小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料_第1頁
小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料_第2頁
小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料_第3頁
小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料_第4頁
小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學生參評向善向上優(yōu)秀少先隊員事跡材料xx是我鎮(zhèn)中心小學五年級2班的班長及少先隊中隊長,多年來她不論是學習方面還是德行方面多次受到家長及老師同學的表揚和肯定,是大家心中公認的好學生,好孩子。一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。xx同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”,可見,決定自己命運的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奮。XX能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。XXX同志,小學高級教師,自1978年參加工作以來,一直擔任小學數學教學工作,他忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級“三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員,是少先大隊委的核心力量,班級的中流砥柱,面對成績xx同學從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標準。二、老師的助手,同學的榜樣。xx同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,她雖然是獨生女,但是她一點都不嬌慣自己,總是搶著做家務;在同學中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任她;在學??匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,同學的好朋友。工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自己在競選大隊委員時說的那樣:身為干部同學的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言,有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。三、善待差生,樂于助人。在班級里,任一帆同學是個優(yōu)秀的組織者,她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是她帶領同學自行設計、編寫的。在她和全班同學的共同努力下該班次榮獲市級“先進班集體”的稱號。XXX是我校少先大隊大隊長,工作上認真負責、一視同仁,從未有過偏袒。對工作既講究原則,又講究方法,為學校的少先大隊工作做出了貢獻。在班級里,任一帆同學是個優(yōu)秀的組織者,她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是她帶領同學自行設計、編寫的。在她和全班同學的共同努力下該班次榮獲市級“先進班集體”的稱號。xx同學自己學習成績優(yōu)秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。四、勤學苦練、全面發(fā)展。作為一名少先隊員,XX同學能夠珍惜這份榮耀,她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感,努力自強自立,自覺培養(yǎng)自己各方面能力,培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習,她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點要善于發(fā)現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。范文二邀請X農業(yè)項目專家和省農科院專家為農民講授水果技術知識,在核心示范園投資13萬元安裝水果滴灌100畝。體現在打造中華紅葉楊鄉(xiāng)村休閑觀光旅游基地初見成效。引進X公司建起了全國最大的X育苗及速生林基地。茂盛的千畝紅葉楊引來了成百上千的白鷺棲息,同時也吸引了廣大攝影愛好者的光臨,目前市“攝影家協會”和“新聞攝影家協會”將X紅葉楊基地作為X市首個外景基地。四是落實“惠民行動”,提升公共服務能力。該同志堅持“民生為重,民生優(yōu)先”的執(zhí)政理念,圍繞“富民惠民、改善民生”活動,統籌城鄉(xiāng)社會事業(yè)協調發(fā)展,不斷提升公共服務能力。體現在公共服務顯著增強。對場鎮(zhèn)路面進行水泥硬化、設置垃圾池38個和垃圾填埋場、投資10余萬元安裝路燈15盞,栽植綠化樹苗100株,從根本上改變了場鎮(zhèn)的臟、亂、差形象。張淳蔚,女,現年十二歲,是廣州市白云區(qū)棠涌小學六年一班的學生。她德藝雙馨、品學兼優(yōu)、良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質。連續(xù)六年任班長、組長,成為同學中的佼佼者。勤奮學習,開闊視野在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”。同時,廣泛閱讀課外書集,增長課外知識,開闊眼界,且在閱讀比賽中榮獲六年級組一等獎;xx年白云區(qū)首屆中小學生教材文藝賽上榮獲第二名;xx年第一學期新市街(含七所學校)小學生創(chuàng)新作文比賽(四年級)中榮獲一等獎;數學日記評比中榮獲一等獎;秋游活動為主題的作文比賽榮獲二等獎。《快樂的一天》已入選《當代中國青少年優(yōu)秀作品精選》被授予“希望之星”中國青少年文學獎——銀獎榮譽稱號。作為一名普通黨員,既具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,又要切實履行好自己的崗位職責。在我院迎接“五五普法”總結驗收之時、在深入學習實踐科學發(fā)展觀之時、在創(chuàng)建市級文明單位之時、在開展創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動之時,積極響應組織號召,投身于準備工作中,從最初資料收集,到最終材料的撰寫成文,為了不耽誤工作,加班加點,有時甚至下班后在辦公室加班到夜里。當各項交辦的任務完成之時,我忘記了辛苦,內心充滿了喜悅,因為我用行動證明了自己有能力做好組織交給我的工作,充分發(fā)揮了自己的作用這些僅僅是我工作的一部分,在今后的日常的工作中,我作為XX法院的一員,會繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己,做好各項本職工作,以在實際工作中突出表現,贏得廣大黨員和群眾的好評。天天向上,興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力量源泉,張淳蔚同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。“做個好孩子,做個好學生”。她尊敬師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久,通過認真學習,她被選為校大隊長、中隊長、國旗指揮員、儀仗隊指揮員,同時擔任班長、組長職務,她嚴格要求自己,力行少先隊員的先進性,時刻起到模范帶頭作用。她追求全面發(fā)展,除認真學習課本知識外,在校外還是個南方小記者、舞蹈小演員,她多才多藝,愛好廣泛,鋼琴、豎笛、胡蘆絲樣樣精通,受過專業(yè)的舞蹈訓練,參加了許多公益活動和大型文藝演出。XX年第四屆《德藝雙馨》中國文藝展示榮獲廣東省金獎;首屆香港國際青少年藝術節(jié)廣東賽區(qū)榮獲銀獎;xx年和諧頌全國藝術教育成果展演——金獎;廣州市中小學生藝術大賽一一二等獎;xx新加坡國際青少年舞蹈藝術大賽廣東賽區(qū)榮獲金獎;她制作的百變花瓶帽成為XX年度最佳dv候選作品,XX年度榮獲南方電視臺tvs5優(yōu)秀南方小記者。我國偉大的思想家和哲學家、道教學派創(chuàng)始人老子(約公元前571~公元前471),為后人留下了五千言的《道德經》。《道德經》、《易經》和《論語》被認為是對中國人影響最深遠的三部思想巨著?!兜赖陆洝贩譃樯舷聝蓛?,共81章,前37章為上篇道經,第38章以下屬下篇德經,全書的思想結構是:道是德的“體”,德是道的“用”。傳遞愛心,助人為樂在XX年的暑假,小小年紀的她和廣州志愿者到四川災區(qū)探望綿竹、綿陽、板房中心小學在地震中受傷的中小學生,了解他們的災后情況,把大地震中受傷的9位朋友接到廣州度過美麗的快樂假期,并主持“四川孩子在廣州手拉手”愛心活動,得到愛心家庭和社會對肢殘孩子的關愛。看到——愛——川粵少年兒童手拉手抗震救災愛心晚會上的災情實況,她第一個帶頭上前把包中所有的錢捐助到捐款箱中,結果走了近二小時的路才回到家里,心里倍感踏實和輕松。她還多次利用假日的時間和廣州義工聯-起到增城的小學,盡自已的能力做些義務工作。做到體驗和學習兩不誤。在任南方小記者的期間,采訪報道拍攝了很有價值的科教題材,拍下許多校園內外的奇、特、趣事?,F在中央人民廣播電臺華夏之聲《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論