靈平定行政英明明鏡平靜

ing：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，臺上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星（《天上七顆星》）。ua─蛙花瓜夸化襪

ua：一個胖娃娃，畫了三個大花活蛤蟆；三個胖娃娃，畫不出一個大花活蛤蟆。畫不出一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如畫了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。（《畫蛤蟆帽》）。

uo：羅落左火活擴哆嗦佐羅火鍋活脫闊綽活捉

uo（o）：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑（《狼打柴狗燒火》）。

韻母繞口令in：韻母繞口令uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺（《槐樹槐》）。

uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)讓威威，沒人先接水。一二三，排好隊，一個一個來接水（《接水）。

uang：王莊賣筐，匡莊賣網(wǎng)，王莊賣筐不賣網(wǎng)，匡莊賣網(wǎng)不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網(wǎng)別去王莊去匡莊（《王莊和匡莊》）。

ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣（《老翁和老翁》）。ong

工東農(nóng)龍擁通慫恿從容工農(nóng)洶涌用功隆重

ong：沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？（《栽蔥和栽松》）

韻母繞口令uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘韻母繞口令uan

遠員軒怨全玄源泉淵源軒轅全權(quán)眼圈選員

uan—uang：那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船（《船和床》）。

uan—an：大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風吹帆，帆引船，帆船順風轉(zhuǎn)海灣（《帆船》）。

uen—en：孫倫打靶真叫準，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神（《孫倫打靶》）。üe

躍略倔虐學月約略雀躍決裂月夜雪（夜）越（野）

üe：真絕，真絕，真叫絕，皓月當空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅（《真絕》）。

ün：軍車運來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓女生一大群，換下花裙換綠裙（《換裙子》）。

üan：圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓（《畫圓圈》）。

韻母繞口令uan第二章口語表達基礎(chǔ)訓練

第二節(jié)普通話的音變一、輕聲（一）概念：輕聲是指在普通話的詞和句子中，有些音節(jié)因受前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調(diào)，從而變成了一種軟而輕的調(diào)子。

（二）輕聲作用輕聲在普通話中具有區(qū)分詞性和區(qū)別詞義的作用第二章口語表達基礎(chǔ)訓練

第二節(jié)普通話的音變一、輕（三）輕聲類別1、音或重迭式的名詞，末尾的音節(jié)大多念輕聲。如：媽媽爸爸婆婆公公奶奶姥姥嬸嬸叔叔

2、以“子、頭”為后綴的名詞，“子”一般念作輕聲，“頭”絕大部分也念作輕聲。如：兒子老子廟子桌子凳子椅子盆子盤子3、以“們”為后綴的表復數(shù)的人稱代語或指人的名詞性詞語中，“們”念作輕聲。如：女士們祖先們朋友們?nèi)藗兯麄冊蹅?/p>

（三）輕聲類別（4）以“上、下、里”等為后綴，僅表方位意義的詞語或詞素，其后綴一般念輕聲。如：路上面上頂上腳下樓下車下（5）以“頭、面、邊”為后綴構(gòu)成的合成方位詞，其后綴一般念作輕聲。如：前頭后頭外頭下頭上頭后頭里頭前面后面里面外面?zhèn)让妫?）語氣助詞“嗎、呢、吧、啦”，動態(tài)助詞“著、了、過”，結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”等，均念作輕聲。如：走嗎？你呢？看過完了走著用的仔細地看困得不行美麗的姑娘（4）以“上、下、里”等為后綴，僅表方位意義的詞語或詞素，其（7）附著于中心詞之后的趨向動詞作補語時，念作輕聲。如：起來看出拿出來看上說出來

（8）重迭動詞連用時，重迭的音節(jié)念作輕聲；若重迭連用的動詞中間插入了“一、不”時，“一、不”念輕聲，重迭音節(jié)念原調(diào)。如：走走看看說說吃吃笑笑遛遛走一走看一看遛一遛說不說吃不吃（7）附著于中心詞之后的趨向動詞作補語時，念作輕聲。如：二、兒化（一）概念：普通話中有許多詞匯的字音韻母因卷舌動作而發(fā)生音變現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫做兒化。（二）作用區(qū)別詞義、區(qū)分詞性的功能表示喜愛、親切的感情色彩

二、兒化1.以a、o、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母a→ar：哪兒nǎr手把兒shǒubària→iar：葉芽兒yièyár錢夾兒qiánjiárua→uar：畫兒huàr浪花兒lànghuāro→ou：粉末兒fěnmòr竹膜兒zhúmóruo→uor：眼窩兒yǎnwōr大伙兒dàhuǒre→er：小盒兒xiǎohér硬殼兒yìngkérue→uer：主角兒zhǔjuér木橛兒mùjuérie→ier：石階兒shíjiēr字帖兒zìtiěru→ur：淚珠兒lèizhūr離譜兒lípǔrao→aor：小道兒xiǎodàor荷包兒hébāorou→our：老頭兒lǎotóur路口兒lùkǒuriao→iaor：小調(diào)兒xiǎodiàor嘴角兒zuǐjiǎoriou→iour：小球兒xiǎoqiúr頂牛兒dǐngniúr1.以a、o、e、u（包括ao、eao中的o）作韻尾的韻母2.韻尾音素以i、ü為主要元音的韻母i→ier：鍋底兒guōdǐr柳絲兒liǔsīr

ü→üer:小曲兒xiǎoqǔr毛驢兒máolǘr

3.韻尾音素為I的韻母ai→ar:大牌兒dàpáir窗臺兒chuangtáirei→er：同輩兒tóngbèir寶貝兒bǎobèiruai→uar：糖塊兒tángkuàir一塊兒yīkuàiruei→uer：口味兒kǒuwèir一對兒yīduìr2.韻尾音素以i、ü為主要元音的韻母4.韻尾音素為n的韻母

an→ar：頂班兒dǐngbānr傳單兒chuándānren→er：虧本兒kuīběnr命根兒mìnggēnrian→iar：雞眼兒jīyǎnr路邊兒lùbiānrin→iar：用勁兒yòngjìnr手印兒shǒuyìnruan→uar：好玩兒hǎowánr拐彎兒guǎiwānruen→uer：皺紋兒zhòuwénr開春兒kāichūnrüan→üar：圓圈兒yuǎnquānr手絹兒shǒujuànrün→üer：合群兒héqúnr花裙兒huāqúnr5.以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韻尾的韻母－i→er：找刺兒zhǎocìr柳絲兒liǔsīr－i→er：樹枝兒shùzhīr找事兒zhǎoshìr4.韻尾音素為n的韻母6.以ang為韻尾音素的韻母ang→?r：茶缸兒chágāngr藥方兒yàofāngriang→i?r:小羊兒xiǎoyángr菜秧兒càiyāngruang→u?r：竹筐兒zhúkuāngr門窗兒ménchuāngreng→r：跳繩兒tiàoshéngr竹凳兒zhúdèngr

ong→r：小洞兒xiǎodòngr抽空兒chōukòngr

iong→ü（e上面小波浪）r：小熊兒xiǎoxióngr6.以ang為韻尾音素的韻母7、兒話繞口令

（1）小哥倆兒小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆兒，一個班兒，一路上學唱著歌兒。學造句，一串串兒，唱新歌兒，一段段兒，學畫畫兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鉆圓圈兒，畫小狗兒，蹲廟臺兒，畫只小雞兒吃小米兒，畫條小魚兒吐水泡兒。小哥倆，對脾氣兒，上學念書不費勁兒，真是父母的好寶貝兒。（2）練字音兒進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。（3）一條褲子七道縫兒一條褲子七道縫兒，橫縫上面有豎縫兒，縫了橫縫縫豎縫兒，縫了豎縫縫橫縫兒。（4）學畫畫兒小小子兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鉆圓圈兒；畫小狗兒，蹲小廟兒，畫小雞兒，吃小米兒；畫個小蟲兒，頂火星兒。7、兒話繞口令

（1）小哥倆兒朗讀技巧之一：停頓一、什么是停頓停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。二、停頓與標點符號的關(guān)系（一）一致關(guān)系：停頓服從標點符號

頓號逗號冒號分號句號、問號、感嘆號朗讀技巧之一：停頓一、什么是停頓例子：恩格斯《在馬克思墓前的講話》

正象達爾文發(fā)現(xiàn)有機界發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個簡單事實：///人們首先必須吃、喝、住、穿，/然后才能從事政治、科學、藝術(shù)、宗教等等；//所以，直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟階段，便構(gòu)成了基礎(chǔ)，人們的國家制度，法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念，/就是從這個基礎(chǔ)了發(fā)展起來的，因而也必須由這個基礎(chǔ)來解釋。而不是象過去那樣做得相反。例子：恩格斯《在馬克思墓前的講話》正象達爾文發(fā)現(xiàn)有機界發(fā)（二）不一致關(guān)系：朗讀中的停頓與標點不一致。1、沒有標點卻要停頓。如：被你從你的公館門口一腳踢開的那個討錢的老太婆現(xiàn)在怎么樣了？被你從你的公館門口/一腳踢開的/那個討錢的老太婆//現(xiàn)在怎么樣了？2、句中有標點，卻不停頓。如：桌子放在堂屋中央，系長桌幃，她還記得照舊去分配酒杯和筷子?！跋榱稚?，你放著吧，我來擺”。四嬸慌地忙說。她訕訕地縮了手，又去取燭臺?！跋榱稚?，你放著吧，我來拿”。四嬸又慌忙地說。（魯迅《祝?！罚┳雷臃旁谔梦葜醒耄甸L桌幃，她還記得照舊去分配酒杯和筷子?！跋榱稚惴胖?，我來擺”。四嬸慌地忙說。她訕訕地縮了手，又去取燭臺。“祥林嫂，你放著吧，我來拿”。四嬸又慌忙地說。（魯迅《祝?！罚ǘ┎灰恢玛P(guān)系：朗讀中的停頓與標點不一致。

三、各種不同性質(zhì)的停頓（一）順應語法的停頓：這類停頓可以依據(jù)標點來處理。（二）顯示層次的停頓：文章的層次借助于朗讀者的停頓得到顯示。1、頭上扎著白頭繩，/烏裙，藍夾襖，月白背心，//年紀大約二十六七，//臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。（魯迅《祝?！罚?、她一手提著竹籃，/內(nèi)中一個破碗，/空的；//一手拄著一支比她更長的竹竿，/下端開了裂：///她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

三、各種不同性質(zhì)的停頓（三）體現(xiàn)呼應的停頓：停頓來體現(xiàn)呼應關(guān)系。如：總之，我們要拿來。我們要/或使用，或存放，或毀滅。（四）指向強調(diào)的停頓：停頓為了突出句中重要詞語，可以在這些詞語的前面或后面稍加停頓如：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆發(fā)，就在沉默中/滅亡。課堂練習：（1）那人一只大手，向他攤著，一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的/還是一點一點的往下滴。（魯迅《藥》）（2）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的/背影。（朱自清《背影》）（三）體現(xiàn)呼應的停頓：停頓來體現(xiàn)呼應關(guān)系。（五）表達音節(jié)的停頓:停頓表達音節(jié)，加強節(jié)奏感。

1．白發(fā)/三千丈，緣愁/似個長。不知/明鏡里，何處/得秋霜？（二三式）

2．竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞高/滿地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時。（二二三式）

3．北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，帷余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/臘象，欲與/天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）（六）區(qū)別語意的停頓

1．A、改正／錯誤的意見

B、改正錯誤的／意見

2．A、我不相信他是壞人

B、我不相信／他是壞人（五）表達音節(jié)的停頓:停頓表達音節(jié)，加強節(jié)奏感。朗讀技巧之二：語速

一、什么是語速？語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數(shù)量的詞語。例句:1．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2．月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便提捏了胡叉，輕輕地走去。（魯迅《故鄉(xiāng)》）朗讀技巧之二：語速一、什么是語速？二、決定語速不同的各種因素（一）不同的場面:急劇變化發(fā)展的場面宜用快讀；平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。（二）不同的心情:緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。（三）不同的談話方式:辯論、爭吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語，宜用慢讀。（四）不同的敘述方式:作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀。（五）不同的人物性格:年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀；年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。

二、決定語速不同的各種因素（一）不同的場面:急劇變化發(fā)展的場（一）不同的場面海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧一般。又象是情人的密語那樣芳醇；低低地，輕輕地，象微風拂過琴弦；象落花飄零在水上。海睡熟了。大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也象要睡了。許久許久，我倆也象入睡了似的，停止了一切的思念和情緒。不曉得過了多少時候，遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過來，發(fā)出汩汩的聲音，象是誰在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動起來，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石就象鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著，而且聲音愈響愈大起來。沒有風。海自己醒了。喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進了巖石的罅隙里，又撥刺著巖石的壁壘。音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機翼聲，摻雜在一起，象千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。（一）不同的場面（二）不同的心情例子(一)（莫泊?！俄楁湣罚┧腿缓傲艘宦?。脖子上的鉆石項鏈沒有了。她丈夫已經(jīng)脫了一半衣服，就問：“什么事情？”她嚇昏了，轉(zhuǎn)身向著他說：“我……我……我丟了佛來思節(jié)夫人的項鏈了?！彼@惶失措地直起身子，說：“什么！……怎么啦？……哪兒會有這樣的事！”他們在長衣裙褶里，大衣褶里尋找，在所有口袋里尋找，竟沒有找到。他問：“你確實相信離開舞會的時候它還在嗎？”

“是的，在教育部走廊上我還摸過它呢?！?/p>

“但是，如果是在街上丟的，我們總得聽見聲響。一定是丟在車里了?！?/p>

“是的，很可能。你記得車的號碼嗎？”

“不記得。你呢，你沒注意嗎？”

“沒有?！彼麄凅@惶地面面相覷……

例子(二)（魯迅《為了忘卻的記念》）在一個深夜里，我站在客棧的院子中，周圍是堆著破爛的什物；人們都睡覺了，連我的女人和孩子。我沉重地感到我失去了很好的朋友，中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，然而積習卻從沉靜中抬起頭來，湊成了這樣的幾句：慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

（二）不同的心情（三）不同的談話方式

如：（曹禺《雷雨》）（分角色朗讀）周樸園魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話,礦上已經(jīng)把你開除了。魯大海開除了？！周沖爸爸，這是不公平的。周樸園（向周沖）你少多嘴，出去?。ㄖ軟_憤然由中門下）魯大海好，好。（切齒）你的手段我早就明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還――

周樸園你胡說！魯侍萍（至大海說）走吧，別說了。魯大海哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險周樸園（厲聲）下去！仆人們（拉大海）走！走！魯大海你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還――

周萍（沖向大海，打了他兩個嘴巴，）你這種混帳東西?。ù蠛＿€手，被仆人們拉住。）周萍打他！魯大海（向周萍）你?。ㄆ腿藗円积R打大海。大海流了血。）周樸園（厲聲）不要打人?。ㄆ腿藗冏∈郑岳〈蠛?。）

（三）不同的談話方式（四）不同的敘述方式反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖??！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒人了。（聞一多《最后一次講演》）在延安人的記憶里，毛主席永遠穿著干凈的舊灰布制服，布鞋，戴著灰布八角帽。他的魁梧的身形，溫和和臉，明凈的額，慈祥的目光，時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。主席生活在發(fā)群眾中間，生活中同志們中間。主席的音容笑貌，舉手投足，人們都是熟悉的，理解的。人們懷著無限的信任和愛戴的感情團聚在他周圍，一步不能離開，也一步不曾離開。如今，主席穿上作客的衣服，要離我們遠去了。（方紀《揮手之間》）（四）不同的敘述方式（五）不同的人物性格例句(一)（魯迅《祝?！罚?/p>

“這有什么依不依。鬧是誰也總要鬧一鬧的；只要用繩子一捆，塞在花轎里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，關(guān)上房門，就完事了?？墒窍榱稚┱娉龈瘢犝f那時實在鬧得利害，大家還都說大約在念書人家做過事，所以與眾不同呢。太太，我們見得人多了：回頭人出嫁，哭喊的也有，說要尋死覓活的也有，抬到男家鬧得拜不成天地的也有，連花燭都砸了的也有。祥林嫂可是異乎尋常，他們說她一路只是嚎，罵，抬到賀家奧，喉嚨已經(jīng)全啞了。拉出轎來，兩個男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。他們一不小心，一松手，阿呀，阿彌陀佛，她就一頭撞在香案角上，頭上碰了一個大窟窿，鮮血直流，用了兩把香灰，包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……”

例句(二)

（魯迅《故鄉(xiāng)》）

“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

我問問他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。（五）不同的人物性格朗讀技巧之三：重音一、什么是重音在朗讀中，為了準確地表達語意和思想感情，有時強調(diào)那些起重要作用的詞或短語，被強調(diào)的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。例如:A、我請你跳舞（請你跳舞的不是別人）

B、我請你跳舞（怎么樣，給面子吧？）

C、我請你跳舞（不請別人）

D、我請你跳舞（不是請你唱歌）朗讀技巧之三：重音一、什么是重音三、各種類型的重音

(一)突出語意區(qū)別的重音

1．并列性的重音當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。（魯迅《拿來主義》）

2．對比性重音我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。（朱自清《荷塘月色》）練習:我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的愛，充滿了國際主義的深厚感情.（魏巍《誰是最可愛的人》）3.排比性的重音它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。（陶鑄《松樹的風格》）練習:井岡山的翠竹?。∪グ?，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工廠礦山，多少高樓大廈，多少城市和農(nóng)村，都殷切地等待著你們?。ㄔ棥毒畬渲瘛罚┤⒏鞣N類型的重音

(一)突出語意區(qū)別的重音

(二)突出句子關(guān)系的重音

1.轉(zhuǎn)折性的重音他們可以承擔一個浩大的戰(zhàn)爭，可以承擔重建家園的種種艱辛，可是卻承擔不了如此沉重的離情。（魏巍《依依惜別的深情》）練習:是的，勝利來了，可是人們所盼望的經(jīng)過流血爭取的獨立自由和平民主的生活又是要為蔣介石和美帝國主義所破壞。（方紀《揮手之間》）

2．呼應性的重音用什么來表達自己的心意呢？戰(zhàn)士們又有什么呢，他們只有一雙結(jié)著硬繭的手，一顆赤誠的心。（魏巍《依依惜別的深情》）練習:陳毅：“關(guān)于詳細計劃，改日再與齊先生細說吧。”齊仰之：“不、不，現(xiàn)在就說，現(xiàn)在就說！”

（沙葉新《陳毅市長》）(二)突出句子關(guān)系的重音1.轉(zhuǎn)折性的重音(三)突出修辭色彩的重音

1．比喻如果說瞿塘峽象一道閘門，那么巫峽簡直象江上一條迂回曲折的畫廊。練習：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了……

（魯迅《故鄉(xiāng)》）

2．夸張每年特別是水災、旱災的時候，這些在日本廠里有門路的帶工，就親身或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災荒區(qū)域，用他們多年熟練了的，可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)……

（夏衍《包身工》）練習：可是在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。（魯迅《為了忘卻的紀念》）

(三)突出修辭色彩的重音1．比喻

4．借代你殺死一個李公樸，會有千百個李公樸站起來！（聞一多《最后一次的講演》）練習：我們應當禁銫一切空活。但是主要的和首先的任務，是把那又長又臭的懶婆娘的裹布，趕快扔到垃圾桶里去。（毛澤東《反對黨八股》）

5．雙關(guān)周繁漪好，你去吧！小心，現(xiàn)在，（望窗外，自語）風暴就要起來了?。ú茇独子辍罚┚毩暎何夷苎劭粗寗e人替我去犧牲？我得去，憑我這身板，赤手空拳也干個夠本！我剛打算往下跳，只見她扭回頭來，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子好好地聽媽媽的話??！”（王愿堅《黨費》）4．借代

6．反語中國軍隊的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了（魯迅《記念劉和珍君》）7．反復

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》）練習：好個“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊強占了遼吉，炮轟機關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人質(zhì)，他們不驚詫。中國國民黨統(tǒng)治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學生的請愿中有紛擾，他們就驚詫了?。斞浮丁坝寻铙@詫”論》）6．反語朗讀技巧之四：語調(diào)

一、什么是語調(diào)為適應思想感情表達的需要，說話或朗讀時，句子總是要有高低升降的變化，這種變化就形成了語調(diào)。例如：同樣一個“我”字，采用不同的語調(diào)可以回答各種不同的問題：①誰是班長？——我。（語調(diào)平穩(wěn)，句尾稍抑）②你的電話！——我？（語調(diào)漸升，句尾稍揚）③誰負得了這個責任？——我?。ㄕZ調(diào)降得既快又低）④你來當班長！——我？?。ㄕZ調(diào)曲折）朗讀技巧之四：語調(diào)一、什么是語調(diào)二、四種基本的語調(diào)(一)平調(diào)——語調(diào)平穩(wěn)，沒有什么重讀或強調(diào)的顯著變化。一般的敘述、說明，以及表示遲疑、深思、冷淡、悼念、追憶等思想感情的句子，用這種語調(diào)。例如：

1、在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。（《一件珍貴的襯衫》）

2、在一個睛朗的下午，總部和黨校的同志剛做完宿營準備工作，朱總司令來到了。（劉堅《草地晚餐》）

3、我到現(xiàn)在終于沒有見，大約孔乙已的確死了。（魯迅《孔乙已》）二、四種基本的語調(diào)(一)平調(diào)——語調(diào)平穩(wěn)，沒有什么重讀或強調(diào)(二)升調(diào)——語調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問、反詰、驚異、命令、呼喚、號召的句子。例如：

1、“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進人群里去，問道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭……誰在嚷？”

（契訶夫《變色龍》）

2、“共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的！”

（楊沫《堅強的戰(zhàn)士》）3、……這是勝利的預言家在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧！（高爾基《海燕》）(二)升調(diào)——語調(diào)由低逐漸升高。常用于表示疑問、反詰、驚異、

(三)降調(diào)——語調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語調(diào)常用來表示肯定、祈使、允許和感嘆的語氣。例如：

1、十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了。（冰心《小桔燈》）

2、他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。（魯迅《孔乙已》）

3、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，你們走吧?！保ǘ嫉隆蹲詈笠徽n》）(三)降調(diào)——語調(diào)由高逐漸降低，末了的字低而短。這種語調(diào)常

(四)曲調(diào)——語調(diào)曲折變化，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語調(diào)常用來表示夸張、強調(diào)、反語等較為特殊的語氣。例如：1、“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

2、“友邦人士”，從此可以不必“驚詫莫名”，只請放心來瓜分就是了。（魯迅《“友邦驚詫”論》）(四)曲調(diào)——語調(diào)曲折變化，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語海子《面向大海、春暖花開》

從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲的幸福我也愿面朝大海，春暖花開海子《面向大海、春暖花開》從明天起，做一個幸福的人

3、葉芝：當你老了

當你老了，頭白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請取下這部詩歌，

慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，

回想它們昔日濃重的陰影；

多少人愛你青春歡暢的時辰，

愛慕你的美麗，假意或真心，

只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，

愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；

垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，

凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，

在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?/p>

在一群星星中間隱藏著臉龐。

3、葉芝：當你老了

當你老了，頭課后思考題1、請大家準備一份3分鐘演講稿，每堂課選同學上臺演講。2、每個人準備一個笑話，演講后表演，如表演效果不佳，表演小節(jié)目。課后思考題1、請大家準備一份3分鐘演講稿，每堂課選同學上臺演

一言可以興邦——第一章演講與口才緒論彭雪華南通科院文秘教研室一言可以興邦——第一章演講與口才緒論彭雪華南通科院文秘一、口才的意義

古人云：一言可以興邦，一言可以喪邦。今人說：演講改變命運，口才決定人生。一、口才的意義古人云：

美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”看作是在世界上生存和發(fā)展的三大法寶,60年代以后,又把“口才、金錢、電腦”看成是最有力量的三大法寶。而“口才”一直獨冠三大法寶之首,足見其作用和價值。美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈中央電視臺《對話》節(jié)目《全球大調(diào)查問卷》中有這樣一個問題:“您認為在未來十年中最有競爭力、最有希望成功的人應具備哪些素質(zhì)?”令人驚奇的是,有26位商界巨子無一例外地選擇了交際能力、交流能力和公關(guān)能力等與口才密切相關(guān)的詞匯。

中央電視臺《對話》節(jié)目《全球你說什么樣的話，你就是什么樣的人

“你把球鞋丟在這里，是想害我摔死啊?。　惫殴艑Π⒛写蠛?，這是他們同居的第三年。

絆到球鞋，真的會摔死嗎？

難說。在樓梯轉(zhuǎn)角絆到球鞋，然后從第十樓一路“順利”地翻滾到一樓，可能會死掉。所以這話也未必太夸張。

但古古絆到阿男脫下的球鞋，一定也有別的話可以說。

你說什么樣的話，你就是什么樣的人

“你把球鞋丟在這里，是

古古可以推理：“你球鞋怎么脫在這里？你昨天晚上一定又喝醉了！”

古古可以怨嘆：“你不是講好不買這雙球鞋的嗎？這雙球鞋的錢，夠我買一個微波爐耶！”

古古也可以撒嬌：“怎么辦！被你的球鞋絆到了啦！痛痛捏……”

古古可以推理：“你球鞋怎么脫在這里？你昨天晚上一定又喝醉了

古古會說什么樣的話，決定于她要在阿男的眼中，扮演什么樣的人。她要扮的是歐巴桑，她就會說出歐巴桑愛說的話；她要扮未婚妻，就會說出未婚妻該說的話；她要扮美眉，就會說出美眉應說的話。

古古會說什么樣的話，決定于她要在阿男的眼中，扮演什么樣你成熟與否？成熟就看你是否知道什么時候該說什么話！你成熟與否？成熟就看你是否知道什么時候該說什么話！俞敏洪“樹草理論”俞敏洪“樹草理論”

我們每一個人都需要自己的成長空間，我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣的活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。

所以,我們每一個人都應該選擇第二種活著的方式——像樹一樣活著,像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年二十年，你一定能長成參天大樹！所以,我們每一個人都應該選擇第二種活著

那時遙遠的地方，人們也能看到你，走近你，你能給人一片陰涼，一片綠色，你能幫助別人，即使人們離開你以后回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死后也是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。那時遙遠的地方，人們也能看到你，走近你，

“樹草理論”所闡述的不僅僅是一種人生態(tài)度,更是一種對命運的主動抉擇。他告訴我們能否獲得成功,取決于每個人的心態(tài)：是選擇做一株卑微的草,還是做一棵參天的大樹。

“樹草理論”所闡述的不僅僅水的精神

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但