幼兒園大班不跟陌生人走安全教案

幼兒園大班不跟陌生人走安全教案幼兒園大班不要給陌

生人開門教案教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園大班不要給陌生人開門教案【三篇】，更多幼兒園大班不要給陌生人開門教案【三篇】相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。同學(xué)們，你們會唱兒歌《小兔子乖乖》嗎？我們跟著音樂一起來唱一下好嗎？同學(xué)們唱得真好，通過這首歌你知道兔媽媽回來了，該如何辦？大灰狼敲門，又該如何辦？不僅是大灰狼來了不開門，其它不認識的人來了呢？這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)“不給陌生人開門”。希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)能夠掌握獨自在家遇到陌生人來訪時正確的處理方法，樹立居家安全意識。二、民主導(dǎo)學(xué)（一）1、請同學(xué)們看圖畫故事。星期天強強一個人在家，聽到敲門聲，趕快跑過去、、、、、接下來會發(fā)生什么事？請你想象一下，接著往下講。（組內(nèi)講）2、在我國就發(fā)生過許多小朋友獨自一人在家時，給陌生人開門后發(fā)生的事情。老師講故事。從剛才的故事中，你知道了什么不要被一些表面的現(xiàn)象迷惑，因為一些壞人總會用一些具有誘惑的條件或是裝出一些可憐狀來搏得你的同情，讓你認為他們是好人。獨自在家不開門。3、我們來看看遇到這種情況時別的小朋友該采取哪些應(yīng)對方法？連一連。（二）1、小朋友，你爸爸約了我來買保險?。⌒∨笥芽梢灾苯诱f，我爸爸不在家，你改天再來吧!嗎？有一些小朋友不小心泄露了自己一個人在家的事，給了壞人可乘之機?？聪旅娴膱D片。以小組為單位活動，為小朋友想想辦法。看誰們的辦法多，又合理。組長負責(zé)整理，一會兒匯報。2、學(xué)生活動3、學(xué)生匯報。同學(xué)們的辦法真好，所以說我們要學(xué)會“聰明對待狼外婆”。4、我們來看看金點子是如何說的。110要講清楚自己的家庭詳細地址，以及發(fā)生了怎樣的緊急情況。三、導(dǎo)結(jié)通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？篇二活動設(shè)計背景近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進入的，為了孩子們的安全，我們特別設(shè)計了這次安全教育活動?；顒幽繕?biāo)1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險性。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點重點：提高幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。難點：陌生人敲門時的正確做法?；顒訙?zhǔn)備圖片、故事《小兔子乖乖》活動過程：1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門”。2.、討論：小朋友們?nèi)绻切⊥米訒粫o大灰狼開門呢小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時的正確舉動。老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？通過圖片讓幼兒進一步了解給陌生人開門時存在的安全隱患,懂得一些保護自己的安全措施。4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識。5、安全兒歌：一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；假如生人來，別把門兒開；壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸。教學(xué)反思幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對故事的內(nèi)容很熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的。在課上孩子們對有陌生人敲門時我們開不開門這個問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒認識到了給陌生人開門是件可怕的事情。在情景表演這一環(huán)，第一個孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)該讓壞人把她拉到很遠很遠的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。篇三一、活動目標(biāo)：1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。二、活動課時：1三、活動重難點：重點：1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。四、活動準(zhǔn)備：課件《陌生人來敲門》五、活動過程：1、引出主題：小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情你們有沒有一個人在家里過？你們?nèi)绻粋€人在家你會開門嗎？2、看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。讓我們來幫助他好嗎？提問讓幼兒討論后回答。（1）、來的可能是什么人？（2）亮亮能開門嗎？為什么？3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨自在家時應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果?；顒友由欤赫堃粋€幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌